Εργαστήρια δεξιοτήτων: “κοιτάζω γύρω μου με τα μάτια της καρδιάς”. Πρόγραμμα ανάπτυξης του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας.

Ενδεικτικές δραστηριότητες και φωτογραφίες.

Εγώ και οι άλλοι: παρουσιάζω τον εαυτό μου στους άλλους. Τι είναι αυτό που με κάνει να είμαι εγώ; Τι με κάνει διαφορετικό;

 

  

Τι με κάνει να νιώθω άσχημα; Δραστηριότητα με τη μορφή πίνακα.

Αναγνωρίζω μια άσχημη συμπεριφορά του εαυτού μου και αποφασίζω να την βγάλω σαν μπλουζάκι και να την πετάξω στο καλάθι των αχρήστων.

 

Εγώ και οι άλλοι: τοποθετώ τον εαυτό μου σε σχέση με τους άλλους. Ερωτήματα: Πού; ( κοντά ή μακριά;) Ποιοι; (είναι οι άλλοι;) Γιατί; (είμαι κοντά ή μακριά;) Τι; (τι κάνουμε;)

  

 

Είναι εντάξει να πω ψέματα αν…; Δραστηριότητα με τη μορφή πίνακα. Ο Πινόκιο θέτει ερωτήματα, τα παιδιά απαντούν.

Σεβασμός: ποιες λέξεις κάνουν παρέα με τον σεβασμό; Τις βρήκαμε, τις γράψαμε σε λουλούδια και στολίσαμε το δέντρο του σεβασμού.

  

 

Το λιοντάρι και το ποντίκι: ποιος δεν σεβάστηκε τον άλλο;

Μετά την επεξεργασία του μύθου, ακολούθησε και η δραματοποίηση στα αγγλικά.

  

Μήνυμα: το λιοντάρι και ο ποντικός λένε: “πάντα σεβασμός”. Ανεξάρτητα από το μέγεθος, το χρώμα, τη δύναμη…όλοι αξίζουμε σεβασμό.

  

Ίδιοι και διαφορετικοί:

Δραστηριότητα με τη χρήση διαγραμμάτων Venn. Βρίσκουμε με ποιους τρόπους είμαστε ίδιοι και διαφορετικοί, κοινά και διαφορετικά στοιχεία, ποια είναι πιο πολλά; Άρα περισσότερο μοιάζουμε, ανεξάρτητα από το χρώμα, το ύψος, το βάρος, το φύλλο…

  

 

Πειράγματα που πειράζουν και πειράγματα που δεν πειράζουν…πότε; γιατί; Δραστηριότητα με μορφή πίνακα.

Διαφορετικότητα: ζωγραφίζουμε διαφορετικά άρα και μοναδικά πορτρέτα. Με αφορμή την διαφορετικότητα και έμπνευση από τον Πικάσο, δημιουργήσαμε διαφορετικά πρόσωπα. Στου Πικάσο τη ζωγραφική όλοι ίδιοι, όλοι διαφορετικοί όπως και στη ζωή!

  

  

 

Γίναμε τα διαφορετικά πρόσωπα: στην παρεούλα, στο δεκατιανό, στο διάλειμμα…

  

   

  

  

 

Συνεργασία-αλληλοβοήθεια:

Ο εγωιστής γίγαντας: επεξεργασία, δραματοποίηση.