Συμμετοχή και διάκριση του νηπιαγωγείου Ματαράγκας στο διαγωνισμό “Χειροτεχνώντας Οικολογικά Χριστούγεννα”!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό με τίτλο «Χειροτεχνώντας Οικολογικά Χριστούγεννα» που διοργάνωσε και φέτος η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, ενόψει των εορτών των Χριστουγέννων με την παρακάτω δημιουργία εμπνευσμένη από τα ελληνικά έθιμα ,όπως άλλωστε είναι και το θέμα του θεατρικού της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας και διακρίθηκε καθώς επιλέχτηκε να είναι ανάμεσα στα 3 νικητήρια νηπιαγωγεία και λάβαμε ως δώρο ένα βιβλίο για να εμπλουτίσουμε τη βιβλιοθήκη μας !

Ακολουθεί η σχετική αναδημοσίευση από την ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, ενόψει των εορτών των Χριστουγέννων οργάνωσε και φέτος Διαγωνισμό με τίτλο «Χειροτεχνώντας Οικολογικά Χριστούγεννα»! Συγκεκριμένα προσκάλεσε τις σχολικές μονάδες να συμμετέχουν στη δημιουργία τρισδιάστατων χριστουγεννιάτικων στολιδιών, από ανακυκλώσιμα ή φυσικά υλικά.

Οι σχολικές μονάδες, το εκπαιδευτικό προσωπικό και οι μαθητές, μαθήτριες ανταποκρίθηκαν άμεσα και σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης γέμισε με χριστουγεννιάτικες κατασκευές, γεμάτες χρώμα, πρωτοτυπία και δημιουργικότητα.
Τα χριστουγεννιάτικα στολίδια, τα οποία κατασκευάστηκαν με διάφορα υλικά (οικολογικά και φυσικά υλικά) και τεχνικές, συγκέντρωσαν τον θαυμασμό όλου του προσωπικού της Διεύθυνσης, αλλά και της Επιτροπής η οποία τα αξιολόγησε.

Στη δράση συμμετείχαν και απέστειλαν χριστουγεννιάτικα στολίδια μαθητές και μαθήτριες από τα ακόλουθα τριάντα εννέα (39) Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία:
Νηπιαγωγεία: 2ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 4οΝηπιαγωγείο Καρδίτσας, 5ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 6ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 7ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 8ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 9ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 10ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 13ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 23ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, 34ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, Νηπιαγωγείο Αρτεσιανού, Νηπιαγωγείο Καλλιθήρου, Νηπιαγωγείο Μητρόπολης, Νηπιαγωγείο Σταυρού, Νηπιαγωγείο Γεφυρίων (Παράρτημα 1ου Νηπιαγωγείου Σοφάδων), Νηπιαγωγείο Κυψέλης, Νηπιαγωγείο Ματαράγκας, Νηπιαγωγείο Μάρκου, 1ο Νηπιαγωγείο Μουζακίου, 2ο Νηπιαγωγείο Μουζακίου, Νηπιαγωγείο Αγναντερού, Νηπιαγωγείο Μαυρομματίου.
Δημοτικά Σχολεία: 1ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 6ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 7ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 8ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 10ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 14ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 18ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, Δημοτικό Σχολείο Αρτεσιανού, Δημοτικό Σχολείο Σταυρού, 1ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, 2ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, 4ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, Δημοτικό Σχολείο Κυψέλης, Δημοτικό Σχολείο Λεονταρίου, Δημοτικό Σχολείο Ιτέας, Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού.

Από τα στολίδια που δημιουργήθηκαν επελέγησαν τρία (3) από Νηπιαγωγεία και τρία (3) από Δημοτικά Σχολεία, προκειμένου να βραβευτούν και να αποτελέσουν τις επίσημες ευχετήριες κάρτες της ΔΙΠΕ Καρδίτσας που θα αποσταλούν ενόψει των εορτών. Ωστόσο η Διεύθυνση θα φροντίσει ώστε να μοιραστούν κάρτες και σε δομές πρόνοιας και υγείας.
Στην επιτροπή συμμετείχαν: ο Διευθυντής Π.Ε. Καρδίτσας κ. Κ. Γκόλτσος, ως Πρόεδρος, ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Π.Ε. Καρδίτσας, κ. Α. Μπότας, η Εκπρόσωπος του Δήμου Καρδίτσας κα. Π. Σδρόλια, η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων ΔΙΠΕ Καρδίτσας κα. Κ. Κωνσταντάκου και η Εκπαιδευτικός Εικαστικών ΠΕ08 κα. Κ. Καρμοίρη, ως μέλη.
Ως κριτήρια επιλογής είχαν τεθεί: 1) η πρωτοτυπία σχεδιασμού των στολιδιών 2) η ενεργή συμμετοχή μαθητών/τριών στην κατασκευή της, 3) η προέλευση των υλικών (οικολογικά & φυσικά υλικά), 4) η χρήση διαφορετικών τεχνικών, 5 )το μήνυμα που εκπέμπει κάθε εικαστική δημιουργία.

Με βάση τα παραπάνω κριτήρια σας ενημερώνουμε ότι η επιτροπή αξιολόγησης επέλεξε τα στολίδια των εξής σχολικών μονάδων:
Νηπιαγωγεία:
- Νηπιαγωγείο Ματαράγκας
- Νηπιαγωγείο Καλλιθήρου
- Νηπιαγωγείο Αρτεσιανού
Δημοτικά Σχολεία:
- Δημοτικό Σχολείο Ιτέας
- Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού
- 14ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας
Οι παραπάνω σχολικές μονάδες θα λάβουν ως δώρο ένα βιβλίο για τη σχολική βιβλιοθήκη, ενώ όλες οι σχολικές μονάδες, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/μαθήτριες που συμμετείχαν στο διαγωνισμό, ως επιβράβευση της συμμετοχής τους, θα λάβουν Έπαινο Συμμετοχής.
Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, κ. Κωνσταντίνος Γκόλτσος εκφράζει τις θερμότατες ευχαριστίες του σε όλες τις σχολικές μονάδες που έστειλαν χριστουγεννιάτικα στολίδια και συγχαίρει τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων, για τις εξαιρετικές εικαστικές δημιουργίες τους, μέσω των οποίων αποτύπωσαν με τόση φαντασία και δημιουργικότητα το μήνυμα των Χριστουγέννων. Επίσης, συγχαίρει όλους/όλες τους/τις Διευθυντές/ντριες και τους/τις Προϊσταμένους/ες για τις συμμετοχές της σχολικής μονάδας ευθύνης τους, τους/τις εκπαιδευτικούς υπεύθυνους/ες των τμημάτων, καθώς και τους/τις εκπαιδευτικούς Εικαστικών για τη συμβολή τους στη δημιουργία πρωτοτύπων καρτών από τους μαθητές και τις μαθήτριές τους. Τέλος, θερμές ευχαριστίες εξέφρασε και προς τα μέλη της επιτροπής για την άψογη και αγαστή συνεργασία.

Τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου 2025 και ώρα στις 11:30 π.μ., στην Κεντρική πλατεία της πόλης, έλαβε χώρα ο στολισμός του Χριστουγεννιάτικου δέντρου με τα στολίδια των σχολείων που συμμετείχαν στη δράση. Η δράση πλαισιώθηκε μουσικά από παιδιά του 8ου Δημοτικού Σχολείου με την εποπτεία της εκπαιδευτικού κας. Εγγλέζου. Ευχαριστούμε θερμά τους/τις μικρούς/ές μαθητές/τριες του 8ου δημοτικού, τους γονείς και την εκπαιδευτικό κα. Εγγλέζου. Επίσης, ευχαριστούμε τον Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Σ. Θεολόγη, την κα. Σδρόλια, Προϊσταμένη Τμήματος Βιβλιοθηκών Καρδίτσας, τον Διευθυντή Α/θμιας Εκπ/σης Ν. Καρδίτσας, κ. Γκόλτσο, την Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων ΔΙΠΕ Καρδίτσας, Κ. Κωνσταντάκου και τις συναδέλφους του τμήματος Ε΄ εκπαιδευτικών θεμάτων, κα. Μαργούτα και κα. Παπαγιάννη. Τέλος ευχαριστούμε τον σύλλογο εκπαιδευτικών Ν. Καρδίτσας «Νικόλαος Πλαστήρας» για τη διάθεση των βραβείων.
Ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα και Καλές γιορτές με υγεία!

Πιστοποιητικό υιοθεσίας από το Αστέρι της Ευχής
Συμμετοχή των γονέων στις δραστηριότητες του ευρωπαϊκού πρόγραμματος eTwinning με τίτλο ” Little green steps”
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας για συμμετοχή στις δραστηριότες του ευρωπαϊκού πρόγραμματος eTwinning με τίτλο ” Little green steps” .Συγκεκριμένα ζητήσαμε από τους γονείς να δημιουργήσουν μια κατασκευή με τα παιδιά τους χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά από το δάσος, όπως κουκουνάρια, πέτρες, φύλλα, κορμούς κ.λπ. και ιδού τα υπέροχα αποτελέσματα! Συγχαρητήρια σε όλους για τις εξαιρετικές δημιουργίες!
Το ΑΒάρι της διατροφής
Ευχαριστούμε πολύ το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο το οποίο κατόπιν αιτήσεώς μας διέθεσε στο νηπιαγωγείο μας το εκπαιδευτικό κουτί «Το ΑΒητάρι της διατροφής: Παίζω, ανακαλύπτω και μαθαίνω για τη διατροφή».Είναι σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και περιλαμβάνει έντυπο υλικό, αντικείμενα και προτάσεις για βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια, μέσα από τα οποία τα παιδιά ανακάλυψαν τη διατροφική αξία των τροφίμων, ευαισθητοποιήθηκαν στη μεσογειακή διατροφή, αντιλήφθηκαν το ταξίδι των τροφίμων και εξοικειώθηκαν με πιο υγιεινές επιλογές σε συνδιασμό με το ά εργαστήριο δεξιοτώτων που υλοποιήσαμε φέτος.
Η μελέτη, ο σχεδιασμός και η δημιουργία του εκπαιδευτικού κουτιού έχει πραγματοποιηθεί με την ευγενική χορηγία της ΑΒ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ και μας διατέθηκε δωρεάν.
Ακολουθούν φωτογραφικά στιγμιότυπα μερικών δραστηριοτήτων







17 Νοεμβρίου επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου
Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης 31.10.2025
Εθνική επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940
Πιστoποιητικό Code Week Organiser
Η καλή συμπεριφορά και από τον κώδικα φαίνεται!
Δραστηριότητα με αξιοποίηση bee-bot.
Αναγνωρίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας των ήπιων δεξιοτήτων στη νηπιακή ηλικία, ξεκινάμε από τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στους συμμαθητές μας! Επιλέγουμε εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο . Προγραμματίζουμε το εκπαιδευτικό ρομπότ bee-bot έτσι ώστε να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο σχολείο που βρίσκεται στο τέλος του πλέγματος. Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν θετικές από αρνητικές συμπεριφορές, εντοπίζουν επιπτώσεις στα συναισθήματα και ανακαλύπτουν τους κανόνες της τάξης.
Δραστηριότητα χωρίς την αξιοποίηση ρομπότ ( unplugged)
Αξιοποιώντας το δάπεδο του σχολείου ή της αυλής του σχολείου. Χωρίζουμε ένα μέρος του δαπέδου σε 12 τετράγωνα . Διαλέγουμε τις εικόνες που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε και μπορούμε να τις αλλάξουμε όταν αλλάξει ομάδα παιδιών. Ένα παιδί γίνεται ο προγραμματιστής και ένα παιδί το “ρομπότ” κάθε φορά. Το παιδί-ρομπότ πρέπει να προγραμματιστεί να περάσει από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο χαρούμενο περιβάλλον του σχολείου.




























