Για το μάθημά μας στην Πληροφορική Γυμνασίου

και γενικά Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

19 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Ηλεκτρονική Τάξη eclass.sch.gr στο ΠΣΔ

Μια από τις υπηρεσίες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) είναι η ηλεκτρονική τάξη. Κάθε εκπαιδευτικός μέσω αυτής της υπηρεσίας μπορεί να δημιουργήσει μια ηλεκτρονική τάξη με το υλικό που χρησιμοποιεί στο μάθημά του έτσι ώστε οι μαθητές του να μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτό οποτεδήποτε θέλουν.

Η διεύθυνση της υπηρεσίας ηλεκτρονικής τάξης είναι: http://eclass.sch.gr/ και εκεί μπορείτε να αναζητήσετε και να βρείτε την τάξη του σχολείου μας.

Όταν πάτε στην διεύθυνση της ηλεκτρονικής τάξης θα δείτε την οθόνη που παρουσίαζει η παραπάνω εκόνα, οπότε κάντε κλικ στον “πίνακα” ώστε “να βρείτε μαθήματα του σχολείου μας”.

Στην δεύτερη οθόνη επιλέξτε το νομό στο οποίο βρίσκεστε (μπορείτε να κάνετε επιλογές σε σχέση με τη διεύθυνση εκπαίδευσης ή τη σχολική μονάδα, αλλά προς το παρόν δεν είναι απαραίτητο), όπως βλέπετε στην δεύτερη εικόνα εμείς επιλέξαμε το νομό Ευβοίας και κάντε κλικ στο κουμπί “Αναζήηση“.

Τα αποτελέσματα της αναζήτησης τα βλέπετε στην τρίτη εικόνα. Εκεί είναι όλα τα σχολεία του νομού που επιλέξατε τα οποία έχουν δημιουργήσει ηλεκτρονική τάξη για κάποιο μάθημα. Ανάμεσα σε αυτά είναι και το 2ο Γυμνάσιο Χαλκίδας.  Κάνοντας κλικ επάνω του μπορείτε να δείτε τα μαθήματα, να ενημερωθείτε, να χρησιμοποιήσετε το διαθέσιμο υλικό. Το ίδιο μπορείτε να κάνετε για κάθε περιοχή σχολείο της Ελλάδας. Το υλικό μπορείτε να το χρησιμοποιείτε για την μελέτη σας. Σε περίπτωση που θέλετε να το αναμεταδώσετε μέσω κάποιας ιστοσελίδας ή ιστολογίου σας, να προσέξετε να βάλετε ενεργό σύνδεσμο προς την πηγή, να βεβαιωθείτε αν μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε ελεύθερα ή αν πρέπει να πάρετε την άδεια του δημιουργού. Σε αυτή την περίπτωση επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό, ενημερώστε τον και προχωρήστε στη χρήση μετά την θετική του απάντηση.

Με τον παραπάνω τρόπο οποιοσδήποτε εκπαιδευτικός, μαθητής ή γονιός μπορεί να βρει τα μαθήματα κάποιας ηλεκτρονικής τάξης.

Αν είστε εκπαιδευτικός και θέλετε να δημιουργήσετε ηλεκτρονική τάξη για το μάθημά σας, τότε πρέπει να συνδεθείτε στον λογαριασμό που διαθέτετε στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Δείτε στην πρώτη εικόνα στο πλαίσιο δεξιά την περιοχή για την “Είσοδο Εκπαιδευτικού”. Μετά την σύνδεσή σας έχετε τις κατάλληλες επιλογές για να δημιουργήσετε το μάθημά σας, να το ονομάσετε, να ανεβάσετε υλικό, να συμπληρώσετε το βιβλίο ύλης, να φτιάξετε τεστ κτλ.

Καλή περιήγηση στην ηλεκτρονική τάξη η οποία κάθε στγμή μπορεί να δώσει στους μαθητές μας το υλικό του μαθήματος όχι μόνο κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο αλλά και οποιαδήποτε άλλη στιγμή.

19 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) sch.gr

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (www.sch.gr) είναι το δίκτυο του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ – www.minedu.gov.gr), που διασυνδέει όλα τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητής, πολλές  διοικητικές υπηρεσίες ΥΠΔΒΜΘ και φορείς που εποπτεύνται από το ΥΠΔΒΜΘ. Είναι  το μεγαλύτερο δημόσιο δίκτυο στη χώρα σε αριθμό χρηστών. Έχει αναγνωριστεί διεθνώς ως ένα αξιόλογο εκπαιδευτικό δίκτυο που προάγει την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην ελληνική εκπαίδευση.

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο διανύει τον ενδέκατο χρόνο από την έναρξη της λειτουργίας του.  Είναι συνδεδεμένα πάνω από 15.000 σχολεία, 75.000 εκπαιδευτικοι και 28.000 μαθητές.

Στην εικόνα βλέπετε την αρχική σελίδα του ΠΣΔ.

  • Στην περιοχή 1 μπορείτε να πάρετε πληροφορίες ανάλογα αν είστε εκπαιδευτικός ή μαθητής.
  • Οι διαθέσιμες υπηρεσίες παρουσιάζονται στην περιοχή 2. Αν είστε μέλος του ΠΣΔ μπορείτε να έχετε ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ιστοσελίδα, ιστολόγιο κτλ. Αν είστε εκπαιδευτικός, μπορείτε να δημιουργήσετε την ηλεκτρονική σας τάξη, να καταχωρήσετε το υλικό των μαθημάτων σας στο οποίο εύκολα θα έχουν πρόσβαση οι μαθητές σας.
  • Στην περιοχή 3 υπάρχει η επιλογή “Εγγραφή” για να κάνετε την εγγραφή σας στην περίπτωση που δεν είστε ακόμη μέλος. Αν είστε μέλος τότε στην επιλογή “Σύνδεση” δίνεται τα στοιχεία σας ( όνομα χρήστη και κωδικό εισόδου), εισέρχεστε στον λογαριασμό σας και κάνετε χρήση όλων των υπηρεσιών.

Αυτό ισχύει για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Ειδικά για τους μαθητές θα ακολουθήσει ανάρτηση για την μαθητική πύλη. Αν δεν είστε μέλος τότε κάντε εγγραφή για να χρησιμοποιήσετε όλες τις υπηρεσίες και επωφεληθείτε στο μάθημα σας!

17 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
2 σχόλια

“Αφιερωμένο εξαιρετικά” Νο 2!

Σήμερα Πέμπτη 17 Μαρτίου στις 7:00 μμ θα παίξει η δεύτερη εκπομπή “Αφιερωμένο Εξαιρετικά” του  ESchool Radio.  Θα ακουστούν και οι αφιερώσεις από τα παιδιά του 2ου Γυμνασίου Χαλκίδας. Ακούστε την εκπομπή, ακούστε την αφιέρωσή σας!

[edit]

Η δεύτερη εκπομπή ήταν ακριβής στο ραντεβού της και 7 ακριβώς ταξίδευε στον ιντερνετικό αέρα! Πρώτες πρώτες οι αφιερώσεις μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας. Ο Θανάσης αφιέρωσε σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολείο το τραγούδι “Ταξιδιάρα Ψυχή” από Τρύπες. Ο Δημήτρης στους συμμαθητές του από το προηγούμενό του σχολείο που του λείπουν αφιέρωσε Eminem και “Not Afraid”. Ενώ η Αγγελική και η Κατερίνα “Χέρια Ψηλά και Όλα τα Φτάνω” Χατζηγιάννη σε όλους τους συμμαθητές τους! Μπράβο παιδιά (αν σκεφτεί κανείς ότι αυτό έγινε μέσα σε λίγο ώρα στο περιθώριο του μαθήματος χωρίς τα “απαραίτητα εφόδια”!)

Πολλές ευχαριστίες στους υπεύθυνους του ραδιοφώνου για την φιλοξενία τους!

Για να ακούσετε τώρα τη δεύτερη εκπομπή έτσι όπως βγήκε στον αέρα, πατήστε εδώ!

[/edit

14 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Εδώ στη Ρωγμή του Χρόνου

Εδώ στη Ρωγμή του Χρόνου

Στίχοι: Μανώλης Ρασούλης
Μουσική: Νίκος Ξυδάκης
Πρώτη εκτέλεση: Μανώλης Ρασούλης
Άλλες ερμηνείες: Νίκος Παπάζογλου

Εδώ στη ρωγμή του χρόνου
Κρύβομαι για να γλιτώσω,
απ’ του Ηρώδη το μαχαίρι
Μισολειωμένος στη Χιροσίμα σου
Κάτι προγόνων ξύδι και χολή
σ’ αυτήν την άδεια πόλη

Εδώ στη ρωγμή του χρόνου
Θάβομαι για να μεστώσω
μες του Διογένη το πιθάρι
Στον όγδοο μήνα της, είναι η ελπίδα μου
Σχεδόν το βρέφος γύρω περπατά
καθώς εσύ κουρνιάζεις

Εδώ στη γιορτή του πόνου
Ντύνομαι να μην κρυώνω
του Ουλιάνωφ το μειδίαμα
Σαντάλια του Χριστού, φορώ στα πόδια μου
Πραίτορες, βράχοι πάνω μου σωρό
μα ‘γω θα αναστηθώ

Kαλό Ταξίδι

14 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Βήματα για την ανάρτηση εργασίας (δημοσίευσης)

Βήματα για την ανάρτηση εργασίας (δημοσίευσης).

Κάντε κλικ στον παραπάνω σύνδεσμο για να οδηγηθείτε στο ιστολόγιο αδελφοποίησης σχολείων. Εκεί θα διαβάσετε και θα μπορέσετε να ακολουθήσετε  τις οδηγίες για να κάνετε μια ανάρτηση σε ιστολόγιο του ΠΔΣ. Περιέχει όλα τα βήματα για τη συγγραφή κάποιας ανάρτησης καθώς και τους τρόπους για να εισάγετε εικόνα. Τα βίντεο θα σας δείξουν πως εύκολα μπορείτε να εισάγετε μια εικόνα από διεύθυνση.

14 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Σεισμός 9 ρίχτερ στην Ιαπωνία και τσουνάμι

Ο μεγαλύτερος καταγεγραμμένος σεισμός στην Ιαπωνία ήταν αυτός που σημειώθηκε νωρίς το πρωί στις 11 του μήνα στον θαλάσσιο χώρο βορειοανολικά της Ιαπωνίας.

Οι εικόνες απίστευτες. Οι καταστροφές δεν φαίνονται με πρώτη εκτίμηση. Το τσουνάμι που δημιουργήθηκε και χτύπησε τη χώρα δημιουργεί απίστευτες καταστροφές. Το ύψος του φτάνει τα 20 μέτρα και σαρώνει τα πάντα μέχρι και 80 χιλ μέσα από την ακρογραμμή. Το κύμα μία μέρα μετά φτάνει εξασθενημένο και στις ακτές της βόρειας και νότιας Αμερικής.

Μια έκρηξη σε πυρηνικό αντιδραστήρα μοιάζει να μην προξενεί ανησυχία, σήμερα όμως υπάρχουν σκέψεις και για προβλήματα στο σύστημα ψύξης και του δεύτερου ή του 3ου πυρήνα. Η γύρω περιοχή έχει εκκενωθεί και 200.000 άνθρωποι την εγκατέλειψαν. Ο αριθμός των ανθρώπων που χάθηκαν ή που αγνοούνται συνεχώς αυξάνει. Όσοι σώθηκαν βρίσκονται σε σημεία συγκέντρωσης με μεγάλα προβλήματα στην παροχή νερού και άλλων μέσων διαβίωσης. Οι πρώτες αποστολές φτάνουν στη χώρα και ας ελπίσουμε σε όσο το δυνατό μικρότερες απώλειες και επιπτώσεις.

Oι φωτογραφίες είναι από τη διεύθυνση: http://www.boston.com/ Κάντε κλικ επάντω στις φωτογραφίες για να τις δείτε σε μεγάλο μέγεθος. Για να δείτε και τις υπόλοιπες κάντε κλικ εδώ και εδώ.

update: Δευτέρα 14/03/2011 9:59μμ

Δυστυχώς τα νούμερα των απωλειών αυξάνονται δραματικά. Δύο εκ. χωρίς ρεύμα, ενάμιση εκατ. χωρίς νερό.

Εκρήξεις και στον πυρήνα νο 3 και φόβοι για χειρότερη έκρηξη ή τήξη του πυρήνα στον αντιδραστή νο 2.

Μια απλή καταγραφή… η αναζήτηση πληροφοριών για αυτό το γεγονός θα σας δώσει πλήθος στοιχείων στο διαδίκτυο.

“Πριν και μετά”, κάντε κλικ εδώ και εδώ [update Τετάρτη 16/03/2011 8:03μμ και εδώ και εδώ] για να δείτε φωτογραφίες πως ήταν οι διάφορες περιοχές πριν το τσουνάμι και πως είναι μετά, περνώτας το ποντίκι σας πάνω από αυτές.

Τα διάφορα μέσα μετέδιδαν “ζωντανές” εικόνες από τις καταστροφές από το τσουνάμι, αυτό που βλέπαμε συνέβαινε εκείνη ακριβώς τη στιγμή (για να μου θυμήσει ένα παλιό σύνθημα σε τοίχο σχολείου: “Όταν έρθει το τέλος θα το παρακολουθείτε live και έγχρωμο”..

11 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Συνεργασία Γυμνασίων

Αδελφοποίηση Γυμνασίων…

Γυμνάσιο Σορωνής Ρόδου

49ο Γυμνάσιο Αθήνας

2ο Γυμνάσιο Χαλκίδας

Γυμνάσιο Γαλαξιδίου

Πατήστε εδώ για να γίνεται μέλος της αντίστοιχης ομάδας

11 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
2 σχόλια

Μήπως έχεις αφιέρωση;

Οι μαθητές στο σχολείο μου  έδειξαν ενθουσιασμό με την εκπομπή “Αφιερωμένο Εξαιρετικά” και ήδη έστειλαν τις πρώτες τους αφιερώσεις! Σε ποιούς αφιερώνουν; Δεν σας πούμε!!! Ακούστε για να μάθετε! Ακούστε τα τραγούδια που διάλεξαν για εσάς! European School Radio εδώ!!

[edit]

Η πρώτη εκπομπή “Αφιερωμένο Εξαιρετικά” τελείωσε πριν λίγο!  Την παρακολούθησα, όμορφες αφιερώσεις (που τις βρήκατε όλες αυτές τις “ραδιοφωνικές” φωνές;!) και πολύ όμορφες οι επιλογές των τραγουδιών. Μπράβο στους μαθητές και τους καθηγητές τους!

Τώρα, θα ήθελα να γράψω τα ονόματά σας, αλλά για να μην αδικήσω κανένα (δεν μπορώ να θυμηθώ όλα τα ονόματα των παιδιών στο chat) δεν θα αναφέρω κανένα. Θα πω όμως ότι χάρηκα πολύ την παρέα σας και τη μουσική! Καλή συνέχεια και στις επόμενες εκπομπές!

Οι αφιερώσεις των μαθητών μου θα παίξουν την επόμενη εβδομάδα. 😉 Αγγελική, Κατερίνα, Θανάση, Δημήτρη προετοιμάστε αυτά που λέγαμε…

Δεξιά πρόσθεσα banner για το ραδιόφωνο, κάντε κλικ!!! 😉

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

[/edit]

11 Μαρτίου, 2011
από tsomokou
0 σχόλια

Η “Πηγή” της Ανάρτησης! και Αξιοπιστία πληροφοριών

Με τους μαθητές μου κοιτάζουμε πάντα την πηγή κάθε άρθρου ιστοσελίδας ή ανάρτησης σε ιστολόγια. Έχουμε πολλές φορές – τις περισσότερες 🙂 – βρεθεί στη θέση να μην ξέρουμε από που αντλεί πληροφορίες ο αρθρογράφος. Αυτό διότι ή δεν αναφέρεται καθόλου η πηγή ή αναφέρεται απλά η ένδειξη αναδημοσίευση ή αναφέρεται η ονομασία της πηγής χωρίς διεύθυνση, χωρίς σύνδεσμο. Αυτό δημιουργεί διάφορα προβλήματα. Το πιο σημαντικό για εμάς – από την πλευρά του χρήστη – είναι ότι δεν μπορούμε να ελέγξουμε την αξιοπιστία του περιεχομένου του άρθρου! Θα δώσω δυο πρόσφατα παραδείγματα.
Πριν ένα μήνα περίπου διαβάσαμε για μια επανάσταση στην αρχιτεκτονική και τα σπίτια χωρίς καμία πηγή. Κάνοντας αναζήτηση βρήκαμε το ίδιο άρθρο να έχει “πρωτοδημοσιευτεί” σε ελληνική εφημερίδα τον Δεκέμβριο του 2008!! Η επανάσταση λοιπόν ήταν τουλάχιστον 3 ετών!! Η εφημερίδα που ως τώρα μοιάζει να έχει κάνει την πρώτη δημοσίευση, αναφέρει σαν πηγή ξένη εφημερίδα χωρίς κάποιο σύνδεσμο! Οι μαθητές συνέχισαν την έρευνα για να βρουν το πρωτότυπο άρθρο αλλά και να ψάξουν για την αρχική αρχική πηγή! Δεν μπήκαμε στη διαδικασία να ελέγξουμε αν η μετάφραση ήταν σωστή! Και αυτό, διότι στην αρχική πηγή ανακαλύψαμε ότι αναφέρονταν σε κάποιο έργο που εκπονήθηκε απο το 1990 !! Ε, ήταν μια καθυστερημένη επανάσταση λοιπόν!!

Δεύτερο παράδειγμα. Παρακολουθούμε διάφορες ειδήσεις σε σχέση με το facebook και ομολογουμένως τα πράγματα αλλάζουν πολύ γρήγορα σε σχέση με αυτό. Δεν θα επεκταθούμε στο μέρος των αλλαγών, αλλά θα αναφέρουμε το άρθρο: “Σε ρόλο ψυχολόγου το… facebook” όπου η πηγή είναι το … “Web Only” χωρίς κάποιο σύνδεσμο.

Τι είναι αυτό το Web Only ? Ιδού η απορία!!!

Δεν γράψουμε εδώ περισσότερα για το καθένα παράδειγμα καθώς επεξεργαζόμαστε ακόμη το υλικό μας. Θα σημειώσουμε όμως πως η αναφορά της πηγής και της διεύθυνσής της και τα εύσημα αποδίδει στον “αρχικό συγγραφέα” και κλικ προς τη διεύθυνση δίνει και δυνατότητα επίσκεψης, ελέγχου της πληροφορίας.

Για το ίδιο το facebook και πόσο μπορεί να παίξει το ρόλο ψυχολόγου τι να πούμε εμείς όταν το άρθρο παρουσιάζει έρευνες πανεπιστημίου (στις ΗΠΑ). Ακόμη δεν μπορέσαμε να βρούμε το πανεπιστήμιο, την έρευνα την ίδια ούτε τη δημοσιευμένη εργασία…

Θα δώσουμε όμως σύνδεσμο προς μια είδηση των τελευταίων ημερών σύμφωνα με την οποία ένα μέλος άφησε μήνυμα στον λογαριασμό της στο facebook ότι κάνει απόπειρα αυτοκτονίας και δεν υπήρξε διάθεση για βοήθεια από κανέναν από τους χίλιους τόσους “φίλους” της εκεί. Τα υπόλοιπα σε σχέση με αυτή την είδηση διαβάστε τα στον σύνδεσμο που δίνουμε. Μεμονωμένη περίπτωση ίσως. Αποφασίστε εσείς η ενήλικοι ο καθένας για τον εαυτό του τι μπορεί να του είναι το fb. Για τα παιδιά όμως,  αν είναι να το χρησιμοποιούν τότε: ας τους μάθουμε να το χρησιμοποιούν σαν εργαλείο προστατεύοντας τον εαυτό τους.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων