ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ ΘΗΡΑΣ

Φωτογραφίες από τις δράσεις του ολοήμερου τον Δεκέμβριο

Ο Δεκέμβριος, ο μήνας των Χριστουγέννων! Μιλήσαμε για τα Χριστούγεννα , τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας, τις δοξασίες του δωδεκαημέρου στην παράδοση μας.
Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας ( Το κάθε τμήμα το δικό του)

Στολισμός δέντρου 1ου τμήματος

Στολισμός δέντρου 2ου τμήματος

Ετοιμάσαμε την Χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας με ανάλογα θεατρικά σκετσάκια και τραγούδια που παρουσιάσαμε στον πολιτιστικό χώρο της Εστίας.

Από το στολισμό της σκηνής και του χώρου της Εστίας την ημέρα της γιορτής

Φτιάξαμε τις προσκλήσεις – χριστουγεννιάτικες κατασκευές των παιδιών , για την γιορτή

Χριστουγεννιάτικες κάρτες

Ημερολόγια για τη νέα χρονιά

Χριστουγεννιάτικες χιονόμπαλλες

Στολίδια χιονονιφάδες

Πήλινα αγγελάκια

Πήλινες κατασκευές σε μακέτα

Χάρτινες Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

Γράψαμε γράμματα στον Άι-Βασίλη και επισκεφτήκαμε το ταχυδρομείο των Φηρών για να τα στείλουμε. Επίσης επισκεφτήκαμε και το Μπελλώνιο ίδρυμα όπου διαβάσαμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες στη δανειστική βιβλιοθήκη

Την τελευταία μέρα στολίσαμε ένα χάρτινο καράβι και είπαμε τα κάλαντα στα μαγαζιά και στους κατοίκους του Πύργου.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!! ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!

Μερικές φωτογραφίες από τις δράσεις του ολοήμερου και του 1ου τμήματος του νηπιαγωγείου μας το φθινόπωρο

Ο Νοέμβριος, ο τελευταίος μήνας του Φθινοπώρου και μήνας της σποράς κύλησε με αρκετές βιωματικές δράσεις και ανάλογες δραστηριότητες και από τα δύο τμήματα.
Αφηγήσεις ιστοριών σχετικά με το Φθινόπωρο, αναφορές στην αλλαγή του καιρού: πως δημιουργείται η βροχή, τι είναι οι βροντές, οι κεραυνοί μας απασχόλησαν όλη τη διάρκεια του μήνα.

Αναφερθήκαμε στις παραδοσιακές ονομασίες του Νοέμβρη και τις παροιμίες και μελετήσαμε τον τρόπο που οι διάφοροι σπόροι μεταφέρονται σε κατάλληλα σημεία για να βλαστήσουν, τι χρειάζεται ο σπόρος για να εξελιχθεί σε φυτό, ποια είδη σπόρων βλέπουμε γύρω μας …κτλ.
Σπείραμε διάφορα λαχανικά στα παρτέρια της αυλής μας.

Και κάναμε πειράματα σχετικά με τις ιδιότητες κάποιων φυτών να προστατεύσουν τους σπόρους τους.

Με αφορμή την γιορτή των Ταξιαρχών ασχοληθήκαμε με τις προσπάθειες του ανθρώπου να πετάξει. Θυμηθήκαμε τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου, είδαμε σε βίντεο τις αλλεπάλληλες απόπειρες του ανθρώπου να φτιάξει διάφορες μηχανές πετάγματος

Κατασκευή 3D αεροπλάνα

Ο Νοέμβρης είναι ο μήνας που γιορτάζουμε την ημέρα μνήμης του Πολυτεχνείου και ως επέκταση γιορτάζουμε την δημοκρατία.
Μέσα από αφηγήσεις κατάλληλων ιστοριών για μικρά παιδιά ( “Η κυρά Δημοκρατία” ,  “Ντενεκεδούπολη” κτλ.) κατανοήσαμε το νόημα της δημοκρατίας και την αναγκαιότητα να είμαστε όλοι ελεύθεροι να λέμε τη γνώμη μας.

Κουκλοθέατρο ” Ντενεκεδούπολη”

Κατασκευή για το Πολυτεχνείο

Κατασκευή για το Πολυτεχνείο

Η εκπαιδευτική εκδρομή μας αυτόν τον μήνα έγινε στην Κάναβα Λιγνού – Λαογραφικό μουσείο, όπου είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά τα πατητήρια των σταφυλιών, τα αποστακτήρια, τα διάφορα εργαλεία του τρύγου αλλά και παραδοσιακά αντικείμενα του σπιτιού που πλέον έχουν εκλείψει: Παλιές ραπτομηχανές, σίδερα, παραδοσιακοί μπουφέδες και ξυλόγλυπτα έπιπλα, όργανα μουσικής, κτλ.

Αυτόν τον μήνα με την συμβολή του συλλόγου γονέων, επισκέφτηκε το σχολείο μας ένας λαϊκός παραμυθάς που αφηγήθηκε δύο παραδοσιακά και κωμικά παραμύθια από την ελληνική παράδοση.

Τέλος , ολοκληρώθηκαν και τα εργαστήρια δεξιοτήτων σχετικά με την υγιεινή των δοντιών ( 7 εργαστήρια με ανάλογες δράσεις και εργασίες : ζωγραφική, κολλάζ, πηλός, μακέτες, επιτραπέζια παιχνίδια κτλ. για να κατανοήσουμε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τα δόντια μας)
Το σχολείο μας επισκέφτηκαν δύο οδοντίατροι που μίλησαν στα παιδιά για την φροντίδα των δοντιών και τη σωστή διατροφή.

Ομαδική Δημιουργία Μακέτας : Στοματική κοιλότητα

Ατομική εργασία: “Το στόμα μας”

Ατομική εργασία: Ανατομία ενός δοντιού

Γνωρίζω τα δόντια μου: Σε τι διαφέρουν τα δόντια των ζώων από του ανθρώπου και γιατί / Φτιάχνουμε πήλινα δόντια ζώων

Τα κρεμαστά μας από πήλινα δόντια ζώων που φτιάξαμε

Κατασκευή ομαδικού επιτραπέζιου παιχνιδιού

Το επιτραπέζιο παιχνίδι μας: “Φροντίζω τα δόντια μου”

Επίσκεψη οδοντίατρου στο σχολείο

Μαθαίνουμε να βουρτσίζουμε σωστά τα δόντια μας

Τον Οκτώβριο συνεχίστηκε η προσαρμογή στο σχολικό περιβάλλον μέσα από ποικίλές ψυχοκινητικές και μαθησιακές δραστηριότητες.
Αρχικά ασχοληθήκαμε με τις λαογραφικές παραδόσεις για το μήνα Οκτώβριο ( ονομασίες, παροιμίες, ιστορίες, γιορτές , κτλ.) ο οποίος έγινε και αφορμή για να ξεκινήσουμε με τα γραμματάκια μας : εκμάθηση του “Ο”, με βιωματικές και οπτικοακουστικές δραστηριότητες.

Κεντρικό ρόλο στις αρχές του μήνα είχε το θέμα του σταφυλιού και του τρύγου και στα δύο τμήματα.
Είδαμε τα μέρη του σταφυλιού με τους ανάλογους πίνακες αναφοράς, τα είδη, την διαδικασία τρύγου , τα παράγωγα του σταφυλιού ( μούστος, κρασί, ξύδι, τσίπουρο, σταφίδα κτλ.) και μιλήσαμε για τη διατροφική του αξία.

Χειροτεχνία : Σταφύλια , 1ο Τμήμα

Χειροτεχνία: Σταφύλια , 2ο Τμήμα

Δοκιμάσαμε μουστοκούλουρα και μουσταλευριά

Φτιάξαμε τσαμπιά από σταφύλι με αλμυρή ζύμη

Χειροτεχνία: Καλάθια με σταφύλια

Πείραμα με ξύδι και αυγό . Βάλαμε ένα αυγό μέσα σε ξύδι και ένα άλλο μέσα σε νερό. Παρατηρήσαμε τι κάνει το ξύδι στο αυγό.

Το τσόφλι του αυγού μετά από τρεις μέρες στο ξύδι είχε λιώσει και το αυγό έμεινε με την εσωτερική του μεμβράνη

Ο Οκτώβριος είναι και ο μήνας που ενημερωνόμαστε πως προστατευόμαστε από σεισμούς και άλλες φυσικές καταστροφές και γίνονται οι πρώτες ασκήσεις σεισμού στο σχολείο.
Με αυτή την αφορμή μάθαμε διάφορα πράγματα για τους σεισμούς: πως δημιουργούνται, ποιους μύθους δημιούργησαν οι άνθρωποι σε διάφορα μέρη του κόσμου για τους σεισμούς, πως μετράμε το μέγεθος ενός σεισμού κτλ.
Μιλήσαμε για τα ηφαίστεια, για το πως πήρε η Σαντορίνη τη μορφή που έχει σήμερα μετά από εκρήξεις του ηφαιστείου, και γνωρίσαμε τον τιτάνα Εγκέλαδο, και τον Θεό Ήφαιστο από την ελληνική μυθολογία ως συνέχεια του προηγούμενου θέματος για τον Τρύγο, όπου γνωρίσαμε τον Θεό του κρασιού Διόνυσο.

Το εσωτερικό της γης φτιαγμένο με πολύχρωμα χαρτιά

Κατασκευή ηφαίστειο

Φτιάξαμε ένα ηφαίστειο και δημιουργήσαμε “έκρηξη” με μαγειρική σόδα και ξύδι

Αυτόν τον μήνα επισκεφτήκαμε το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Θήρας, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τους πυροσβέστες για την προστασία τους σε περιπτώσεις σεισμού και πυρκαγιάς , να δουν από κοντά τα πυροσβεστικά οχήματα και τον πυροσβεστικό εξοπλισμό.

Κατασκευή μαγνητάκια με το νούμερο της πυροσβεστικής : 199

Ο Οκτώβριος είναι ο μήνας που η Ελλάδα μας γιορτάζει το ΟΧΙ.
Συζητήσαμε όλοι μαζί για την μεγάλη αυτή γιορτή , είδαμε φωτογραφίες, ακουστικά αποσπάσματα και βιντεάκια από τον πόλεμο του ´ 40. Κάναμε κατασκευές και μάθαμε τραγουδάκια και ποιήματα για τη γιορτή μας στην τάξη.

Κατασκευή: Αλεξιπτωτιστές

Από τη γιορτή μας στο νηπιαγωγείο

Ο μήνας έκλεισε με τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου , την κατάθεση στεφάνων και απαγγελία ποιημάτων από τα νήπια και των δύο τμημάτων και την παρέλαση στον Πύργο.
Την τελευταία ημέρα στις 31, μιλήσαμε για την αποταμίευση και φτιάξαμε γουρουνάκια κουμπαράδες

Μαζί με τον Σεπτέμβριο ξεκίνησε και η νέα σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο μας!
Οι πρώτες εβδομάδες μετά τον αγιασμό, κύλησαν χαλαρά καθώς ήταν για όλους μας μέρες προσαρμογής στο νέο σχολικό περιβάλλον.
Τα παιδιά, κυρίως τα προνήπια, γνώρισαν τον χώρο του σχολείου, τις γωνιές παιχνιδιού, τις θεσούλες τους μέσα στην τάξη και τις καθημερινές ρουτίνες του ημερήσιου προγράμματος.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας, παιχνίδια συνεργασίας και δεσίματος της ομάδας και γίναμε όλοι μια μεγάλη παρέα!
Βάλαμε τους πρώτους κανόνες στην τάξη μας και χωριστήκαμε σε ομαδούλες για να μπορούμε να συνεργαζόμαστε και να δουλεύουμε καλύτερα.
Μάθαμε τις πρώτες μας προσευχούλες και τραγουδάκια, τις μέρες τις εβδομάδας, τις τέσσερις εποχές του χρόνου και σιγά σιγά μπήκαμε σε ένα πιο σταθερό πρόγραμμα εργασίας με την συμμετοχή όλων των παιδιών.

ΔΩΡΑΚΙΑ ΚΑΛΟΣΩΡΙΣΜΑΤΟΣ

Στο πρώτο τμήμα του νηπιαγωγείου,
ξεκινήσαμε διάφορες δραστηριότητες σχετικές με το χρωματικό φάσμα.
Μιλήσαμε για τα χρώματα ( βασικά – δευτερεύοντα), τα αναμείξαμε μεταξύ τους και είδαμε ότι με αυτό τον τρόπο προκύπτουν νέα χρώματα ή αποχρώσεις, δημιουργήσαμε τον χρωματικό μας πίνακα, συζητήσαμε για το ουράνιο τόξο και τα χρώματα του και προσπαθήσαμε να τ´ αποτυπώσουμε στις ζωγραφιές μας.
Συνδέσαμε τα χρώματα με το μάθημα της γλώσσας και των μαθηματικών και βρήκαμε αντικείμενα που ανήκουν στις ίδιες ομάδες πχ. Ομάδα του κόκκινου χρώματος, αλλά και λέξεις που σχετίζονται με τα χρώματα.

ΧΡΩΜΑΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ

Περάσαμε στην θεματική ενότητα: ” Ο εαυτός μου”, όπου συζητήσαμε για τα ιδιαίτερα εξωτερικά χαρακτηριστικά μας ( μαλλιά, μάτια, ύψος ) , τα πράγματα που μας αρέσουν ή μας στεναχωρούν, αγαπημένες ασχολίες, παιχνίδια, φαγητά.

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ

Σε σύνδεση αυτής της θεματικής ενότητας με τη γλώσσα, φτιάξαμε κολλάζ με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας και προσπαθήσαμε να μάθουμε ν´ αναγνωρίζουμε τη γραπτή μορφή του ονόματός μας στις καρτελίτσες και να το αντιγράφουμε όπως μπορούμε.

ΚΟΛΛΑΖ ΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ

Ασχοληθήκαμε ακόμα με το μήνα Σεπτέμβριο, τον ζωγραφίσαμε και γράψαμε το όνομα του μήνα.
Ο μήνας τελείωσε με τις δραστηριότητές μας για την παγκόσμια ημέρα της τρίτης ηλικίας ( την γιορτή του παππού και της γιαγιάς) και την κατασκευή ενός μόμπιλου – ζωγραφιά που θα δίναμε στον παππού και στη γιαγιά μας για να τους δείξουμε την αγάπη μας!

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΔΩΡΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

…………………………………………………………………………………….

Στο δεύτερο τμήμα του νηπιαγωγείου, μιλήσαμε για τις καλοκαιρινές μας διακοπές, τις ευχάριστες αλλά και δυσάρεστες αναμνήσεις μας από το καλοκαίρι και αποφασίσαμε να φτιάξουμε την φωτογραφική μηχανή των καλοκαιρινών μας αναμνήσεων.

Η ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΗΧΑΝΗ ΤΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΩΝ ΜΑΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΩΝ

Προβληματιστήκαμε με τα πράγματα που πρέπει να έχουμε μαζί μας στην τσαντούλα μας στο νηπιαγωγείο μαζί με τον ήρωα της ιστορίας ” Θα πάω νηπιαγωγείο” .

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΩ ΜΑΖΙ ΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ!

Μιλήσαμε για το μήνα Σεπτέμβριο, ( ασχολίες , παροιμίες, τραγούδια) και εικονογραφήσαμε το ποίημα της Ρένας Καθραίου” Ο Σεπτέμβρης είναι αγόρι” με χρώματα και κολλάζ.
Ο μήνας τελείωσε με τις δραστηριότητές μας για την παγκόσμια ημέρα της τρίτης ηλικίας ( την γιορτή του παππού και της γιαγιάς) και την κατασκευή ενός μόμπιλου – ζωγραφιά που θα δίναμε στον παππού και στη γιαγιά μας για να τους δείξουμε την αγάπη μας!

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΔΩΡΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

Ο Μάρτιος ξεκίνησε με αναφορά στη λαϊκή μας παράδοση για τα έθιμα του Μαρτίου ( φτιάξαμε μαρτάκια) , παροιμίες , ιστορίες και κάλαντα
( χελιδονίσματα)

Συνεχίσαμε με την κατασκευή της Κυρά Σαρακοστής από αλμυρή ζύμη φτιαγμένη από τα παιδιά και διακοσμημένη με όσπρια και σπόρια.

Μάθαμε για τα αποκριάτικα έθιμα σε διάφορα μέρη της Ελλάδας.
Φτιάξαμε μάσκες και αποκριάτικα καπέλα

Τις αποκριές τις γιορτάσαμε στην αυλή της τάξης μας την Τσικνοπέμπτη.
Ντυθήκαμε καρναβάλια, χορέψαμε αποκριάτικους χορούς , τυλίξαμε το γαϊτανάκι σύμφωνα με το έθιμο και φάγαμε σουβλάκια που μας έφερε ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας.

Μιλήσαμε για την 25η Μαρτίου και φτιάξαμε ελληνικές παραδοσιακές ενδυμασίες από χαρτί, από διάφορα μέρη της Ελλάδας σαν ομαδική εργασία.

Κάναμε γιορτή με θεατρικό έργο ( σκετσάκι) για την 25η Μαρτίου
Και ανήμερα της γιορτής το σχολείο μας παρέλασε στον Πύργο.

Τον Μάρτιο τελειώσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα: ” Δεν φοβάμαι, λέω την γνώμη μου”, δουλεύοντας πάνω στην ιστορία της “Κυρά Δημοκρατίας”, μαθαίνοντας για την Μαλάλα , ένα κορίτσι που έλεγε την γνώμη του και υπερασπιζόταν το δικαίωμα όλων των παιδιών στη μόρφωση χωρίς έμφυλες διακρίσεις .
Συζητήσαμε για το νόημα της αγάπης και φτιάξαμε μαθηματικά παζλ με καρδιές. Μιλήσαμε για το δικαίωμα του λόγου όπως παρουσιάζεται στο ” αηδόνι του αυτοκράτορα” ( ειδική διασκευή) και το δραματοποιήσαμε και τέλος είδαμε την Ειρήνη την προσφυγοπούλα και ζωγραφίσαμε έναν ειρηνικό και δημοκρατικό κόσμο.

Τις τελευταίες μέρες του Μαρτίου μιλήσαμε για το σώμα μας , φτιάξαμε με πλαστελίνη έναν σκελετό, και κάναμε ως ομαδική εργασία σχεδιαγράμματα ανθρώπων ( με τα περιγράμματα των παιδιών πάνω σε χαρτί μέτρου) και κολλήσαμε επάνω τα διάφορα όργανα του σώματός μας: καρδιά, εγκέφαλος, νεφρά κτλ.

Τον Απρίλιο μιλήσαμε για τις Άγιες μέρες του Πάσχα: Τα πάθη του Χριστού, την Ανάσταση και τον εορτασμό του Πάσχα με τα ήθη και έθιμα της πατρίδας μας.
Φτιάξαμε έναν επιτάφιο στην τάξη και τον στολίσαμε.
Φτιάξαμε κουλουράκια πασχαλινά, καλάθια κοτοπουλάκια που τα γεμίσαμε με καραμέλες και σοκολατένια αυγά.
Βάψαμε και στολίσαμε τις Πασχαλινές μας λαμπάδες και κάναμε μεγάλες κατασκευές από χάρτινα αυγά.

Μιλήσαμε για τα έθιμα της Ανάστασης του Λαζάρου, μάθαμε τα κάλαντα που είπαμε στα μαγαζιά και τα σπίτια του Πύργου, μοιράσαμε λαζαράκια που φτιάξαμε και κρατούσαμε ομοιώματα του Λαζάρου σύμφωνα με το έθιμο φτιαγμένα από τα παιδιά με χαρτί.

Επισκεφτήκαμε το Προϊστορικό Μουσείο Θήρας και φτιάξαμε μάσκες ειδωλίων.

Τον Μάϊο, μιλήσαμε για την φύση και για την Άνοιξη.
Φτιάξαμε ομαδικές εργασίες με μαγιάτικο στεφάνι και ανοιξιάτικο τοπίο

Φτιάξαμε κάρτες για την γιορτή της μητέρας και δωράκι τσαντούλα για να της δώσουμε

Στο τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα: “Ο κύκλος του νερού”, μάθαμε για τις περιπέτειες του Σταγονούλη, πως δημιουργείται η βροχή, φτιάξαμε μια ομαδική τρισδιάστατη κατασκευή με τον κύκλο του νερού,

Τα παιδιά σ’αυτό το εργαστήριο , πήραν μια πρώτη γεύση της ρομποτικής και του προγραμματισμού.
Γνωρίσαμε το beebot, την μελισσούλα και την προγραμματίσαμε καθένας με τη σειρά να περπατήσει πάνω σε τετραγωνισμένο χαρτί ώστε να φτάσει τα σύννεφα, τις σταγόνες , τα ποτάμια κτλ. που ήταν ζωγραφισμένα στα ανάλογα τετράγωνα.
Κάναμε χαρτογράφηςη της διαδρομής της μελισσούλας, δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού, και παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή ( παζλ και σειραθέτηση του κύκλου του νερού)

Μιλήσαμε για το δάσος και κάναμε ομαδική κατασκευή μια μακέτα δάσους με δέντρα και ζωάκια, διάφορες εργασίες πάνω στη γλώσσα και τα μαθηματικά.

Γνωρίσαμε διάφορα έντομα και τον κύκλο της ζωής τους: πεταλούδα, μέλισσα … Φτιάξαμε ανάλογες κατασκευές και ζωγραφιές

Κάναμε επίσκεψη στον προϊστορικό οικισμό του Ακρωτηρίου Θήρας.

Συνεχίσαμε τα εργαστήρια δημιουργικότητας και φαντασίας ως προδρομικά της δημιουργικής γραφής και φτιάξαμε όλοι μαζί άλλη μια ιστορία την οποία και εικονογραφήσαμε.
Μπορείτε να την δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Μια-χειμωνιάτικη-μέρα-pdf

Ασχοληθήκαμε ακόμα με αρκετές κατασκευές, μεταξύ των οποίων και ένας τρισδιάστατος δράκος από ανακυκλώσιμα υλικά ως ομαδική δραστηριότητα, διαβάσαμε πολλές ιστορίες και πήραμε μέρος σε ψυχοκινητικές δραστηριότητες με στόχο την άσκηση των αντανακλαστικών μας και παίξαμε διάφορα παιχνίδια εκγύμνασης.