EU Code Week 2022.

.jpg                    organiser bandage

 

Το νηπιαγωγείο μας για πρώτη φορά συμμετέχει στην εβδομάδα Κώδικα EU CODE WEEK 2022 διοργανώνοντας και υλοποιώντας μια δραστηριότητα προγραμματισμού.

Τίτλος της δραστηριότητας: Προγραμματίζουμε τον σκαντζόχοιρο Άουτς.

Το σενάριο των δραστηριοτήτων στηρίζεται στο παραμύθι «Ouch” της Ragnhild Scamell. Το παραμύθι με λίγα λόγια: ο Άουτς ο σκαντζόχοιρος έφτιαξε τη φωλιά του κάτω από μια μηλιά. Την έφτιαξε ακριβώς στα μέτρα του και είναι έτοιμος να μπει μέσα και να κοιμηθεί για τον χειμώνα. Τότε όμως ένα μήλο πέφτει και καρφώνεται στα αγκάθια του. Ο σκαντζόχοιρος δεν χωράει να μπει στη φωλιά του. Ποιος θα τον βοηθήσει τώρα η μάλλον ποιο ζωάκι που συναντάει θα καταφέρει να τον απαλλάξει από το μήλο; Πρώτα συναντάει ένα σκίουρο, μετά ένα γουρουνάκι, μετά ένα βάτραχο στη λιμνούλα. Τέλος συναντάει μια κατσίκα η οποία τρώει το μήλο και ο σκαντζόχοιρος μπορεί τώρα να επιστρέψει στη φωλιά του και να κοιμηθεί για όλο τον χειμώνα.

Το σενάριο αποτελείται από 3 μαθήματα-δραστηριότητες.

Στο πρώτο μάθημα- δραστηριότητα γίνεται η αφήγηση του παραμυθιού και ο εντοπισμός του προβλήματος από τα παιδιά.

Το δεύτερο μάθημα- δραστηριότητα εξελίσσεται ως εξής:

Αρχικά σχεδιάζουμε στο πάτωμα ένα τετράγωνο ταπλό με 5×5 τετράγωνα, δηλ.25 τετράγωνα. (μπορούμε να το σχεδιάσουμε με χαρτοταινία ή με κιμωλία, μπορεί να γίνει στην αυλή του νηπιαγωγείου). Σε ένα τετράγωνο τοποθετούμε την εικόνα της φωλιάς και σε 5 άλλα τετράγωνα (διάσπαρτα) τοποθετούμε τον σκίουρο, το γουρούνι, τον βάτραχο και την κατσίκα. Ένα παιδί γίνεται ο σκαντζόχοιρος (παιδί σε ρόλο ρομπότ) και στέκεται στη φωλιά, ένα άλλο παιδί του δίνει (προγραμματιστής) οδηγίες για να φτάσει πρώτα στον σκίουρο, στο γουρούνι, στον βάτραχο και τέλος στην κατσίκα. Το παιδί μπορεί να έχει κολλημένο πάνω του ένα μήλο, όταν φτάσει στην κατσίκα, αφήνει το μήλο και τα παιδιά του δίνουν οδηγίες για να επιστρέψει στην φωλιά του. Με τα παιδιά έχουμε συμφωνήσει για τον τρόπο με τον οποίο θα δίνουν τις οδηγίες προγραμματισμού: προχώρα 2 βήματα εμπρός, στρίψε δεξιά, προχωρά 3 βήματα κτλπ. Εμείς υλοποιήσαμε την δραστηριότητα και μέσα στην τάξη αλλά και έξω στην αυλή στην επιδαπέδια πίστα που έχουμε δημιουργήσει με πλαστικό χρώμα για να μην σβήνει και να την χρησιμοποιούν τα παιδία την ώρα του διαλείμματος.

IMG 20221128 115831 IMG 20221128 112031  IMG 20221128 120732

Στο τρίτο μάθημα-δραστηριότητα εργαζόμαστε με το εκπαιδευτικό ρομπότ beebot, με το οποίο τα παιδιά θα εξοικειωθούν με βασικές γνώσεις προγραμματισμού. Μπορούμε να φτιάξουμε σε λείο χαρτόνι πίστα beebot  με τα παιδιά. Αποφασίζουμε πόσα κουτάκια θα έχει ο χάρτης μας και τον χωρίζουμε σε τετράγωνα 15χ15 εκ. ( είναι σημαντικό να τηρήσουμε τις μετρήσεις των τετραγώνων για κινείται σωστά το beebot). Σέ ένα τετράγωνο τοποθετούμε την φωλιά , σε άλλα τα ζωάκια.  Ένα παιδί γίνεται ο χειριστής του beebot και ένα άλλο παιδί ο προγραμματιστής. Οι ρόλοι μπορούν να εναλλάσσονται κάθε φορά. Τα παιδιά προγραμματίζουν το beebot να φτάσει στην κατσίκα και εδώ μπορούμε να εφαρμόσουμε πολλές παραλλαγές.

IMG 20221128 115420 IMG 20221128 115444 IMG 20221128 115521

IMG 20221128 121145 IMG 20221128 121018

Το πιστοποιητικό συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας!

.jpg    Codeweek2022 SoMpost LN

Όλα τα παιδάκια πήραν πιστοποιητικό συμμετοχής.

organiser bandage

 

Ο δρόμος είχα τη δική του ιστορία… για το Πολυτεχνείο.

 

 

«Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία…» το τραγούδι έγινε η αφορμή αλλά και ο συνδετικός κρίκος για τις δραστηριότητες της επετείου του Πολυτεχνείου. Εννοείται πως είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και φωτογραφίες εποχής. Έτσι διαμορφώσαμε και την γωνιά του Πολυτεχνείου.

IMG 20221117 075645   IMG 20221117 075706 IMG 20221117 075737

Διαβάσαμε το βιβλίο «η κυρά Δημοκρατία».

Μάθαμε το σύνθημα των φοιτητών και το μετατρέψαμε σε κατασκευή με ευχή: να έχουν όλα τα παιδιά ψωμί παιδεία ελευθερία.

IMG 20221116 115341 IMG 20221116 115327

Αλλά το επεξεργαστήκαμε και με βιωματικό τρόπο:

γευτήκαμε φρέσκο, ζεστό ψωμί από τον φούρνο της γειτονιάς:

IMG 20221116 120817 IMG 20221116 121023

Φέραμε τις τσάντες μας και τα βιβλία μας… παιδεία.

IMG 20221116 121528

Κινηθήκαμε στο χώρο με ελευθερία σαν τα πουλιά…

IMG 20221116 121704

Στη συνέχεια ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι των φοιτητών: «τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και φτιάξαμε κάρτα για το Πολυτεχνείο.

IMG 20221117 075842

Οι περισσότερες δράσεις μας έγιναν στον δρόμο του Πολυτεχνείου, γιατί είπαμε ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία και εμείς την μάθαμε αρκετά καλά, τόσο καλά που την κάναμε και επιδαπέδιο παιχνίδι. Σχηματίσαμε τον δρόμο με μαύρο ύφασμα και βάλαμε και τις άσπρες διαχωριστικές γραμμές. Σε κάθε γραμμή υπήρχε μια ερώτηση σχετικά με το Πολυτεχνείο, κάποιες ερωτήσεις με προτεινόμενες απαντήσεις και κάποιες όχι. Οι ερωτήσεις:

Τι είναι το Πολυτεχνείο; Μεγάλο σχολείο ή μουσείο;

Ποιοι κλείστηκαν μέσα στο Πολυτεχνείο, οι φοιτητές ή οι υπολογιστές;

Τι ήθελαν οι φοιτητές, δημοκρατία ή δικτατορία;

Ποιο σύνθημα φώναζαν δυνατά;

Ποιο τραγούδι τραγουδούσαν;

Τι εμφανίστηκε στο Πολυτεχνείο για να τρομάξει τους φοιτητές, ένα τανκ ή ένα υποβρύχιο;

Πότε γιορτάζουμε το Πολυτεχνείο, στις 28 Οκτωβρίου ή στις 17 Νοεμβρίου;

Το παιδί πατάει πάνω στις άσπρες γραμμές, διαβάζουμε την ερώτηση και προχωράει, όταν φτάσει στο τέλος του δρόμου μπροστά από το Πολυτεχνείο, σηκώνει τα χέρια ψηλά και λέει: Εδώ Πολυτεχνείο, εδώ Πολυτεχνείο.

IMG 20221117 094531 IMG 20221117 094830 IMG 20221117 095112 IMG 20221117 095428

Και ένα βιντεάκι από τα παιδιά μας, γιατί κι εμείς βγήκαμε στους δρόμους και φωνάξαμε δυνατά: ψωμί, παιδεία, ελευθερία να έχουν όλα τα παιδιά!

 

 

IMG 20221116 115943 IMG 20221117 075656 IMG 20221117 075706 1 IMG 20221117 075737 1

ΤΟ ΣΕΝΤΟΥΚΙ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Με όρεξη για εργασία και διάθεση για μάθηση ασχοληθήκαμε με την θεματική της 28ης Οκτωβρίου 1940. Αυτό που μας άρεσε πολύ φέτος ήταν «το σεντούκι της ιστορίας» που δημιουργήσαμε και τα παιδιά πήραν στα σπίτια τους. Πρόκειται για ένα χάρτινο σεντούκι μέσα στο οποίο μπήκε το υλικό που δημιουργήθηκε από τα παιδιά. Όλο αυτό παρουσιάστηκε σαν ένα διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων και απαντήσεων με θέμα τα βασικά γεγονότα του 1940.

Ξεκινήσαμε με την πολυαγαπημένη ιστορία «σαν παραμύθι», με τον γίγαντα και τον νάνο. Την διαβάσαμε και την δραματοποιήσαμε.

 

IMG 20221021 110700

Μελετήσαμε χάρτες και γνωρίσαμε τις χώρες και τα σύνορα.

Γνωρίσαμε την σημαία της χώρας μας και την επεξεργαστήκαμε ως εξής: αρχικά την παρατηρήσαμε και την αναλύσαμε σε σχήμα, χρώματα, σχέδια, αρχικό γράμμα.

Συμπληρώσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

IMG 20221020 105632    IMG 20221020 110525   IMG 20221020 112530

Κάθε δραστηριότητα κατέληγε και στην παραγωγή υλικού από τα παιδιά, το οποίο μπήκε στο σεντούκι.

Οι ερωτήσεις που δουλέψαμε:

Τι ζήτησαν οι Ιταλοί από τους Έλληνες; Την Ελλάδα.

Μελετήσαμε τον χάρτη, βρήκαμε τα στοιχεία του και φτιάξαμε τον δικό μας.

IMG 20221025 100456   IMG 20221021 111432   IMG 20221025 100512

Τι απάντησαν οι Έλληνες; ΟΧΙ.

Δουλέψαμε την λεξούλα με διάφορους τρόπους, ένας και για το σεντούκι με κινητά γράμματα για επιπλέον δραστηριότητες.

IMG 20221021 115714

Πότε; Το 1940.

Εργαστήκαμε με την χρονολογία, αναγνώριση αριθμών, σύνθεση και φτιάξαμε ένα τετράπτυχο για το σεντούκι.

IMG 20221025 100711

Τι έγινε μετά; Πόλεμος.

Μιλήσαμε για τα γεγονότα που ακολούθησαν το ΟΧΙ, με τη βοήθεια εποπτικού υλικού. Με δραματοποίηση γίναμε μέρος του πολέμου.

Μετά ζωγραφίσαμε έναν πίνακα για τον πόλεμο, μπήκε και αυτός στο σεντούκι.

Ποιοι πολέμησαν; Οι φαντάροι.

Είδαμε φωτογραφίες εποχής με φαντάρους, σχολιάσαμε τα ρούχα τους, τις συνθήκες πολέμου. Φτιάξαμε τους δικούς μας φαντάρους.

Πού πολέμησαν; Στα βουνά της Πίνδου.

Εντοπίσαμε στον χάρτη τα βουνά, την οροσειρά της Πίνδου και φτιάξαμε τη δική μας οροσειρά.

Τι φώναζαν οι φαντάροι στα βουνά; ΑΕΡΑ.

Συζητήσαμε τους λόγους που το έκαναν και αποκρυπτογραφήσαμε το μήνυμα στα συννεφάκια.

IMG 20221025 100309

Ποιες βοηθούσαν τους φαντάρους; Οι γυναίκες.

Με τη βοήθεια φωτογραφιών εποχής μάθαμε με ποιους τρόπους βοηθούσαν οι γυναίκες τους φαντάρους. Φτιάξαμε τις δικές μας γυναίκες.

Τι υψώθηκε στα βουνά; Σημαία ελληνική.

Φτιάξαμε τα δικά μας σημαιάκια.

Τι προσφέρουμε στους ήρωες εμείς σήμερα; Στεφάνι.

Φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας στεφανάκια.

Και το τελικό αποτέλεσμα είναι αυτό:

IMG 20221026 092402  IMG 20221025 093948  IMG 20221026 092133

 

IMG 20221025 092900   IMG 20221025 092843 IMG 20221026 105150

Τα παιδία παρουσιάζουν «το σεντούκι της ιστορίας». Για να δείτε το βίντεο πατήστε εδώ.

Στη συνέχεια το σεντούκι της ιστορίας το επεξεργαστήκαμε και με ρομποτική. Αρχικά φτιάξαμε μια πίστα για το beebot. Στα κουτάκια της πίστας ζωγραφίσαμε τις απαντήσεις των ερωτήσεων. Τα παιδιά έπρεπε να προγραμματίσουν το beebot ώστε να βρίσκει την σωστή απάντηση σε κάθε ερώτηση.

IMG 20221025 092306  IMG 20221025 092329  IMG 20221025 113142

IMG 20221025 113157  IMG 20221025 112002

Μερικές ακόμη δραστηριότητες:

αφού προετοιμαζόμαστε για την παρέλαση, δεν θα μπορούσε να λείπει και ένα τύμπανο, μας άρεσε πολύ που είχαμε την δυνατότητα να το χτυπήσουμε.

IMG 20221025 113552

Κάπως έτσι εμφανίστηκε και ένα μυστηριώδες βαλιτσάκι…. τι να έχει μέσα;

IMG 20221025 113607

ας το ανοίξουμε…

IMG 20221025 113617

μια τρομπέτα… μήπως είναι αυτή από την φωτογραφία;

IMG 20221025 130935

φαίνεται πολύ παλιά… ας φανταστούμε… τι μουσική θα έπαιζε στον πόλεμο, χαρούμενη ή λυπημένη, γιατί; Και τώρα, στην ειρήνη, τι μουσική θα παίζει; σε κάθε περίπτωση τα παιδιά με το στόμα έκαναν χαρούμενη ή λυπημένη μουσική!

IMG 20221025 105521    IMG 20221025 105558

Και με τη συνοδεία της χαρούμενης μουσικής γράψαμε μηνύματα ειρήνης, τα βάλαμε σε μπουκάλια για φέρουν την ειρήνη σε όλο τον κόσμο.

IMG 20221026 102413   IMG 20221026 124300   IMG 20221026 124321

Με καμάρι και τιμή η έπαρση της σημαίας στο νηπιαγωγείο μας! Για να δείτε το βίντεο, πατήστε εδώ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Μήλο μου κόκκινο… ένα μικρό αφιέρωμα στο μήλο του φθινοπώρου.

Ένα από τα αγαπημένα φρούτα του φθινοπώρου είναι το μήλο! Μπορείτε να δείτε κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας.

Μήλο με πιάτο.

IMG 20221014 094534

Τα μήλα δεν είναι μόνο κόκκινα. Μάθαμε, ερευνώντας στο διαδίκτυο, ότι υπάρχουν κόκκινα, κίτρινα και πράσινα μήλα. Με αφορμη αυτή την πληροφορία υλοποιήσαμε την παρακάτω δραστηριότητα:

κόψαμε 2 μήλα-παζλ σε 4 κομμάτια, όσα και τα γράμματα. Ένα μήλο με τα κεφαλαία γράμματα κι ένα με τα μικρά(πεζά) γράμματα. Κάθε φορά μπερδεύαμε τα κομμάτια και τα παιδιά έφτιαχναν τα παζλ. Τα προνήπια ασχολήθηκαν κυρίως με τα κεφαλαία γράμματα. Στη συνέχεια προέκυψε και η αντιστοίχηση κεφαλαίων και πεζών γραμμάτων. Τα παιδιά γνωρίζουν ότι τα γράμματα έχουν μεγάλα και μικρά.

IMG 20221010 100435    IMG 20221010 095803

Στη συνέχεια δώσαμε φύλλο εργασίας. Ένα μήλο χωρισμένο σε 4 κομμάτια, σε κάθε κομμάτι κι ένα γράμμα. Τα παιδιά χρωμάτισαν τα κομμάτια με τα χρώματα των μήλων και στη συνέχεια έγραψαν πολλές φορές το κάθε γράμμα μέσα στο κομμάτι.

IMG 20221010 103328     IMG 20221014 094601     IMG 20221014 103736

«Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα» διδακτική αξιοποίηση της γνωστής παροιμίας. Εννοείται ότι συζητήσαμε για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής και αποφασίσαμε να τρώμε πολλά φρούτα.

Κόψαμε 9 κομμάτια χάρτινα παζλ, και δημιουργήσαμε την παροιμία σε μορφή παζλ.

IMG 20221007 102723

Έτσι, έχουμε κομμάτια με αριθμό, με λέξεις και με εικόνες. Τα παιδιά διαβάζουν την παροιμία δείχνοντας κάθε κομμάτι. Στη συνέχεια μπερδεύουμε τα κομμάτια και τα παιδιά συνθέτουν την παροιμία. Στη συνέχεια τα παιδιά κλείνουν τα μάτια, αφαιρούμε ένα κομμάτι και τα παιδιά πρέπει να βρουν ποιο είναι. Απαντάνε στις ερωτήσεις: είναι κομμάτι με αριθμό, λέξη ή εικόνα; Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά διακρίνουν τους αριθμούς από τα γράμματα και τις εικόνες. Καταλαβαίνουν ότι ο γραπτός λόγος περιλαμβάνει αριθμούς, γράμματα που κάνουν λέξεις και εικόνες.

IMG 20221007 102745

Συνεχίζοντας με την παροιμία, δώσαμε φύλλο εργασίας με τον αριθμό 1. Τα παιδιά εντοπίζουν το 1 και ζωγραφίζουν πάνω του ένα μήλο, το μεγάλο 1 το καλύπτουν με πολλά μήλα.

IMG 20221014 094721

Βιβλιαράκι με τους αριθμούς και τα μήλα ως το 5. Την εικόνα του εξώφυλλου την βρήκαμε στο διαδίκτυο. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τόσα μήλ όσα ο αριθμός και στη συνέχεια γράφουν τον αριθμό πολλές φορές. Το βιβλιαράκι είναι με χαρτοδιπλωτική.

IMG 20221014 103545    IMG 20221010 113527

Φτιάχνουμε μηλόπιτα! Μια συνταγή αποτελεί μια πολύ καλή ευκαιρία για συνεργασία, υποθέσεις, αλλά και άσκηση του «περιμένω τη σειρά μου»!

IMG 20221007 113252  IMG 20221007 113608

Πριν την βάλουμε στον φούρνο, την «σταυρώσαμε» (όπως κάνουν οι γιαγιάδες) για να έχουμε επιτυχία!

IMG 20221007 114940

Διαβάσαμε το παραμύθι «το δέντρο που έδινε». Συζητήσαμε και αντιστοιχήσαμε τα δώρα του δέντρου με αυτά που ήθελε το παιδί.

IMG 20221014 104211

Μετά ρωτήσαμε: αν το δεντράκι ήταν ανθρωπάκι, ποιος θα ήταν;». Οι απαντήσεις των παιδιών: η μαμά, ο μπαμπάς, ο παππούς, η γιαγιά… και γιατί; Γιατί μας προσφέρουν αγάπη, φροντίδα, στοργή, δύναμη…  IMG 20221014 094110

Φτιάξαμε την παρακάτω κατασκευή:

IMG 20221014 093404 IMG 20221014 093206

Μια μηλιά στο δάπεδο της τάξης. Σχεδιάσαμε με χαρτοταινία ένα δέντρο στο δάπεδο της τάξης και παίξαμε παιχνίδια.

Ένα από τα αγαπημένα μας: «μέσα στο πιάτο μήλα και απ’ έξω φύλλα».

Στα κλαδιά του δέντρου βάλαμε μήλα και φύλλα και στον κορμό ένα πιάτο. Κάθε φορά δίνουμε την εντολή: μέσα στο πιάτο 3 μήλα και απ’ έξω 2 φύλλα. Το παιδί, σε συγκεκριμένο χρόνο, πρέπει να εκτελέσει την εντολή. Κάθε φορά αλλάζουμε τους αριθμούς. Μπορούμε να κάνουμε παραλλαγές: με 2 παιδιά παράλληλα, να προσθέσουμε και κίτρινα, πράσινα μήλα, να αλλάξουμε το μέσα με το έξω.

IMG 20221014 093432 IMG 20221014 095853   IMG 20221014 100042   IMG 20221014 101333

Μετά δώσαμε και το αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Το φύλλο το δουλέψαμε λέγοντας κάθε φορά την αντίστοιχη εντολή, περιμέναμε ώστε όλα τα παιδιά να τελειώνουν πριν προχωρήσουν στο επόμενο κουτάκι.

IMG 20221014 102756    IMG 20221014 102835

Κατασκευή: τελάρο με μήλα.

IMG 20221014 104315    IMG 20221014 104324   IMG 20221014 104331

Μεγάλες μηλιές με πινέλα:

IMG 20221013 090620    IMG 20221013 090625

Φύλλο εργασίας από το παραμύθι. Ζωγραφίζω μια μεγάλη μηλιά και ένα μικρό παιδί.

IMG 20221014 094715

Μερικές φωτογραφίες ακόμα:

IMG 20221014 104345  IMG 20221014 104352  IMG 20221010 120255

 

 

 

 

 

 

Πανελλήνια ημέρα αθλητισμού 2022

Σήμερα, Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου, στο νηπιαγωγείο μας οργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες. Η αλήθεια είναι ότι περάσαμε μια υπέροχη μέρα.

Πρώτα ξεκινήσαμε με κουβεντούλα και ενημέρωση για την σημερινή μέρα. Παρακολουθησαμε ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό βίντεο.

IMG 20220930 102301

Μετά κάναμε λίγες ασκήσεις γυμναστικής.

IMG 20220930 174240

Στη συνέχεια φτιάξαμε τον «Γυμναστικουλη και την Γυμναστικούλα».

IMG 20220930 103650     

IMG 20220930 110051

Μετά βγήκαμε στην αυλή και όλοι μαζί φτιάξαμε την αντίστοιχη αφίσα.

IMG 20220930 174431

IMG 20220930 174525

Τα αθλήματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν :ποδόσφαιρο, μπάσκετ και τένις. Αλλά δεν χάσαμε την ευκαιρία να κάνουμε και λίγα μαθηματικά βάζοντας τις μπάλες από τη μικρότερη στην μεγαλύτερη και το αντίστροφο.

IMG 20220930 120157

IMG 20220930 120312

Στη συνέχεια τα παιδιά έπρεπε να βάλουν καλάθι σαν τον Αντετοκουνμπο, να κάνουν σουτ σαν τον Ρόναλντ και να παίξουν με τις ρακέτες σαν τον Τσιτσιπά, τα ονόματα των αθλητών είναι αυτά που είπαν τα παιδιά.

IMG 20220930 121920

IMG 20220930 174638

Αφού όλα τα παιδιά δοκίμασαν με τη σειρά όλα τα αθλήματα, ψήφισαν αυτό που τους άρεσε πιο πολύ.

IMG 20220930 174711

Στο τέλος όλα τα παιδιά πήραν το κύπελλο!!

IMG 20220930 125549

Έπαινος συμμετοχής Bravo Schools!

Το νηπιαγωγείο μας με την συμμετοχή του στον διαγωνισμό για τους 17 ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ από το Bravo Schools εντάσσεται στο ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΑΣΒΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ.

bravo schools 2022 epainossymmetoxissxoleiou

Συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στον διαγωνισμό BRAVO SCHOOLS!

Το νηπιαγωγείο μας δήλωσε συμμετοχή στον διαγωνισμό BRAVO SCHOOLS, για να στηρίξετε το σχολείο μας με την ψήφο σας, κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/nhpiagwgeio-antirrioy.1546.html

Εργαστήρια δεξιοτήτων. Δημιουργώ και καινοτομώ-δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία.

Για τις ανάγκες των ε.δ. δημιουργήθηκε ένα padlet, στο οποίο θα μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από τις δραστηριότητες. Επίσης, θα χρησιμοποιηθεί και ως ανεστραμμένη τάξη. Ο σύνδεσμος είναι εδώ.