Το Ιστορικό του σχολείου μας

Το Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο ιδρύθηκε  το 1985, από το ΥΠΕΠΘ, ως επίσημο σχολείο Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Ταυτόχρονα στελεχώνεται από καθηγητές όλων των ειδικοτήτων. Την περίοδο αυτή το σχολείο στεγαζόταν σε ένα ισόγειο χώρο που είχε διαμορφωθεί σε αίθουσες διδασκαλίας επί της οδού Θεολόγου 16Α στο Παγκράτι.

Το Δεκέμβριο του 1987, μεταστεγάζεται στο κτίριο που βρίσκεται σήμερα : ‘Ύδρας 2, στην Ηλιούπολη ενώ με κατάλληλες μετατροπές και παρεμβάσεις το κτίριο έγινε προσπελάσιμο και λειτουργικό για τους μαθητές μας με κινητικές δυσκολίες.

Σήμερα…

Το σχολείο μας αποτελεί για σχεδόν 30 χρόνια κέντρο ζύμωσης εμπειριών και ιδεών σχετικά με την αναπηρία. Πρόκειται για το μοναδικό Ειδικό Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο του Δήμου της Ηλιούπολης, το οποίο κάθε χρόνο υποδέχεται περίπου 80 μαθητές από τα βόρεια προάστια της Αθήνας μέχρι τα νότια προάστια του Πειραιά.

Στο σχολείο μας εργάζονται 40 επαγγελματίες της ειδικής εκπαίδευσης, διδακτικό, ειδικό και βοηθητικό προσωπικό, οδηγοί και συνοδοί. Πρόκειται δηλαδή για ένα πολυδύναμο κέντρο διδασκαλίας, φροντίδας και έρευνας σε θέματα ειδικής εκπαίδευσης, ένα από τα λιγοστά στην ευρύτερη περιοχή της πρωτεύουσας.

Προσπαθεί να καλύψει τις ανάγκες ενός ετερογενούς μαθητικού πληθυσμού συνομιλώντας ταυτόχρονα με τις νέες επιστημονικές προτάσεις σε θέματα ειδικής εκπαίδευσης και φροντίδας.

Όλα αυτά τα χρόνια όλοι μας μάθαμε πολλά και κυρίως ήρθαμε σε επαφή με πολλαπλές πτυχές της αναπηρίας. Συνειδητοποιήσαμε ότι η αναπηρία δεν υπάρχει σε κοινωνικό κενό αλλά επηρεάζεται από γενικότερα κοινωνικά, πολιτικά και πολιτισμικά συμφραζόμενα. Δεν ανήκει σε κανέναν αποκλειστικά, δεν είναι μία προσωπική και οικογενειακή υπόθεση, αλλά είναι ένα σύνθετο κοινωνικό ζήτημα.

Για το λόγο αυτό, στο σχολείο μας δώσαμε έμφαση στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών μας και ενσωματώσαμε στο πρόγραμμα πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες, ευρωπαϊκά προγράμματα και συνεργασίες με σχολεία απ΄ όλη την Ευρώπη, προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας, συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού, διευρύνοντας το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Μέσα από κοινές δράσεις αναπτύξαμε στενούς δεσμούς με σχολεία της ευρύτερης περιοχής. Πάνω από 50 απόφοιτοι του Ειδικού Γενικού Λυκείου είναι πτυχιούχοι ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και έχουν εξασφαλίσει επαγγελματική αποκατάσταση. Άλλοι απόφοιτοι τίμησαν την χώρα μας κερδίζοντας μετάλλια σε ολυμπιακούς, παγκόσμιους και ευρωπαΪκούς αγώνες

Συναντήσαμε εμπόδια, κάναμε λάθη, όμως χρόνο με τον χρόνο συνειδητοποιούσαμε την αναγκαιότητα ειλικρινών και στέρεων συνεργασιών με την τοπική αυτοδιοίκηση, με επιστημονικά και πανεπιστημιακά ιδρύματα, με καλλιτεχνικούς φορείς και με σημαντικούς ανθρώπους του πνεύματος

Ευχαριστούμε όλους όσους στέκονται δίπλα μας ως ευεργέτες, αρωγοί, φίλοι και συνεργάτες υπογραμμίζοντας ότι το Ειδικό Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο Ηλιούπολης είναι ένα σχολείο ανοιχτό σε όλους. Έτσι τα καταφέραμε μέχρι σήμερα και έτσι πιστεύουμε ότι θα τα καταφέρουμε στο μέλλον.

Historical background

The special junior high – senior high school was founded in 1985 as anaccreditedpublic secondary school by the Greek Ministry of Education. At the same time it was staffed by educators of every teaching specialty. For the first two years the school was housed at Theologou 16A street inPagrati.

In 1987 it relocated in Ilioupoli, at Hydras 2 street in a building that was made accessible to students with disabilities through several modifications.

Today…

For almost 30 years the school has been a molding place of ideas and experience concerning disability. It is the only special secondary school in the municipality of Ilioupoli that receives approximately 80 pupils each year from the whole region of Athens and Piraeus.

Our school is staffed with special education teachers and education support personnelsuch as school nurses, psychologists and bus drivers, among others. It is, therefore, a polyvalent teaching, daycare and research center in the field of special education, one of the few in the whole city.
It tries to care for the needs of a heterogeneous student population in the light of modern scientific special educational theories and practices.

This long termclose interaction with multiple aspects of disability has indicated that it is not a private or family affair, but a complex social issue. It has been made clear thatit undergoes various social, political and cultural effects.

For this reason, the focus has been on developing our students’ social skills through various sports and cultural activities and programmes such asenvironmental education, education of health care, professional consultancy, as well aseuropean programmes and partnerships with schools from all around Europe, resulting, thus,in a broadening of the school curricula.

Over these years we have related with other schools through various actions. More than 50 of our graduates have university degrees and are working, whereas others have taken part or won medals in European, world or Paralympic Games.

Obstacles have been encountered, mistakes may have been made, year after year, however, the necessity of a sincere and concrete cooperation with the local government, with scientific foundations and universities, and eminent people in the fields of science and arts, was crystallized.

We would like to thank those people who stand beside us as benefactors, allies, friends and co-workers pointing to the open character of our school. This is how we have made it till now and how we are keeping on.