Γυμνάσιο Πέλλας

• Αρχική σελίδα
• CoolSchool – ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
• e-book ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ
• ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
• Σύλλογος Διδασκόντων 2024-25

Αρχεία για Εφημερίδα

Σχολική Εφημερίδα – Γέφυρα Σύνδεσης Cool School 2025

14 Ιουνίου 2025 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Είμαστε και φέτος εδώ, με τη λήξη της χρονιάς έχοντας στα χέρια μας το 11ο φύλλο της σχολικής μας εφημερίδας. 11 χρόνια στο Γυμνάσιο Πέλλας δημιουργούμε, σκιτσάρουμε, γράφουμε, καταθέτουμε τη σκέψη μας, θέτουμε ερωτήματα, παρατηρούμε γύρω και μέσα μας. 11 χρόνια με σταθερή συνεργασία με τις Γραφικές Τέχνες Sampos.

Το φετινό μας φύλλο έχει προσανατολισμό προς στην Ecocity και το Ecomobility. Φιλοξενεί συνεντεύξεις από τον Αντιδήμαρχο Περιβάλλοντος κ. Δαμασκούδη, τον Διευθυντή Τεχνικού Τμήματος κ. Αβραμίδη, τους υπεύθυνους του Αθλητικού Ποδηλατικού Συλλόγου Γιαννιτσών Κυριακίδη Γιάννη και Τσαβαλιά Ζωή, τον Θεράπη Τσομπάνη που επιμένει να κινείται με ποδήλατο. Επίσης, από τον κ. Εμβαλωματή Υπελυθυνο Διαχείρισης Ποιότητας στη Σουρωτή Α.Ε. Στο φύλλο παρουσιάζουμε τις προτάσεις της ομάδας μας που πήρε μέρος στην καμπάνια του Ecomobility για πιο φιλικές προς το περιβάλλον πόλεις, μία Έρευνα πάνω σε θέματα οικολογίας, ποιήματα της Ομάδας Ποίησης, ιστορίες μυστηρίου, παραμύθια με θέμα τη διαφορετικότητα, ενδυνάμωση της μνήμης “Δεν ξεχνώ και ζητώ δικαιοσύνη για το έγκλημα στα Τέμπη”, μικρές ή μεγάλες δράσεις που υλοποιήθηκαν και είχαν το στοιχείο του εθελοντισμού και λειτούργησαν ως μάθημα εκτός τάξης, τη συνεργασία μας με το Δίκτυο Σχολείων Πέλλα – Αιανή – Βεργίνα – Κονταριώτισσα και πολλά πολλά άλλα.

Ευχόμαστε καλές αναγνώσεις και θα χαρούμε να δεχτούμε ανατροφοδότηση μετά την ανάγνωση. Έτσι, με την εμπλοκή σας θα μας βοηθήσετε να βελτιωθούμε.

Ακολουθεί ο σύνδεσμος με το Φύλλο της Εφημερίδας μας σε Ψηφιακή Μορφή:

CoolSchool – Σχολική Εφημερίδα ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ 2025

Κατηγορία ebooks, Εφημερίδα, Μαθητές | | | 95 σχόλια

eco-Δράσεις, Γ’ τάξη 2024-25

15 Φεβρουαρίου 2025 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Με κάθε ευκαιρία μπαίνουμε στο χορό, ξεκινάμε συζητήσεις, θέτουμε προβληματισμούς, ενημερωνόμαστε για το τί ισχύει, προσεγγίζουμε τους υπεύθυνους, θέτουμε ερωτήματα και αφήνουμε το στίγμα μας σε ζητήματα που αφορούν την τοπική και όχι μόνο κοινωνία.

Ενταχθήκαμε στο πρόγραμμα ecomobility και προεκτείναμε τους προβληματισμούς μας στο τί ακριβώς σημαίνει ecocity, πόσο μακριά από το ιδανικό βρίσκεται η πόλη των Γιαννιτσών και στα πλαίσια των δράσεών μας στις 5 Φεβρουαρίου συνομιλήσαμε με τον Αντιδήμαρχο Πρασίνου και Καθαριότητας του Δήμου Πέλλας Δημήτρη Δαμασκούδη και τον Διευθυντή του αντίστοιχου τμήματος Λευτέρη Αβραμίδη, καθώς και με τον Θεράπη Τσομπάνη, που από τη θέση του ενεργού και ευαισθητοποιημένου πολίτη μοιράστηκε μαζί μας την εμπειρία του να επιλέγεις να κινείσαι μέσα στην πόλη με ποδήλατο.

Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής εκδρομής επισκεφτήκαμε και το πάρκο στην περιοχή της Αγίας Παρασκευής όπου αναμένουμε να φυτευτούν δέντρα ικανοποιώντας την ανάγκη της πόλης για υψηλό πράσινο μέσα στο χώρο της κατοικημένης περιοχής.

Οι συνεντεύξεις θα παρουσιαστούν στο φετινό φύλλο της σχολικής μας εφημερίδας. Ευχαριστούμε όλους για τη θετική ανταπόκριση στο κάλεσμά μας για συνεργασία.

Κατηγορία Δραστηριότητες, Εφημερίδα, Προγράμματα | | | 95 σχόλια

CoolSchool – Σχολική Εφημερίδα Γυμνασίου Πέλλας 2024

4 Ιουνίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Κατηγορία Εφημερίδα | | | 95 σχόλια

Τελετή Βράβευσης Σχολικών Εφημερίδων, Κρυονέρι Αττικής 26-4-2024

7 Μαΐου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Σχολική Εφημερίδα Γυμνασίου Πέλλας CoolSchool, 3ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων του Φορέα ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ (horizontes4all) με θέμα “Ψυχής αγώνας άγονος – Αναζητώντας αχτίδες ελπίδας”.

Ήμασταν κι εμείς εκεί για να μοιραστούμε τη δουλειά μας και να αφήσουμε το στίγμα μας.

Κατηγορία Διακρίσεις, Εφημερίδα | | | 95 σχόλια

3ο Βραβείο – Διαγωνισμός Σχολικής Εφημερίδας του Φορέα ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ -26-4-2024

28 Απριλίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Η σχολική εφημερίδα είναι οι κόποι μιας ολόκληρης χρονιάς. Οι συγκινήσεις, οι συνεργασίες, τα εμπόδια που ξεπεράστηκαν, οι ιδέες που γεννήθηκαν, οι υλοποιήσεις και οι ματαιώσεις που έλαβαν χώρα. Είναι ο τρόπος να μοιραστούμε όσα συμβαίνουν στο σχολείο μας, πρωτίστως με την Εκπαιδευτική Κοινότητα και έπειτα με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία.

Δεν περιμένουμε διάκριση. Δουλεύουμε ανελλιπώς με τον ίδιο ρυθμό εδώ και 10 χρόνια. Ούτε περιμέναμε την αξιολόγηση να μας ωθήσει στην εκπόνηση δράσεων. Έτσι κι αλλιώς είμαστε σε mode multitasking και μας αρέσει. Το μυστικό που μας κρατά ακόμη στην πρώτη γραμμή είναι η συνειδητοποίηση πως στα παιδιά προσφέρεις ένα σπόρο και σού επιστρέφουν ένα δέντρο γεμάτο καρπούς, ένα καλλιεργημένο κομμάτι γης, ένα δάσος, έναν πλανήτη ολόκληρο. Αυτό ζούμε κάθε χρονιά.

Η διάκριση βέβαια όταν έρχεται είναι καλοδεχούμενη. Έτσι και φέτος ενημερωθήκαμε πως κερδίσαμε το 3^ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Σχολικής Εφημερίδας του Εκπαιδευτικού Φορέα ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ (horizontes4all) με θέμα «Ψυχής αγώνας άγονος – Αναζητώντας αχτίδες ελπίδας». Όπως και πέρσι που πάλι είχαμε κερδίσει το 3^ο Βραβείο στον ίδιο διαγωνισμό με θέμα «17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ», προέκυψε το θέμα του κόστους μετακίνησης.

Ακολούθησε συνάντηση με τον Δήμαρχο του Δήμου Πέλλας κ. Στάθη Φουντουκίδη, ο οποίος με πολύ καλή διάθεση ανέφερε πως ο Δήμος θα υιοθετήσει τη σχολική μας εφημερίδα. Εκπληκτικό νέο, μιας και η εκτύπωση της εφημερίδας είναι ένα έξοδο που σπαζοκεφαλιάζουμε για να το καλύψουμε. Επίσης, ο κ. Δήμαρχος πρότεινε να προσφέρει ένα μέρος των εξόδων για μία μετακίνηση ανά έτος μιας ομάδας μαθητών-τριών που θα χρειαστεί να εκπροσωπήσουν το σχολείο (οι υπόλοιπες μετακινήσεις για εκπροσώπηση του σχολείου πληρώνονται από την ομάδα που θα μετακινηθεί, άρα επιβαρύνουν τις οικογένειες των μαθητών-τριών).  Το υπόλοιπο ποσό που έπρεπε να καλυφθεί από την ομάδα μετακίνησης (επιβαρύνοντας την κάθε οικογένεια) ήταν αρκετά μεγάλο και δεν καταφέραμε να συμπληρώσουμε τις συμμετοχές. Το σχολείο εκπροσώπησαν η Κάκια Παυλίδου ΠΕ86, υπεύθυνη της σχολικής εφημερίδας,  και η μαθήτρια και μέλος της δημοσιογραφικής ομάδας Καραβασίλη Φαίη, που άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις αναλαμβάνοντας την παρουσίαση της δουλειάς μας. Η μετακίνηση έγινε με δικά τους έξοδα.

Στην ερώτηση «Και γιατί να πάτε στην Αθήνα; Το βραβείο, έτσι κι αλλιώς,  θα σταλεί με mail.» απαντάμε πως η συμμετοχή εκπαιδευτικών και μαθητών-τριών σε Συνέδρια, Ημερίδες και Εκδηλώσεις, όχι απαραίτητα βραβεύσεων, της Εκπαιδευτικής Κοινότητας όπου οι μαθητές έχουν λόγο είναι μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Όσα κι αν διδάξεις στη θεωρία μέσα στην τάξη, τα βιωματικά δρώμενα και οι ενεργές συμμετοχές διδάσκουν τα μεγαλύτερα μαθήματα, και στους μαθητές-τριες και στους εκπαιδευτικούς. Σκέψου τα παιδιά από την επαρχία να βρεθούν στην Αθήνα, όχι στα πλαίσια μιας 3ήμερης όπου αισθάνονται τουρίστες, μα ως ενεργά μέλη μιας κοινότητας που έχουν αναλάβει να παρουσιάσουν την ετήσια δουλειά τους. Καλλιεργείται υπευθυνότητα, διαχείριση εαυτού, πόρων και χρόνου, η ανάγκη να συνδυάσουν τη δομημένη σκέψη με τη σωστή χρήση της γλώσσας μπροστά σε ένα απαιτητικό κοινό, το οποίο αποτελείται από συμμαθητές-τριες απ’ όλη την επικράτεια, που ασχολήθηκαν με το ίδιο αντικείμενο, άρα υπάρχει ένας κοινός κώδικας επικοινωνίας όταν μιλάς για δυσκολίες, όταν αναφέρεις τι σε ενθουσίασε, όταν καταθέτεις τι κέρδισες ως μέλος της ομάδας. Διαδικασίες που συμπληρώνουν αυτό που εννοούμε όταν λέμε Εκπαίδευση. Όπως ανέφερε η κυρία Στέφου εκπρόσωπος του Φορέα Διοργάνωσης “Οι δράσεις μας έχουν σκοπό να αναδείξουμε τί συμβαίνει μέσα στα σχολεία. Η συμμετοχή στο διαγωνισμό ήταν συγκινητική. Οι εκπαιδευτικοί όχι από το περίσσευμα, μα από το έλλειμμά τους προσφέρουν ευκαιρίες στα παιδιά εκπονώντας προγράμματα,  όπως η σχολική εφημερίδα.”

Εμείς προεκτείνουμε λέγοντας πως η Δημόσια Εκπαίδευση ζητά θεσμούς που να στηρίζουν το έργο της. Οι θεσμοί είναι υπεράνω προσώπων και δημοσίων σχέσεων και δίνουν ίσες ευκαιρίες εμπλοκής σε όλα τα παιδιά. Μέσα από τη δουλειά μας θα μεταδίδουμε παντού αυτό το μήνυμα για στήριξη του Δημόσιου Σχολείου διεκδικώντας τα αυτονόητα, μέχρι να ικανοποιηθεί.

Εμείς, έτσι κι αλλιώς, συνεχίζουμε ακάθεκτοι τόσα χρόνια. Κρατάμε στο εσωτερικό μας αποθετήριο τις καλές συνεργασίες, την οργασμική περίοδο κορύφωσης των δράσεων που αναλαμβάνουμε και την υπόσχεση που κρατάμε απέναντι στους Γονείς και Κηδεμόνες να δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να προεκτείνουν τον εαυτό τους μέσα και έξω από τα γνωστικά αντικείμενα του ωρολογίου προγράμματος.

Στις επόμενες ημέρες θα αναρτηθεί video από την εκδήλωση στο κανάλι του σχολείου μας στο YouTube.

Κατηγορία Διακρίσεις, Εφημερίδα, Προγράμματα | | | 95 σχόλια