οδηγίες για τα έγγραφα της Google
View more presentations from Manolis Pomonis
Αρχείο για "Ιούλιος, 2011"
Οδηγός χρήσης των GoogleDocs
Ιούλ 11 30
Όταν λέμε «σύννεφο λέξεων» (word cloud) ή «σύννεφο ετικετών» (tag cloud) εννοούμε μια «εικόνα» με όλες τις λέξεις κάποιου κειμένου, κάποιας ιστοσελίδας ή όλες τις ετικέτες. Το χαρακτηριστικό είναι, πως το μέγεθος κάθε λέξης στο σύννεφο εξαρτάται από τον αριθμό εμφάνισης της λέξης αυτής στην αρχική πηγή. Έτσι οι λέξεις που περιέχονται πολλές φορές εμφανίζονται μεγάλες και στη συνέχεια οι υπόλοιπες όλο και πιο μικρές.
Με μια ματιά μπορούμε να δούμε επομένως την κύρια ιδέα, το θέμα της σελίδας. Ή αν πρόκειται για εργασίες μαθητών μας, επιπλέον μπορούμε να δούμε ποιες λέξεις χρησιμοποιούν πιο πολύ. Ή μπορούμε να τροποποιήσουμε κάποιο κείμενο για να παρουσιάσουμε τις ιδέες που θέλουμε. Αυτή η οπτικοποίηση της συχνότητας εμφάνισης κάποιας λέξης μας δίνει εύκολα και ευχάριστα πληροφορίες που δύσκολα θα παίρναμε τόσο γρήγορα με άλλον τρόπο ανάλυσης.
Υπάρχουν πολλοί και εύκολοι τρόποι για να φτιάξετε «σύννεφα λέξεων». Αν κάνετε αναζήτηση στο διαδίκτυο θα βρείτε πολλές πολλές σελίδες που το κάνουν αυτό. Όλες διαθέτουν ένα πλαίσιο για να επικολλήσετε την διεύθυνση της σελίδας ή το κείμενο που επιθυμείτε και στο επόμενο βήμα, κάνοντας κλικ σε σχετικό κουμπί, δημιουργείται το αντίστοιχο «σύννεφο». Μετά από χρήση αρκετών από αυτές, καταλήξαμε ότι οι δυο καλύτεροι τρόποι για να δημιουργήσετε σύννεφα λέξεων είναι οι:
Αυτό, διότι οι δυο παραπάνω ιστοσελίδες μας δίνουν τη δυνατότητα να «επεξεργαστούμε» το σύννεφο, να διαλέξουμε γραμματοσειρά, χρώματα και επιπλέον στο Tagxedo να επιλέξουμε σχήμα. Αυτή τη στιγμή δεν χρειάζεται να γράψω αναλυτικά τη χρήση τους, θα σας παραπέμψω σε άρθρα που ήδη έχουν δημοσιευτεί και το κάνουν αυτό. Έχουμε:
- Δύο πολύ αναλυτικά άρθρα από το 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου εδώ για το Wordle και εδώ για το tagxedo.
- The Best Resources For Learning About “Word Clouds” από το ιστολόγιο Larry Felrazzo’s Websites of the day.
- Word Cloud For Teachers από το ιστολόγιο Education Technology – theory and practice
Επίσης μπορείτε να παρακολουθήσετε την λειτουργία καθενός καθώς και μια σύγκριση μεταξύ τους στα παρακάτω βίντεο.
[Πηγή : ] https://blogs.sch.gr/tsomokou/
Δημιουργήσετε εύκολα τα δικά σας κόμικ.
Ιούλ 11 28
Αν θέλετε να δημιουργήσετε εύκολα τα δικά σας κόμικ δείτε το Toonlet. Στο Toonlet μπορείτε να δημιουργήσετε τους δικούς σας χαρακτήρες ή να επιλέξτε από έναν μεγάλο αριθμό χαρακτήρων. Μπορείτε να το χρησιμοποιήστε για αφήγηση ιστοριών, για συνεντεύξεις, για μαθήματα, για να δημιουργείστε το δικό σας avatar και ότι άλλο φανταστείτε…
Απλά διαλέξτε τα καρέ που θέλετε για το κόμικ, τους χαρακτήρες, τους διαλόγους και πατήστε “make comic” για να δείτε το τελικό αποτέλεσμα. Μπορείτε να το εκτυπώσετε ή να το στείλτε με email(share) ή να το δείξτε στο blog σας(embed). Δείτε βίντεο μαθήματα πως να δημιουργείστε τα δικά σας κόμικ στο Toonlet.
Εισαγωγή στα έγγραφα του Google (Googledocs)
Ιούλ 11 27
Google docs-greek
View more presentations from athper
Google Apps Education Edition
Ιούλ 11 25
Οn-line δημιουργία Διαγραμμάτων ροής
Ιούλ 11 25
Τα on-line εργαλεία μπορούν να μας βοηθήσουν σε πολλές περιστάσεις . Ειδικά όταν πρέπει να φτιάξουμε κάποια διαγράμματα / γραφήματα και δεν έχουμε διαθέσιμο κάποιο ειδικό πρόγραμμα για το σκοπό αυτό.
Αρκεί να μπει κανείς στο : http://www.diagram.ly/ και να ξεκινήσει να φτιάχνει το διάγραμμα που τον ενδιαφέρει με απλά και εύχρηστα εργαλεία. Υποστηρίζεται αποθήκευση σε xml και διάφορα formats εικόνων (jpg, tif κ.λ.π.)
Wolfram Alpha “έξυπνο” ψάξιμο στο διαδίκτυο
Ιούλ 11 20
Πολλοί έσπευσαν να το χαρακτηρίσουν τον εν δυνάμει ανταγωνιστή του Google. Το Wolfram Alpha δεν επιθυμεί να θεωρείται μηχανή αναζήτησης. Φιλοδοξεί να αλλάξει τον τρόπο αναζήτησης δεδομένων, αποσκοπώντας να δίνει άμεσες απαντήσεις στα ερωτήματα, παρά να παραπέμπει τους ερωτώντες χρήστες σε άλλες ιστοσελίδες, όπου μπορεί να βρουν αυτό που ψάχνουν. Ενώ οι γνωστές μηχανές αναζήτησης βρίσκουν πράγματα που υπάρχουν ήδη κάπου στο Ίντερνετ, όπως φωτογραφίες, κείμενα, βίντεο, ή άλλες ιστοσελίδες, το Wolfram Alpha απαντά σε ερωτήσεις, μέσω συχνά πολύπλοκων και νέων υπολογισμών κάνοντας χρήση πινάκων και γραφικών.
Ουσιαστικά, η Wolfram Alpha φιλοδοξεί να υλοποιήσει ένα παλαιό όνειρο των ανθρώπων της πληροφορικής, που στην πράξη μέχρι σήμερα αποδείχτηκε πολύ δύσκολο να πραγματοποιηθεί: ένα κομπιούτερ που να μπορεί να δέχεται ερωτήσεις σε απλή ανθρώπινη γλώσσα και να απαντά ανάλογα, έχοντας καταλάβει το ακριβές νόημα αυτού που ρωτήθηκε [“Σημασιολογικό Διαδίκτυο” (Semantic Web)]. Γι’ αυτό το λόγο, μπορεί να δεχτεί μέχρι και επιστημονικές ερωτήσεις και να απαντήσει σε αυτές, ενώ μπορεί να λύσει ακόμα και αριθμητικά προβλήματα!
Τι ακριβώς, δηλαδή, μπορεί να κάνει; Μπορεί να περιγράψει τοποθεσίες, όπως μια πόλη της Ελλάδας (Larisa), με τα κύρια στατιστικά της, όπως η ακριβής τοποθεσία, ο πληθυσμός, ο καιρός, πόσο απέχει από τις κοντινές μεγάλες πόλεις κλπ. Μπορεί να συγκρίνει αυτό το μέρος με κάποιο άλλο. Ακόμη, αν κάποιος πληκτρολογήσει στο πεδίο ερώτησης «LDL 180», το Wolfram Alpha θα πει το ποσοστό πληθυσμού με επίπεδο χοληστερίνη υψηλότερο από 180. Μπορεί να φτιάξει ένα γράφημα του προσδώκιμου ζωής των ανδρών στην Ιταλία, ή να απαντήσει στο ερώτημα ποιος ήταν πρόεδρος της Βραζιλίας το 1928.
Επίσης μπορεί να ερωτηθεί για γνωστά πράγματα (π.,χ. το ύψος ενός βουνού) ή για νέες πληροφορίες (π.χ. για τα πιο πρόσφατα στοιχεία σχετικά με το ΑΕΠ μιας χώρας). Μπορεί ακόμα να χειριστεί πολύπλοκα μαθηματικά ερωτήματα και να δημιουργήσει στατιστικούς πίνακες.
Δίνει έμφαση στα επιστημονικά ζητήματα και αναμένεται να χρησιμοποιηθεί ιδιαίτερα από επιστήμονες και ερευνητές – και όχι μόνο.
[Πηγή]: http://syneducation.wordpress.com/
Επιμορφωτικό Υλικό
Ιούλ 11 19
«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΞΟΝΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1, 2, 3 ΤΟΥ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»
Ερευνητικό και επιστημονικό υλικό του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΕΙΕ) ψηφιοποιείται και διατίθεται για πρώτη φορά στο Διαδίκτυο, στο νέο Ηλεκτρονικό Αποθετήριο Ήλιος ( helios-eie.ekt.gr ). Ερευνητικά αποτελέσματα, δημοσιεύσεις/άρθρα σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά, εργασίες ερευνητών, πρακτικά συνεδρίων, βιβλία, εκπαιδευτικό υλικό, αρχεία ήχου και εικόνας, σε όλους τους επιστημονικούς τομείς, διατίθενται σε ένα πλήρως οργανωμένο ψηφιακό περιβάλλον που έχει αναπτυχθεί και υποστηρίζεται από το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) ( www.ekt.gr ), σύμφωνα με διεθνή πρότυπα.
Το Αποθετήριο Ήλιος -μια υποδομή ψηφιακού περιεχομένου ανοικτής πρόσβασης- συμβάλλει στη συστηματική συλλογή, οργάνωση και online διάθεση του επιστημονικού υλικού των Ερευνητικών Ινστιτούτων του ΕΙΕ ( www.eie.gr) στις ανθρωπιστικές και τις θετικές επιστήμες (Ινστιτούτο Ελληνικής και Ρωμαϊκής Αρχαιότητας, Ινστιτούτο Βυζαντινών Ερευνών, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Ερευνών, Ινστιτούτο Βιολογικών Ερευνών και Βιοτεχνολογίας, Ινστιτούτο Θεωρητικής και Φυσικής Χημείας, Ινστιτούτο Οργανικής και Φαρμακευτικής Χημείας), του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης και των Μορφωτικών Εκδηλώσεων του Ιδρύματος. Παράλληλα, συνεισφέρει στην αποθήκευση και μακροχρόνια διατήρηση του περιεχομένου.
Μέχρι σήμερα, το Αποθετήριο Ήλιος περιλαμβάνει περίπου 4.000 δημοσιεύματα/εγγραφές, εκ των οποίων περισσότερα από 1.000 είναι πλήρους κειμένου. Το Αποθετήριο εμπλουτίζεται συνεχώς με υλικό των ερευνητών του ΕΙΕ, ενώ αυξάνεται και ο αριθμός των δημοσιευμάτων για τα οποία διατίθενται ελεύθερα τα πλήρη κείμενα, μετά τη διευθέτηση των πνευματικών δικαιωμάτων.
Σύμφωνα με τον Διευθυντή του ΕΙΕ, καθηγητή Δημήτριο Κυριακίδη “Το ΕΙΕ συμμετέχει ενεργά στις διεθνείς προσπάθειες για την ανοικτή πρόσβαση και, με μεγάλη ευθύνη, δημιούργησε το Αποθετήριο Ήλιος, αναδεικνύοντας τα αποτελέσματα της πολύ-επιστημονικής έρευνας που πραγματοποιείται στο Ίδρυμα στους τομείς των ανθρωπιστικών, φυσικών και τεχνικών επιστημών. Το επιστημονικό έργο των ερευνητών του ΕΙΕ είναι για πρώτη φορά διαθέσιμο, μέσω Διαδικτύου, στην επιστημονική κοινότητα και το ευρύ κοινό”. Στους επισκέπτες του Ήλιου παρέχεται η δυνατότητα πλοήγησης στις συλλογές του, εξειδικευμένων αναζητήσεων, αλλά και πρόσβασης σε πλήρη κείμενα επιστημονικού και πολιτιστικού περιεχομένου.
Οι επισκέπτες του Ήλιου έχουν πρόσβαση, μεταξύ άλλων, σε:
330 πλήρη κείμενα δημοσιεύσεων (άρθρα περιοδικών και κεφάλαια βιβλίων) σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά και βιβλία διεθνούς κύρους τόσο στις ανθρωπιστικές όσο και στις θετικές επιστήμες,
200 κείμενα ομιλιών διακεκριμένων επιστημόνων στο πλαίσιο των μορφωτικών εκδηλώσεων “Επιστήμης Κοινωνία” που επί σειρά ετών διοργανώνει το ΕΙΕ, με στόχο τη διάχυση της επιστημονικής γνώσης στο ευρύ κοινό,
215 βιβλία και πρακτικά συνεδρίων που περιλαμβάνουν 40.000 σελίδες: επιστημονικές εκδόσεις των Ινστιτούτων του ΕΙΕ στο πεδίο των Νεοελληνικών και Βυζαντινών Ερευνών και σε θέματα μελέτης της Αρχαιότητας.
100 επιστημονικά κείμενα που παρουσιάστηκαν σε διεθνή και ελληνικά συνέδρια στα γνωστικά αντικείμενα Βιολογίας, Βιοτεχνολογίας, Φυσικής, Χημείας, Επιστήμης Υλικών και δημοσιεύτηκαν στα πρακτικά των συνεδρίων
περισσότερους από 2.000 χάρτες & φωτογραφίες ιστορικών πηγών και μνημείων πολιτισμού (π.χ. επιγραφές, αγάλματα, νομίσματα)
100 παρουσιάσεις ομιλητών και βίντεο από ημερίδες και εκδηλώσεις σε θέματα έρευνας και τεχνολογικής ανάπτυξης
βιβλιογραφικά στοιχεία 3.000 δημοσιευμάτων (επιστημονικά άρθρα σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά, βιβλία, πρακτικά συνεδρίων) – 1.800 από αυτά οδηγούν στα πλήρη κείμενα μέσω σύνδεσης στους δικτυακούς τόπους των εκδοτών.
Οι υπηρεσίες του Αποθετηρίου περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων: πλοήγηση στο περιεχόμενο βάσει συλλογών, τίτλου, συγγραφέα, θέματος και ημερομηνίας, απλή και σύνθετη αναζήτηση βάσει συνδυασμού πεδίων, αναζήτηση μόνο στις εγγραφές πλήρων κειμένων, μηχανισμό οργανωμένης κατάθεσης/υποδοχής μεταδεδομένων και ψηφιακών αρχείων, ενημερωτικό και υποστηρικτικό υλικό προς τους χρήστες (συχνές ερωτήσεις, βοήθεια αναζήτησης και χρήσης, κ.λπ.). Πρόσθετες υπηρεσίες επιτρέπουν την αυτό-αρχειοθέτηση, δηλαδή την υποβολή υλικού από τους ίδιους τους ερευνητές, και τη δημιουργία καταλόγου δημοσιεύσεων για ερευνητές και Ινστιτούτα.
Για την υλοποίηση του Αποθετηρίου Ήλιος επιλέχθηκε η πλατφόρμα ανοικτού λογισμικού DSpace, που αναπτύχθηκε από το ΜΙΤ και υποστηρίζει περισσότερα από 300 αποθετήρια παγκοσμίως. Το ΕΚΤ ανέπτυξε σημαντικές επεκτάσεις του DSpace σε θέματα που αφορούν τη βελτίωση των λειτουργιών αναζήτησης και ευρετηρίασης για την ελληνική γλώσσα, τη διασύνδεση των τεκμηρίων, την προσαρμοστική παρουσίαση τεκμηρίων, τον αυτόματο ποιοτικό έλεγχο και την επεξεργασία των δεδομένων. Με τον τρόπο αυτό εξασφαλίζεται η αναζήτηση, πλοήγηση, ανάκτηση και μακροχρόνια διατήρηση των τεκμηρίων, καθώς και η διαλειτουργικότητα με διεθνή αποθετήρια και μηχανές αναζήτησης.
Σημειώνεται ότι τα Ηλεκτρονικά Αποθετήρια Ανοικτής Πρόσβασης είναι υποδομές οργανωμένου ψηφιακού περιεχομένου που παρέχουν ελεύθερη και χωρίς περιορισμό πρόσβαση σε επιστημονικό και ερευνητικό υλικό (άρθρα, βιβλία, μονογραφίες, διδακτορικές διατριβές, συνέδρια, εκπαιδευτικό υλικό, αρχεία ήχου και εικόνας κ.ά.). Στα Ιδρυματικά Αποθετήρια συγκεντρώνεται υλικό που αφορά έναν ακαδημαϊκό ή ερευνητικό οργανισμό, ενώ στα Θεματικά Αποθετήρια το υλικό που συγκεντρώνεται αφορά κάποιον επιστημονικό κλάδο.
Πηγή: alfavita.gr
Οδηγός εγκατάστασης Moodle στο ΠΣΔ
Ιούλ 11 11
βήματα εγκατάστασης Moodle
View more presentations from Vasilis Vasileiou
Το Foodforce είναι ένα πρωτοποριακό, εκπαιδευτικό-ανθρωπιστικό ηλεκτρονικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε από το World Food Program (WFP) -Παγκόσμιο Πρόγραμμα Σίτισης του ΟΗΕ. Με τη βοήθεια του παιχνιδιού γίνεται προσπάθεια να εισαχθούν, μέσα στη σχολική τάξη, περίπλοκα κοινωνικά θέματα προσομοιώνοντας δύσκολες καταστάσεις. Συγκεκριμένα το πρόγραμμα αναφέρεται στις υλικοτεχνικές προκλήσεις της παροχής επισιτιστικής βοήθειας σε μια μεγάλη ανθρωπιστική κρίση.
Το Foodforce μας παρουσιάζει ένα φανταστικό τροπικό νησί στον Ινδικό Ωκεανό, το Sheylan, που σπαράσσεται από την ξηρασία και τον πόλεμο. Το Παγκόσμιο Πρόγραμμα Σίτισης καλεί τα παιδιά να συμπληρώσουν έξι ενδιαφέρουσες εικονικές αποστολές/ δοκιμασίες (π.χ. μεταφορά τροφίμων και υλικού, ανάπτυξη υποδομών για περίθαλψη, εύρεση των υποσιτισμένων και μεταφορά τους σε κέντρα βοήθειας, εντοπισμός συντομότερου και ασφαλέστερου δρόμου για τη μεταφορά ανθρώπων και αγαθών… ) που αντανακλούν τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα μέλη του WFP σε περιπτώσεις έκτακτων αναγκών (τσουνάμι, ξηρασία, εμφύλιο πόλεμο, κρίση πείνας…). Στόχος του είναι η ενημέρωση των ανθρώπων πάνω σε προβλήματα υποσιτισμού σε υπο-ανάπτυξη χώρες.
Ας προετοιμαστούμε, λοιπόν, να σώσουμε τον κόσμο!
Το παιχνίδι είναι ανοικτού κώδικα και μπορείτε να το κατεβάσετε, και να το χρησιμοποιήσετε δωρεάν, από εδώ!
Έχει σχεδιαστεί και απευθύνεται σε παιδιά της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ηλικίας 8 με 15 χρονών, ενώ έχει εγκριθεί και από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως παιδαγωγικά κατάλληλο για να αξιοποιηθεί στα Σχολεία Α/θμιας Εκπαίδευσης, ως βοηθητικό εκπαιδευτικό υλικό σε προγράμματα Αγωγής Υγείας, καθώς και σε άλλα μαθήματα του Ωρολογίου Προγράμματος
Γενικές πληροφορίες για το πρόγραμμα θα βρείτε εδώ.
Υποστηρικτικό υλικό για το πρόγραμμα θα βρείτε εδώ.
[Πηγή:]https://blogs.sch.gr/akarabin
Τα κόμικ στην εκπαίδευση
Ιούλ 11 10
Φοιτητές και φοιτήτριες του Τάσου Καπλάνη δημιούργησαν τα πρώτα πανεπιστημιακά κόμιξ στο πλαίσιο του μαθήματός τους. Δείτε τα και πάρτε ιδέες!
Απόκοπος του Π. Μπεργαδή: http://issuu.com/dr.tak/docs/apokopos_by_bergadis?viewMode=magazine
Βουλή των πολιτικών του Σ. Σαχλίκη: http://issuu.com/dr.tak/docs/sachlikes?viewMode=magazine
Ρίμα θρηνητική εις τον πικρόν και ακόρεστον Άδην του Ι. Πικατόρου: http://issuu.com/dr.tak/docs/pikatoros?viewMode=magazine
Ριμάδα κόρης και νιου (Ανωνύμου): http://issuu.com/dr.tak/docs/rimada_koris_kai_niou?viewMode=magazine
Ανάρτηση στο ιστολόγιο του Νίκου Σαραντάκου
Ερωτηματολόγια στο web 2.0
Ιούλ 11 10
Η χρησιμότητα των ερωτηματολογίων στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι αναμφισβήτητη. Εργαλείο ανάλυσης προβλημάτων, αποσαφήνισης στασεων, μέσο επικοινωνίας και εφαλτήριο συνεργασίας προσφέρει ακόμη τη δυνατότητα διαθεματικής προσέγγισης στο μονοδιάστατο σχολικό χώρο. Τόσο ο σχεδιασμός, όσο και η συμπλήρωση και ανάλυση των δεδομένων του παρέχουν την ευκαιρία ανάπτυξης σημαντικών γνωστικών και μεταγνωστικών ι κανοτήτων, όσο και τη βελτίωση στάσεων και δεξιοτήτων.
Ιδιαίτερα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση αποδείχθηκαν πολύτιμα εργαλεία συμβάλλοντας μάλιστα και στην προώθηση του τεχνολογικου γραμματισμού, εξαιρετικά αναγκαίου για την εποχή μας. Το web μας δίνει τη δυνατότητα να κατασκευάσουνε, να προωθήσουμε συλλέγοντας πληροφόρηση αλλά και να την αναλύσουμε με ευκολια. Η ερμηνεία βέβαια είναι μια άλλη ιστορία.
Ηλεκτρονικα ερωτηματολόγια:
- http://www.advancedsurvey.com/: Δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας όσων ερωτήσεων θέλουμε, πολλαπλής επιλογής, αλλά και συμπλήρωσης πεδίου κειμένου. Προσφέρει επίσης παρουσίαση των αποτελεσμάτων με απλά γραφήματα, ραβδογράμματα. Το χρησιμοποιήσαμε στο ΚΠΕ για το σχεδιασμό του προγράμματος «Αειφόρο – Βιώσιμο σχολείο». Το αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε στην ιστοσελίδα πληκτρολογώντας το νούμερο 72408 στην επιλογή «Take A Survey» box
- http://fotoll.com/: Δημιουργούμε ερωτηματολόγια με φωτογραφίες, οι οποίες δηλώνουν τις προτεινόμες επιλογές. Δείτε το παράδειγμα http://fotoll.com/Which_sport_do_you_prefer
- http://www.ask500people.com/: Θέτουμε μια ερώτηση και οι απαντήσεις μπορούν να έρθουν απ’ όλο τον κόσμο! Κοιτάξτε το παράδειγμα http://www.ask500people.com/questions/which-type-of-social-network-do-you-merely-use
- Και φυσικά το πιο εξελιγμένο εργαλείο μας το προσφέρουν τα google docs. Φτιάχνουμε ερωτηματολόγια με ευκολία και ποικιλία ερωτήσεων, μπορούμε να το αποστείλουμε με mail, αλλά και να δοθεί απλά το link για απάντηση στο web ή ακόμη να το ενσωματώσουμε με κώδικα στο blog ή στην ιστοσελίδα μας. Προσφέρει επίσης ανάλυση των αποτελεσμάτων σε υπολογιστικό φύλλο. Σχετικές πληροφορίες: http://www.slideshare.net/mikechui/using-google-docs-for-quality-feedback
Δημιουργήστε Online Διαγωνίσματα χρησιμοποιώντας το Google Docs
Πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν το Google Docs. Είναι μια εντελώς δωρεάν, online υπηρεσία η οποία προσφέρει Επεξεργασία κειμένου (word), Φύλλο εργασίας (spreadsheet), Παρουσιάση (presentation) και Φόρμες. Οι χρήστες μπορούν να δημιουργήσουν και να επιμεληθούν έγγραφα online, την ώρα που συνεργάζονται με άλλους χρήστες (σύγχρονο e-learning). Επιπρόσθετα, το Google Docs μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για την δημιουργία online διαγωνισμάτων για να αξιολογήσετε τους μαθητές σας.
Βήμα 1. Συνδεθείτε στο Google Docs Για να ξεκινήσετε την δημιουργία ενός online διαγωνίσματος πρέπει πρώτα να συνδεθείτε στο Google Docs (http://docs.google.com/) με το Gmail λογαριαμό που έχετε. Σε περίπτωση που δεν έχετε λογαριασμό θα πρέπει να αποκτήσετε ένα.
Βήμα 2. Ξεκινήστε την δημιουργία του Quiz
1. Όταν συνδεθείτε στο Gmail λογαριασμό σας, κάντε κλικ στο “Documents” (έγραφα), στο “Δημιουργία Νέου” και μετά στο “Form” (φόρμα).
2. Ονομάστε το διαγώνισμα και γράφτε πληροφορίες για το διαγωνισμά σας. Το όνομα του διαγωνίσματος καθώς και οι πληροφορίες που θα δώσετε θα πρέπει να εξηγούν στους μαθητές σας τι είναι αυτό το διαγώνισμα, ή τι θα πρέπει οι μαθητές σας να γνωρίζουν για να συμμετέχουν σε αυτό το διαγώνισμα.
Βήμα 3. Προσθέστε τις ερωτήσεις
1. Προσθέστε κείμενο στην ερώτηση και επιλέξτε τον τύπο της ερώτησης. Να θυμάστε ότι οι απαντήσεις που μπορούν να δωθούν είναι απο μερικές λέξεις έως μικρές φράσεις. Για να καταγράψετε ποιός μαθητής ολοκλήρωσε το διαγώνισμα καλό θα ήταν να ζητηθεί το όνομα του μαθητή ή ένας κωδικός. Αυτό θα έχεις ως αποτέλεσμα να έχετε δύο στήλες στο Φύλλο εργασίας (spreadsheet) μία με τα ονόματα και μια με τα αποτελέσματα του διαγωνίσματος.
2. Προσθέστε ερωτήσεις στο διαγώνισμά σας. · Για να προσθέσετε μια νέα ερώτηση, κάντε κλίκ στο “Προσθήκη αντικειμένου” και επιλέξτε το τύπο της ερώτησης που θέλετε. ·
Οι τύποι των ερωτήσεων είναι “Κείμενο”, “Κείμενο παραγράφου”, “Πολλαπλή επιλογή”, “Τετράγωνα επισήμανσης”, “Επιλέξτε από μια λίστα”, “Κλίμακα”, και “Πλέγμα”. · Μετά την επεξεργασία των ερωτήσεων μην ξεχάσετε να πατήσετε το “Ολοκληρώθηκε”. Επίσης, μην ξεχάσετε να επιλέξετε το “Να γίνει υποχρεωτική αυτή η ερώτηση εάν θέλετε να είναι υποχρεωτική η απάντηση στην ερώτηση αυτή. Σε περίπτωση που δεν θέλετε να είναι υποχρεωτική απλά πατήστε το “Ολοκληρώθηκε”.
Βήμα 4. Δείτε και Αποθηκεύεστε Όταν ολοκληρώσετε τις ερωτήσεις μπορείτε να αποθηκεύσετε το διαγώνισμα. Σε περίπτωση που το κουμπί “Αποθήκευση”είναι ήδη γκρί σημαίνει ότι η Google αποθήκευσε αυτόματα το διαγώνισμα που μόλις ολοκληρώσατε! Τέλος, η Google προσφέρει 68 θέματα για να δημιουργήσετε το διαγώνισμά σας.
Βήμα 5. Στείλτε τη Φόρμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Τώρα μπορείτε να στείλετε το διαγώνισμά σας στους μαθητές σας απλά με το να επιλέξετε “Στείλτε τη Φόρμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομίου”. Οι μαθητές σας δεν χρειάζετε να έχουν Gmail account.
