Αρχείο για "10 Ιουλίου 2011"

Food Force: Εκπαιδευτικό ανθρωπιστικό παιχνίδι

Το Foodforce είναι ένα πρωτοποριακό, εκπαιδευτικό-ανθρωπιστικό ηλεκτρονικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε από το World Food Program (WFP) -Παγκόσμιο Πρόγραμμα Σίτισης του ΟΗΕ. Με τη βοήθεια του παιχνιδιού γίνεται προσπάθεια να εισαχθούν, μέσα στη σχολική τάξη, περίπλοκα κοινωνικά θέματα προσομοιώνοντας δύσκολες καταστάσεις. Συγκεκριμένα το πρόγραμμα αναφέρεται στις υλικοτεχνικές προκλήσεις της παροχής επισιτιστικής βοήθειας σε μια μεγάλη ανθρωπιστική κρίση.
Το Foodforce μας παρουσιάζει ένα φανταστικό τροπικό νησί στον Ινδικό Ωκεανό, το Sheylan, που σπαράσσεται από την ξηρασία και τον πόλεμο. Το Παγκόσμιο Πρόγραμμα Σίτισης καλεί τα παιδιά να συμπληρώσουν έξι ενδιαφέρουσες εικονικές αποστολές/ δοκιμασίες (π.χ. μεταφορά τροφίμων και υλικού, ανάπτυξη υποδομών για περίθαλψη, εύρεση των υποσιτισμένων και μεταφορά τους σε κέντρα βοήθειας, εντοπισμός συντομότερου και ασφαλέστερου δρόμου για τη μεταφορά ανθρώπων και αγαθών… ) που αντανακλούν τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα μέλη του WFP σε περιπτώσεις έκτακτων αναγκών (τσουνάμι, ξηρασία, εμφύλιο πόλεμο, κρίση πείνας…). Στόχος του είναι η ενημέρωση των ανθρώπων πάνω σε προβλήματα υποσιτισμού σε υπο-ανάπτυξη χώρες.

Ας προετοιμαστούμε, λοιπόν, να σώσουμε τον κόσμο!
Το παιχνίδι είναι ανοικτού κώδικα και μπορείτε να το κατεβάσετε, και να το χρησιμοποιήσετε δωρεάν, από εδώ!
Έχει σχεδιαστεί και απευθύνεται σε παιδιά της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ηλικίας 8 με 15 χρονών, ενώ έχει εγκριθεί και από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως παιδαγωγικά κατάλληλο για να αξιοποιηθεί στα Σχολεία Α/θμιας Εκπαίδευσης, ως βοηθητικό εκπαιδευτικό υλικό σε προγράμματα Αγωγής Υγείας, καθώς και σε άλλα μαθήματα του Ωρολογίου Προγράμματος
Γενικές πληροφορίες για το πρόγραμμα θα βρείτε εδώ.
Υποστηρικτικό υλικό για το πρόγραμμα θα βρείτε εδώ.

[Πηγή:]https://blogs.sch.gr/akarabin

Ετικέτες:

Τα κόμικ στην εκπαίδευση

Φοιτητές και φοιτήτριες του Τάσου Καπλάνη δημιούργησαν τα πρώτα πανεπιστημιακά κόμιξ στο πλαίσιο του μαθήματός τους. Δείτε τα και πάρτε ιδέες!

Βουλή των πολιτικών του Σ. Σαχλίκη: http://issuu.com/dr.tak/docs/sachlikes?viewMode=magazine
Ρίμα θρηνητική εις τον πικρόν και ακόρεστον Άδην του Ι. Πικατόρου: http://issuu.com/dr.tak/docs/pikatoros?viewMode=magazine
Ριμάδα κόρης και νιου (Ανωνύμου): http://issuu.com/dr.tak/docs/rimada_koris_kai_niou?viewMode=magazine
Ανάρτηση στο ιστολόγιο του Νίκου Σαραντάκου

Ετικέτες:

Ερωτηματολόγια στο web 2.0

Η χρησιμότητα των ερωτηματολογίων στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι αναμφισβήτητη. Εργαλείο ανάλυσης προβλημάτων, αποσαφήνισης στασεων, μέσο επικοινωνίας και εφαλτήριο συνεργασίας προσφέρει ακόμη τη δυνατότητα διαθεματικής προσέγγισης στο μονοδιάστατο σχολικό χώρο. Τόσο ο σχεδιασμός, όσο και η συμπλήρωση και ανάλυση των δεδομένων του παρέχουν την ευκαιρία ανάπτυξης σημαντικών γνωστικών και μεταγνωστικών ι κανοτήτων, όσο και τη βελτίωση στάσεων και δεξιοτήτων.
Ιδιαίτερα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση αποδείχθηκαν πολύτιμα εργαλεία συμβάλλοντας μάλιστα και στην προώθηση του τεχνολογικου γραμματισμού, εξαιρετικά αναγκαίου για την εποχή μας. Το web μας δίνει τη δυνατότητα να κατασκευάσουνε, να προωθήσουμε συλλέγοντας πληροφόρηση αλλά και να την αναλύσουμε με ευκολια. Η ερμηνεία βέβαια είναι μια άλλη ιστορία.
Ηλεκτρονικα ερωτηματολόγια:

  • http://www.advancedsurvey.com/: Δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας όσων ερωτήσεων θέλουμε, πολλαπλής επιλογής, αλλά και συμπλήρωσης πεδίου κειμένου. Προσφέρει επίσης παρουσίαση των αποτελεσμάτων με απλά γραφήματα, ραβδογράμματα. Το χρησιμοποιήσαμε στο ΚΠΕ για το σχεδιασμό του προγράμματος «Αειφόρο – Βιώσιμο σχολείο». Το αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε στην ιστοσελίδα πληκτρολογώντας το νούμερο 72408 στην επιλογή «Take A Survey» box
  • http://fotoll.com/: Δημιουργούμε ερωτηματολόγια με φωτογραφίες, οι οποίες δηλώνουν τις προτεινόμες επιλογές. Δείτε το παράδειγμα http://fotoll.com/Which_sport_do_you_prefer
  • http://www.ask500people.com/: Θέτουμε μια ερώτηση και οι απαντήσεις μπορούν να έρθουν απ’ όλο τον κόσμο! Κοιτάξτε το παράδειγμα http://www.ask500people.com/questions/which-type-of-social-network-do-you-merely-use
  • Και φυσικά το πιο εξελιγμένο εργαλείο μας το προσφέρουν τα google docs. Φτιάχνουμε ερωτηματολόγια με ευκολία και ποικιλία ερωτήσεων, μπορούμε να το αποστείλουμε με mail, αλλά και να δοθεί απλά το link για απάντηση στο web ή ακόμη να το ενσωματώσουμε με κώδικα στο blog ή στην ιστοσελίδα μας. Προσφέρει επίσης ανάλυση των αποτελεσμάτων σε υπολογιστικό φύλλο. Σχετικές πληροφορίες: http://www.slideshare.net/mikechui/using-google-docs-for-quality-feedback

Δημιουργήστε Online Διαγωνίσματα χρησιμοποιώντας το Google Docs

Δημιουργήστε Online Διαγωνίσματα χρησιμοποιώντας το Google Docs
Πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν το Google Docs. Είναι μια εντελώς δωρεάν, online υπηρεσία η οποία προσφέρει Επεξεργασία κειμένου (word), Φύλλο εργασίας (spreadsheet), Παρουσιάση  (presentation) και Φόρμες. Οι χρήστες μπορούν να δημιουργήσουν και να επιμεληθούν έγγραφα online, την ώρα που συνεργάζονται με άλλους χρήστες (σύγχρονο e-learning). Επιπρόσθετα, το Google Docs μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για την δημιουργία online διαγωνισμάτων για να αξιολογήσετε τους μαθητές σας.

Βήμα 1. Συνδεθείτε στο Google Docs Για να ξεκινήσετε την δημιουργία ενός online διαγωνίσματος πρέπει πρώτα να συνδεθείτε στο Google Docs (http://docs.google.com/) με το Gmail λογαριαμό που έχετε. Σε περίπτωση που δεν έχετε λογαριασμό θα πρέπει να αποκτήσετε ένα.

Βήμα 2. Ξεκινήστε την δημιουργία του Quiz

1.     Όταν συνδεθείτε στο Gmail λογαριασμό σας, κάντε κλικ στο “Documents” (έγραφα), στο “Δημιουργία Νέου” και μετά στο “Form” (φόρμα).

2.     Ονομάστε το διαγώνισμα και γράφτε πληροφορίες για το διαγωνισμά σας. Το όνομα του διαγωνίσματος καθώς και οι πληροφορίες που θα δώσετε θα πρέπει να εξηγούν στους μαθητές σας τι είναι αυτό το διαγώνισμα, ή τι θα πρέπει οι μαθητές σας να γνωρίζουν για να συμμετέχουν σε αυτό το διαγώνισμα.

Βήμα 3. Προσθέστε τις ερωτήσεις

1.     Προσθέστε κείμενο στην ερώτηση και επιλέξτε τον τύπο της ερώτησης. Να θυμάστε ότι οι απαντήσεις που μπορούν να δωθούν είναι απο μερικές λέξεις έως μικρές φράσεις. Για να καταγράψετε ποιός μαθητής ολοκλήρωσε το διαγώνισμα καλό θα ήταν να ζητηθεί το όνομα του μαθητή ή ένας κωδικός. Αυτό θα έχεις ως αποτέλεσμα να έχετε δύο στήλες στο Φύλλο εργασίας (spreadsheet) μία με τα ονόματα και μια με τα αποτελέσματα του διαγωνίσματος.

2.     Προσθέστε ερωτήσεις στο διαγώνισμά σας. ·      Για να προσθέσετε μια νέα ερώτηση, κάντε κλίκ στο “Προσθήκη αντικειμένου” και επιλέξτε το τύπο της ερώτησης που θέλετε. ·

Οι τύποι των ερωτήσεων είναι “Κείμενο”, “Κείμενο παραγράφου”, “Πολλαπλή επιλογή”, “Τετράγωνα επισήμανσης”, “Επιλέξτε από μια λίστα”, “Κλίμακα”, και “Πλέγμα”. ·      Μετά την επεξεργασία των ερωτήσεων μην ξεχάσετε να πατήσετε το “Ολοκληρώθηκε”. Επίσης, μην ξεχάσετε να επιλέξετε το “Να γίνει υποχρεωτική αυτή η ερώτηση εάν θέλετε να είναι υποχρεωτική η απάντηση στην ερώτηση αυτή. Σε περίπτωση που δεν θέλετε να είναι υποχρεωτική απλά πατήστε το “Ολοκληρώθηκε”.
Βήμα 4. Δείτε και Αποθηκεύεστε Όταν ολοκληρώσετε τις ερωτήσεις μπορείτε να αποθηκεύσετε το διαγώνισμα. Σε περίπτωση που το κουμπί “Αποθήκευση”είναι ήδη γκρί σημαίνει ότι η Google αποθήκευσε αυτόματα το διαγώνισμα που μόλις ολοκληρώσατε! Τέλος, η Google προσφέρει 68 θέματα για να δημιουργήσετε το διαγώνισμά σας.

Βήμα 5. Στείλτε τη Φόρμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Τώρα μπορείτε να στείλετε το διαγώνισμά σας στους μαθητές σας απλά με το να επιλέξετε “Στείλτε τη Φόρμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομίου”. Οι μαθητές σας δεν χρειάζετε να έχουν Gmail account.

Δημιουργία ερωτηματολογίων στο google docs

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων