Μηνιαία αρχεία: Απρίλιος 2022
Η επαγγελματική επιμόρφωση σχετικά με το χώρο της ειδικής αγωγής είναι απαραίτητη, τόσο ως ανατροφοδότηση της δουλειάς μας, ως ευκαιρία ανταλλαγής απόψεων και συζήτησης με επαγγελματίες από παρεμφερείς χώρους αλλά και ως μια δίοδος ψυχικής ανάτασης και ανακούφισης από την καθημερινή ρουτίνα που μετά από μακροχρόνια παραμονή στο ίδιο γνώριμο περιβάλλον μπορεί να γίνεται κατά διαστήματα κουραστική.Δυστυχώς τόσο η μετεκπαίδευση, οι εκπαιδευτικές άδειες για ανώτερες σπουδές καθώς και οι υποτροφίες με εξετάσεις του ΙΚΥ έχουν προ πολλού καταργηθεί. Έτσι, πέρα από τις μία-δύο επιμορφωτικές συναντήσεις θα πρέπει μόνοι-ες μας να αναζητούμε και να χρηματοδοτούμε ευκαιρίες για να μπορούμε να διατηρήσουμε τη διάθεσή μας για προσφορά αλλά και να κάνουμε τη δουλειά μας καλύτερη, σύμφωνα με τα σύγχρονα επιστημονικά ερευνητικά δεδομένα.
Στην πλατφόρμα Future learn μπορεί κανείς να βρει δωρεάν ενδιαφέροντες κύκλους μαθημάτων για διάφορα θέματα, υπό την αιγίδα πανεπιστημίων και άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Επί του παρόντος το πανεπιστήμιο του Lancaster προσφέρει δωρεάν κύκλο μαθημάτων με τίτλο “Dyslexia and foreign language teaching”, δίνοντας τη δυνατότητα να ελέγξουμε κατά πόσον οι πεποιθήσεις μας για το θέμα της δυσλεξίας και της εκμάθησης γλωσσών είναι αληθείς, να ανταλλάξουμε απόψεις με επαγγελματίες από όλο τον κόσμο και να ενημερωθούμε για πιο σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα.
Πατώντας πάνω στην παρακάτω εικόνα μπορείτε να δείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις θεματικές, με τις οποίες αναμένεται να ασχοληθούμε τις επόμενες τέσσερις εβδομάδες:
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Χρησιμοποιώντας το λογισμικό για τη Γλώσσα της Α-Β’ τάξης φτιάχνουμε προσκλήσεις για διάφορα θέματα, όπως αυτή που έφτιαξε μαθητής της Γ’ τάξης:
ΜΙΚΡΑ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΘΕΜΑΤΑ
Στο τμήμα ένταξης συνηθίζουμε να κάνουμε παραγωγή γραπτού λόγου με βάση κάποιους θεματικούς άξονες που διατρέχουν την εκάστοτε τάξη των μαθητών. Προτιμούμε να φτιάχνουμε μικρά βιβλία με διαφορετικά σχήματα, που περιέχουν λόγο και εικόνες που επιμελούνται τα παιδιά. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα από τα βιβλία μας με θέμα το Αγαπημένο ζώο και τις καλοκαιρινές διακοπές:
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΖΩΟΥ
ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΧΑΡΤΕΣ
Οι χάρτες με τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας είναι έτοιμοι, μετά από αρκετό καιρό. Μπράβο στους μαθητές της Δ’ δημοτικού!
Παρακάτω μπορείτε να βρείτε τον αρχικό κενό χάρτη:
Ακολουθούν μερικά από τα παιχνίδια που παίξαμε σχετικά με τα γεωγραφικά διαμερίσματα στην Ελλάδα:
ΣΑΒΒΑΤΟ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
Είδαμε το σύντομο βίντεο για την Ιστορία του Λαζάρου και τα σχετικά έθιμα
Ακολουθεί μια σύντομη παρουσίαση της ιστορίας που δόθηκε στους μαθητές για επεξεργασία της αναγνωστικής κατανόησης:
ΓΙΟΡΤΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΣΧΑ
Λίγο πριν μπούμε στη Μεγάλη εβδομάδα και καθώς προετοιμαζόμαστε για τις διακοπές του Πάσχα τα σχολεία γεμίζουν με καλαθάκια, αυγά με διάφορες τεχνικές,λαγούς και ομορφες κοτούλες. Γνωρίζουν όμως τα παιδιά τι γιορτάζουμε το Πάσχα;
Από τις συζητήσεις που γίνονται στο τμήμα ένταξης αλλά και μέσα στις τάξεις με μαθητές και μαθήτριες διαφορετικών τάξεων φαίνεται ότι πολύ συχνά τα παιδιά έχουν μια πολύ συγχεχυμένη εικόνα για τις θρησκευτικές -όπως και για τις εθνικές -γιορτές καθώς μπερδεύουν τα έθιμα (τι κάνουμε για να γιορτάσουμε;) με τα γεγονότα και αυτό που μπορεί να σηματοδοτούν. Σε αυτές τις περιπτώσεις, αναδεικνύεται η σημασία της συζήτησης που ξεκινά από τις ιδέες των παιδιών και ακολουθείται από επεξεργασία αντίστοιχων θεμάτων μέσα από το χώρο της Ιστορίας, των Θρησκευτικών ή των διαφόρων τεχνών.
- Συγκεκριμένα, για το Πάσχα με μαθητές μικρών τάξεων διαβάσαμε το βιβλίο
- Απαντήσαμε στις ερωτήσεις του κουίζ
- Λύσαμε το σταυρόλεξο
- Συζητήσαμε για το Πάσχα μέσω της παρουσίασης
- Είδαμε σχετικούς πίνακες από το έργο του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου
- Με μαθητές μεγαλύτερων τάξεων διαβάσαμε κείμενα από το Ανθολόγιο (Τα κόκκινα αυγά, του Ξενόπουλου) και το βιβλίο της Γλώσσα (Η Μαριάμ, από το βιβλίο της Ε’ δημοτικού) και στη συνέχεια έγινε σύνδεση με σκηνές από την Ιστορία του Πάσχα.
ΠΑΣΧΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Ακολουθεί μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση της Έλενας Φωτεινού με την Ιστορία του Πάσχα μέσα από τους πίνακες του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου που χρησιμοποιήσαμε στο Τμήμα ένταξης ως αφετηρία για να κάνουμε στη συνέχεια τις ασκήσεις παρατηρητικότητας, αντιστοίχισης, κατανόησης και σειροθέτησης που προτείνονται.