Γυμνάσιο Πέλλας

Φτάνει πια…

Στο παιδί μου-Μ.Αναγνωστάκης

Στο παιδί μου δεν άρεσαν ποτέ τα παραμύθια

Και του μιλούσανε για Δράκους και για το πιστό σκυλί
Για τα ταξίδια της Πεντάμορφης και για τον άγριο λύκο

Μα στο παιδί μου δεν άρεσαν ποτέ τα παραμύθια

Τώρα, τα βράδια, κάθομαι και του μιλώ
Λέω το σκύλο σκύλο, το λύκο λύκο, το σκοτάδι σκοτάδι,
Του δείχνω με το χέρι τους κακούς, του μαθαίνω
Oνόματα σαν προσευχές, του τραγουδώ τους νεκρούς μας.

Α, φτάνει πια! Πρέπει να λέμε την αλήθεια στα παιδιά.
------------
Μ. Αναγνωστάκης, Τα ποιήματα, Πλειάς

Τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, 2023-24

16 Νοεμβρίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Σας ενημερώνουμε πως με βάση τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου υπάρχει πρόθεση να λειτουργήσει Τμήμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Όσοι Γονείς και Κηδεμόνες ενδιαφέρονται να εγγράψουν τα παιδιά τους μπορούν να συμπληρώσουν άμεσα (έως 17-11-23) την παρακάτω αίτηση:

Φόρτωση PDF…

<br />

Λήψη αρχείου pdf.

Κατηγορία Ανακοινώσεις, Γονείς και Κηδεμόνες | | | 97 σχόλια

Τεχνολογία, Γ1 – Έρευνα και Εξελίξεις, 19-10-23

20 Οκτωβρίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Ποιο καλύτερο σκηνικό για το μάθημα που αφορά την ψηφιακή διακυβέρνηση από τον προαύλιο χώρο του σχολείου που φέρει τόσα στοιχεία Φύσης!

Μετά από την περίοδο της καραντίνας οι νέες τεχνολογίες και οι συνήθειες και συμπεριφορές που τις ακολουθούν εισέβαλλαν δυναμικά στην καθημερινότητά μας. Η ευκολία και η ταχύτητα των διαδικασιών είναι αδιαμφισβήτητη, όμως αυτό δεν μας εφησυχάζει. Μαζευτήκαμε και συζητήσαμε τα πιθανά επόμενα βήματα των τεχνολογικών εξελίξεων, με αφορμή την εκπομπή της ΕΡΤ2 «Στα Άκρα» με τη Βίκυ Φλέσσα που έλαβε χώρα το 2020 με καλεσμένους τον (νυν Υπουργό Παιδείας) κ. Κυριάκο Πιερρακάκη και τον Λέκτορα Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου της Αυστρίας κ. Θεοφάνη Τάση. Στη συζήτηση θίχθηκαν θέματα όπως της ψηφιακής διακυβέρνησης, του προτύπου της Εσθονίας και πώς εκεί εφαρμόστηκε ο θεσμός, καθώς και το παράδειγμα της Κίνας, όπου οι πολίτες συλλέγουν βαθμούς όταν για παράδειγμα επισκέπτονται τους ηλικιωμένους γονείς τους, όταν φέρονται με ευγένεια, ή μετά από μία ηρωική πράξη, ενώ «χάνουν» πόντους αν φερθούν άπρεπα, αν μεθύσουν και φερθούν επιθετικά ή με αγένεια κλπ Ανάλογα με τους βαθμούς / πόντους που έχει συλλέξει ένας πολίτης μπορεί να έχει διευκολύνσεις ή εμπόδια στο να καταφέρει να υπογράψει ενοικιαστήριο για ένα σπίτι ή κατάστημα, να εγκριθεί η αίτησή του για ένα δάνειο ή ακόμη και να βγει από τη χώρα. Αυτή η πραγματικότητα θυμίζει ταινία ή e-game.

Επίσης, στην εκπομπή θίγεται το κεφάλαιο του Μετανθρωπισμού. Καλούμαστε να σταθούμε μπροστά σε τεράστιες προκλήσεις που αποτελούν πεδία έρευνας και βρίσκονται πολύ κοντά στο να δημιουργήσουν νέες πραγματικότητες. Η Αναβάθμιση του Ανθρώπου πόσο αποδεκτή είναι; Τι ρόλο παίζει η Ηθική και η Βιοηθική σε όλα αυτά τα ζητήματα;

Τα παιδιά της Γ’ τάξης, που ανάμεσά τους θα είναι οι επόμενοι επιστήμονες που θα λάβουν προσκλήσεις για συμμετοχή σε ανάλογες έρευνες, καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήματα όπως:

Οφείλουμε να θέσουμε ένα όριο στις παρεμβάσεις που δύναται να πετύχει η τεχνολογία στη ζωή του ανθρώπου;

Πόσα μπορούμε να θυσιάσουμε ως κοινωνία στο βωμό της ευκολίας και της ταχύτητας επιτρέποντας την εξέλιξη της τεχνολογίας να εισβάλλει σαρωτικά σε όλα τα πεδία της καθημερινότητάς μας;

Είναι εύπλαστη η Ηθική; Προσαρμόζεται δηλαδή στις απαιτήσεις και στις προκλήσεις της κάθε εποχής;

Οι συζητήσεις μέσα στην τάξη δίνουν τροφή για σκέψη και για έρευνα, στο βαθμό του δυνατού για ένα μαθητή και μία μαθήτρια Γυμνασίου. Οι μαθητές δουλεύουν διττούς λόγους επιχειρηματολογώντας πάνω σε αντικρουόμενες απόψεις, γνωρίζοντας πως η αλήθεια βρίσκεται πάντα κάπου στη μέση.

Στα εν λόγω πεδία οι εξελίξεις πάντα μας προσπερνούν. Ανακοινώθηκε προσφάτως η συγκρότηση Συμβουλευτικής Επιτροπής Υψηλού Επιπέδου για την Τεχνητή Νοημοσύνη με επικεφαλής τον καθηγητή Κωνσταντίνο Δασκαλάκη.

Η ανθρωπότητα καλείται να πάρει θέση απέναντι στις δυνατότητες που παρουσιάζονται. Οι μαθητές-τριες ανέφεραν «Καλή η τεχνολογία αλλά ως ένα σημείο». Ποιο είναι αυτό το σημείο; Ποιοι παράγοντες το καθορίζουν;

Ο Μετανθρωπισμός, όπως ανέφερε ο κ. Τάσης, θα είναι μία πραγματικότητα είτε μας αρέσει, είτε όχι και δεν θα μπορούμε εύκολα να αρνηθούμε την…αναβάθμιση, μιας και θα προκύψει ως αναγκαιότητα. Πώς…? Όταν κάποιος διεκδικήσει μία θέση εργασίας την οποία διεκδικούν «αναβαθμισμένοι άνθρωποι» αυτός θα υστερεί. Πόσο θα αντισταθεί στην πρόκληση..;

Οι εξελίξεις τρέχουν. Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις στα ερωτήματα. Χρειάζεται όμως στοχασμός και σίγουρα σύνεση στην εφαρμογή των μεγαλεπήβολων σχεδίων που αφορούν τον άνθρωπο και την τεχνητή νοημοσύνη. Η ανθρωποκεντρική πληροφορική (πεδίο δράσης των επιστημόνων που απαρτίζουν την Επιτροπή για την Τεχνητή Νοημοσύνη) που μελετά το σχεδιασμό και την ανάπτυξη συστημάτων μικτής πρωτοβουλίας ανθρώπου – υπολογιστή, αντιμετωπίζει τους ανθρώπους ως «ανθρώπινα όντα» και τους υπολογιστές ως υπολογιστικά τεχνουργήματα.

Πόσο κοντά είμαστε στο στόχο μας ως ανθρωπότητα;

Ποιος είναι, αλήθεια, ο στόχος μας;

Τα παιδιά, ως αυριανοί επιστήμονες καλούνται να στοχαστούν πάνω στο μέλλον που ανατέλλει με όλες τις προκλήσεις και τους κινδύνους που ακολουθούν την εξέλιξη που στοχεύει να αναβαθμίσει τον κόσμο.

Μάθημα Τεχνολογία Γ’ Γυμνασίου (Θέμα: Έρευνα)

Υπ. Καθηγήτρια: Κάκια Παυλίδου ΠΕ86-83

#ΓυμνάσιοΠέλλας

Κατηγορία Γενικά | | | 97 σχόλια

Αθλοπαιδιές, Πεζοπορία 29-9-23

29 Σεπτεμβρίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Μέσα σε μία καθημερινότητα που καθηλώνει τα παιδιά στην καθιστική ζωή πολλές ώρες το 24ωρο, είτε μέσα από το ωρολόγιο πρόγραμμα του 7ώρου, είτε μέσα από εξωσχολικά μαθήματα, είτε διαβάζοντας τα μαθήματα της επόμενης ημέρας, είτε μέσω της ψηφιακής ψυχαγωγίας, ο θεσμός της αθλοπαιδιάς έρχεται σαν συναγερμός να θυμίσει την αξία της άθλησης, της κίνησης και, στην προέκτασή της, την αξία του ελεύθερου παιχνιδιού που το σύγχρονο παιδί συχνά το στερείται μιας και από τις πρώτες τάξης του δημοτικού μπαίνει σε ρουτίνες σκληρής δουλειάς ασχολούμενο με τις απαιτήσεις του σχολείου και ενός πλήθους εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Μιας και ακόμη δεν έχει τοποθετηθεί καθηγητής-τρια Φυσικής Αγωγής στο σχολείο μας, σήμερα 29-9-23 επιλέξαμε την πεζοπορία για την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού συνδυάζοντας το βάδην με το φυσικό τοπίο, διασχίζοντας τον αγροτικό δρόμο από την Πέλλα προς την Νέα Πέλλα. Στη διαδρομή περπατήσαμε αργά, τρέξαμε, χορέψαμε, λαχανιάσαμε. Φτάνοντας στον προορισμό μας παίξαμε ποδόσφαιρο και βόλεϊ συμπαρασύροντας και τον διευθυντή μας κ. Γιώργο Δημητρίου που ακολούθησε τον ρυθμό των παιδιών.

Ο στόχος τέτοιων ημερών είναι μικροί και μεγάλοι να αποφασίσουμε να εντάξουμε αυτά τα δημιουργικά κι απαραίτητα διαλείμματα στην καθημερινότητά μας. Το ευτύχημα είναι γονείς και κηδεμόνες μαζί με τα παιδιά να καθιερώσουν εξορμήσεις ή από κοινού ενασχόληση με κάποιο άθλημα, όπως την πεζοπορία στην πλούσια Ελληνική Φύση, την ποδηλασία κ.α.

Είναι στο χέρι μας να ανατρέψουμε την καθιστική μας καθημερινότητα που συχνά συνοδεύεται από λάθος διατροφικές συνήθειες και να εντάξουμε στη ζωή μας την άθληση, την υγιεινή διατροφή και την επαφή με τη φύση, κατορθώνοντας να υιοθετήσουμε μία άλλη σχέση με τον χρόνο, πέρα από το λαχάνιασμα για να προλάβουμε προθεσμίες και να είμαστε συνεπείς σε υποχρεώσεις που έτσι κι αλλιώς δεν τελειώνουν ποτέ.

Κατηγορία Γενικά | | | 97 σχόλια

Εκλογές 15μελούς, 22-9-23

22 Σεπτεμβρίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Με φόντο τις δημοτικές εκλογές που πλησιάζουν ολοκληρώθηκαν σήμερα Παρασκευή 22-9-23 οι εκλογές για το 15μελές μαθητικό συμβούλιο. Η διαδικασία ξεκίνησε με τον κ. Διευθυντή, Δημητρίου Γιώργο, να παίρνει το λόγο και να υπενθυμίζει στα παιδιά τις υποχρεώσεις τους ως μέλη της μαθητικής κοινότητας, τονίζοντας την ανάγκη να εθιστούμε στο Ωραίο, ώστε να το προκαλούμε. Στη συνέχεια παρουσιάστηκε ο ρόλος των μαθητικών συμβουλίων και πώς αυτός ενισχύεται όταν όλοι οι μαθητές, εκλεγμένοι και μη, αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο.

Τονίστηκε πως το πιο ισχυρό όργανο της μαθητικής κοινότητας είναι η Γενική Συνέλευση. Τα μαθητικά συμβούλια, 5μελή και το 15μελές, συντονίζουν αντίστοιχα τη Γενική Συνέλευση του κάθε τμήματος ή του σχολείου, προωθούν προτάσεις των μαθητών στο Διευθυντή και στο Σύλλογο Διδασκόντων, εμπλέκονται ενεργά στη διοργάνωση εκδηλώσεων και πολιτιστικών, αθλητικών κ.α. δράσεων που έχουν συναποφασιστεί και μπορούν να δημιουργήσουν σχολικούς ομίλους (π.χ. σκακιστικό όμιλο, φωτογραφίας, δημοσιογραφικό κ.α.). Επίσης, αναλαμβάνουν μερίδιο ευθύνης σε θέματα που αφορούν την καθαριότητα των σχολικών χώρων, την καθαριότητα και τις υπηρεσίες που προσφέρει το κυλικείο του σχολείου, καθώς και με ευγένεια και διακριτικότητα υπενθυμίζουν τον άγραφο ενδυματολογικό κώδικα που διέπει το σχολείο.

Είναι σπουδαίο οι μαθητές να κατανοήσουν πως η Σχολική Κοινότητα είναι μία ομάδα που απαρτίζεται από το μαθητικό δυναμικό, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τους καθηγητές, τον Διευθυντή και το βοηθητικό προσωπικό και με καλή συνεργασία, σεβασμό, αγάπη, αλληλοσυμπλήρωση και δημιουργική διάθεση μπορούμε να πετύχουμε όλους τους στόχους που θα θέσουμε μέσα στην τρέχουσα χρονιά.

Στη συνέχεια γράψαμε λίστα ομιλητών από τους υποψήφιους του 15μελές, οι οποίοι πήραν το λόγο και ζήτησαν την ψήφο των μαθητών-τριών. Έπειτα ανέλαβε το ρόλο της η Εφορευτική Επιτροπή και ξεκίνησε η εκλογική διαδικασία.

Ευχόμαστε καλές συνεργασίες με καινοτόμες ιδέες προς υλοποίηση.

Κατηγορία Μαθητές | | | 97 σχόλια

Μετάβαση: Καλωσορίζουμε τους μαθητές-τριές της Α’ τάξης, 15-9-23

16 Σεπτεμβρίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Εδώ και δύο χρόνια καθιερώσαμε στο ξεκίνημα της χρονιάς να πραγματοποιούμε μία εκδήλωση καλωσορίσματος των μαθητών-τριών της Α’ Γυμνασίου. Το πρόγραμμα της Μετάβασης ξεκινά από την έναρξη της προηγούμενης χρονιάς με συνεργασίες του Γυμνασίου μας με τα δημοτικά σχολεία Πέλλας και Νέας Πέλλας, στα πλαίσια των οποίων λαμβάνουν χώρα από δράσεις όπου συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν οι μαθητές-τριες της ΣΤ’ τάξης των δημοτικών με τους μαθητές-τριες της Α’ τάξης του Γυμνασίου. Ευελπιστούμε του χρόνου να δημιουργηθεί και ένα δίκτυο συνεργασίας με το δημοτικό σχολείο των Αθύρων.

Στην φετινή σχολική χρονιά είχαμε να καλωσορίσουμε, πέρα από τα παιδιά της Α’ Γυμνασίου, τον νέο Διευθυντή του σχολείου μας κ. Δημητρίου Γιώργο, και νέους-ες συναδέλφους, μιας και ο Σύλλογος Διδασκόντων ανανεώθηκε στο μεγαλύτερο ποσοστό του. Επίσης, βρεθήκαμε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε αυτή την εμπειρία με τον σχολικό μας σύμβουλο κ. Γκανάκα Ιωάννη, που παραβρέθηκε στο σχολείο έπειτα από πρόσκληση του Διευθυντή.

Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης μοιραστήκαμε σκέψεις και συναισθήματα με αφορμή τη μετάβαση, όπως την έχει βιώσει ο καθένας. Αρχικά το λόγο πήρε ο Διευθυντής κ. Δημητρίου Γιώργος και από καρδιάς μίλησε για τα συναισθήματα και τις σκέψεις που τον συνόδευσαν όταν πρωτοήρθε στο σχολείο μας. Στη συνέχεια από τους-ις συναδέλφους που παρουσιάστηκαν πρώτη φορά στο σχολείο μας μίλησαν ο Θανάσης Μπαζούκης, φιλόλογος ειδικής αγωγής, η Σοφία Νώτα, φυσικός ειδικής αγωγής και η Χαρά Αδαμοπούλου, καθηγήτρια εικαστικών. Στη συνέχεια το λόγο πήραν οι μαθητές-τριες της Β’ και της Γ’ τάξης και θυμήθηκαν πώς ένιωθαν ως πρωτάκια όταν πρωτοήρθαν στο σχολείο μας και πώς αισθάνονται σήμερα. Οι μαθητές-τριες που πήραν το λόγο ήταν: Ευαγγελία Αβραάμ, Άννα Μαρία Βλάχου, Χρήστος Κοντιζάς.

Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης μαθητές-τριες της Β και της Γ τάξης παρουσίασαν τον τρόπο λειτουργίας και τον κανονισμό του σχολείου μας. Προβαίνουμε σ’ αυτήν την ενημέρωση μέσα από μία εκδήλωση μετά από τη διαπίστωση πως το μεγαλύτερο άγχος σε μία μετάβαση μας το δημιουργεί το.. άγνωστο. Οπότε, όσο περισσότερα γνωρίζουμε γι’ αυτό που θ’ ακολουθήσει, τόσο πιο εύκολα διαχειριζόμαστε το άγχος μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες που πήραν το λόγο ήταν:

Γεωργάκη Ιωάννα, μας μίλησε για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου

Μάρω Νετούδη, μας μίλησε για τα διαλείμματα, τους περιπάτους, τις εκδρομές

Φιλίτσα Αρχοντά και Δώρα Παρτσουνίδου, μας μίλησαν για τα μαθητικά συμβούλια

Γιάννης Τζαφτάνης, μας μίλησε για την προσέλευση και την αποχώρηση από το σχολείο

Βικτωρία Καραμούζα και Αθηνά Τσίζμα, μας μίλησαν για την καθαριότητα

Σταύρος- Νικόλας Κούλης, μας μίλησε για θέματα συμπεριφοράς

Αγγελική Ελευθεριάδου και Έλενα Γκουδεράκη, μας μίλησαν για την κατοχή και χρήση ηλεκτρονικών συσκευών

Στο τρίτο μέρος της εκδήλωσης ενεργοποιήσαμε το θεσμό του μαθητή-τριας που λειτουργεί ως «Συνδετικός Κρίκος». Αντιστοιχίσαμε ένα μαθητή και μία μαθήτρια της Α’ Γυμνασίου με ένα μαθητή και μία μαθήτρια της Γ τάξης. Ο σκοπός είναι να δημιουργηθεί ένα κλίμα άμεσης συνεργασίας με τα παιδιά, οι μαθητές-τριες της Ά τάξης να μπορούν να απευθύνουν στους Συνδετικούς Κρίκους απορίες που ίσως διστάσουν να απευθύνουν στους εκπαιδευτικούς. Ο ρόλος των Συνδετικών Κρίκος είναι να γεφυρώσουν την επικοινωνία ανάμεσα στα παιδιά της Α τάξης και το Διευθυντή και το Σύλλογο Διδασκόντων. Έτσι δημιουργούμε ένα ντόμινο συνεργασίας στο οποίο όλοι μας έχουμε έναν ενεργό και πολύτιμο ρόλο. Τα παιδιά της Α τάξης συνεργάζονται με τα παιδιά της Γ τάξης, εκείνα με τους-ις εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί με τον Διευθυντή και ο Διευθυντής με τον Σχολικό μας Σύμβουλο. Αυτή είναι η δύναμη της ομάδας, που προσφέρει βοήθεια στον καθένα που τη χρειάζεται.

Ο κ. Γκανάκας με χαρά πρότεινε να μεσολαβήσει ώστε το πρόγραμμα της Μετάβασης να προεκταθεί μέσα από τη συνεργασία με το Λύκειο, ώστε μαθητές-τριες της Γ’ Γυμνασίου να εμπλακούν σε συνεργασίες και αλληλεπίδραση με τους μαθητές-τριες της Α’ Λυκείου. Εκκρεμεί, λοιπόν, η δημιουργία γέφυρας σύνδεσης με το 2^ο ΓΕΛ Γιαννιτσών και αντίστοιχα με το 1^ο και 2^ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών. Με χαρά περιμένουμε τις νέες συνεργασίες.

Κατηγορία Μαθητές, Μετάβαση | | | 97 σχόλια

« Παλιότερα άρθρα Επόμενα άρθρα»

Αλήθειες

> Η παιδεία είναι δεύτερος ήλιος για τους ανθρώπους. - Πλάτων

> Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο. -Αδαμάντιος Κοραής

> Ο μέτριος δάσκαλος μιλάει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο εξαιρετικός δάσκαλος δείχνει. Ο μεγάλος δάσκαλος εμπνέει. - William Arthur Ward,

Οι Ομάδες μου

Νέα | Ενεργός | Δημοφιλή | Αλφαβητικά

ΤΠΕ-Β2 / ΟΜΑΔΑ3

δημιουργήθηκε πριν από 9 ώρες, 10 λεπτά
Β2.9_4Π

δημιουργήθηκε πριν από 1 μήνα
ΓΕΦΥΡΕΣ

δημιουργήθηκε πριν από 1 μήνα
Σύγχρονη Αισθητική ΙΙ (Γ’ ΕΠΑΛ) – Ηλιακή Προστασία

δημιουργήθηκε πριν από 1 μήνα, 1 εβδομάδα
Φυσική Αγωγή – Β2

δημιουργήθηκε πριν από 1 μήνα, 1 εβδομάδα

Γυμνάσιο Πέλλας

Το στέκι μας…

Μία καλή κουβέντα…

Φτάνει πια…

Τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, 2023-24

Τεχνολογία, Γ1 – Έρευνα και Εξελίξεις, 19-10-23

Αθλοπαιδιές, Πεζοπορία 29-9-23

Εκλογές 15μελούς, 22-9-23

Μετάβαση: Καλωσορίζουμε τους μαθητές-τριές της Α’ τάξης, 15-9-23

Αλήθειες

Σελιδοδείκτες

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Ιστορικό

Σεργιανίζουμε εδώ…

Οι Ομάδες μου

Γυμνάσιο Πέλλας

Το στέκι μας…

Μία καλή κουβέντα…

Φτάνει πια…

Τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, 2023-24

Τεχνολογία, Γ1 – Έρευνα και Εξελίξεις, 19-10-23

Αθλοπαιδιές, Πεζοπορία 29-9-23

Εκλογές 15μελούς, 22-9-23

Μετάβαση: Καλωσορίζουμε τους μαθητές-τριές της Α’ τάξης, 15-9-23

Αλήθειες

Σελιδοδείκτες

Πρόσφατα άρθρα

ΕΤΙΚΕΤΕΣ

Kατηγορίες

Ιστορικό

Σεργιανίζουμε εδώ…

Οι Ομάδες μου