Πειράματα στο Νηπιαγωγείο!

Εργαστήρι Φυσικών Επιστημών

Μικροί πειραματιστές!

Υποθέσεις, προβληματισμοί, παρατηρήσεις, συμπεράσματα! 

Πειράματα με νερό! 

Πείραμα 1ο: Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού, πείραμα για το νερό και τη σωστή χρήση του (νερό, μπουκάλι με το καπάκι του, καλαμάκι). Πότε τρέχει το νερό στη βρύση; Κλείνω τη βρύση!

Πείραμα 2ο: Διαλυτότητα (ποτήρια με νερό, αλάτι, ζάχαρη, λάδι, ρύζι, ξύλο, πέτρα, άμμος)

Πειραματιζόμαστε με διάφορα υλικά και παρατηρούμε τη διαλυτότητα τους στο νερό.

Πείραμα 3ο: Επιπλέει – Βυθίζεται (κούπα με νερό, πλαστικό, ξύλινο, πέτρα, φελλός, στικ κανέλας, χαρτάκι, συνδετήρας κ.α.)

Πειραματιζόμαστε με διάφορα υλικά και παρατηρούμε τι επιπλέει και τι βυθίζεται στο νερό.

Πείραμα 4ο: Απορροφητικότητα (ποτήρια με νερό, σφουγγάρι, βαμβάκι, ύφασμα, σακούλα, ξύλο, πέτρα)

Πειραματιζόμαστε με διάφορα υλικά και παρατηρούμε την απορροφητικότητα νερού στα διάφορα υλικά.

Πειράματα με χρώματα! 

1)  Ουράνιο τόξο σε πιάτο (χρωματιστά καραμελάκια, νερό, πιάτα).

2) Τα χρώματα ταξιδεύουν και αλλάζουν (ποτήρια, χρωματιστό νερό, χαρτοπετσέτες).

3) Τα χρώματα στο νερό ταξιδεύουν και χρωματίζουν τα χάρτινα λουλούδια (ποτήρια, χρωματιστό νερό, χάρτινο λουλούδι).

Και άλλα πειράματα με νερό! 

Πείραμα 1ο: μεταφορά νερού (υγρή μορφή του νερού).

(ποτήρια, χρωματιστό νερό, χαρτοπετσέτες)

7 ποτήρια στη σειρά, ρίχνουμε νερό με χρώμα στο 1ο, 3ο, 5ο και 7ο ποτήρι, ενώνουμε τα ποτήρια με χαρτοπετσέτα. Παρατηρούμε το νερό να μεταφέρεται στο άδειο ποτήρι. Την επόμενη μέρα παρατηρούμε ότι η στάθμη του νερού σε όλα τα ποτήρια είναι η ίδια.

Μετά από αρκετές μέρες, παρατηρούμε ότι δεν υπάρχει νερό στα ποτήρια!

Που πήγε το νερό; Εξατμίστηκε!  (αέρια μορφή του νερού) 

Πείραμα 2ο: μεταφορά νερού – σταγονόμετρο (ποτήρια, νερό, καλαμάκι)

Πώς μπορούμε να μεταφέρουμε το νερό από το ένα ποτήρι στο άλλο χωρίς να το αγγίζουμε;

Επιτρέπεται να χρησιμοποιήσουμε το καλαμάκι. 

Το καταφέραμε!

Πείραμα 3ο: Κρεμασμένο παγάκι (στερεή μορφή του νερού)

(κλωστή, αλάτι, παγάκια)

Ρίχνοντας λίγο αλάτι πάνω στο παγάκι και την κλωστή καταφέραμε να σηκώσουμε το παγάκι χωρίς να το αγγίζουμε! Τι παρατηρούμε;

Πείραμα 4ο: Λάδι, νερό και χρώματα.

Σε ποτήρι με νερό ρίχνουμε λάδι και στη συνέχεια χρώματα.

Τι παρατηρούμε; Το λάδι επιπλέει του νερού, τα χρώματα περνούν αργά από το λάδι (χωρίς να το χρωματίζουν) στο νερό (το οποίο χρωματίζουν).

Πειράματα με μπαλόνια!

Πείραμα 1ο: Φουσκώνουμε το μπαλόνι  με ένα μπουκάλι νερού, σόδα και ξύδι.

Τι παρατηρούμε; όταν ενωθεί το ξύδι με τη σόδα δημιουργείται αέριο και το μπαλόνι φουσκώνει.

Πείραμα 2ο: Κρεμασμένο χαρτάκι στο μπαλόνι

(μπαλόνι φουσκωμένο, χαρτάκια, μαλλιά ή ύφασμα)

Τι παρατηρούμε; το χαρτάκι κόλλησε στο μπαλόνι και δεν πέφτει κάτω.

Πειράματα με αυγά!

Πείραμα 1ο: το αυγό μπαλάκι (ποτήρι, ξύδι, αυγό)

Τι γίνεται όταν το αυγό μείνει μέσα σε ένα ποτήρι με ξύδι;

Πείραμα 2ο: το κρεμασμένο αυγό (ποτήρια, νερό, αλάτι, αυγά).

Το αυγό στο ποτήρι με νερό βυθίζεται, το αυγό στο ποτήρι με αλατόνερο επιπλέει.

Πείραμα για την ανάπτυξη του σπόρου.

Μεγαλώνει-μεγαλώνει το σποράκι!

(χώμα, σπόροι, νερό, ήλιος, αγάπη)

Ο σχολικός μας κήπος είναι χώρος παρατήρησης για την ανάπτυξη σπόρων και φυτών.

Αλλά και η δημιουργία φυτωρίου στην τάξη μας δίνει τη δυνατότητα να παρατηρούμε την ανάπτυξη σπόρων-φυτών καθημερινά. Η παρατήρηση και καταγραφή της ανάπτυξης των σπόρων-φυτών ενθουσιάζει τα παιδιά!

Πειράματα μαγειρικής!

Μαρμελάδα φράουλα

Δραστηριότητα στην κουζίνα με παρασκευή μαρμελάδας με φράουλες.

Υλικά συνταγής: 2 κούπες φράουλες και 1 κούπα ζάχαρη.

Με ενθουσιασμό τα παιδιά ακολουθούν τη διαδικασία με επιτυχία στη δημιουργία της μαρμελάδας. Η φράουλα είναι αγαπημένο φρούτο των παιδιών.