Εορτασμός της Επετείου του Πολυτεχνείου

Με αφορμή την 51η επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, το Σχολείο μας οργάνωσε μια σειρά από δράσεις, που στόχευαν όχι μόνο να τιμήσουν το ιστορικό γεγονός, αλλά και να ενισχύσουν τη σύνδεση των μαθητών/μαθητριών με τα διαχρονικά μηνύματα της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της κοινωνικής δικαιοσύνης.

Οι δραστηριότητες περιελάμβαναν:

  • Έκθεση οπτικοακουστικού υλικού, με ιστορικά ντοκουμέντα και φωτογραφίες που ζωντάνεψαν τις μνήμες της εποχής.
  • Βιντεοπροβολή, η οποία βοήθησε τους μαθητές να εμβαθύνουν στα γεγονότα, αλλά και να κατανοήσουν το πλαίσιο της εξέγερσης.
  • Διαδραστικό παιχνίδι, όπου οι μαθητές δοκίμασαν τις γνώσεις τους μέσα από έναν πρωτότυπο ψυχαγωγικό τρόπο.
  • Δημιουργία “συννεφόλεξου”, με τις απαντήσεις των μαθητών στο ερώτημα: «Ποια θεωρείτε ότι είναι η μεγαλύτερη πρόκληση για τη δημοκρατία σήμερα;» Οι λέξεις που προέκυψαν ανέδειξαν τις ανησυχίες και τις ελπίδες της νέας γενιάς για το μέλλον.
  • Καλλιτεχνική έκφραση, όπου οι μαθητές δημιούργησαν ζωγραφιές, έγραψαν συνθήματα, σκέψεις και στίχους, εμπνευσμένοι από τα μηνύματα του Πολυτεχνείου.
  • εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 43 907     εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 27 685    εικόνα Viber 2024 11 15 10 23 03 933

  •     εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 44 605        εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 25 782    εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 44 639  εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 28 108    εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 25 920    εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 26 013  εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 44 096   εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 26 322     εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 26 753    εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 44 593     εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 26 666  εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 44 460εικόνα Viber 2024 11 15 17 31 19 799  εικόνα Viber 2024 11 15 17 31 20 240   εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 27 337  εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 27 252   εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 26 840 εικόνα Viber 2024 11 15 10 22 54 778 εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 26 104 εικόνα Viber 2024 11 15 17 37 27 503  εικόνα Viber 2024 11 15 17 32 17 609        εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 44 219     εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 43 942    εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 43 972  εικόνα Viber 2024 11 15 17 32 27 636                 εικόνα Viber 2024 11 15 17 42 43 825

Ενημέρωση για θέματα αντισύλληψης

c477def8 8e11 4d6e ac72 8df34ad5114a 1 c477def8 8e11 4d6e ac72 8df34ad5114a

Την Πέμπτη 24-04-2024 στο πλαίσιο του Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής Υγείας Παιδιών και Εφήβων ΔΙΩΝΗ του ΥΠΑΙΘΑ οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ενημερώθηκαν για τα θέματα της αντισύλληψης και των σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων, θέματα καίριας σημασίας για τους εφήβους ενόψει της ενηλικίωσής τους. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την Μαία του Κέντρου Υγείας Τήνου κ. Σοφία Δελατόλα και την Επισκέπτρια Υγείας κ. Άννα Σάββαρη για την πολύ καλή παρουσίαση του θέματος.

Από το Γραφείο του ΓΕΛ Τήνου

Ευχαριστήριο του Γενικού Λυκείου προς την Πυροσβεστική Υπηρεσία Τήνου

Η Διευθύντρια και οι Καθηγητές του Γενικού Λυκείου Τήνου, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Προϊστάμενο του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Τήνου κ. Ιωάννη Μαυρεδάκη, Πυραγό, για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας σχετικά με την ενημέρωση για θέματα πυρασφάλειας και πυροπροστασίας στον χώρο του σχολείου μας. Η ενημέρωσή μας για την σωστή πρόληψη και αντιμετώπιση της πυρκαγιάς έγινε από τους άρτια εκπαιδευμένους πυροσβέστες κ. Διονύση Καγιώργη και τον κ. Πλούταρχο Δράκο, τους οποίους και ευχαριστούμε για τις γνώσεις και πολύτιμες εμπειρίες που μοιράστηκαν μαζί μας.

Η Διευθύντρια

Μαργαρίτα Απέργη, Φιλόλογος

0d62ca29 56eb 4c96 b719 166c9b621589        1de5a8f6 aa44 4302 8724 21722ce6b172

Ευαισθητοποίηση των εφήβων του Γενικού Λυκείου …. μέσω Παρεμβάσεων του Κέντρου Πρόληψης «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ»



Λήψη αρχείου

20240308 112319 20240315 112552

Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας 2024

 

423903696 923357502757127 3007209849942414412 n«Γλώσσα δεν είναι, καθώς φαντάζονται κάποιοι, αράδιασμα από λέξεις, τύπους και κανόνες, όπως αναγράφονται σε λεξικά και γραμματικές… παρά η έκφραση του εσωτερικού μας κόσμου, κύμα ζωής, άνοιγμα και επαφή ψυχών, ανταλλαγή αισθημάτων και σκέψεων μέσα σε συνομιλία, ερώτηση και απόκριση, άρνηση και κατάφαση, προσταγή, απαγόρευση και παράκληση, μικροεπεισόδια, πεζότητες και ταπεινότητες της καθημερινής ζωής και έξαρση και κατάνυξη, τραγούδι και κλάμα, χαρά και καημός, τρικυμία και γαλήνη, αγάπη και πάθος, αγωνία και κατάρα, επιστήμη και ζωή, σκέψη, ενατένιση της μοίρας και φιλοσοφία – όλα αυτά. Είναι γλώσσα ατομική και εθνική. Γλώσσα είναι ολόκληρος ο λαός, λέει ένα φλαμανδικό ρητό».        Μ. Τριανταφυλλίδης

 

426811508 7885113541517764 7539622223478813879 nH πρωτοβουλία για την καθιέρωση μιας ημέρας αφιερωμένης στην Ελληνική Γλώσσα ξεκίνησε το 2014 από έμπνευση του καθηγητή Γιάννη Κορινθίου, ο οποίος κατάγεται από τα Κελλιά της Τήνου και ήταν τότε Πρόεδρος  της Ομοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων και Αδελφοτήτων της Ιταλίας, Πρωτοστάτησαν στην κινητοποίηση για την καθιέρωση της ημέρας τα κλασικά λύκεια και η Ελληνική Κοινότητα της Νάπολης και Καμπανίας.

Σήμερα Πέμπτη 15/02/2024  οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γενικού Λυκείου Τήνου τίμησαν  την Ελληνική Γλώσσα! Στην αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του Σχολείου μας ενημερώθηκαν για τη σημασία της γλώσσας και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, τα οποία οργάνωσε η Καθηγήτρια Γερμανικής φιλολογίας κ. Άννα Παναγιωτάκη.


426963776 366117652896046 1157037184122729195 n 423737755 7915620871786583 3371715254490629327 n 426886674 400170329330409 8671962161838380919 n 426828345 1301028613899618 4208998617110674727 n 423105786 944378763922396 5599138013152735270 n

10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού-Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023

«Η Κίνηση δίνει Ζωή» ήταν το σύνθημα της 10ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2023 που εορτάστηκε την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2023.
Στο πλαίσιο αυτό ο Σύλλογος των καθηγητών του Γενικού Λυκείου με εισήγηση του καθηγητή της Φυσικής Αγωγής κ. Παναγιώτη Μπουζαλάκου αποφάσισε να πραγματοποιηθεί γρήγορο περπάτημα έως το Βρέκαστρο και την παραλία του Αγίου Σώστη.
Η εμπειρία ήταν απολαυστική καθώς περπατήσαμε στον παραλιακό δρόμο δίπλα στη θάλασσα, θυμηθήκαμε την ιστορία του Βρυόκαστρου, του προϊστορικού οχυρωμένου οικισμού, της Πρώιμης Εποχής του Χαλκού (3000-2300 π.Χ.) σύμφωνα με τα αρχαιολογικά ευρήματα και συνεχίσαμε από το στενό μονοπάτι μέχρι την επόμενη παραλία του Αγίου Σώστη.

379665559 860992478700974 3634784808007679020 n 382617276 1035093190956081 2985541147552082453 n 382620721 1552169235527770 7239084356911306016 n 382622823 285683150942803 7844009013170964109 n 382626102 281506051500239 6486196233679092691 n 382638786 2306996639493029 7681428545285183790 n382630531 579049180945586 6400311098125232626 n 382633252 359623699753686 2523868869952757499 n 382636895 210240698738324 133707467167933485 n 382638144 2487193191449294 5937661790217568376 n 382639906 257744847245402 3378374230185424617 n 382641545 3667528556850987 8081197910905303861 n 384838775 6334890829971820 1176264514495631578 n

Αγκαλιάζοντας τη γλωσσική ποικιλομορφία / Embracing Language Diversity



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

 

Ομάδα Ρομποτικής ΓΕΛ Τήνου (2022-2023)

Η ομάδα ρομποτικής διεξήχθη στο Γενικό Λύκειο της Τήνου κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023 στον χώρο του Γενικού Λυκείου Τήνου με υπεύθυνο καθηγητή τον μαθηματικό κ. Δημήτρη Μαρή.

Βασικός στόχος της ομάδας Ρομποτικής ήταν η δημιουργία μιας αυτοματοποιημένης μεθόδου καλλιέργειας που περιλάμβανε τα 3 εξής στάδια:

  • Φύτεμα σπόρων κολοκυθιού
  • Πότισμα σπόρων
  • Προστασία από τον άνεμο

Φύτεμα: Για την διαδικασία του φυτέματος οι μαθητές έπρεπε να κατασκευάσουν ένα ρομπότ που θα φυτεύει με αυτοματοποιημένο τρόπο τους σπόρους. Οι μαθητές έλυσαν το πρόβλημα αυτό κατασκευάζοντας ένα ρομπότ όπου κινούνταν πάνω από το χωράφι και έριχνε τους σπόρους σε συγκεκριμένες χρονικές στιγμές με την βοήθεια ενός μηχανικού ιμάντα.

 

Πότισμα: Μετά τη διαδικασία του φυτέματος έπρεπε να βρεθεί ένας τρόπος να ποτιστούν οι σπόροι. Έπειτα από πολλές προσπάθειες πάνω σε διαφορετικές ιδέες οι μαθητές κατέληξαν σε έναν μηχανισμό ο οποίος με την περιστροφή του «ξεδιπλώνει» ένα σωληνάκι συνδεδεμένο σε ένα μπουκάλι και επιτρέπει στο νερό να στάξει και να ποτίσει.

 

Προστασία από τον άνεμο: Τέλος έπρεπε να λυθεί το πρόβλημα του αέρα. Για να το καταφέρουν αυτό, οι μαθητές έφτιαξαν μία κατασκευή που θα προστατεύει το μποστάνι από τον άνεμο «ορθώνοντας» μια επιφάνεια στην αντίθετη κατεύθυνση του αέρα, όταν ένας αισθητήρας αντιλαμβανόταν την ύπαρξη του αέρα.

 

Picture 1Παρουσίαση αποτελεσμάτων: Η ομάδα Ρομποτικής του ΓΕΛ Τήνου παρουσίασε τη δουλειά της σε συνεργασία με την περιβαλλοντική ομάδα ΕΠΑ.Λ Τήνου την Παρασκευή 12/5/2023 όπου και ο κόσμος της Τήνου υποδέχθηκε με ενθουσιασμό, προτάσεις και ιδέες την δουλειά των μαθητών.

 

Υλικό και ηλικίες: Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για την ομάδα ρομποτικής Τήνου ήταν το πακέτο LegoMindstorms Ev3 (education) και οι συμμετέχοντες και συμμετέχουσες της ομάδας Ρομποτικής της Β τάξης του ΓΕΛ Τήνου.

 

 

Λίγα λόγια για τη Ρομποτική

Προκειμένου να γίνει το μάθημα της Ρομποτικής απαιτείται και ο ανάλογος εξοπλισμός.

Τι εννοούμε εξοπλισμός;

Φανταστείτε κάποια μηχανικά κομμάτια/μέρη, με τα οποία τα παιδιά μπορούν να ‘’χτίσουν’’ και να κατασκευάσουν μια δική τους κατασκευή. Πάνω στην κατασκευή αυτή, υπάρχουν μέρη, που μπορούν να προγραμματιστούν. Για παράδειγμα, υπάρχει μια κεντρική μονάδα που περιλαμβάνει την μπαταρία και το τσιπ προγραμματισμού, το οποίο μπορείς να προγραμματίσεις μέσω της γλώσσας προγραμματισμού logo μέσα σε ένα υπολογιστικό περιβάλλον. Έτσι, οι μαθητές/τριες μπορούν να κατασκευάσουν ένα μηχανικό αντικείμενο ( να δημιουργήσουν γρανάζια, κίνηση, δομικά μέρη κλπ.), και ταυτόχρονα, ‘’μπαίνουν’’ στον κόσμο του προγραμματισμού με το να προγραμματίσουν και να δώσουν κίνηση στην κατασκευή τους.

Η εκμάθηση της ρομποτικής προσφέρει πληθώρα γνώσεων και δεξιοτήτων στους μαθητές σε όλες τις ηλικίες και μία εκπαιδευτική ομάδα, αν διαμορφωθεί κατάλληλα, μπορεί να παρέχει συμπληρωματικές γνώσεις για τα σχολικά μαθήματα της Φυσικής, των Μαθηματικών και της Πληροφορικής στις κρίσιμες ηλικίες των 15-18 χρονών (μαθητές Λυκείου). Μέσα σε μία ομάδα ρομποτικής, ένας μαθητής αρχικά ασχολείται με την κατασκευή του ρομπότ (σχεδιασμός και υλοποίηση – γνώσεις μηχανικής), το οποίο στην συνέχεια θα πρέπει να προγραμματιστεί κατάλληλα ώστε να εκτελεί συγκεκριμένες κινήσεις (γνώσεις προγραμματισμού και μαθηματικών). Η εκπαιδευτική ρομποτική στηρίζεται στην μεθοδολογία του problemsolving, όπου οι μαθητές αναλαμβάνουν εβδομαδιαία projects στα οποία θα πρέπει να βρουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα που τους θέτονται από τον συντονιστή είτε θέτουν οι ίδιοι στους εαυτούς τους έτσι ώστε να τα κατασκευάσουν.

Μέσα από την κατασκευή και την λειτουργία μιας μηχανής, οι μαθητές ανακαλύπτουν όλη την επιστήμη και την γνώση που κρύβεται σε καθημερινά αντικείμενα και μαθαίνουν να συνδέουν τα διαφορετικά πεδία της επιστήμης μεταξύ τους, κατανοώντας στην πράξη την έννοια των εφαρμοσμένων επιστημών.

Screenshot 2023 05 26 at 11.43.27WhatsApp Image 2023 05 26 at 11.42.16

Η ομάδα Ρομποτικής από την παρουσίαση στις 12/05/2023.   🙂