Κυκλοφόρησε το τεύχος 12 του elearningpapers, με θέμα “Ο ψηφιακός αλφαβητισμός, ή η εξέλιξη των αλφαβητισμών στον 21ο αιώνα“.Στο editorial οι Nikitas Kastis και Roberto Carneiro επιχειρούν μια ενδιαφέρουσα προσέγγιση στο θέμα επαναπροσδιορισμού του αλφαβητισμού υπό το πρίσμα της δια βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης.”Στο ξεκίνημα του 21ου αιώνα, παρατηρούμε μια ενδιαφέρουσα εξέλιξη στη ζήτηση για μάθηση τόσο εκ μέρους των μεμονωμένων ατόμων, όσο και από τις κοινωνίες και τις εκπαιδευτικές αρχές. Είναι προφανές ότι η ήδη οξεία σχέση μεταξύ της προσφοράς εκπαίδευσης και των κοινωνικών εντολών για ανάπτυξη (απόδοση) και κοινωνική ένταξη γίνεται όλο και πιο πολύπλοκη. Η οικονομική παγκοσμιοποίηση και η εμφάνιση της γνωστής σαν «κοινωνία της γνώσης» βαδίζουν χέρι-χέρι με μία βαθμιαίως μεταβαλλόμενη δέσμη βασικών ικανοτήτων. Δεν έχουν σταματήσει να αποτελούν θέμα του διαλόγου για την ακαδημαϊκή και στρατηγική υλοποίηση αυτού που ήδη μερικοί στοχαστές και ενδιαφερόμενοι φορείς ονομάζουν «αλφαβητισμούς του 21ου αιώνα». Διάβαστε περισσότερα “H εξέλιξη των αλφαβητισμών στον 21ο αιώνα”