Στο χώρο του Σχολείου, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση σε συνεργασία με τους Επαγγελματίες Υγείας του Κέντρου Υγείας Άρτας και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δημητρίου – Πέτα.
Η δράση είχε ως σκοπό:
Όταν ενώνουμε φωνές
γεννιούνται όμορφες στιγμές
γονείς, σχολείο και φορείς
γινόμαστε δύναμη ζωής.
ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΙΟΤΗΤΑΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
2, 3, 4, 11, 12, 13, 15, 17
Σχολικός κήπος: Όταν σχολείο και οικογένεια συνεργάζονται.
Η δημιουργία ενός σχολικού κήπου είναι ένας απλός αλλά ουσιαστικός τρόπος να έρθουν πιο κοντά σχολείο και οικογένεια. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί συνεργάζονται για να φυτέψουν, να φροντίσουν και να δουν τα φυτά να μεγαλώνουν.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της συνεργασίας, της υπευθυνότητας και του σεβασμού προς το περιβάλλον, αναπτύσσοντας δεξιότητες ενεργού πολιτειότητας, ενώ οι γονείς συμμετέχουν ενεργά στη σχολική ζωή.
Έτσι, ο σχολικός κήπος δεν είναι μόνο μια όμορφη ιδέα, αλλά μια ζωντανή εμπειρία που ενώνει τη σχολική κοινότητα.
Ερωτήσεις που κινητοποίησαν την περιέργεια των παιδιών:
Τι είναι ένας κήπος;
Έχετε φυτέψει ποτέ κάτι; Τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν; Ας πειραματιστούμε……. με φασόλια, φακές, σιτάρι μέσα στο σχολείο!!! κι ας παρακολουθήσουμε την εξέλιξη……… το σπόρο, το φύτρο, το βλαστό, τα φύλλα…….. για να καταλήξουμε στον καρπό!!!
Όργανα μέτρησης της θερμοκρασίας του περιβάλλοντος και της θερμοκρασίας του χώματος
Εξερεύνηση – παρατήρηση – συμπεράσματα
Εξερευνούμε τον εξωτερικό χώρο του σχολείου για να παρατηρήσουμε πιθανούς χώρους όπου θα μπορούσε να δημιουργηθεί ο κήπος μας.
Παρατηρούμε και συμπεραίνουμε ότι ο χώρος που μπορούμε να εκμεταλλευτούμε για φύτευση είναι πολύ περιορισμένος.
Αποφασίσαμε λοιπόν να δημιουργήσουμε τον ιδιαίτερο κήπο μας. Λόγω της ιδιομορφίας του περιβάλλοντος χώρου, ένα μικρό μέρος της φύτευσης να γίνει στο έδαφος, ενώ τα υπόλοιπα φυτά να τοποθετηθούν σε γλάστρες, ώστε να τα πάρουμε για να τα περιποιούμαστε, τις διακοπές του Πάσχα.
Ακολούθησε συζήτηση επιλέγοντας συλλογικά τι θέλουμε να περιλαμβάνει ο κήπος (π.χ. λαχανικά, λουλούδια, βότανα), τι πρέπει να μάθουμε και ποια εργαλεία και υλικά χρειαζόμαστε (π.χ. χώμα, σπόροι, φυτά, βότανα, φτυάρια, ποτιστήρια).
Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς καθοδηγούν τους μαθητές/τριες εξηγώντας τη διαδικασία φύτευσης και τα βασικά βήματα φροντίδας των φυτών (πότισμα, προστασία από τα ζιζάνια, παρακολούθηση της ανάπτυξής τους). Οι μαθητές/τριες εργάζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν συγκεκριμένα καθήκοντα.
Φροντίδα των φυτών
Παρατήρηση της εξέλιξης των φυτών
Η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής εορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου και επικεντρώνεται στην ανάγκη για υγιεινή διατροφή, επισιτιστική ασφάλεια και καταπολέμηση της πείνας σε όλο τον κόσμο. Ο Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας του ΟΗΕ (FAO) καθιέρωσε την ημέρα αυτή με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού γύρω από τα παγκόσμια επισιτιστικά ζητήματα.
Στο νηπιαγωγείο μας με την βοήθεια της κυρίας Μαρίας, μητέρα μαθήτριάς μας, φτιάξαμε την πιο εύκολη αρωματική μηλόπιτα, με σκοπό την προώθηση μιας ισορροπημένης και υγιεινής διατροφής και για να αποδείξουμε πόσο πιο υγιεινή, είναι η σπιτική μαγειρική σε σχέση με το έτοιμο φαγητό.
(Μας ξεροψήθηκε λίγο στην άκρη, την οποία αφαιρέσαμε, αλλά την υπόλοιπη, οι μαθητές/τριες την βρήκαν πολύ νόστιμη).
Τι θα περιελάμβανε το υγιεινό μας πιάτο;
