• Μία καλή κουβέντα…

    Μία καλή κουβέντα…

    Ο σωστός έπαινος είναι για τα παιδιά ό,τι ο ήλιος για τα λουλούδια -
    Σ. Μπόβι

  • Φτάνει πια…

    Στο παιδί μου-Μ.Αναγνωστάκης

    Στο παιδί μου δεν άρεσαν ποτέ τα παραμύθια

    Και του μιλούσανε για Δράκους και για το πιστό σκυλί
    Για τα ταξίδια της Πεντάμορφης και για τον άγριο λύκο

    Μα στο παιδί μου δεν άρεσαν ποτέ τα παραμύθια

    Τώρα, τα βράδια, κάθομαι και του μιλώ
    Λέω το σκύλο σκύλο, το λύκο λύκο, το σκοτάδι σκοτάδι,
    Του δείχνω με το χέρι τους κακούς, του μαθαίνω
    Oνόματα σαν προσευχές, του τραγουδώ τους νεκρούς μας.

    Α, φτάνει πια! Πρέπει να λέμε την αλήθεια στα παιδιά.
    ------------
    Μ. Αναγνωστάκης, Τα ποιήματα, Πλειάς

    • Καλή Σχολική Χρονιά σε όλους, 2015-16

    13 Σεπτεμβρίου 2015 από

    20150911_09434620150911_101700 20150911_101624

    Με εκείνη τη διάθεση ενθουσιασμού των παιδιών μπροστά στο καινούριο που έρχεται, καλωσορίσαμε τη Νέα Σχολική Χρονιά με τον αγιασμό που πραγματοποιήθηκε στις 11 Σεπτεμβρίου στο σχολείο μας.

    Οι ευχές λένε “πιάνουν” όταν ειπώνονται από καρδιάς.
    Οι ιερείς, αφού ολοκληρώθηκε η ακολουθία του αγιασμού, διάβασαν το λόγο του Μητροπολίτη Εδέσσης, Πέλλης και Αλμωπίας κ.κ. Ιωήλ και ευχήθηκαν δύναμη, πίστη και πρόοδο.

    Η Διεθύντρια του σχολείου μας κα. Οικονομίδου Κατερίνα ευχήθηκε σε μαθητές και καθηγητές να καλλιεργήσουμε την ικανότητα που μας επιτρέπει να χρησιμοποιήσουμε μία δύσκολη κατάσταση, όπως η οικονομική κρίση στη χώρα μας που δυστυχώς παρουσιάζει ύφεση, για να ακονίσουμε τον εαυτό μας, να διδαχτούμε από τη ζωή νικώντας τις δυσκολίες και υπερβαίνοντας τα εμπόδια.

    Η σύμβουλος του σχολείου μας κα. Αναστασιάδου Αλεξάνδρα τόνισε στους μαθητές να αφομοιώσουν όσα περισσότερα μπορούν από την τρέχουσα σχολική χρονιά, διότι η γνώση είναι δύναμη.

    Και τέλος ο λόγος δόθηκε στον Πρόεδρο της Πέλλας Στεργιούλα Βασίλειο, ο οποίος ευχήθηκε αγωνιστικότητα σε μαθητές και σε καθηγητές, υποσχόμενος πως θα προωθήσει στο Δήμαρχο και στην αντίστοιχη Επιτροπή Παιδείας, κάποια αιτήματά μας που στοχεύουν στην βελτίωση της κτιριακής κατάστασης του σχολείου μας.

    Στους μαθητές δόθηκαν βιβλία και πρόγραμμα κι έτσι από τη Δευτέρα οι αίθουσες θα εγκαινιάσουν με τη σειρά τους την πολλά υποσχόμενη (στο χέρι μας είναι!) Νέα Σχολική Χρονιά.

     

    Κατηγορία Ανακοινώσεις | | | 97 σχόλια

    Cool School – Η σχολική εφημερίδα μας

    26 Ιουνίου 2015 από

    logotypo

     

    Η κάθε προσπάθεια Δημιουργίας είναι σαν μία γέννα. Για μήνες συλλέγεις υλικό στην μήτρα του Μυαλού σου και αξιοποιώντας το το προβάλλεις στη ζωή και το δένεις με κίνητρα της καθημερινότητας και τοποθετείσαι, εκτείθεσαι, ανακατεύεσαι, προτείνεις, δρας.

    Όλα με σκοπό την παρέμβαση στη ροή αυτού του κόσμου μέσα από την λεπτομέρεια της κάθε μέρες, ώστε να αλλάξουμε την πορεία στα κακώς κείμενα, ξεπερνώντας το μέτρο του δυνατού που μας επιτρέπει η κοινωνία. Θέλει υπέρβαση η αλλαγή.

    Το υλικό, και κυρίως τον εαυτό μας που  καλούμαστε να αλλάξουμε προς την κατεύθυνση του οράματός μας, τα επεξεργαζόμαστε μέσα στο συλλογικό πνεύμα συνεργασίας και προσφοράς. Εκεί όπου το άτομο συναθροίζει τις δυνάμεις και τα οράματά του με την ομάδα των τρελών που αποφασίζουν να κάνουν το ένα βήμα πιο πέρα.

    20150616_173630

    Το λογότυπο της εφημερίδας σχεδίασε ο μαθητής Νίκος Τσόμπανος.

    Το σλόγκαν μας το εμπνεύστηκε ο Πασαρής Θοδωρής – Δημήτρης.

    Αρθρογραφούν οι μαθητές: Μαζαράκη Γεωργία, Μαρκόπουλος Χρήστος, Λιάλης Τραϊανός, Καρασμάνης Κωνσταντίνος, Λίνα Κουρ, Καραγιάννη Αλεξάνδρα, Κεραμάρης Θεοδόσης, Ίμπας Ίωνας, Μυσίρκος Γιώργος, Κούλης Γιώργος, Χατζοπούλου Εμμανουέλα, Ελίνα Βογιατζή, Αρετάκη Κυριακή, Παπαλύρα – Τζάκρη Ειρήνη,

    Πραγματοποίησαν έρευνα οι μαθητές: Στεργιούλας Γιώργος, Μυτακόπουλος Θάνος, Σγουράκη Σοφία, Ρέκου Αναστασία

    Με σκίτσα έντυσε το φύλλο της εφημερίδας ο Νίκος Τσόμπανος.

    Υπεύθυνη εφημερίδας: Κάκια Παυλίδου – ΠΕ19

    Ευχαριστούμε τη Διευθύντρια του σχολείου μας Κατερίνα Οικονομίδου για την αμέριστη υποστήριξή της και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την οικονομική ενίσχυση.

    Το πρώτο βήμα έγινε. Δεσμευόμαστε να δίνουμε δυναμικό παρόν κάθε χρόνο, συμπαρασύροντας στο δημοσιογραφικό πνεύμα τους μαθητές μας.

    Η εφημερίδα μας μοιράστηκε στα σχολεία της περιοχής μας και σε κομβικά σημεία αναγνωστικού ενδιαφέροντος!

    Κατηγορία Μαθητές | με ετικέτα | | 97 σχόλια

    Συγκέντρωση μεταχειρισμένων Σχολικών Ειδών – ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ

    17 Ιουνίου 2015 από

    give

    Στηρίζουμε την κίνηση της εθελοντικής ομάδας ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ και καλούμε όσους μπορούν να βοηθήσουν.

    ΘΕΜΑ: Συγκέντρωση μεταχειρισμένων σχολικών ειδών και γραφικής ύλης με τη λήξη της σχολικής χρονιάς.

    Η εθελοντική ομάδα «ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ» που λειτουργεί με την υποστήριξη του Δήμου Πέλλας και του Κέντρου Πρόληψης Ν. Πέλλας «Όραμα» αναλαμβάνει την πρωτοβουλία της συγκέντρωσης μεταχειρισμένων σχολικών ειδών (τσάντες, κασετίνες, μολύβια, τετράδια κ.α.) με στόχο τη διάθεσή τους με την έναρξη της σχολικής χρονιάς σε παιδιά – οικογένειες που τα έχουν ανάγκη.

    Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία.

    Πληροφορίες;

    Ισόγειο Δήμου Πέλλας Τμήμα Κοινωνικής Προστασίας

    Υπόψη καΣπαρά Σιμώνη (μέλος εθελοντικής ομάδας)

    Τηλ. 2382050827 από 9.00 ως 14.00

    ——-

    «Μόνος μου δεν μπορώ – ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΟ ΘΑΥΜΑ»

     

     

    Κατηγορία Ανακοινώσεις | με ετικέτα | | 97 σχόλια

    Θυμάμαι και συνεχίζω να δρω……action! – Σχ. έτος 2014-2015

    16 Ιουνίου 2015 από

     

    photo 1

     

    Υπεύθυνη καθηγήτρια

    Γραμμενούδη Σοφία ΠΕ 07

    Το σχολικό έτος 2014-2015 φτάνει σύντομα στο τέλος, όχι όμως και η διάθεση μας για δράση. Ας θυμηθούμε στιγμές από την σχολική ζωή μας, διότι

    τα μηνύματα των δράσεων και των δραστηριοτήτων είναι καλό να μένουν ενεργά καθ’όλη τη χρονιά, γιατί έτσι γινόμαστε καθημερινά καλύτεροι άνθρωποι, συνεργαζόμαστε αβίαστα μεταξύ μας, προοδεύουμε σε ατομικό και κοινωνικό επίπεδο, γινόμαστε ενεργοί πολίτες, αντιμετωπίζουμε με θετικότητα την καθημερινότητα μας και τις προκλήσεις.

    Η βιωματική μάθηση χρειάζεται συνεχώς ανατροφοδότηση εντός και εκτός σχολείου για να λειτουργήσει με επιτυχία στην ανάπτυξη των μαθητών. Αυτός είναι και ο σκοπός των βίντεο που ακολουθούν:

    • «Ανακύκλωση μέσα στο σχολείο», η δράση μας. Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία, το σύνθημα μας «Είμαι ενεργός μαθητής, είμαι ενεργός πολίτης».

    2)Μέρα ΕυρωπαΪκών Γλωσσών 26-09-2014, το σχολείο μας «ταξίδεψε» στην Ευρώπη, καλές πρακτικές κατά της βίας και του ρατσισμού στην εκπαίδευση και την σχολική ζωή.

     

    3)Κοινωνική ζωή και διαπολιτισμική μάθηση στα πλαίσια δραστηριοτήτων και δράσεων με σύνθημα «Όπου υπάρχει αγάπη…», εφαρμογή πρακτικών του κοινωνικού σχολείου.

     

     

    4)Παρουσίαση του προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας σε σχολική εκδήλωση στις 12-05-2014 με θέμα  «Τα επαγγέλματα Πολιτισμού ως πρότυπο προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης των μαθητών».

    Κατηγορία Προγράμματα | με ετικέτα , | | 97 σχόλια

    Σχολικός Εκφοβισμός Βιωματική δράση σε συνεργασία με την ψυχολόγο Τερψιχόρη Σαββαΐδου και την κοινωνική λειτουργό Ειρήνη Σαράντη

    16 Ιουνίου 2015 από

     

    Στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης των μαθητών μας απέναντι στην ενδοσχολική βία καλέσαμε στο σχολείο την Ψυχολόγο Τερψιχόρη Σαββαΐδου και την Κοινωνική Λειτουργό Ειρήνη Σαράντη. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2015 και απευθύνθηκε στους μαθητές της Β’ τάξης. Έλαβε χώρα στα πλαίσια του μαθήματοις της ερευνητικής εργασίας με υπεύθυνες καθηγήτριες την Παυλίδου Κάκια ΠΕ19 και την Χαριτίδου Σοφία ΠΕ06.

    Koinwniko Sxoleio

    Οι μαθητές χωρίστηκαν τυχαία σε ομάδες. Η δράση εμπεριείχε ένα σενάριο, που απέδιδε ρόλους, τους οποίους έπρεπε να βιώσουν τα μέλη της ομάδας τοποθετώντας τον εαυτό τους στη θέση του κάθε πρωταγωνιστή της ιστορίας. Έπειτα τα παιδιά κλήθηκαν να καταγράψουν συναισθήματα και σκέψεις των ηρώων του σεναρίου και μέσω των εκπροσώπων της ομάδας να παρουσιάσουν τις απόψεις τους. Ακολούθησε γόνιμος διάλογος και έπειτα οι μαθητές παρακολούθησαν ένα video σχετικό με το θέμα της βιωματικής δράσης. Τέλος ο κάθε μαθητής αποτύπωσε  με χρώματα πάνω σε πανό ένα σύνθημα κατά της ενδοσχολικής βίας.

    Η δράση διήρκησε περίπου 3 διδακτικές ώρες, μα ενθουσίασε τα παιδιά, και αυτό ήταν ολοφάνερο καθώς δεν αναστάτωσαν την ομάδα, ούτε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων του υπόλοιπου σχολείου.

    Ακολουθεί το σενάριο πάνω στο οποίο δούλεψαν οι μαθητές και οι απόψεις που κατέγραψαν οι ομάδες πάνω στα ερωτήματα που μοιράστηκαν μέσα από φύλλα εργασίας.

    Σενάριο:

    «Ο Φίλιππος είναι ένα ήσυχο, χαμηλών τόνων παιδί, μικροκαμωμένος, με ελάχιστους φίλους στο σχολείο και καθόλου δημοφιλής ανάμεσα στους συμμαθητές του. Από την άλλη πλευρά ο Μπάμπης είναι ψηλός και δυνατός, όχι ιδιαίτερα καλός μαθητής, αλλά πολύ δημοφιλής. Το τελευταίο διάστημα ο Φίλιππος βρίσκει συνεχώς χαρτάκια από τον Μπάμπη, με κοροϊδευτικά σχόλια για την εμφάνιση και τον χαρακτήρα του, ακόμα και στην ώρα του μαθήματος.  Ο Μπάμπης με την «παρέα» του, όταν του δίνεται η ευκαιρία τον στριμώχνει και του πετάει τα βιβλία κάτω και πολλές φορές του ρίχνει και νερό. Την τελευταία φορά άρχισε, χωρίς λόγο, να τον χτυπάει, μετά του έβγαλε το παπούτσι και άρχισε να παίζει μπάλα με αυτό. Πολλά από αυτά τα γεγονότα γίνονται μπροστά στα μάτια των συμμαθητών τους. Η Βικτωρία δεν συμμετέχει σε αυτό που συμβαίνει, αλλά προβληματίζεται έντονα με αυτή την κατάσταση.

     

    Αν μελετήσουμε τις τοποθετήσεις των παιδιών έχουμε να μάθουμε πολλά για το αντίκτυπο που έχει ο ενήλικος κόσμος μας στις παιδικές ψυχές. Οι σκέψεις των παιδιών είναι ο καθρέφτης της σύγχρονης κοινωνίας, έτσι όπως καθημερινά την διαμορφώνουμε εμείς οι ενήλικες. Μόνο εντοπίζοντας τα λάθη μπορούμε να τα διορθώσουμε, ακόμη κι αν το έργο της ανατροπής του σεναρίου αυτού του επιθετικού κι άγριου κόσμου μοιάζει δύσκολο.

    Οι απαντήσεις των ομάδων παρουσιάζονται στην εφημερίδα του σχολείου μας, “Cool School”, που μόλις κυκλοφόρησε το πρώτο της ετήσιο φύλλο.

    Στο δεύτερο μέρος της βιωματικής δράσης δόθηκε ένα πανό στα παιδιά και μπογιές για να αφήσουν το μήνυμά τους  κατά της ενδοσχολικής -και όχι μόνο-  βίας.

    ekfovismos 1

       Ταυτόχρονα με τους μαθητές και οι μεγάλοι καλούνται να σκεφτούν αν το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού εξαρτάται σε κάποιο βαθμό σε λάθη που έχουν γίνει στην ανατροφή των παιδιών, είτε αυτά βρεθούν στο ρόλο του θύτη, είτε στο ρόλο του θύματος που δεν αντιδρά, είτε στο ρόλο του θεατή που διστάζει να πάρει θέση.

    Εμείς σαν ενήλικες μέσα από τις καθημερινές μας επιλογές και συμβουλές τι παράδειγμα δίνουμε στα παιδιά σε ανάλογα θέματα;

     

     

     

     

     

    Παραθέτουμε σκοπίμως και προς προβληματισμό το ποίημα του Αζίζ Νεσίν “Σώπα, μη μιλάς!”

    Σώπα, μη μιλάς, είναι ντροπή

    κόψ’ τη φωνή σου

    σώπασε επιτέλους

    κι αν ο λόγος είναι αργυρός

    η σιωπή είναι χρυσός.

    Τα πρώτα λόγια που άκουσα από παιδί

    έκλαιγα, γέλαγα, έπαιζα μου λέγανε:

    “σώπα”.

    Στο σχολείο μου κρύψαν την αλήθεια τη μισή,

    μου λέγανε :”εσένα τι σε νοιάζει ; Σώπα!”

    Με φιλούσε το πρώτο κορίτσι που ερωτεύτηκα και μου λέγανε:

    “κοίτα μην πεις τίποτα, σσσσ….σώπα!”

    Κόψε τη φωνή σου και μη μιλάς, σώπαινε.

    Και αυτό βάσταξε μέχρι τα είκοσί μου χρόνια.

    Ο λόγος του μεγάλου

    η σιωπή του μικρού.

    Έβλεπα αίματα στο πεζοδρόμιο,

    “Τι σε νοιάζει εσένα;”, μου λέγανε,

    “θα βρεις το μπελά σου, σώπα”.

    Αργότερα φωνάζανε οι προϊστάμενοι

    “Μη χώνεις τη μύτη σου παντού,

    κάνε πως δεν καταλαβαίνεις, σώπα”

    Παντρεύτηκα, έκανα παιδιά,

    η γυναίκα μου ήταν τίμια κι εργατική και

    ήξερε να σωπαίνει.

    Είχε μάνα συνετή, που της έλεγε “Σώπα”.

    Σε χρόνια δίσεκτα οι γονείς, οι γείτονες με συμβουλεύανε :

    “Μην ανακατεύεσαι, κάνε πως δεν είδες τίποτα. Σώπα”

    Μπορεί να μην είχαμε με δαύτους γνωριμίες ζηλευτές,

    με τους γείτονες, μας ένωνε , όμως, το Σώπα.

    Σώπα ο ένας, σώπα ο άλλος σώπα οι επάνω, σώπα οι κάτω,

    σώπα όλη η πολυκατοικία και όλο το τετράγωνο.

    Σώπα οι δρόμοι οι κάθετοι και οι δρόμοι οι παράλληλοι.

    Κατάπιαμε τη γλώσσα μας.

    Στόμα έχουμε και μιλιά δεν έχουμε.

    Φτιάξαμε το σύλλογο του “Σώπα”.

    και μαζευτήκαμε πολλοί

    μία πολιτεία ολόκληρη, μια δύναμη μεγάλη, αλλά μουγκή!

    Πετύχαμε πολλά, φτάσαμε ψηλά, μας δώσανε παράσημα,

    τα πάντα κι όλα πολύ

    εύκολα, μόνο με το Σώπα.

    Μεγάλη τέχνη αυτό το “Σώπα”.

    Μάθε το στη γυναίκα σου, στο παιδί σου, στην πεθερά σου

    κι όταν νιώσεις ανάγκη να μιλήσεις ξερίζωσε τη γλώσσα σου

    και κάν’ την να σωπάσει.

    Κόψ’ την σύρριζα.

    Πέτα την στα σκυλιά.

    Το μόνο άχρηστο όργανο από τη στιγμή που δεν το μεταχειρίζεσαι σωστά.

    Δεν θα έχεις έτσι εφιάλτες , τύψεις κι αμφιβολίες.

    Δε θα ντρέπεσαι τα παιδιά σου και θα γλιτώσεις από το βραχνά να μιλάς ,

    χωρίς να μιλάς να λες “έχετε δίκιο, είμαι σαν κι εσάς”

    Αχ! Πόσο θα ‘θελα να μιλήσω ο κερατάς.

    Και δεν θα μιλάς,

    θα γίνεις φαφλατάς,

    θα σαλιαρίζεις αντί να μιλάς.

    Κόψε τη γλώσσα σου, κόψ’ την αμέσως.

    Δεν έχεις περιθώρια.

    Γίνε μουγκός.

    Αφού δε θα μιλήσεις , καλύτερα να το τολμήσεις. Κόψε τη γλώσσα σου.

    Για να είμαι τουλάχιστον σωστός στα σχέδια και στα όνειρά μου

    ανάμεσα σε λυγμούς και σε παροξυσμούς κρατώ τη γλώσσαμου,

    γιατί νομίζω πως θα’ ρθει η στιγμή που δεν θα αντέξω

    και θα ξεσπάσω και δεν θα φοβηθώ και θα ελπίζω

    και κάθε στιγμή το λαρύγγι μου θα γεμίζω με ένα φθόγγο ,

    με έναν ψίθυρο , με ένα τραύλισμα , με μια κραυγή που θα μου λέει:

    ΜΙΛΑ!…

    Κατηγορία Μαθητές | με ετικέτα | | 97 σχόλια

    « Παλιότερα άρθρα Επόμενα άρθρα»

  • Αλήθειες

    > Η παιδεία είναι δεύτερος ήλιος για τους ανθρώπους. - Πλάτων

    > Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο. -Αδαμάντιος Κοραής

    > Ο μέτριος δάσκαλος μιλάει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο εξαιρετικός δάσκαλος δείχνει. Ο μεγάλος δάσκαλος εμπνέει. - William Arthur Ward,

  • Πρόσφατα άρθρα

  • ΕΤΙΚΕΤΕΣ

    anti-Bullying CoolSchool-Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΣ Unicef VIDEO Αθλητικές Δραστηριότητες Αθλοπαιδείες Ανακοινώσεις ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ Διακρίσεις Δράσεις του Σχολείου μας Εθελοντισμός Εκλογές Ενημέρωση Γονέων Εορτασμοί Επετείων Καλές πρακτικές Κατασκευές Κείμενα Μαθητών ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ Μετάβαση ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ Πολιτιστικές Δράσεις Προβληματισμοί Προγράμματα ΣΕΠ Σχ.Εφημερίδα CoolSchool Τοπική Ιστορία

  • Kατηγορίες

  • Ιστορικό

  • Σεργιανίζουμε εδώ…


  • Οι Ομάδες μου

    •  
    Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Accessibility by WAH