30 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ

Αγαπητοί  γονείς, αγαπητά  παιδιά,

Όπως ήδη γνωρίζετε, όλες οι σχολικές μονάδες το τρέχον χρονικό διάστημα θα παραμείνουν σε αναστολή λειτουργίας έως 30 Νοεμβρίου 2020 και τα μαθήματα θα πραγματοποιηθούν με τηλεκπαίδευση μιας και συνεχίζουμε αυτή τη φορά κανονικά την ύλη και προχωράμε παρακάτω. Συνεπώς δεν μπορούμε αυτό το διάστημα να συναντιόμαστε στο σχολείο, θα επικοινωνούμε πλέον με τους τρόπους που σας ανέφερα στο e-mail σας.  Μέσω της Σύγχρονης εξ αποοστάσεως εκπαίδευση,  ο καθένας από το σπίτι του ,θα μπορούμε να βλεπόμαστε και να χαμογελάμε ο ένας στον άλλον χωρίς τον περιορισμό της μάσκας. Επιπλέον για την υποστήριξη των μαθητών αυτό το διάστημα, θα ενεργοποιήσω την ηλεκτρονική μας τάξη e-class και θα μπορείτε να υποβοηθείτε τα παιδιά σας σε οποιοδήποτε χρόνο εσείς μπορείτε. Η ασύγρονη μορφή εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτελεί μια μέθοδο υποστήριξης των μαθητών  που οι γονείς εργάζονται και δεν μπορούν να ανταποκριθούν στα καθημερινά μας μαθήματα και έτσι παράλληλα και με την επίσημη ιστοσελίδα μας στο Υπουργείο, καλύπτουμε ως Νηπιαγωγείο όλους τους μαθητές μας,  ώστε να μην μείνει κανένα παιδί εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας. Όλοι μαζί λοιπόν, προχωρώντας σιγά – σιγά, ας οδηγηθούμε και ας εξερευνήσουμε τα καινούρια μονοπάτια της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Καλή μας αρχή στα διαδικτυακά μαθήματα , με την ελπίδα και την ευχή να επιστρέψουμε γρήγορα στο σχολείο μας και να συνεχίσουμε  τα μαθήματά μας διά ζώσης.

Με πολλή αγάπη !!!

η κ.Ειρήνη

Στο εργαστήριο αυτό δημιουργήσαμε μια χάρτινη αλυσίδα με προτάσεις επίτευξης των Παγκόσμιων Στόχων, καλλιεργώντας έτσι τον προφορικό μας λόγο και εμπλουτίζοντας με νέες λέξεις που ως τώρα δεν βρίσκονταν στο καθημερινό μας λεξιλόγιο και τις  αποτυπώσαμε σε γραπτό κείμενο με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού. Στη συνέχεια  αναρτήσαμε στη τάξη μας και στολίσαμε τον πίνακα με τις εργασίες μας.

Οι μαθητές εισάγονται στην έννοια της κοινωνικής ανισότητας, ανατρέχουν σε πρότερες γνώσεις των Παγκόσμιων Στόχων και στη συνέχεια χωρίζονται σε ομάδες για να δημιουργήσουμε όλοι μαζί το χάρτη της “Χώρας των Παγκόσμιων Στόχων”. Κάθε ομάδα σχεδιάζει τη χώρα της όπως θα ήθελε να είναι το 2030 εάν συνεργαστούμε όλοι και επιτευχθούν οι Στόχοι και παρουσιάζουν στην υπόλοιπη τάξη τις προτάσεις τους σε σύνδεση με την καθημερινή τους ζωή.

Αξιοποιώντας προηγούμενες γνώσεις των μαθητών έγινε αναφορά από τη Νηπιαγωγό στον όρο “Πρεσβευτής”, σε ανθρώπους και οργανώσεις που τους έχει αποδοθεί ο όρος αυτός και ακούσαμε ιστορίες μαθητών -πρεσβευτών από άλλες χώρες που μας διάβασε η κυρία. Στη συνέχεια φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας  προσωπικά πορτρέτα ως Πρεσβευτές και αποφασίσαμε ως τάξη τους στόχους που θα υποστηρίξουμε με το σχεδιασμό δράσεων.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο με την Emma Watson: “Το μεγαλύτερο μάθημα του κόσμου”

Συζητήσαμε τί μπορούμε να κάνουμε εμείς για να αλλάξουμε τον κόσμο και καταγράψαμε με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού τις ιδέες μας σε χάρτινα αεροπλανάκια που φτιάξαμε με χαρτοδιπλωτική.

Σε ομαδική εργασία στις κάρτες δεσμεύσεις αποτυπώσαμε  με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού κάθε μαθητής την δική του ιδέα για την αλλαγή του κόσμου έως το 2030.(συνέχεια)

Παρακολουθήσαμε το βίντεο για να μάθουμε :Τί είναι Βιώσιμη Ανάπτυξη

Αμέσως μετά συζητήσαμε και καταγράψαμε σε μορφή ιστογράμματος τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι σε παγκόσμιο επίπεδο, ανά τις χώρες.

Δημιουργήσαμε χάρτινες αλυσίδες και διακοσμήσαμε τη τάξη μας

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι των 17 Στόχων :  “Να θυμάσαι πάντα κάτι|”

Δημιουργήσαμε ένα παζλ με αφορμή το τραγούδι και μάθαμε ότι όλοι μας είμαστε ένα κομμάτι παζλ που αν ενωθούμε και συνεργαστούμε θα δημιουργήσουμε έναν καλύτερο κόσμο έως το 2030!

Παίξαμε το παιχνίδι : “Ενεργοποιηθείτε και κινηθείτε”

Έγινε κατανομή των Στόχων σε 6 βασικές κατηγορίες 

ενώ παράλληλα έγινε αντιστοίχιση και  απαρίθμηση μαθαίνοντας τους αριθμούς  1-6

Κατασκευάσαμε μια μακέτα με τη πόλη που θέλουμε να ζήσουμε 

Στόχος 16- Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί θεσμοί

Προάγουμε τις ειρηνικές και χωρίς αποκλεισμούς κοινωνίες, παρέχουμε πρόσβαση στη δικαιοσύνη για όλους και οικοδομούμε αποτελεσματικούς θεσμούς σε όλα τα επίπεδα.

Φθινοπωρινά καδράκια στολίζουν τους τοίχους της τάξης μας από χεράκια προνηπίων

Από χεράκια νηπίων

Είμαστε όλοι φίλοι, γλυκό τσαμπί σταφύλι…. Ομαδική εργασία – Αποδοχή της διαφορετικότητας -Σύνδεση με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους- Στόχος 4  (Ποιοτική εκπαίδευση) και Στόχος 10 (Λιγότερες ανισότητες)

Με ποιήματα και  επετειακά τραγούδια γιορτάσαμε και αυτή τη σχολική χρονιά την εθνική μας επέτειο υπό νέες συνθήκες όμως λόγω  πανδημίας. Έτσι τηρώντας τα μέτρα προστασίας η γιορτή δεν πραγματοποιήθηκε στο τμήμα της σχολικής μας μονάδας, αλλά στον αύλειο χώρο του σχολείου, τον οποίον διαμορφώσαμε κατάλληλα για αυτή την ημέρα. Στολίσαμε τους εξωτερικούς τοίχους με εργασίες και κατασκευές από τους μαθητές καθώς επίσης και με  γαλανόλευκα σημαιάκια που κυμάτιζαν στον αιθέρα δίνοντας μια ξεχωριστή γιορτινή νότα. Στο τέλος της γιορτής πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη μαθητική παρέλαση. Χρόνια Πολλά σε όλους με την ελπίδα και την ευχή του χρόνου να γιορτάσουμε την εθνική μας επέτειο όπως της αρμόζει!!!

Σε σας τους ήρωες λοιπόν που πέσατε για μας

στέλνουμε την αγάπη μας και σας τιμούμε πάντα!!!!

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι με τη Μαλάλα και τον Ικμπάλ, που είχαμε στη Δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Συζητήσαμε για τα ανθρώπινα δικαιώματα, για τα δικαιώματα του παιδιού και για το δικαίωμα της εκπαίδευσης χωρίς διακρίσεις. Διαχειριστήκαμε τις έννοιες ειρήνη-πόλεμος και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το σχετικό βίντεο, στο οποίο η Μαλάλα μας ενημερώνει για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Αφού συζητήσαμε σχετικά με το βίντεο που παρακολουθήσαμε καταγράψαμε σε ιστόγραμμα προβλήματα που πιστεύουν τα παιδιά ότι υπάρχουν σε τοπικό επίπεδο αρχικά στη πόλη που ζω και αναπτύσσομαι.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα όσα προαναφέρθηκαν στη γωνιά της συζήτησης

Εκτυπώσαμε τους Στόχους και αναφερθήκαμε αναλυτικά στα σύμβολα που απεικονίζονται σε κάθε έναν ξεχωριστά από αυτούς και μάθαμε να κάνουμε απαρίθμηση έως το 17 που είναι και οι στόχοι.

(συνεχίζεται)