Εκπαιδευτική εκδρομή στο ΚΠΕ Σουφλίου
Τρίτη, 10-12-2013
Πώς θα μπείτε στο Twinspace
1) Κλικ στο http://new-twinspace.etwinning.net/web/guest
2) Δώστε username και password
3) Επιλέξτε τον τίτλο του προγράμματός μας SOS-4-CO2
4) Μπαίνετε στην αρχική μας σελίδα
5) Από το οριζόντιο μενού, επιλέγετε PUPILS
6) Κάτω δεξιά, θα βρείτε το FORUM
7) Έχει ήδη δημιουργηθεί μία κατηγορία Lets know each other! Την επιλέγετε
8) Εκεί βλέπετε αναρτήσεις άλλων μαθητών και κάνετε τη δική σας
9) Για να κάνετε την δική σας ανάρτηση: Επιλέγετε το κουμπί Post new thread
10) Δίνετε τίτλο της μορφής Hello, I am Stella from Tychero, Greece και στο κυρίως σώμα, γράφετε 2 λόγια για τον εαυτό σας. Κάντε Save.
11) Υπάρχει και μία ακόμη κατηγορία, If santa claus exist what would you ask from him this year?
12) Πατήστε Post New Thread,βάλτε τη φανατσία σας να δουλέψει (το κάνατε πολύ σε μικρότερη ηλικία) και ζητήστε ό,τι επιθυμεί η καρδιά σας. Κάντε Save.
13) Πάντα, αποχωρώντας από το site, κάνετε logout.
Pupils in Twin Space
ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ ΣΤΟ ΤWINSPACE
Αθηνά, Όλγα, Σταυρούλα, Μαρία, Στέλλα, Παντελής, Κυριάκος, Θοδωρής , Δημήτρης
Με τον κωδικό που θα πάρετε , θα μπαίνετε http://new-twinspace.etwinning.net
Θα ακολουθήσει άρθρο με σαφείς αδηγίες για την είδοδό σας στον ιστότοπο Twin Space.
Επιστολή προς γονείς- The hour of Code
Αγαπητοί γονείς ,
Ζούμε στον κόσμο της τεχνολογίας. Οι περισσότεροι πλέον τομείς της ζωής μας υποστηρίζονται από τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές .
Η Πληροφορική είναι, κατά κύριο λόγο, η επιστήμη που διδάσκει πως από την σύλληψη μιας ιδέας φθάνει κανείς στην υλοποίησή της με μια σειρά τυπικών λογικών βημάτων και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η εκπαίδευση στην Πληροφορική δεν περιορίζεται στην απλή χρήση εργαλείων και εφαρμογών περιορισμένου ειδικού σκοπού αλλά βοηθά τον αυριανό πολίτη της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας να γίνει ικανός να καινοτομεί και να υλοποίει τις σκέψεις και τις ιδέες του.
Οι ώρες διδασκαλίας της Πληροφορικής στο σχολείο επαρκούν για να μάθουν οι μαθητές μόνο για ένα μέρος από το σύνολο των γνώσεων της επιστήμης των υπολογιστών όπως: τη βασική λειτουργία των υπολογιστών, τη δημιουργία λογισμικού, εφαρμογών ή ιστοσελίδων.
Η Επιστήμη των Υπολογιστών παρέχει τη βάση για σχεδόν οποιαδήποτε καριέρα ή επάγγελμα και ο καθένας μπορεί να επωφεληθεί από την εκμάθηση των αρχών και γνώσεων της επιστήμης των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής.
Γνωρίζατε ότι:
Οι θέσεις εργασίας στην Πληροφορική υπολογίζεται διεθνώς ότι ξεπερνούν όσους σπουδάζουν Πληροφορική με σχέση 3 προς 1 . Στις Η.Π.Α. θα υπάρχει χάσμα ενός (1) εκατομμυρίου θέσεων εργασίας για τα επόμενα 10 χρόνια – και αρκετές απ’ αυτές είναι από τις υψηλότερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας.
Τα βασικά στοιχεία για την Πληροφορική μπορεί να τα μάθει καθένας, αρχίζοντας από το δημοτικό σχολείο. Ωστόσο, λιγότεροι από το 10 % των μαθητών προσπαθούν .
Ο προγραμματισμός είναι ένα από τα κλειδιά για το μέλλον του παιδιού σας. Γι’ αυτόν τον λόγο αυτό συμμετέχουμε σε μία παγκόσμια προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινωνίας στην ανάγκη προετοιμασίας των μαθητών και αυριανών πολιτών για την Πληροφορική του 21ου αιώνα κατά την διάρκεια της Εβδομάδας Επιστήμης Υπολογιστών και Πληροφορικής στην Εκπαίδευση (9-15 Δεκεμβρίου 2013).
Η Ώρα κώδικα έχει ένα τολμηρό στόχο : να εισαγάγει 10 εκατομμύρια μαθητές – φοιτητές σε όλο τον κόσμο με μία ώρα διδασκαλίας της επιστήμης των υπολογιστών . Τα παιδιά σας θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο σχολείο. Μπορείτε και εσείς να μάθετε τα βασικά μόνοι σας στο σπίτι ή στην εργασία σας.
Δείτε http://cseduweek.wordpress.com/ & http://hourofcode.org για λεπτομέρειες . Εγγραφείτε για να συμμετέχετε!
Με εκτίμηση ,
Η καθηγήτρια Πληροφορικής
ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΟΜΑΔΑ : ΘΕΜΑ 1 : Γυναίκες βασανισμένες από τη ζωή
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Να παρουσιάσετε την εικόνα που σχηματίζετε για τη θέση της γυναίκας [σε οικονομικό, κοινωνικό, πολιτικό, μορφωτικό επίπεδο] στην Ελλάδα στα τέλη του 19ου αι.. Συγκρίνοντας τη θέση της γυναίκας στα τέλη του 19ου αι. με αυτή της εποχής μας, να σημειώσετε ορισμένους τομείς στους οποίους εντοπίζετε ομοιότητες ή διαφορές. Αξιοποιήστε ειδικότερες γνώσεις για το θέμα, αναζητώντας τες σε βιβλία ή στο διαδίκτυο.
ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΜΑΔΑ : ΘΕΜΑ 2 : Πατριαρχική οικογένεια
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Με βάση τα κείμενα που σας δόθηκαν αλλά κι τις γενικότερες γνώσεις σας, ποια άποψη σχηματίσατε για τη δομή και τα χαρακτηριστικά της πατριαρχικής οικογένειας; Αξιοποιήστε και ειδικότερες γνώσεις για το θέμα, αναζητώντας τες σε βιβλία ή στο διαδίκτυο.
ΚΙΤΡΙΝΗ ΟΜΑΔΑ : ΘΕΜΑ 3 : Προίκα
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
α) Ποια αντίληψη σχηματίσατε για το ρόλο της προίκας στη ζωή των γυναικών παρελθόντων καιρών; Αναζητήστε και ειδικότερες γνώσεις για το θεσμό της προίκας σε βιβλία ή στο διαδίκτυο. β) Στις μέρες μας το φαινόμενο της προίκας με την επίσημη μορφή του προικοσύμφωνου έχει καταργηθεί. Ωστόσο, μήπως έχει πάρει άλλη μορφή; Αξιοποιήστε ειδικότερες γνώσεις για το θέμα, αναζητώντας τες σε βιβλία ή στο διαδίκτυο.
ΜΠΛΕ ΟΜΑΔΑ : ΘΕΜΑ 4 : Μητρική αγάπη
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Να αναπτύξετε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η μητέρα σε κάθε ένα από τα παραπάνω ποιήματα. Στη συνέχεια να παρουσιάσετε την άποψή σας για τα σημαντικότερα προβλήματα που απασχολούν μια σημερινή μητέρα. Αξιοποιήστε ειδικότερες γνώσεις για το θέμα, αναζητώντας τες σε βιβλία ή στο διαδίκτυο.
ΡΟΖ ΟΜΑΔΑ : Θέμα 5: Η δύναμη του έρωτα
Να αναζητήσετε τέσσερα (4) πεζά αποσπάσματα ή ποιήματα με θέμα τον έρωτα και να τα παρουσιάσετε στην τάξη, επικεντρώνοντας στον τρόπο ανάδειξης του θέματος από τους δημιουργούς τους.
Πήραμε την eTwinning label
Για την eTwinning συνεργασία μας με θέμα SOS-4-CO2 , με 2 ρουμάνικα και 1 ελληνικό σχολείο, πήραμε την eTwinning Label.
Δείτε το στο slideshare.net
Ο ιστότοπος του προγράμματος στο Twinspace είναι ανοιχτός και μπορείτε να τον δείτε.
Welcome back to school Dimo!!!
Καλωσόρισμα
Διαμορφωτική αξιολόξηση του project “Καρβουνικό αποτύπωμα”
Αγαπητοί μαθητές της Α΄τάξης,
έχουμε προσπεράσει ήδη το πρώτο μισό της παραγωγικής περιόδου του project για το 1ο τετράμηνο. Στο σημείο αυτό, και πριν ξεκινήσει ο σχεδιασμός της δομής και η συγγραφή της ερευνητικής σας έκθεσης -research report- που θα κάνει η κάθε ομάδα ξεχωριστά, καλείσθε να αξιολογήσετε τη λειτουργικότητα της ομάδας σας αλλά και την προσωπική σας συμβολή σε αυτή, ώστε οι ομάδες να ανασυνταχθούν και να ξεκινήσουν το έργο της έκθεσης που είναι ογκώδες , επηρρεάζει την τελική βαθμολόγηση όλων και σε καμμία περίπτωση δεν μπορεί να γίνει από έναν.
Για το λόγο αυτό, θα συμπληρώσετε τα δύο αντίστοιχα ερωτηματολόγια on-line .
Υπάρχει και ένα τρίτο, αναφορικά με την συμμετοχή του καθενός στις δραστηριότητες , πέραν από ομάδες.
Και τα 3 ερωτηματολόγια , απαιτούν λίγα λεπτά για τη συμπλήρωσή τους. Είναι καρφιτσωμένα, στο οριζόντιο μενού , στο αποθετήριο. Οι απαντήσεις σας δεν θα δημοσιοποιηθούν και είναι προσβάσιμες μόνο από εμένα. Οι πληροφορίες που θα προκύψουν από την στατιστική τους επεξεργασία, θα αποτελέσουν εργαλείο για τη κάθε ομάδα, και όλο το τμήμα, σε μία από κοινού επισκόπηση που θα κάνουμε .
ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΑ, ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 8 ΔΕΚ. 2013!
Η καθηγήτρια σας, Στέλλα Τρυφωνίδου