ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΝΑΝΤΕΡΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, στις 4 Οκτωβρίου, στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τους αγαπημένους μας φίλους, τα ζώα, και ανακαλύψαμε πόσο σημαντικό είναι να τα αγαπάμε, να τα φροντίζουμε και να τα σεβόμαστε.

Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες, τα παιδιά μοιράστηκαν τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους σχετικά με τις ανάγκες των ζώων και τη δική μας ευθύνη απέναντί τους. Συζητήσαμε για το τι χρειάζεται κάθε ζώο για να είναι υγιές και χαρούμενο και τονίσαμε πως η αγάπη για τα ζώα συνοδεύεται πάντα από υπευθυνότητα και φροντίδα.

«Υιοθετώ υπεύθυνα το ζωάκι που αγαπώ!»

Στη συνέχεια, κάθε παιδί επέλεξε το ζώο που αγαπά περισσότερο και δημιούργησε τη δική του κάρτα υπεύθυνης υιοθεσίας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά ήρθαν με βιωματικό τρόπο σε επαφή με την έννοια της υπεύθυνης φροντίδας και συνειδητοποίησαν πως το να έχουμε ένα ζωάκι δεν σημαίνει μόνο παιχνίδι και συντροφιά, αλλά και καθημερινή φροντίδα, αγάπη και ευθύνη.

Ακούμε και αναγνωρίζουμε τις φωνές των ζώων!

Μια ακόμη διασκεδαστική δραστηριότητα ήταν η αναγνώριση των ήχων των ζώων. Ακούσαμε τις φωνές των πιο κοντινών μας ζώων, προσπαθήσαμε να τις αναγνωρίσουμε και να μαντέψουμε σε ποιο ζώο ανήκει κάθε ήχος.

Στη συνέχεια, αποτυπώσαμε τη δραστηριότητά μας σε χαρτόνι κάνσον, δημιουργώντας μια όμορφη ομαδική εργασία που μας θυμίζει πως κάθε ζώο έχει τη δική του φωνή και τις δικές του ανάγκες.

Μέσα από παιχνίδι, συζήτηση, δημιουργία και συνεργασία, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους μήνυμα:

«Αγαπάμε τα ζώα, τα φροντίζουμε και τα σεβόμαστε!»

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (26 Σεπτεμβρίου) και την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – Code Week, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από διασκεδαστικές, δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, συνδυάζοντας τη γλώσσα, την Ευρώπη, την τεχνολογία και το παιχνίδι.

🌍 Ταξιδεύουμε στην Ευρώπη μέσα από τις γλώσσες!

Αρχικά γνωρίσαμε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών και μιλήσαμε για τις διαφορετικές γλώσσες και χώρες της Ευρώπης. Μάθαμε για καινούριες χώρες και  αναγνωρίσαμε τα αξιοθέατά τους. Ανακαλύψαμε ότι, παρόλο που οι άνθρωποι μιλούν διαφορετικές γλώσσες, μπορούν να επικοινωνούν, να συνεργάζονται και να μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον.

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους πολύχρωμες «ευρωπαϊκές» ζωγραφιές, χρησιμοποιώντας έναν κώδικα χρωμάτων και αριθμών. Με αυτόν τον τρόπο, η εικαστική δημιουργία συνδυάστηκε με την παρατήρηση, την αντιστοίχιση και την αποκωδικοποίηση.

🤖🐝 Code Week: Μαθαίνουμε να προγραμματίζουμε παίζοντας!

Στο πλαίσιο της Code Week, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι.

Με τη βοήθεια της Bee-Bot, της μικρής προγραμματιζόμενης μέλισσας, τα παιδιά έδωσαν οδηγίες, σχεδίασαν διαδρομές και προσπάθησαν να οδηγήσουν τη Bee-Bot στον σωστό προορισμό, τη σωστή σημαία.

Μέσα από τη δραστηριότητα καλλιέργησαν:

• 🧠 τη λογική και υπολογιστική σκέψη
• 🧩 την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
• 🔢 την ακολουθιακή σκέψη και την έννοια του αλγορίθμου
• 🤝 τη συνεργασία και την επικοινωνία
• 🎯 τον προσανατολισμό στον χώρο
• 💡 τη δημιουργικότητα και την πειραματική μάθηση

Το πιο σημαντικό; Μάθαμε προγραμματισμό χωρίς να το καταλάβουμε… μέσα από το παιχνίδι!

🇪🇺💻 Όταν η Ευρώπη συναντά την τεχνολογία…

Οι δύο δράσεις συνδέθηκαν με έναν ιδιαίτερα όμορφο τρόπο: οι γλώσσες, οι σημαίες και η ευρωπαϊκή ταυτότητα έγιναν αφορμή για παιχνίδι, συνεργασία και προγραμματισμό.

Τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα δημιουργική, συνεργατική, ψηφιακή και διασκεδαστική. Μέσα από δραστηριότητες STEAM και coding, έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της τεχνολογίας, ενώ παράλληλα γνώρισαν την ιδέα της ενωμένης Ευρώπης και της πολυγλωσσικής και πολυπολιτισμικής της ταυτότητας.

1^η προγραμματισμένη άσκηση ετοιμότητας σεισμού

Ο  σεισμός είναι ένα φαινόμενο της φαινόμενο της φύσης που εκδηλώνεται σε πολλές χώρες αλλά και στην Ελλάδα που είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη. Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου πρέπει να  ξεκινά από την προσχολική ηλικία. Έτσι συζητήσαμε με τα παιδιά για σεισμό, δώσαμε έμφαση στα μέτρα προστασίας, παρατηρήσαμε και συζητήσαμε αφίσα του ΟΑΣΠ. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, μιλήσαμε για τον μύθο του Εγκέλαδου, μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης  ανάγκης και ακούσαμε τραγούδια Κάναμε ασκήσεις ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού μέσα στην τάξη και άσκηση εκκένωσης του κτηρίου ακλουθώντας το Μνημόνιο Ενεργειών για τη διαχείριση του σεισμικού κινδύνου στη σχολική μονάδα.

13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

2026»

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 13ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2026, το σχολείο μας οργάνωσε δράσεις  με κεντρικό μήνυμα:

«ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ»

και σύνθημα

«Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.»

Με στόχο την ανάδειξη της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών

και των αρετών που απορρέουν από αυτόν, ο φετινός εορτασμός αφιερώνεται στην έννοια του «Άλματος

προς το Μέλλον», ως μιας συμβολικής αλλά και ουσιαστικής κίνησης προς την πρόοδο, την προσωπική

εξέλιξη, την υγεία, τη συνεργασία, τη συμπερίληψη και την ενεργό συμμετοχή.

Το άλμα συμβολίζει την προσπάθεια, την υπέρβαση και την αυτοβελτίωση και δεν περιορίζεται στη

μέτρηση της αθλητικής επίδοσης, αλλά να μεταβούμε  από την αδράνεια στην κίνηση, από τον αποκλεισμό στη συμμετοχή, από τον φόβο στην

αυτοπεποίθηση, από την αντιπαλότητα στη συνεργασία και από τη συνήθεια στη δημιουργία.

Μέσα από τη συμβολική σύνδεση του άλματος σε μήκος χωρίς φόρα (άλμα άνευ φόρας) με το «Άλμα

προς το Μέλλον», οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με κύρια σημεία αναφοράς

την προσπάθεια, τη συμμετοχή και την προσωπική βελτίωση και όχι αποκλειστικά την επίδοση.

Έτσι λοιπόν οργανώσαμε βιωματικές δραστηριότητες με άξονες την κίνηση, την

υγεία, τη συνεργασία, τον σεβασμό, τη συμπερίληψη, την αποδοχή της διαφορετικότητας και το «ευ

αγωνίζεσθαι», ώστε οι μαθητές/τριες να προσεγγίσουν τον αθλητισμό ως πεδίο συμμετοχής,

επικοινωνίας και διαμόρφωσης θετικών στάσεων ζωής.

Σήμερα πραγματοποιήθηκε ο Αγιασμός στο Νηπιαγωγείο Αγναντερού, σηματοδοτώντας την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Με χαμόγελα, αισιοδοξία και όμορφη διάθεση, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς υποδεχτήκαμε τη νέα σχολική χρονιά, με την ευχή να είναι γεμάτη όμορφες στιγμές, δημιουργικές εμπειρίες, παιχνίδι και μάθηση!

Ευχόμαστε σε όλες και όλους καλή σχολική χρονιά, με υγεία, δύναμη, έμπνευση και δημιουργικότητα!

Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς , τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί/ΕΕΠ/ΕΒΠ του Νηπιαγωγείου Αγναντερού σας εύχονται από καρδιάς ένα όμορφο , ξέγνοιαστο και γεμάτο χαμόγελα καλοκαίρι!!!

Μια νέα δράση για την ομαλή μετάβαση των παιδιών από τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο  μέσα από βιωματικές επισκέψεις υλοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο Αγναντερού με στόχο την διευκόλυνση της ομαλής μετάβασης    στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα.  Μέσα από βιωματικές επισκέψεις τα παιδιά βοηθήθηκαν να γνωρίσουν από κοντά και να εξοικειωθούν με το νέο σχολικό τους περιβάλλον.  Η υλοποίηση της δράσης έρχεται να υποστηρίξει την ομαλή εκπαιδευτική πορεία των παιδιών που σε λίγους μήνες θα βιώσουν μια σημαντική αλλαγή, μειώνοντας το άγχος αποχωρισμού, κατά τη μετάβασή τους από τον γνώριμο χώρο του παιδικού σταθμού στο πιο δομημένο πλαίσιο του νηπιαγωγείου. Μέσα από το παιχνίδι, τη βιωματική μάθηση και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, τα παιδιά αποκτούν πολύτιμες εμπειρίες που ενισχύουν τη συναισθηματική τους ασφάλεια και τα προετοιμάζουν σταδιακά και με ήπιο τρόπο για τη νέα σχολική πραγματικότητα. Τα παιδιά του παιδικού σταθμού είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους, να γνωρίσουν τις νηπιαγωγούς και να συμμετάσχουν σε δημιουργικές δραστηριότητες μαζί με τα νήπια. Η υποδοχή ήταν θερμή, γεμάτη χαμόγελα και απλές, αλλά ουσιαστικές στιγμές αλληλεπίδρασης, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια αισθήματος οικειότητας, ασφάλειας και προσαρμογής στο νέο περιβάλλον. Η δράση αυτή αναμένεται να αποτελέσει έναν σταθερό θεσμό που θα στηρίζει την εκπαιδευτική μετάβαση με σεβασμό στις ανάγκες των παιδιών και των οικογενειών του

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Νηπιαγωγειου Αγναντερου (2)