ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ

Συνεδρίασε στις 10 Μαΐου 2011, ημέρα Τρίτη και ώρα 15.10’ μ.μ. – στη Λιβαδειά, και στο γραφείο της Δ/νσης, Π.Ε Βοιωτίας το ΠΥΣΠΕ Ν. Βοιωτίας (που συγκροτήθηκε με την αρ. Φ.22/4-1-2011 απόφαση του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας) με παρόντες τους :
1. Γκάρτζιο Γεώργιο,Διευθυντή της Δ/νσης Π.Ε. Βοιωτίας, ως Πρόεδρο.
2. Γιαννιό Μιχάλη,Δ/ντή του Δ.Σχ.Αντίκυρας, ως Αντιπρόεδρο.
3. Σελέκου Αλεξάνδρα,Δ/λα του 2ου Δ.Σχ. Θήβας, ως τακτικό μέλος.
4. Αρχοντή Δημήτριο, Δ/ντή του Δ. Σχ.Πλαταιών ως αναπληρωματικό αιρετό μέλος,
και με τη συμμετοχή και της Καράβα Ευαγγελίας (δ/λας του 5ου Δ.Σ. Λιβαδειάς) ως γραμματέα, ύστερα από την αρ.15/9-5-2011 πρόσκληση του προέδρου του Συμβουλίου.

Τα   θέματα ημερήσιας διάταξης της συνεδρίασης ήταν :

1.   Προσδιορισμός οργανικών θέσεων και διαπίστωση υπεράριθμων (2586/10-5-2011)

2.   Τροποποίηση -διόρθωση λάθους  σε αναγνώριση  Προϋπηρεσίας

3.   Παραίτηση Αναπληρώτριας Μειωμένου Ωραρίου ΠΕ 07

4.   Απόσπαση εκπαιδευτικού προς το συμφέρον της υπηρεσίας στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς

5.   Τροποποίηση της ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ με αρ.962/25-2-2011 για Άδεια Ίδρυσης Ιδιωτικού Σχολείου –Νηπιαγωγείου στα Οινόφυτα Βοιωτίας

6.   Εισήγηση για Άδεια Ίδρυσης Ιδιωτικού Σχολείου –Νηπιαγωγείου στο Δήμο Λιβαδειάς

1. 
   Το ΠΥΣΠΕ διαπίστωσε :
   • 41 οργανικά κενά στα Δημοτικά Σχολεία της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας που κατανέμονται ως εξής: 22 στο Γραφείο Διεύθυνσης και 19 στο 1ο Γραφείο Π.Ε. Βοιωτίας
   • 30 οργανικά κενά στα Νηπιαγωγεία της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας που κατανέμονται ως εξής: 13 στο Γραφείο Διεύθυνσης και 17 στο 1ο Γραφείο Π.Ε. Βοιωτίας
   • 40 οργανικά κενά ΣΜΕΑ της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας που κατανέμονται ως εξής: 23 στο Γραφείο Διεύθυνσης και 17 στο 1ο Γραφείο Π.Ε. Βοιωτίας. Ειδικότερα διαπίστωσε 4 οργανικά κενά στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς, 4 οργανικά κενά στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θήβας 2 οργανικά κενά στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Λιβαδειάς.
   Επίσης, διαπιστώθηκαν:
   • 21 οργανικά κενά σε τμήματα ένταξης σε Δημοτικά Σχολεία της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας που κατανέμονται ως εξής: 14 στο Γραφείο Διεύθυνσης και 7 στο 1ο Γραφείο Π.Ε. Βοιωτίας και
   • 9 οργανικά κενά σε τμήματα ένταξης σε Νηπιαγωγεία της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας που κατανέμονται ως εξής: 13 στο Γραφείο Διεύθυνσης και 6 στο 1 Γραφείο Π.Ε. Βοιωτίας
   Επισυνάπτουμε αναλυτικό πίνακα με τα κενά ανά σχολική μονάδα .

Τα κενά αυτά αφορούν στους εκπαιδευτικούς που θα οριστούν ως υπεράριθμοι μετά τις συγχωνεύσεις, καταργήσεις Σχολικών Μονάδων και τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης. Μετά την κρίση και τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών τα οργανικά κενά θα επαναπροσδιοριστούν με νέα πράξη του Συμβουλίου ώστε να ακολουθήσει η διαδικασία των μεταθέσεων.

Στη συνέχεια ΠΥΣΠΕ ασχολήθηκε με το ζήτημα των οργανικών υπεραριθμιών και διαπίστωσε ότι από τις Συγχωνεύσεις και καταργήσεις των Σχολικών Μονάδων και μετά τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης, παρατηρούνται οι παρακάτω υπεραριθμίες :

Στο 8/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΔΙΣΤΟΜΟΥ( ΑΣΠΡΩΝ ΣΠΙΤΙΩΝ) 4 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ,
ΣΤΟ 12/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2ο ΑΛΙΑΡΤΟΥ 4 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ, ΣΤΟ 6/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ 8 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ,
ΣΤΟ 2/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΥ 1 ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑ ,
ΣΤΟ 2/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΚΡΗΣ 1ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑ,
ΣΤΟ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΥ 1 ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑ.
ΕΠΙΣΗΣ, 8 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΠΡΟΚΥΠΤΟΥΝ ΑΠΟΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ : 1/Θ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ , 1/Θ ΑΝΘΟΧΩΡΙΟΥ,1/Θ ΘΟΥΡΙΟΥ, 1/Θ ΜΟΥΡΙΚΙΟΥ, 1/Θ ΝΕΟΧΩΡΙΟΥ, 1/Θ ΜΑΖΙΟΥ
ΚΑΙ 3 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΚΥΠΤΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ: 1/Θ ΑΜΠΕΛΟΧΩΡΙΟΥ, 1/Θ ΚΛΕΙΔΙΟΥ, 1/Θ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ
Αναλυτικό πίνακα των υπεραριθμιών επισυνάπτουμε για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών .

Προκειμένου το ΠΥΣΠΕ Βοιωτίας να προβεί στην κρίση και τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών, των οποίων οι σχολικές Μονάδες συγχωνευτήκαν ή καταργήθηκαν, παρακαλούμε τους διευθυντές των Σχολικών Μονάδων να ενημερώσουν προσωπικά τον κάθε εκπαιδευτικό που περιλαμβάνεται στον επισυναπτόμενο πίνακα και να συγκεντρώσουν εντός 3 ημερών (από 11-13 Μαΐου 2011) τη Δήλωση Υπεραριθμίας που επίσης επισυνάπτουμε και να τις υποβάλλουν όλες μαζί (με διαβιβαστικό) στην υπηρεσία ( 1ο Γραφείο Π.Ε. Βοιωτίας και Γραφείο Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας) ώστε το ΠΥΣΠΕ να προχωρήσει στον ορισμό των Υπεραρίθμων .

Μετά την κρίση και τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών τα οργανικά κενά θα προσδιοριστούν με νέα πράξη του Συμβουλίου.

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, διοικητικες διαδικασίες, Μεταθέσεις

Μετά τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν κατά τη διαδικασία μεταθέσεων από περιοχή σε περιοχή στο ΥΠΔΜΘ -τα οποία οδήγησαν στην επανάληψη της διαδικασίας -και για να αποφευχθούν αντίστοιχα προβλήματα στη διαδικασία των εσωτερικών μεταθέσεων, προχωρήσαμε σε νέο αναλυτικό έλεγχο του πίνακα μορίων και  στείλαμε με email στις σχολικές μονάδες «τον πίνακα εσωτερικών μεταθέσεων» με τα τελικά μόρια,με τη μορφή αρχείου pdf,  ώστε να ενημερωθούν οι συνάδελφοι που υπέβαλαν αίτηση για βελτίωση θέσης και δήλωση τοποθέτησης.
Σε περίπτωση που διαπιστωθεί  κάποιο πρόβλημα επικοινωνήστε μαζί μας άμεσα στα τηλ.2261087153 και 2261080775.

Επειδή κατά τη συγκέντρωση των αιτήσεων παρατηρήθηκαν προβλήματα παρακαλούμε τους συναδέλφους να προσέχουν τα εξής:
1.Τα δικαιολογητικά που αφορούν την αίτηση μετάθεσης (συνυπηρέτηση, εντοπιότητα, οικογενειακή κατάσταση κ.λ.π) πρέπει να τα κατατίθενται μέσα στην προθεσμία που αναγράφεται στην εγκύκλιο των μεταθέσεων.(συνήθως μέχρι 30 Νοεμβρίου)
2.Να προσέρχονται εγκαίρως στα γραφεία προκειμένου να υπογράψουν και να παραλάβουν τα αντίγραφα των αιτήσεών τους που αφορούν την ενημέρωσή τους σχετικά με τα μόρια.

Οι εκπαιδευτικοί που είχαν υποβάλει αίτηση για μετάθεση το Νοέμβριο 2010, όσοι είναι στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ, επιστρέφουν από το εξωτερικό και μετατέθηκαν Διεύθυνση ΠΕ Βοιωτίας  με τις πρόσφατες μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή θα κληθούν να υποβάλλουν δήλωση με ανακοίνωση που θα βγάλουμε σύντομα

Ετικέτες:διοικητικά, διοικητικες διαδικασίες, Μεταθέσεις

Την Παρασκευή 15 Απριλίου 2001 διαβιβάσαμε προς την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων Μονάδα Β2 του ΥΠΔΜΘ με αρ. πρωτ. 2214

1) Μισθοδοτικές καταστάσεις μήνα Απριλίου και Δώρου Πάσχα 2011 των εκπαιδευτικών της Υπηρεσίας μας που είναι ενταγμένοι στα παρακάτω προγράμματα: «Πολιτισμός και ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία» – Άξονας Προτεραιότητας 3, του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» , «Ανάπτυξη Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Καταγραφή και Συγκέντρωση ήδη παραχθέντος Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού και Συντονισμός των Πράξεων της Κατηγορίας Πράξης», «Ενίσχυση της Διδασκαλίας ξένης Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» και «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή / και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Άξονας Προτεραιότητας 3.

 2) Μισθοδοτικές καταστάσεις μήνα Μαρτίου 2011 των εκπ/κών που ανήκουν στο έργο «Β’ Ξένη Γλώσσα»

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, διοικητικά, διοικητικες διαδικασίες

Συνήλθε σε σύντομη συνεδρίαση στη Λιβαδειά την Παρασκευή 15 Απριλίου 2011 και ώρα 15.10’ μ.μ, στο γραφείο της Δ/νσης Π.Ε Βοιωτίας, το ΠΥΣΠΕ Βοιωτίας, που συγκροτήθηκε με την αρ. Φ.22/4-1-2011 απόφαση του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας, με την παρακάτω σύνθεση:

1. Γκάρτζιος Γεώργιος, Διευθυντής της Δ/νσης Π.Ε. Βοιωτίας, ως Πρόεδρος.
2. Γιαννιός Μιχάλης, Δ/ντή του Δ.Σ. Αντίκυρας, ως Αντιπρόεδρος.
3. Σελέκου Αλεξάνδρα, Δ/λα του 2^ου Δ.Σ. Θήβας, ως τακτικό  μέλος.
4. Πανάγου Γεώργιος, Δ/ντή του 1^ου Δ.Σ. Θήβας ως αναπληρωματικό αιρετό μέλος.
5. Γαμβρίλης Ιωάννης, Δ/ντή του Δ.Σ. Διστόμου ως τακτικό αιρετό μέλος, με τη συμμετοχή και της γραμματέα του συμβουλίου Καράβα Ευαγγελίας -δ/λας του 5^ου Δ.Σ. Λιβαδειάς- ύστερα από την αρ.13/15-4-2011 πρόσκληση του προέδρου του Συμβουλίου με μοναδικό  θέμα ημερήσιας διάταξης: «Εισήγηση οριστικής τοποθέτησης σε θέση Διευθυντή στο 12/Θ 4^ο Δ. Σχ. Θήβας από πίνακα επιλογής(με ισοβαθμίες) για το υπόλοιπο της θητείας έως 31-7-2011»

 Το Συμβούλιο αφού άκουσε

Συνεχίστε να διαβάζετε ›

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, διοικητικες διαδικασίες

Συνάντηση με το Δήμαρχο Ορχομενού είχαν οι διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων της πόλης μαζί με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης Π.Ε Βοιωτίας και τη Σχολική Σύμβουλο των Νηπιαγωγών κ. Σαλαγιάννη Μαρία την Πέμπτη 14 Απριλίου 2011. Κατά τη συνάντηση οι εκπαιδευτικοί έθεσαν στο δήμαρχο μια σειρά προβλήματα και επεδίωξαν τη συνεργασία για την αντιμετώπισή τους.  

Όπως επεσήμαναν οι εκπαιδευτικοί «το μαθητικό δυναμικό των Νηπιαγωγείων του Ορχομενού για το σχολικό έτος 2010-2011 ανέρχεται σε 105 μαθητές. Από αυτούς στην πρώτη ηλικία υποχρεωτικής φοίτησης φοιτούν 44 μαθητές- αλλοδαποί 10 – Τσιγγανόπαιδες 11.

Το νηπιαγωγείο εμφανίζεται ως προνομιακός χώρος για την ανάδυση του εγγραμματισμού, και ιδιαίτερα όσον αφορά την πόλη του Ορχομενού έχουμε καταγράψει μέσα από την καθημερινή εκπαιδευτική εμπειρία τα θετικά του αποτελέσματά του χωρίς φυσικά να έχουμε πραγματοποιήσει – μέχρι σήμερα -μια διαδικασία τυπικής αξιολόγησης, ούτε και σε πιο συστηματικές έρευνες. Οι μικροί μαθητές που φοιτούν στα νηπιαγωγεία τουλάχιστον για έναν χρόνο στην πλειονότητα τους εντάσσονται ομαλά στην Ά τάξη του Δημοτικού. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους εντοπίζονται τυχόν μαθησιακές δυσκολίες στα πλαίσια της πρώιμης ανίχνευσης και εφαρμόζονται πρακτικές πρώιμης παρέμβασης που διευκολύνουν την ομαλή μετάβαση των παιδιών στο Δημοτικό ή οδηγούν στην επαναφοίτηση για μια ακόμη χρονιά στο νηπιαγωγείο. Με τις μεθόδους αυτές καταφέρνουμε να δημιουργηθεί ένα θετικό πλαίσιο για φοίτηση στο σχολείο τόσο στους μαθητές όσο και στο γονεϊκό περιβάλλον.

Ωστόσο, υπάρχουν μαθητές που διαρρέουν κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς παρ’ όλες τις προσπάθειες των νηπιαγωγών . Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα τα παιδιά να εγγράφονται στο Δημοτικό χωρίς να έχουν κατακτήσει τις απαιτούμενες δεξιότητες για την φοίτησή τους στην Ά τάξη και παρά τις προσπάθειες ένταξης των δασκάλων του Δημοτικού Σχολείου, (τάξεις υποδοχής τμήματα ένταξης) τα παιδιά αυτά δεν μπορούν να ενταθούν στο σχολικό περιβάλλον και γίνονται το πρόβλημα του σχολείου. Ακόμα και η επανάληψη της τάξης πολλές φορές δεν βοηθάει γιατί το οικογενειακό περιβάλλον είναι αναλφάβητο.
Καταγράφεται λοιπόν, ένα χρόνιο τοπικό κοινωνικό πρόβλημα μέσω της αναπαραγωγής ενός λειτουργικά αναλφάβητου πληθυσμού δηλαδή παιδιών που ή στερούνται ή δεν μπορούν να στηρίξουν η αδυνατούν να ασκήσουν το δικαίωμα στη μάθηση.
Πρέπει να επισημάνουμε ότι οι τσιγγανόπαιδες της περιοχής δεν είναι -μετακινούμενος πληθυσμός- αλλά μόνιμοι κάτοικοι και πολίτες του Δήμου με συνεχώς αυξανόμενο πληθυσμό επομένως και ισχυρή εκπροσώπηση στο μαθητικό δυναμικό των σχολείων μας εδώ και πολλά χρόνια. Από έρευνα που κάναμε στα αρχεία των δημοτικών και του γυμνασίου φαίνεται να παρουσιάζεται τα τελευταία 2 χρόνια μια θετική τάση συγκράτησης του μαθητικού πληθυσμού στις δομές της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.»

Η συζήτηση επικεντρώθηκε στις ακόλουθες προτάσεις:

Ίδρυση επιπλέον ολοημέρων τμημάτων στα νηπιαγωγεία προκειμένου να αποφευχθεί η μαθητική διαρροή από την δυσκολία αδυναμία των γονιών – λόγω των εργασιακών τους συνθηκών –να υποστηρίξουν την φοίτηση των παιδιών σε νηπιαγωγείο κλασσικής μορφής. Έχουμε την γνώμη ότι στην πόλη του Ορχομενού είναι απαραίτητο ένα Πολυδύναμο νηπιαγωγείο.
2. Ενίσχυση των σχολικών μονάδων μας με επιπρόσθετο και εξειδικευμένο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό που όμως θα τοποθετείται χωρίς καθυστερήσεις, δηλαδή με την έναρξη του σχολικού έτους.
3. Να στέλνεται με πρωτοβουλία του Δήμου Ορχομενού το πιστοποιητικό γέννησης στον γονιό με την παραίνεση για υποχρεωτική εγγραφή στο νηπιαγωγείο τον Ιούνιο μαζί με συνοδευτικό ενημερωτικό φυλλάδιο που θα συντάξουμε ως Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση…
4. Στο σχεδιασμό των πρακτικών θα βοηθήσει η κοινοποίηση στα νηπιαγωγεία ονομαστικής κατάστασης των μαθητών που ανήκουν στην πρώτη ηλικία ώστε να εντοπίζονται οι μαθητές που δεν γράφτηκαν στο νηπιαγωγείο και να γίνονται οι απαραίτητες ενέργειες.

1. 5. Να μη χορηγείται βεβαίωση φοίτησης για εγγραφή στο Δημοτικό ,η για την χορήγηση επιδόματος πολυτέκνου σε περίπτωση ελλιπούς φοίτησης.
   6. Να βρεθεί τρόπος και τόπος για Συνεργασίας με τις κοινωνικές υπηρεσίες και το Κρατικό νοσοκομείο Λιβαδειάς λ.χ. μια εβδομάδα υγείας στις σχολικές μονάδες μέσα στην οποία θα εξασφαλίζεται ότι θα εκδίδονται τα πιστοποιητικά υγείας και ο υποχρεωτικός εμβολιασμός των παιδιών τόσο στο νηπιαγωγείο όσο και στο Δημοτικό.
   7. Να δίδεται βοήθεια σε σχολικά είδη, ειδή ατομικής καθαριότητας, ρούχα, Παπούτσια τμηματικά κάθε τρίμηνο η δίμηνο.
   8. Πέρα από τις τάξεις υποδοχής -στα Δημοτικά-να λειτουργήσουν και φροντιστηριακά τμήματα για την, όσο το δυνατό, καλύτερη προετοιμασία των μαθητών.

Από μέρους των εκπαιδευτικών δόθηκε γραπτή εισήγηση στο δήμαρχο ενώ από την πλευρά του δημάρχου δόθηκε στους εκπαιδευτικούς κατάλογος με τους μαθητές που πρόκειται να ενταχθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα ( νηπιαγωγείο) το Σεπτέμβριο ώστε να σχεδιαστούν συγκριμένες πρωτοβουλίες ενημέρωσης. Και από τα δύο μέρη εκτιμήθηκε ότι η συνεργασία πρέπει να είναι συνεχής και ειλικρινής.

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, Συνάντηση

Τα Δημοτικά Σχολεία  και τα Νηπιαγωγεία της Αλιάρτου επισκέφτηκε ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Π. Ε. Βοιωτίας  την Τετάρτη 13 Απριλίου 2011 ώστε να  ενημερωθεί για την εξέλιξη των έργων που γίνονται και να προετοιμάσει σύσκεψη των στελεχών της σχετικής ομάδας σχολείων  με το Δήμαρχο Αλιάρτου την πρώτη εβδομάδα του Μαΐου. Στην πόλη της Αλιάρτου εξελίσσονται  μια σειρά έργα που βελτιώνουν  την κτηριακή υποδομή του τοπικού εκπαιδευτικού συστήματος και βρίσκονται στην τελική τους φάση πράγμα που μας κάνει να ελπίζουμε ότι θα τα έχουμε λειτουργικά από το Σεπτέμβριο του 2011.

Το 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου που σήμερα βρίσκεται σε νοικιασμένο κτήριο με σημαντικά προβλήματα στην λειτουργικότητά του σχεδιάζεται να μεταφερθεί σε νέο κτήριο που μοιάζει να βρίσκεται στο τελευταίο στάδιο πριν την παράδοσή του. Ωστόσο, το νέο κτήριο διαθέτει μόνο 2 αίθουσες διδασκαλίας ενώ στο παλιό νοικιασμένο κτήριο λειτουργούν ήδη 3 τμήματα νηπίων και προ-νηπίων.  Επομένως, εκ των πραγμάτων, τίθεται το ζήτημα της ανακατανομής του μαθητικού πληθυσμού ανάμεσα στα δύο νηπιαγωγεία  ή της εξεύρεσης κτηριακής λύσης για την λειτουργία παραρτήματος του 2ου Νηπιαγωγείου.

Η δημιουργία εναλλακτικών για την προσέγγιση του ζητήματος και η αξιολόγηση τους ώστε να βρεθεί η πιο ορθολογική προσέγγιση θα είναι ένα από τα ζητήματα που θα απασχολήσουν την σύσκεψη των στελεχών της σχετικής ομάδας σχολείων με το Δήμαρχο Αλιάρτου την πρώτη εβδομάδα του Μαΐου.

Στο 1ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου κατασκευάζεται μια επιπλέον αίθουσα με σκοπό να διευκολύνει την λειτουργία του κατά την οργάνωση  εκδηλώσεων,  στην οποία όμως είναι δυνατό να αναπτυχθεί 3ο τμήμα και να εξασφαλισθεί έτσι η ενσωμάτωση των νηπίων της πόλης στα υπάρχοντα νηπιαγωγεία με μια ανακατανομή των ορίων ανάμεσά τους. Τα δύο νηπιαγωγεία ενσωματώνουν με βάση τα στοιχεία που έχουμε 48 νήπια και 39 προ-νήπια δηλαδή συνολικά 87 μαθητές/τριες

Στην Αλίαρτο έχουμε  δύο 12/θέσια Δημοτικά σχολεία που με βάση τα στοιχειά που έχουμε ενσωματώνουν 303 μαθητές  σε όλες τις τάξεις τους στους οποίους θα ενσωματωθούν και οι μαθητές από τα κοντινά  μονοθέσια που συγχωνεύονται , δηλαδή προστίθενται ακόμα 12 μαθητές.

Στα δημοτικά σχολεία πρόκειται να ενσωματωθούν 48  νήπια που προέρχονται από τα  νηπιαγωγεία της πόλης  και πρόκειται να αποφοιτήσουν και να εγγραφούν στο γυμνάσιο 50 μαθητές.

Αντίστοιχα από τα νηπιαγωγεία της Πέτρας και του Υψηλάντη εγγράφονται στην Α τάξη 4 νήπια. Στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου κατασκευάζεται αίθουσα  πολλαπλών χρήσεων που βρίσκεται στην τελευταία φάση πριν την παράδοσή της. Σημαντικό στοιχείο είναι ότι οι μοναδικές τάξεις που ως σύνολο και στα δύο σχολεία υπερβαίνουν αθροιστικά τον αριθμό των 50 μαθητών/τριών  είναι η Β(54μαθητές) , και η Ε(58μαθητές) .

Επομένως  η σύσκεψη που προετοιμάζεται χρειάζεται στοιχεία από το Δημοτολόγιο για να εκτιμήσει, με βάση τις εισροές τα επόμενα χρόνια, εάν είναι ρεαλιστικός στόχος η διατήρηση  δύο 12/θέσιων σχολείων ή χρειάζεται ένας άλλος  σχεδιασμός, που φυσικά θέτει και το κτηριακό πρόβλημα σε εντελώς διαφορετική  βάση.

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, λειτουργία σχολικών μονάδων, Συνάντηση

Υποβάλαμε  στην  – ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ- ΜΟΝΑΔΑ Β2, την Πέμπτη  7-4-2011 με αρ πρωτ. 1916

1) μισθοδοτικές καταστάσεις μήνα Μαρτίου 2011 των εκπαιδευτικών της Υπηρεσίας μας που είναι ενταγμένοι στα παρακάτω προγράμματα: «Πολιτισμός και ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία» Άξονας Προτεραιότητας 3, του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» , «Ανάπτυξη Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Καταγραφή και Συγκέντρωση ήδη παραχθέντος Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού και Συντονισμός των Πράξεων της Κατηγορίας Πράξης», «Ενίσχυση της Διδασκαλίας ξένης Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» και «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή / και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Άξονας Προτεραιότητας 3.

2) Πρωτότυπες αναλυτικές καταστάσεις καταθέσεων της τράπεζας, πρωτότυπα των αποδεικτικών εξόφλησης στα ασφαλιστικά ταμεία και αντίγραφα της κίνησης λογαριασμών των παραπάνω έργων για τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο.

Υπενθυμίζουμε ότι η διαδικασία έχει ως εξής:

• Μέσα στις πέντε πρώτες εργάσιμες ημέρες του…

Συνεχίστε να διαβάζετε ›

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, διοικητικες διαδικασίες, οικονομικά

Συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Βοιωτίας, πραγματοποιήθηκε στο γραφείο της Δ/νσης Π.Ε. Βοιωτίας σήμερα, Πέμπτη 7-4-2011 και ώρα 10.30 π.μ. με τα παρακάτω θέματα στην ημερήσια διάταξη:
ΘΕΜΑ 1ο:Αποσπάσεις-Τροποποιήσεις Τοποθετήσεων εκπαιδευτικών σε λειτουργικά κενά, προς το συμφέρον της υπηρεσίας.
ΘΕΜΑ 2ο:Χορήγηση επιδόματος μεταπτυχιακών σπουδών .
ΘΕΜΑ 3ο:Ανάθεση υπερωριακής απασχόλησης σε εκπαιδευτικούς 1/θ,2/θ,3/θ,4/θ, 5/θ, 6/θ και 12/θ Δημοτικών Σχολείων, των μηνών Ιανουαρίου, Φεβρουαρίου, Μαρτίου 2011.
ΘΕΜΑ 4ο: Τοποθέτησης σε θέση Διευθυντή, στο 12/Θ 4ο Δ.Σχ. Θήβας, από πίνακα επιλογής ,για το υπόλοιπο της θητείας έως 31-7-2011.
ΘΕΜΑ 5ο:Προσλήψεις-Τοποθετήσεις- Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών με ωριαία αντιμισθία, Πρωινού Προγράμματος.
ΘΕΜΑ 6ο:Προσλήψεις-Τοποθετήσεις- Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών με ωριαία αντιμισθία, Ολοήμερου Προγράμματος.
ΘΕΜΑ 7ο:Αναγνώριση Προϋπηρεσίας .

Σχετικά με το ζήτημα της τοποθέτησης διευθυντή το ΠΥΣΠΕ διαπίστωσε ότι αντιμετωπίζει μια ιδιαίτερα σπάνια περίπτωση που αφορά σε απόλυτη ισοβαθμία 3 εκπαιδευτικών στον πίνακα επιλογής Διευθυντών- κατά εφαρμογή του άρθρου 10 παρ.8 του Ν.3467/21-6-2006 – και κατά τη γενική βαθμολογία και κατά τα επιμέρους κριτήρια που προβλέπει η σχετική νομοθεσία. Αφού συζήτησε αναλυτικά βάσει ποιών κριτηρίων το συμβούλιο είναι δυνατό προχωρήσει στην τοποθέτηση Διευθυντή, αποφάσισε να απευθυνθεί σχετικό ερώτημα στο σχετικό τμήμα του ΥΠΔΜΘ ώστε να αποφασίσει σε επόμενη συνεδρίασή του έχοντας στη διάθεσή του και τη σχετική τοποθέτηση της νομικής υπηρεσίας.

Αναφορικά με το θέμα 5 «Προσλήψεις-Τοποθετήσεις- Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών με ωριαία αντιμισθία, Πρωινού Προγράμματος» και το θέμα 6 «Προσλήψεις-Τοποθετήσεις- Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών με ωριαία αντιμισθία, Ολοήμερου Προγράμματος» τα αιρετά μέλη του ΠΥΣΠΕ – ΓΑΜΒΡΙΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Δ/ντής του Δ.Σ. Διστόμου, Τακτικό Αιρετό Μέλος και ΠΑΝΑΓΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Δ/ντής του 1ΟΥ Δ.Σ. Θήβας, Αναπληρωματικό Αιρετό Μέλος -εξέφρασαν την έντονη διαφωνία τους για την καθυστέρηση στην πρόσληψη των ωρομισθίων εκπαιδευτικών και παρέμειναν στην συνεδρίαση δηλώνοντας παρόντες μόνο και μόνο για να μην τεθεί θέμα απαρτίας και απειληθεί η διαδικασία της πρόσληψης των εκπαιδευτικών.
Αναφορικά με τα υπόλοιπα θέματα ελήφθησαν ομόφωνες αποφάσεις.

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, διοικητικες διαδικασίες