Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Β’ Θεματικός κύκλος, Φροντίζω το περιβάλλον.
Ο Β’ θεματικός κύκλος αφορούσε την ενέργεια! Πολύς λόγος γίνεται για την ενέργεια τον τελευταίο χρόνο. Για να δείτε τι μάθαμε
πατήστε εδώ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΜΟΥ ΠΙΣΩ ΠΑΡΑΚΑΛΩ
ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Από Δεκέμβριο ξεκίνησε το Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας με τίτλο :”Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο” και αφορούσε κοινές δράσεις των παιδιών του Νηπιαγωγείου με τα παιδιά του Δημ. Σχολείου. Σκοπός της δράσης ήταν η εξοικείωση των παιδιών με το χώρο και τις δραστηριότητες του Δημοτικού Σχολείου.
Οι δραστηριότητες της μετάβασης βρίσκονται ΕΔΩ
Καλώς ήρθες άνοιξη!
Υποδεχτήκαμε την άνοιξη με τις πρώτες μαρτιάτικες δημιουργίες μας.
Ψάξαμε να τη βρούμε την άνοιξη στην αυλή του σχολείου μας, τη ζωγραφίσαμε, την τραγουδήσαμε…
Την αγαπάμε αυτή την εποχή!!!
Μαζί με τα παιδιά περιγράψαμε το ταξίδι του χελιδονιού και δημιουργήσαμε μια ψηφιακή ιστορία γραμμένη και εικονογραφημένη από τα παιδιά .
Για να τη δείτε πατήστε εδώ
Απόκριες στο νηπιαγωγείο.
Ωραία κύλησαν οι μέρες πριν τις Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας! Πώς; Με δημιουργία, με χορό, με πάρτι, με ρομποτική, με κατασκευές… απ’ όλα είχε το πρόγραμμα! Αν θέλετε να μας δείτε, πατήστε εδώ.
Το αποκριάτικο πάρτυ των αριθμών
Ο αριθμός 10 έχει καλέσει τους φίλους του τους άλλους αριθμούς στο αποκριάτικο πάρτυ που έτοιμασε γι αυτούς.
Πατήστε ΕΔΩ για να βρεθείτε και σεις εκεί και να ξεφαντώσετε.
Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο. Παρουσίαση τελικού προϊόντος εργαστηρίου δεξιοτήτων
“Άνοιξε το μπαουλάκι ν΄ακουστεί παραμυθάκι”
Η γιαγιά Παραμυθού με το παραμυθομπαουλάκι της πήγε στο σχολείο και διηγήθηκε στα παιδιά όμορφες ιστορίες.
Για να δείτε την παρουσίαση πατήστε εδώ.
Το παιδί της Αποκριάς.
Μια μικρή ιστορία για τις Απόκριες. Μετά την παρουσίαση της ιστορίας μπορείτε να μοιράσετε στα παιδιά φωτοτυπία με το περίγραμμα ενός παιδιού (χωρίς χαρακτηριστικά) και τα παιδιά να προσθέσουν τα χαρακτηριστικά από την ιστορία.
Την ιστορία μπορείτε να την δείτε εδώ.
Εργαστήρια δεξιοτήτων: ” Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο”.
Ένας ακόμη κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο «τα παραμύθια της γιαγιάς» ολοκληρώθηκε από την θεματική ενότητα ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ. Είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα Πρόληψης και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής υγείας για παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού (5 – 12 ετών)
Στοχεύει στην απόκτηση και ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών.
Βασικά εργαλεία του είναι:
- Η βιωματική προσέγγιση της ομάδας – τάξης.
- Το παραμύθι
Αξιοποιώντας τα παραμύθια, προσεγγίσαμε θέματα όπως, η συνεργασία, η επικοινωνία, τα συναισθήματα, η διαφορετικότητα, η συλλογικότητα, η επίλυση συγκρούσεων, ο σχολικός εκφοβισμός, η ατομική και συλλογική ευθύνη κ.λ.π.
Κύριος στόχος των εργαστηρίων δεξιοτήτων ήταν, αφού τα παιδιά γίνουν ομάδα, να τους δοθεί η δυνατότητα μέσα από το συμβολισμό και τους μηχανισμούς ταύτισης και προβολής των παραμυθιών, να κατανοήσουν τον εαυτό τους και τους άλλους και να διαπραγματευτούν θέματα που τα απασχολούν στην καθημερινότητά τους, ασκώντας παράλληλα τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Τα εργαστήρια αυτά τα χαρήκαμε όλοι πάρα πολύ και με μεγάλη χαρά κάθε φορά «φορούσαμε την παραμυθοσυμπεριφορά μας που έβγαινε από το μαγικό μπαουλάκι» και περιμέναμε το επόμενο παραμύθι.
Βέβαια, τη μεγαλύτερη χαρά μας την έδωσε η επίσκεψη της προγιαγιάς Δήμητρας, του συμμαθητή μας Θωμά, η οποία ήρθε χαρούμενη και φορτωμένη τόσες συμβουλές όσα και τα 86 χρόνια της! Σε ευχαριστούμε πολύ προγιαγιά Δήμητρα!
Για να μας καμαρώσετε κι εσείς μπορείτε να δείτε φωτογραφίες πατώντας εδώ.
CODE WEEK Προγραμματίζουμε όλο το χρόνο! Προγραμματίζουμε τα ζωάκια να βρουν το γάντι.
Το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε και υλοποίησε άλλη μια δραστηριότητα προγραμματισμού CODE WEEK.
Σκοπός μας να προγραμματίσουμε τα ζωάκια να μπουν στο ζεστό γάντι. Το εκπαιδευτικό σενάριο που ακολουθήσαμε στηρίζεται στο παραδοσιακό, ουκρανικό παραμύθι “το γάντι”. Πρώτα με το σώμα στην επιδαπέδια πίστα. Αυτή τη φορά ένα παιδί ήταν το ρομπότ, άλλο παιδί ο προγραμματιστής (που δίνει τις εντολές) και ένα τρίτο παιδί ο καταγραφέας των εντολών στον πίνακα προγραμματισμού. Για τιε κινήσεις μπροστά (βελάκια) χρησιμοποιήσαμε πράσινο χρώμα, για τις στροφές αριστερά κόκκινο χρώμα και για τις δεξιές στροφές μπλε χρώμα. Στο τέλος, αφού συμπληρώσαμε τον πίνακα, διαπιστώσαμε ότι οι δεξιές στροφές δεν χρησιμοποιήθηκαν καθόλου.
Στη συνέχεια η “δράση” μεταφέρθηκε στην πίστα του beebot.
Μετά τα παιδιά πριν εισάγουν τις εντολές στο beebot, τις καταγράφουν σε χαρτί με βελάκια. Στη συνέχεια εισάγουν τις εντολές και αν είναι σωστές βάζουν ένα τικ δίπλα.
Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας και της καταχώρησής της στο code week όλα τα παιδάκια πήραν πιστοποιητικό συμμετοχής.
