Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'Συναντήσεις'

Τα Δημοτικά Σχολεία  και τα Νηπιαγωγεία της Αλιάρτου επισκέφτηκε ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Π. Ε. Βοιωτίας  την Τετάρτη 13 Απριλίου 2011 ώστε να  ενημερωθεί για την εξέλιξη των έργων που γίνονται και να προετοιμάσει σύσκεψη των στελεχών της σχετικής ομάδας σχολείων  με το Δήμαρχο Αλιάρτου την πρώτη εβδομάδα του Μαΐου. Στην πόλη της Αλιάρτου εξελίσσονται  μια σειρά έργα που βελτιώνουν  την κτηριακή υποδομή του τοπικού εκπαιδευτικού συστήματος και βρίσκονται στην τελική τους φάση πράγμα που μας κάνει να ελπίζουμε ότι θα τα έχουμε λειτουργικά από το Σεπτέμβριο του 2011.

Το 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου που σήμερα βρίσκεται σε νοικιασμένο κτήριο με σημαντικά προβλήματα στην λειτουργικότητά του σχεδιάζεται να μεταφερθεί σε νέο κτήριο που μοιάζει να βρίσκεται στο τελευταίο στάδιο πριν την παράδοσή του. Ωστόσο, το νέο κτήριο διαθέτει μόνο 2 αίθουσες διδασκαλίας ενώ στο παλιό νοικιασμένο κτήριο λειτουργούν ήδη 3 τμήματα νηπίων και προ-νηπίων.  Επομένως, εκ των πραγμάτων, τίθεται το ζήτημα της ανακατανομής του μαθητικού πληθυσμού ανάμεσα στα δύο νηπιαγωγεία  ή της εξεύρεσης κτηριακής λύσης για την λειτουργία παραρτήματος του 2ου Νηπιαγωγείου.

Η δημιουργία εναλλακτικών για την προσέγγιση του ζητήματος και η αξιολόγηση τους ώστε να βρεθεί η πιο ορθολογική προσέγγιση θα είναι ένα από τα ζητήματα που θα απασχολήσουν την σύσκεψη των στελεχών της σχετικής ομάδας σχολείων με το Δήμαρχο Αλιάρτου την πρώτη εβδομάδα του Μαΐου.

Στο 1ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου κατασκευάζεται μια επιπλέον αίθουσα με σκοπό να διευκολύνει την λειτουργία του κατά την οργάνωση  εκδηλώσεων,  στην οποία όμως είναι δυνατό να αναπτυχθεί 3ο τμήμα και να εξασφαλισθεί έτσι η ενσωμάτωση των νηπίων της πόλης στα υπάρχοντα νηπιαγωγεία με μια ανακατανομή των ορίων ανάμεσά τους. Τα δύο νηπιαγωγεία ενσωματώνουν με βάση τα στοιχεία που έχουμε 48 νήπια και 39 προ-νήπια δηλαδή συνολικά 87 μαθητές/τριες

Στην Αλίαρτο έχουμε  δύο 12/θέσια Δημοτικά σχολεία που με βάση τα στοιχειά που έχουμε ενσωματώνουν 303 μαθητές  σε όλες τις τάξεις τους στους οποίους θα ενσωματωθούν και οι μαθητές από τα κοντινά  μονοθέσια που συγχωνεύονται , δηλαδή προστίθενται ακόμα 12 μαθητές.

Στα δημοτικά σχολεία πρόκειται να ενσωματωθούν 48  νήπια που προέρχονται από τα  νηπιαγωγεία της πόλης  και πρόκειται να αποφοιτήσουν και να εγγραφούν στο γυμνάσιο 50 μαθητές.

Αντίστοιχα από τα νηπιαγωγεία της Πέτρας και του Υψηλάντη εγγράφονται στην Α τάξη 4 νήπια. Στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου κατασκευάζεται αίθουσα  πολλαπλών χρήσεων που βρίσκεται στην τελευταία φάση πριν την παράδοσή της. Σημαντικό στοιχείο είναι ότι οι μοναδικές τάξεις που ως σύνολο και στα δύο σχολεία υπερβαίνουν αθροιστικά τον αριθμό των 50 μαθητών/τριών  είναι η Β(54μαθητές) , και η Ε(58μαθητές) .

Επομένως  η σύσκεψη που προετοιμάζεται χρειάζεται στοιχεία από το Δημοτολόγιο για να εκτιμήσει, με βάση τις εισροές τα επόμενα χρόνια, εάν είναι ρεαλιστικός στόχος η διατήρηση  δύο 12/θέσιων σχολείων ή χρειάζεται ένας άλλος  σχεδιασμός, που φυσικά θέτει και το κτηριακό πρόβλημα σε εντελώς διαφορετική  βάση.

Συνάντηση με γονείς

Συναντηθήκαμε σήμερα Τετάρτη 6-4-2011 με αντιπροσωπία των συλλογών γονέων του 8ου και του 9ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς και είχαμε μακρά και εποικοδομητική συζήτηση πάνω σε θέματα συνεργασίας του σχολικού οργανισμού και των γονέων. Η αντιπροσωπία των γονέων αποτελούνταν από τους κκ Παπαδάκη Ιωάννη, Παναγή Μαρίνα , Τουλομενίδου Ελένη, Χαλλιάρη Ιουλία και έθεσε θέματα που αφορούν στους τομείς της Αγωγής υγείας, της κυκλοφοριακής Αγωγής, και της θεατρικής Παιδείας, εκθέτοντας συγκεκριμένες προτάσεις για το επόμενο διάστημα αλλά και γενικότερα την πάγια αξιοποίηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των γονέων από τις σχολικές μονάδες μέσα από την ενσωμάτωση τους σε συγκεκριμένες δράσεις και ρόλους κατά τον εκπαιδευτικό τους σχεδιασμό. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης έγινε μια πρώτη αξιολόγηση των προτάσεων και των δυνατοτήτων και αποφασίστηκε να ακολουθήσει δεύτερη συνάρτηση για την συγκεκριμενοποίηση των πρωτοβουλιών
Οι παιδαγωγικές απόψεις που κυριαρχούν σήμερα, θέλουν το σχολείο, ως εκπαιδευτικό οργανισμό, να μετακινείται από το γραφειοκρατικό πρότυπο του παρελθόντος και να στρέφεται προς τις ανάγκες της κοινότητας στην οποία απευθύνεται. Σταδιακά, γονείς και δάσκαλοι αναλαμβάνουν από κοινού το έργο του εκπαιδευτικού προγραμματισμού. Συνεργάζονται για την επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων στους οποίους από κοινού έχουν συμφωνήσει. Το πλαίσιο του κεντρικά καθορισμένου αναλυτικού προγράμματος παραμένει και εξελίσσεται, ωστόσο ο ρόλος του γονιού αναβαθμίζεται και η συμμετοχή του δεν θεωρείται μόνο επιθυμητή αλλά και αναγκαία. Η συμμετοχή των γονέων θεωρείται καθοριστικός παράγοντας της αποδοτικότητας του σχολείου και η σχέση τους με τους εκπαιδευτικούς επιδιώκεται να αποκτήσει χαρακτηριστικά όπως: συνεργατική ισότητα, συναίνεση στους στόχους, ανταλλαγή πληροφοριών για διάφορες μεθόδους και διάλογος ώστε να αποτιμώνται τα εκάστοτε πεπραγμένα …

Την επίσκεψη των κ.κ. Παπαϊωάννου Στέφανου αντιδημάρχου του Δήμου Διστόμου και του κ. Χήνα Γεώργιου πρόεδρου της τοπικής κοινότητας Στειρίου δέχθηκα σήμερα, Δευτέρα 4/4/2011, με σκοπό να μου εκφράσουν την αντίθεση των μελών της έκτακτης Γενικής Συνέλευσης- που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 30-3-2011 στο Δημοτικό Σχολείο – στην απόφαση για κατάργηση του Δημοτικού Σχολείου Στειρίου μέσω της συγχώνευσής του με το Δημοτικό Σχολείο Διστόμου. Τα δύο στελέχη της τοπικής αυτοδιοίκησης αφού εξέθεσαν τα επιχειρήματά τους ζήτησαν, εκ μέρους του Δήμου, αναλυτικά στοιχεία του μαθητικού δυναμικού των σχολικών μονάδων της Βοιωτίας ώστε να προβούν σε συγκρίσεις με άλλες περιπτώσεις συγχωνεύσεων και να αξιολογήσουν τον ορθολογισμό των προτάσεών μας τα οποία φυσικά τους δόθηκαν χωρίς αντιρρήσεις.
Ειδικότερα εξέφρασαν την εκτίμηση ότι ενώ το χωρίο έχει την τάση για πληθυσμιακή αύξηση επειδή η εταιρία «Αλουμίνιο Α.Ε.», στην οποία απασχολούνται οι περισσότεροι κάτοικοι του χωριού , προχωρά σε προσλήψεις η κατάργηση του σχολείου δημιουργεί το κίνδυνο να μετακομίσουν οι εργαζόμενοι με τις οικογένειές του στα Άσπρα Σπίτια όπου υπάρχει εξαθέσιο σχολείο. Επίσης, η γενική συνέλευση των κατοίκων , εκτιμά ότι μπορεί να λειτουργήσει το σχολείο του Στειρίου ως 3/θέσιο κατ, εξαίρεση , ώστε να παραμείνει λειτουργικό το όμορφο σχολικό κτίριο δηλαδή να μην μετατραπεί σε σχολείο φάντασμα.
Ο κ. Γεώργιος Χήνας συνέδεσε την κατάργηση του σχολείου με μια σειρά γεγονότα που αδικούν το Στείρι όπως πχ. την ονομασία του Δήμου που περιλαμβάνει τα ονόματα των άλλων τριών Δημοτικών διαμερισμάτων και παραλείπει του τέταρτου, δηλαδή του Στειρίου… Επεσήμανε το ρίσκο και το ψυχολογικό κόστος της καθημερινής μεταφοράς των μαθητών και αντιπρότεινε την μεταφορά των εκπαιδευτικών αντί των μαθητών. Όπως χαρακτηριστικά επεσήμανε « Ένα παιδί που δεν έχει σχολείο στο τόπο του, δεν νοιώθει αυτόν τον τόπο δικό του.»
Τα δύο στελέχη της τοπικής αυτοδιοίκησης τόνισαν ότι ο στόχος του αγώνα της επιτροπής του δημιουργήθηκε είναι «να ακούγονται τα γέλια των παιδιών στο προαύλιο του σχολείου δίνοντας ζωή και ελπίδα για το μέλλον του χωριού …»

Από την πλευρά μας έγινε ανάπτυξη του παιδαγωγικού σκεπτικού της πρότασης για συγχώνευση των σχολικών μονάδων. Κατά τη γνώμη μας, εξασφαλίζει ότι οι μικροί μαθητές θα ενταχθούν σε μια άλλη κοντινή σχολική μονάδα, η οποία όμως είναι δομικά πιο εξελιγμένη και εσωτερικά πιο διαφοροποιημένη. Δηλαδή οι μαθητές εντάσσονται σε ένα εξαθέσιο σχολείο λαμβάνοντας ποιοτικά καλλίτερη εκπαίδευση. Έχουμε την άποψη ότι στο Στείρι αξίζει κάτι περισσότερο από ένα ολιγοθέσιο σχολείο, το οποίο μπορεί να θυμίζει εξωτερικά τον παλιό του εαυτό ωστόσο, στην πραγματικότητα θα παγιδεύει ένα τμήμα του μαθητικού δυναμικού του χωριού σε μια σχολική μονάδα δομικά υποδεέστερη από τις ανάγκες της εποχής. Ίσως πρέπει να γίνει αποδεκτό, παρόλο που αυτό συγκρούεται με το συναισθηματισμό των παλιών μαθητών του, ότι το Σχολείο ολοκλήρωσε τον ιστορικό του κύκλο με τη μορφή που το γνωρίζαμε μέχρι σήμερα. Είναι καιρός να αναζητήσει ένα νέο μορφωτικό ρόλο και περιεχόμενο μέσω της μετεξέλιξής του, να υποδεχθεί δηλαδή μια άλλη εκπαιδευτική λειτουργία. Ένα Περιβαλλοντικό Κέντρο Στειρίου λ.χ. θα διατηρήσει το όνομα του χωριού και θα φέρει στο Στείρι μια εκπαιδευτική λειτουργία που δεν έχει αναπτυχθεί ακόμα στην Βοιωτία , θα αξιοποιήσει θετικά το όμορφο και λειτουργικό κτήριο και θα φέρει το στο χωρίο ομάδες μαθητών από όλη την Ελλάδα που θα παραμένουν για μια ή δύο μέρες συμμετέχοντας στα σχετικά εκπαιδευτικά προγράμματα.

Συνάντηση των υπευθύνων του Δήμου Λεβαδέων και διευθυντών των Σχολικών Μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έγινε σήμερα Τρίτη 29 Μαρτίου και ώρα 11.00 στο παλαιό Δημαρχείο (Καραγιαννοπούλου-πάνω από την πλατεία)με θέμα : «Ανακύκλωση- καθαριότητα – προστασία του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος από τα στερεά απόβλητα»

Η κ. Δέσποινα Σπανούδη παρουσίασε την εισήγηση από την πλευρά του Δήμου ακολουθώντας τρεις κεντρικούς άξονες:

1. Μετά μια σύντομη παρουσίαση του θέματος- ανά τάξη (όλα τα τμήματα μαζί) και σχολείο:- Προβολή video, παρουσίαση με powerpoint – συζήτηση, εκπαιδευτικό παιχνίδι (σταυρόλεξο κλπ)- πρότεινε να αναπτυχθεί συζήτηση με θέμα: τι μπορούμε να κάνουμε για να ευαισθητοποιήσουμε τους γύρω μας απ’ όπου μπορεί να προκύψει συγκεκριμένες δράσεις και διανομή από τον Δήμο της ειδικής σακούλας για τα ανακυκλούμενα

2. Ως εκπαιδευτικές Δράσεις για την καθαριότητα και την ανακύκλωση προτάθηκαν παραδειγματικά οι παρακάτω :

  • Επιδεικτικές δράσεις καθαρισμού στο σχολείο ή σε γειτονικούς χώρους
  • Ζωγραφική επάνω σε κάδους και μετατροπή τους σε κάδους ανακύκλωσης π.χ. χαρτιού του σχολείου.
  • Οργάνωση μιας έκθεσης φωτογραφίας με θέματα ορθής/λάθους συμπεριφοράς π.χ. κάδους ανακύκλωσης -περιεχόμενο, σκουπίδια γύρω από κάδους, ή κατεστραμμένους κάδους, το απορριμματοφόρο της ανακύκλωσης, το ποτάμι, άλλους κοινόχρηστους χώρους, την αυλή του σχολείου με σκουπίδια κλπ
  • Συνεργασία με τοπικό κανάλι για την παραγωγή ενός μικρού βίντεο με παρόμοιο θέμα, με δηλώσεις και σχόλια των παιδιών, με ερωτήσεις και συνεντεύξεις με πολίτες, εκπαιδευτικούς, αρμόδιους κλπ
  • Συνεργασία με τοπικές εφημερίδες και ραδιοσταθμούς για παρουσίαση μιας συνέντευξης ή άρθρου γύρω από τις σχολικές δράσεις
  • Παρουσίαση των σχολικών δράσεων και οργάνωση μιας μουσικής εκδήλωσης ή εκδρομής για την επιβράβευση των πιο ενεργών τάξεων.

3. Τέλος προτάθηκε η οργάνωση ομάδας Εργασίας για την παραγωγή του υλικού και την εποπτεία του προγράμματος . 

Από την πλευρά των συμμετεχόντων στελεχών της εκπαίδευσης έγινε λεπτομερής αναφορά σε σχετικές δράσεις που έχουν ενταγμένες, ήδη από την αρχή του σχολικού έτους, στον εκπαιδευτικό τους προγραμματισμό οι σχολικές μονάδες. Επίσης, έγινε σαφές ότι  υπάρχει από μέρους τους ετοιμότητα ώστε  να συμμετάσχουν  σε σχετική καμπάνια του Δήμου για την ανακύκλωση. Ωστόσο, επισημάνθηκε ότι ο σχεδιασμός των εκπαιδευτικών δράσεων και η παραγωγή του εκπαιδευτικού υλικού γίνεται -στο επίπεδο της εκπαιδευτικής μονάδας- από το Σύλλογο Διδασκόντων  και προσανατολίζεται από τις εκπαιδευτικές ανάγκες του μαθητικού δυναμικού της κάθε σχολικής μονάδας. Το πλαίσιο αυτό αυτονομίας της σχολικής μονάδας είναι απαραίτητο για να μπορέσει να επιτελέσει αποτελεσματικά και χωρίς περισπασμούς το εκπαιδευτικό της έργο.   Επίσης, η διαδικασία αυτή  κατευθύνεται από τα αναλυτικά προγράμματα και τους μηχανισμούς εκπαιδευτικής και διοικητικής εποπτείας ( Σχολικούς Συμβούλους και Διοικητικούς Προϊσταμένους ) του ΥΠΔΜΘ του οποίου τα σχολεία είναι αποσυγκεντρωμένες μονάδες. Ο συντονισμός  με αντίστοιχες πρωτοβουλίες του Δήμου ή άλλων τοπικών φορέων είναι επιθυμητός, στο βαθμό που γίνεται μέσα στα χρονικά πλαίσια του αντίστοιχου προγραμματισμού των σχολικών μονάδων, σέβεται την αυτόνομη και αποτελεσματική λειτουργία τους και συμβάλλει θετικά στην αναβάθμιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου…

Από το Δήμο Λιβαδειάς παραλάβαμε την παρακάτω πρόσκληση:

«O Δήμος Λιβαδειάς σε συνεργασία με τις Δ/νσεις  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, διοργανώνουν συνάντηση Διευθυντών και εκπαιδευτικών που αναλαμβάνουν περιβαλλοντικές δράσεις στις σχολικές μονάδες της πόλης, την Τρίτη 29 Μαρτίου και ώρα 11.00 στο παλαιό Δημαρχείο (Καραγιαννοπούλου-πάνω από την πλατεία).

Σκοπός της συνάντησης είναι ο σχεδιασμός και η οργάνωση δράσεων ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και συμμετοχής στην ανακύκλωση, την καθαριότητα και την προστασία του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος από τα στερεά απόβλητα.»

Θεωρούμε ότι οι πρωτοβουλίες του Δήμου που αφορούν σε θέματα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης είναι δυνατό να ενταχθούν με θετικό τρόπο στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό των Σχολικών μας Μονάδων. Επομένως, η παρουσία των Διευθυντών και εκπαιδευτικών που προτίθενται να αναλάβουν σχετικές εκπαιδευτικές δράσεις, εφόσον δεν δημιουργείται πρόβλημα στη λειτουργία της Σχολικής Μονάδας, είναι επιθυμητή.

Συναντηθήκαμε σήμερα Τρίτη 22-03-2011 στις 15:00 το μεσημέρι,  στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Βοιωτίας,  με αντιπροσωπία της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ  ΟΜΑΔΑΣ  ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ   και συζητήσαμε σχετικά με την εμπειρία   που συγκεντρώσαμε από τις επισκέψεις  κλιμακίου της στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την εφαρμογή σχεδίου ασφαλούς αποχώρησης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.

Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε σε 6 σχολικές μονάδες  της Λιβαδειάς, στο Δημοτικό Σχολείο της Χαιρώνειας και στο 1ο Σχολείο Ορχομενού  και διήρκησε από τις 7-2-2011 μέχρι 16-2-2011.

Από την πλευρά των στελεχών της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ  ΟΜΑΔΑΣ  ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ  έγιναν αναλυτικές παρατηρήσεις σχετικά με τις συνθήκες ασφάλειας  των σχολικών μονάδων τόσο σε συνθήκες έκτακτης ανάγκης όσο και σε συνθήκες καθημερινής λειτουργίας, ενώ από την πλευρά της Διεύθυνσης αναλήφθηκε η υποχρέωση να συζητηθεί  το ζήτημα της εκπόνησης σχετικού σχεδίου  από τις σχολικές μονάδες σε ειδική σύσκεψη των διευθυντών των σχολικών μονάδων.  Συμφωνήθηκε ότι πρέπει να αξιολογηθεί η μέχρι τώρα παρέμβαση από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν με τη χρήση σχετικού ερωτηματολογίου  και να κλιμακωθεί  η συνεργασία των δύο φορέων με περαιτέρω στοχευμένες δράσεις που θα επιδιώκουν να επεκτείνουν την ιδέα του εθελοντισμού στο επαγγελματικό σώμα των εκπαιδευτικών.

Από την πλευρά της της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας στην συνάντηση συμμετείχαν ο Διευθυντής Π.Ε Γκάρτζιος Γιώργος και ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πολυχρονόπουλος Γιώργος ενώ από την πλευρά της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ  ΟΜΑΔΑΣ  ΔΙΑΣΩΣΗΣ συμμετείχαν η κ. Χαιροπούλου Ιωάννα και ο κ Γιαννακόπουλος Σπύρος 

 

Το παράρτημα της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης Βοιωτίας, δημιουργήθηκε το 2003 με έδρα τη Λιβαδειά και αποτελεί ανεξάρτητο σωματείο. Έχει δικό του καταστατικό κ Διοικητικό συμβούλιο κ είναι εγγεγραμμένο και πιστοποιημένο στο μητρώο εθελοντικών οργανώσεων της Γενικής Γραμματείας Πολιτικής Προστασίας του Υπ. Εσωτερικών (Αρ. Μητ. Γ.Γ.Πολ. Πρ.: 1/2005). Επιχειρησιακά, υπάγεται στη Γ.Γ.Π.Π. (Γραφείο πολ. προστ. Ν.Α.Βοιωτίας).

Σήμερα, αριθμεί περί τα 50 ενεργά επιχειρησιακά μέλη και έχει λάβει μέρος σε επιχειρήσεις έρευνας και διάσωσης στο νομό, αλλά και στην ευρύτερη περιοχή του Ελλαδικού χώρου, συνδράμοντας άλλα παραρτήματα.

Πατήστε εδώ για να διαβάσετε περισσότερα

Κοινή σύσκεψη εκπαιδευτικών, βουλευτών του Νομού,  περιφερειακών και δημοτικών φορέων και εκπροσώπων γονέων πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή  11 Φεβρουαρίου στο παλιό Δημαρχείο Θήβας στις 17:30, με θέμα τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων και την κατάργηση γραφείων εκπαίδευσης που σχεδιάζει να εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας. Την πρωτοβουλία της σύσκεψης ανέλαβαν από κοινού ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θήβας «Ο ΠΙΝΔΑΡΟΣ» και η Ε.Λ.Μ.Ε. Βοιωτίας. Στη σύσκεψη αυτή μεταξύ άλλων συμμετείχαν η βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κ. Βάσω Τσόνογλου, ο βουλευτής της Ν.Δ. κ. Μιχάλης Γιαννάκης, ο Δήμαρχος Θηβαίων κ. Σπύρος Νικολάου, ο περιφερειακός σύμβουλος  κ. Ψυχογιός Γιώργος, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας κ. Γιώργος Γκάρτζιος, οι  προϊστάμενοι Γραφείων Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ.κ. Χάρης Μελετίου και Δημοσθένης Λαθύρης αντίστοιχα, δημοτικοί σύμβουλοι, εκπαιδευτικοί και γονείς μαθητών.

Μετά από τις εισηγήσεις του προέδρου της ΕΛΜΕ Βοιωτίας κ. Χρήστου Δαμιανίδη και της προέδρου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θήβας κ. Ευγενίας Στρατή, ακολούθησαν τοποθετήσεις και συζήτηση μεταξύ των παρευρισκομένων.  Σχετικά με τις συγχωνεύσεις σχολείων οι προϊστάμενοι και των δύο γραφείων διαβεβαίωσαν ότι θα γίνει ό, τι γινόταν και τα προηγούμενα χρόνια, καθησυχάζοντας  συνδικαλιστές, εκπαιδευτικούς και γονείς μαθητών  που ανησυχούν για μαζικές συγχωνεύσεις σχολείων. Όσον αφορά  την επικείμενη κατάργηση των Γραφείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας που εδρεύουν στη Θήβα, όλοι οι φορείς συμφώνησαν να κινηθούν προς την κατεύθυνση μετατροπής των γραφείων σε διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Βοιωτίας και μάλιστα οι δύο Σύλλογοι Εκπ/κών συνέταξαν κοινό υπόμνημα προς την Υπουργό και Υφυπουργό Παιδείας με  αίτημα τη μετατροπή των Γραφείων σε Διευθύνσεις, το οποίο κοινοποίησαν προς τους βουλευτές και τους εκπροσώπους  των φορέων.

Τέλος, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θήβας «Ο ΠΙΝΔΑΡΟΣ» και η Ε.Λ.Μ.Ε. Βοιωτίας  κρίνουν  αναγκαίο και καλούν όλους τους φορείς να συνεργαστούν και να πραγματοποιήσουν όλοι μαζί, άμεσα, παράσταση στην Υπουργό Παιδείας  κα Διαμαντοπούλου  για να εκθέσουν τα παραπάνω ζητήματα με στόχο  την επίλυση τους.

 

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας συμπαραστέκεται στο δίκαιο αίτημα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θήβας «Ο Πίνδαρος» να μην καταργηθεί το Γραφείο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θήβας, αλλά να αναβαθμιστεί και να μετατραπεί σε Διεύθυνση. Το Γραφείο που εδρεύει στη Θήβα έχει υπό την εποπτεία του 100 σχολικές μονάδες με 5.200 μαθητές, 600 μόνιμους και 200 αναπληρωτές δασκάλους. Ζητούμε από το Υπουργείο να υλοποιήσει το δίκαιο αίτημα των συναδέλφων μας για το καλό των παιδιών μας και το μέλλον της Εκπαίδευσης.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ  ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ

ΠΗΓΗ:  Το επίσημο ιστολόγιο του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Θήβας ‘ Ο Πίνδαρος΄

Συνεδρίασε στη Λιβαδειά, στο γραφείο της Δ/νσης Π.Ε Βοιωτίας, ομάδα εργασίας αποτελούμενη από τα τακτικά και αναπληρωματικά μέλη του ΠΥΣΠΕ και εκπροσώπους των συλλόγων των Εκπαιδευτικών (Θήβας και Λιβαδειάς) και συζήτησε αναφορικά με την αναμοριοδότηση των Σχολικών Μονάδων της Α/θμιας Εκπ/σης του Ν. Βοιωτίας.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης εκφράστηκαν προτάσεις όπως :   (1)…να υπάρχει μία ενιαία κλίμακα μορίων για την Α/θμια και τη Β/θμια Εκπαίδευση (1-12 μονάδες) προκειμένου να αποφευχθούν αδικίες μεταξύ των συναδέλφων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.

(2)…. Η  μοριοδότηση των σχολικών μονάδων πρέπει να γίνει με βάση τις ιδιαιτερότητες της εκάστοτε σχολικής μονάδας , όπως τον πληθυσμό της έδρας του σχολείου, τη δυνατότητα πρόσβασης και τις συγκοινωνιακές συνθήκες της περιοχής, την οργανικότητα  και την διαπολιτισμική σύνθεση του μαθητικού δυναμικού της κάθε σχολικής  μονάδας ,τη χιλιομετρική απόσταση από την έδρα  του νομού και το υψόμετρο της περιοχής καθώς και τις συνθήκες διαβίωσης και τη δυνατότητα διαμονής των εκπαιδευτικών στην περιοχή της σχολικής μονάδας.
(3) Έγιναν συγκεκριμένες προτάσεις για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων  και εκτενής συζήτηση πάνω  σ΄αυτές.

Στη συνέχεια συνεδρίασε το ΠΥΣΠΕ Ν. Βοιωτίας, που συγκροτήθηκε με την αρ. Φ.22/4-1-2011 απόφαση του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας με την παρακάτω σύνθεση:
1. Γκάρτζιος Γεώργιος, Διευθυντής της Δ/νσης Π.Ε. Βοιωτίας, ως Πρόεδρος.
2. Γιαννιός Μιχάλης , Δ/ντής του Δ.Σ. Αντίκυρας, ως Αντιπρόεδρος.
3. Σελέκου Αλεξάνδρα , Δ/λα του 2ου Δ.Σ. Θήβας, ως τακτικό μέλος.
4. Μεγάλος Γεώργιος ,Δ/λος του Δ.Σ. Μαυρομματίου ως τακτικό αιρετό μέλος.
5. Γαμβρίλης Ιωάννης Δ/ντής του Δ.Σ. Διστόμου ως τακτικό αιρετό μέλος,
και φυσικά με τη συμμετοχή και της γραμματέα του ΠΥΣΠΕ  Καράβα Ευαγγελίας δ/λας του 5ου Δ.Σ. Λιβαδειάς, ύστερα από την αρ.3/24-1-2011 πρόσκληση του προέδρου του Συμβουλίου  και διαμόρφωσε συγκεριμένη πρόταση  αναμοριοδότησης  με κλίμακα  1-10 μονάδες  και κατηγορίες Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ,Ζ,Η,Θ,Ι,των Σχολικών Μονάδων της Α/θμιας Εκπ/σης του Ν. Βοιωτίας .

Σύσκεψη πραγματοποιήθηκε σήμερα, Πέμπτη 20-1-2011 και ώρα 9.30 π.μ., στα Γραφεία της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας, προκειμένου να επεξεργαστούμε προτάσεις τροποποίησης-εκσυγχρονισμού του Π.Δ.200/1998 με σκοπό τον εξορθολογισμό του διοικητικού και εκπαιδευτικού πλαισίου που διέπει την πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Στη σύσκεψη που διήρκεσε μέχρι 15:20 αναπτύχθηκε γόνιμος προβληματισμός αναφορικά με τη σημερινή πραγματικότητα- όπως την βιώνουν οι νηπιαγωγοί στις σχολικές μονάδες- και διαμορφώθηκαν μια σειρά προτάσεις για τον εκσυγχρονισμό του προεδρικού διατάγματος.

Στη σύσκεψη συμμετείχαν οι
Γκάρτζιος Γιώργος, Διευθυντής της Πρωτ/μιας Εκπ/σης Ν.Βοιωτίας
Λαθύρης Δημοσθένης, Προϊστάμενος του 1ου Γραφείου Π.Ε.Ν. Βοιωτίας
Σαλαγιάννη Μαρία Σχ.Σύμβουλος Νηπ/γών 29ης Περιφέρειας
Σπυροπούλου Ευφροσύνη Πρ/νη του 2ου Ν/Γ Ορχομενού
Σολάκη Κυριακή Πρ/νη του Ν/Γ Αράχωβας
Θεοδωρίδου Μαρία Πρ/νη του 4ου Ν/Γ Λιβαδειάς
Τσέλιου Γεωργία Πρ/νη του 7ου Ν/Γ Λιβαδειάς
Ταμπάκη Χαρίκλεια Πρ/νη του 9ου Ν/Γ Λιβαδειάς
Βλούχου Παναγιώτα Πρ/νη του 6ου Ν/Γ Θήβας
Κουτσοβασίλη Όλγα Νηπ/γό του 4ου Ν/Γ Θήβας
Αντωνοπούλου Παναγιώτα Πρ/νη του 1ου Ν/Γ Σχηματαρίου
Τσιρογιάννη Σταματία Πρ/νη του 3ου Ν/Γ Σχηματαρίου


Συνεδρίασε σήμερα Τρίτη 18-01-2011 στα γραφεία της Διεύθυνσης Π.Ε. Βοιωτίας η Επιτροπή για την επεξεργασία προτάσεων τροποποίησης, επικαιροποίησης και διαμόρφωσης του Π.Δ. 201 (ΦΕΚ 161/13-7-1998, τ. Α΄) «Οργάνωση και Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων», η οποία αποτελείται από τους:

• Γκάρτζιο Γεώργιο,Διευθυντή της Πρωτ/μιας Εκπ/σης Ν.Βοιωτίας
• Λαθύρη Δημοσθένη, Προϊστάμενο του 1ου Γραφείου Π.Ε.Ν. Βοιωτίας
• Ζυμπίδη Δημήτριο, Σχολικό Σύμβουλο 1ης Περ. Π.Ε.Βοιωτίας
• Δάρρα Μαρία, Σχολικό Σύμβουλο 2ης Περ. Π.Ε. Βοιωτίας
• Μητάκος Δημήτριος, Σχολικό Σύμβουλο 3ης Περ. Βοιωτίας
• Γεωργαντά Απόστολο, Σχολικό Σύμβουλο 4ης Περ. Βοιωτίας


• Στρατή Ευγενία, Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπ/κών Θήβας
• Μάρκου Άγγελο, Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπ/κών Λιβαδειάς
• Γιαννιό Μιχαήλ, Δ/ντή του Δημ. Σχολείου Αντίκυρας

• Δούμα Ιωάννη, Δ/ντή του Δημ. Σχολείου Χαιρώνειας

• Κεχαγιά Στυλιανό, Δ/ντή του 6ου Δημ. Σχολείου Λιβαδειάς.
• Γιαννακό Γεώργιο, Δ/ντή του Δημ. Σχολείου Καπαρελλίου.
• Τσιαπλέ Νικόλαο, Προϊστάμενο του Δημ.Σχολείου Ελεώνα
• Σταύρου Σταύρο,Δ/ντή του 2ου Δημ.Σχολείου Θήβας

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων