Τα λουλούδια στην τέχνη μπορεί να είναι έτσι:

ή  έτσι:

Όπως κι αν είναι πάντα μας εμπνέουν!

…αλλά κι εμείς ζωγραφίσαμε  εικόνες  από το Θείο Δράμα.

Είναι σημαντικό να ξέρουμε τι καιρό θα κάνει;  Τα παιδιά  απάντησαν πως είναι.

Σε τι μας βοηθάει να προβλέπουμε τι καιρό θα κάνει;  Για να ξέρουμε πως θα ντυθούμε, αν θα πρέπει να πάρουμε  ομπρέλα, αν τελικά θα βγούμε στην αυλή για το διάλειμμα.

Μπορούμε όμως να ξέρουμε από πριν τι καιρό θα κάνει;  Τα παιδιά  απάντησαν ότι αυτό το βλέπουμε στην τηλεόραση όταν παρακολουθούμε το δελτίο καιρού.  Πως το γνωρίζουν όμως και  αυτοί  ώστε να μας το πουν;  Οι απαντήσεις τους ήταν: κοιτούν τον ουρανό, κοιτούν τα σύννεφα, κοιτούν τον αέρα,  τους το λέει ο θεός(!).  Καιρός να περάσουμε στη δράση! Ας φτιάξουμε  ένα όργανο-το δικό μας βαρόμετρο- που θα μας βοηθήσει να βλέπουμε τι καιρό θα κάνει. (Την ιδέα τη βρήκαμε  εδώ  ).

Θα χρειαστούμε ένα γυάλινο βάζο, ένα μπαλόνι, ένα καλαμάκι, ένα χαρτί, μαρκαδόρους και κολλητική ταινία.

Πρώτα καλύπτουμε το στόμιο του βάζου με το μπαλόνι.

Μετά κολλάμε το καλαμάκι πάνω στο μπαλόνι με ταινία.

Κολλάμε και το χαρτί πάνω στο βάζο και σημειώνουμε μία γραμμή εκεί που φτάνει το καλαμάκι.

Ζωγραφίζουμε τον ήλιο πάνω από τη γραμμή και τη βροχή κάτω απ` αυτή.

Ας το βγάλουμε τώρα έξω!

Για να δούμε τι δείχνει!

Όταν η ατμοσφαιρική πίεση είναι υψηλή το μπαλόνι του βαρόμετρου πιέζεται προς τα μέσα και το καλαμάκι ανεβαίνει προς τα πάνω. Αντίθετα όταν είναι χαμηλή, φουσκώνει και κατεβαίνει προς τα κάτω. Εκείνη τη μέρα μας έδειξε ότι θα είχαμε καιρό κάπου στη μέση (συννεφιά και λίγο ήλιο).

Μία άλλη μέρα, που έβρεχε, μας έδειχνε αυτό!

Το βαρόμετρό μας λειτουργεί μια  χαρά! Ορίστε και οι οδηγίες κατασκευής του.

Γιατί για να κάνεις σωστές προγνώσεις καιρού χρειάζεσαι και τα σωστά όργανα!

Ο άνεμος είναι αέρας που κινείται. Αλλά πώς κινείται; Γιατί; Διαβάζουμε σε ένα βιβλίο ότι ο αέρας όταν ζεσταίνεται  ανεβαίνει πιο ψηλά και ο ψυχρός κατεβαίνει πιο χαμηλά.  Το διαπιστώσαμε αυτό στην πράξη τοποθετώντας  μια σπείρα  πάνω από το καλοριφέρ.

Καθώς ο ζεστός αέρας ανεβαίνει προς τα πάνω, η σπείρα γυρίζει γύρω -γύρω.

Ο άνεμος  φυσάει  και κουνάει τις κορδέλες.

Φυσάει δυνατά!

Πόσο δυνατά φυσάει; Πώς θα το μετρήσουμε;  Ας φτιάξουμε ένα  ανεμόμετρο.

Κρεμάμε διάφορα είδη χαρτιών (χαρτοπετσέτα, φωτοτυπικό χαρτί, χαρτόνι κάνσον, χαρτόνι οντουλέ, χαρτόνι  συσκευασίας και ένα κομμάτι  ξύλο κόντρα πλακέ ), σε  μία κρεμάστρα  (Tην ιδέα τη βρήκαμε  εδώ     ).

Πάνω στο καθένα   γράφουμε  έναν αριθμό  και φτιάχνουμε έτσι μία κλιμακα. Καθώς ο άνεμος φυσά κουνάει πιο πολύ τα λεπτά χαρτιά.   Έτσι μετράμε την ένταση του ανέμου.

Κατασκευάζουμε το ανεμόμετρο.

Το μεταφέρουμε έξω…

…και το κρεμάμε.

Μέσα στην τάξη μιλάμε για την ένταση του ανέμου, και φτιάχνουμε τη δική μας κλίμακα.

Ψάχνοντας στο διαδίκτυο ιδέες άλλων σχολείων!

Η  ”κλίμακα έντασης ανέμων” του νηπιαγωγείου!

Φτιάξαμε όμως και ανεμοδείκτες για να βλέπουμε εκτός από την ένταση και την διεύθυνση των ανέμων.

Συμβουλευόμαστε τους ανεμοδείκτες…

…και αναλόγως τοποθετούμε τα βελάκια στο χάρτη όταν λέμε το δελτίο καιρού!

Λίγα  τα πράγματα που δώσαμε αλλά μεγάλο το ευχαριστώ  τους.  Εμείς ευχαριστούμε το ‘ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ’ που  φροντίζει τα παιδιά.

Καλώς το καρναβάλι  με τρελά καπέλα και πολύχρωμα  μπαλόνια.

Το καρναβάλι αρχίζει!

Με μάσκες λεοπάρδαλη.

Μάσκες και ζωγραφική.

Με την ιστορία  του Αρλεκίνου που διαβάσαμε, ζωγραφίσαμε…

Είναι ωραίο να ζωγραφίζουμε όλοι μαζί!

Ο Αρλεκίνος στο Καρναβάλι.

…και βάλαμε τον εαυτό μας στη θέση του!

Είμαι πολύ αστείος!

Είμαι πολύ αστεία!

Φτιάξαμε διακοσμητικά για την τάξη μας.

Πολύχρωμα δοακοσμητικά

Γίναμε και Ινδιάνοι και χορέψαμε το χορό της βροχής.

Είμαστε Ινδιανάκια, βρέξτε βρέξτε συννεφάκια!

Για την Καθαρή Δυτέρα  φτιάξαμε χαρταετούς που πετάνε στ` αλήθεια.

Όσο τρέχεις, τόσο πετάει!

Όλοι οι χαρταετοί μας ζωγραφισμένοι από τα παιδιά.

Την Παρασκευή κάναμε το Αποκριάτικο πάρτυ μας.

Μασκαράδες εν δράσει.

Παίξαμε αποκριάτικα παιχνίδια και χορέψαμε.

Η Χάσκα

Ο Αλευρομούρης

Χορεύοντας το γαϊτανάκι

Καλή Αποκριά και Καλή Σαρακοστή.

Μιλώντας για το χειμώνα διαβάσαμε το ποίημα του Χ. Σακελλαρίου

Το παγωμένο πουλάκι

Έξω πέφτει χιόνι κι είναι παγωνιά
κι όλοι μαζευτήκαν στη ζεστή γωνιά.
Άσπρισαν οι δρόμοι, στρώθηκε η αυλή
κι ο βοριάς σφυρίζει, τώρα πιο πολύ.

Στο παράθυρό μας στέκει ένα πουλί
και χτυπά το τζάμι και παρακαλεί:
-Πάρτε με κοντά σας, για να ζεσταθώ.
Τρέμω το καημένο κι έξω θα χαθώ.

-Έλα ‘δω, πουλάκι, για να ζεσταθείς,
όλοι σ’ αγαπούμε. Μη μας φοβηθείς.
Από το ψωμί μας ψίχουλα να φας
κι όταν βγει ο ήλιος λεύτερο πετάς.

Μας άρεσε πολύ και το   δραματοποιήσαμε.

Αφού εμπνευστήκαμε  από αυτό γράψαμε  κι ένα δικό μας ποίημα:

Πουλάκι του Χειμώνα

Ένα μικρό πουλάκι κρύωνε πολύ,

πήγε  σ`ένα σπιτάκι  να κρυφτεί.

Ένα κοριτσάκι το παραθυράκι

άνοιξε για να μπει.

Σ` αγαπώ πουλάκι, είπε το κοριτσάκι,

έλα στην αγκαλιά μου να ζεσταθείς!

Γράψαμε όμως ποιήματα  και για τα πουλάκια των άλλων εποχών:

Πουλάκι της  Άνοιξης

Έξω είναι ήλιος και πετάνε τα πουλιά

και κάνουν κούνια όλα τα παιδιά.

Είναι ζέστη πια  και λουλούδια άνθισαν πολλά.

Σ`  ένα δέντρο πάνω είν` ένα πουλί,

τρώει ένα σκουλήκι κι όλο κελαηδεί!

Πουλάκι του Καλοκαιριού

Είναι Καλοκαίρι και ζέστη πολλή,

στην παραλία είν` ένα πουλί

 που βλέπει τα παιδιά στην αμμουδιά να τρώνε παγωτά!

Του δίνουν παγωτάκι  σ` ένα μικρό χωνάκι,

του δίνουν και νεράκι σε  ένα  ποτηράκι

και πετά στον ουρανό πότε  `κει και πότε `δω!

Πουλάκι του Φθινοπώρου

Τα φύλλα κιτρινίσανε και πέφτουνε στο δρόμο

κι ένα πουλάκι πετά στα κλαδιά

και στα σύννεφα ψηλά!

Πηγαίνει στο αμπέλι με το γεωργό

τρώει ένα σταφύλι και πετάει στη βροχή

και μετά πηγαίνει  στη φωλίτσα να κρυφτεί!

Μετά  τα παιδιά χωρισμένα  σε ομάδες  ζωγράφισαν μία ζωγραφιά για κάθε ποίημα.