Στο πλαίσιο του θεματικού πεδίου :Παιδί και θετικές επιστήμες με θεματική ενότητα τις φυσικές επιστήμες και θεματική ΥΠΟ ενότητα : ζωντανοί οργανισμοί ( Ενδιαίτημα και προσαρμογή των ζωντανών οργανισμών) μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.
Στο τέλος φτιάξαμε τη δική μας παρουσίαση στο Camva.
Για το τρέχον σχολικό έτος συμμετέχουμε στο σχολικό δίκτυο με στόχο την οργάνωση ενδοσχολικών επιμορφώσεων. Στο σχολικό δίκτυο “επιμορφώνομαι- συνεργάζομαι- εξελίσσομαι” συμμετέχουν τα 5ο,7ο 6ο, 34ο Νηπιαγωγεία Καρδίτσας και τα Νηπιαγωγεία Αγναντερού και Αρτεσιανού.
Η πρώτη ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2025 στο χώρο του 9ου Νηπιαγωγείου Καρδίτσας με θέμα: “Βασικές αρχές Λογοθεραπείας και Εργοθεραπείας. Πότε απευθυνόμαστε στον ειδικό“. Εισηγήτρια ήταν η κ. Θώμη Φερφυρή Λογοθεραπεύτρια.
Η δεύτερη ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου στο χώρο του 8ου Νηπιαγωγείου Καρδίτσας με θέμα: “Ευαισθητοποίηση για την Ενδοοικογενειακή Βία και η δυνατότητα εντοπισμού αυτής στο σχολικό πλαίσιο”. Εισηγητές ήταν η κ. Φούλα Γκαραγκούνη, Κοινωνική Λειτουργός της Δ/νσης Πρόνοιας Καρδίτσας, η κ. Χάιδω Ιωαννίδου Ψυχολόγος στο Κέντρο Γυναικών Καρδίτσας και ο Τσιουρής Γεώργιος Προϊστάμενος στο γραφείο Ενδοοικογενειακής Βίας του Αστυνομικού Τμήματος Καρδίτσας.
Η τρίτη ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 19 Ιανουαρίου 2026 στο χώρο του 9ου Νηπιαγωγείου Καρδίτσας με θέμα :“Οι βασικές αρχές της Ρομποτικής στην Εκπαίδευση Προσχολικής Ηλικίας. Πώς να εισάγουμε και να εμπλέξουμε τους μικρούς μαθητές στο χώρο STEAM”. Εισηγήτρια ήταν η κ. Αγγελική Μπολτσή καθηγήτρια ρομποτικής του Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Νέων Τεχνολογιών – Karditsa Robotics STEM Education.
Η τέταρτη ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 στο χώρο του 5ου Νηπιαγωγείου Καρδίτσας με θέμα: ” Φτιάχνοντας ένα ψηφιακό παρουσιολόγιο στο Power Point” με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό ΠΕ 60 Εύχαρις Σταυρίδου.
Στο νηπιαγωγείο μας, το μάθημα των Αγγλικών συνδυάστηκε με τη χαρά της ανακάλυψης μέσα από δραστηριότητες STEM! Τα παιδιά συμμετείχαν σε πειράματα, χρησιμοποιώντας καθημερινά υλικά όπως σόδα, λευκή κόλλα, ξίδι και μπλε χρώμα.
Μέσα από το παιχνίδι και τον πειραματισμό, οι μικροί μας μαθητές παρατήρησαν αντιδράσεις, έκαναν υποθέσεις και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και κριτικής σκέψης.
Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση, κάνοντας τη μάθηση πιο ευχάριστη και αποτελεσματική για τα παιδιά.
«Αν όλα τα παιδιά της γης»
Με αφορμή το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της γης», πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας μια βιωματική δράση στο πλαίσιο του Άξονα 3, που αφορά τις σχέσεις μεταξύ μαθητών.
Οι μαθητές άκουσαν το τραγούδι και συζήτησαν για τα μηνύματα της φιλίας, της συνεργασίας, της αποδοχής και της ειρηνικής συνύπαρξης. Μέσα από τον διάλογο, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα για το πώς μπορούμε να ζούμε αρμονικά τόσο μέσα στην τάξη όσο και στην κοινωνία.
Στη συνέχεια, εργάστηκαν σε ομάδες δημιουργώντας ζωγραφιές και λέξεις εμπνευσμένες από το τραγούδι, αναδεικνύοντας τη σημασία του σεβασμού και της αλληλεγγύης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με κοινό τραγούδι και παρουσίαση των εργασιών, ενισχύοντας το θετικό κλίμα και τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών.
