ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄

Συμπληρώνω τα ρήματα με τις καταλήξεις (-εται  ή –ετε)

Γράφω στο πρόχειρο τετράδιο μόνο τα ρήματα συμπληρωμένα

1. Ένα καλό φαγητό συνοδεύ______ από ένα καλό κρασί.
2. Νομίζ______ πως είναι εύκολο να αγοράσ______ προϊόντα άριστης ποιότητας σε χαμηλές τιμές; Το καλό πράγμα πληρών______ .
3. Δε χρειάζ______ να ρωτήσ______ περισσότερα. Ξέρ______ ήδη αρκετά.
4. Όταν η ενέργεια καταναλών______ ασυλλόγιστα, το πρόβλημα αυτό μετατοπίζ______ στο περιβάλλον.
5. Από πού ακούγ______ αυτός ο θόρυβος;
6. Γιατί δε θέλ______ να πιστέψ______ αυτό που σας λέω; Φαίν______ περίεργο, αλλά είναι αληθινό.
7. Η σκηνή στηρίζ______ σε πασσάλους, ενώ το σπίτι θεμελιών______ πάνω σε κολόνες μπετόν.
8. Έρχ______ κακοκαιρία σε μερικές μέρες. Προλαβαίν______ ακόμη να αγοράσ______ ξύλα για το τζάκι.
9. Η οροσειρά των Άλπεων εκτείν______ στην Κεντρική Ευρώπη.
10. Μη βήχ______ έτσι. Θα μας κολλήσ______ όλους καμιά γρίπη.
11. Πρέπει να πλύν______ τα τζάμια, να σφουγγαρίσ______ τα πατώματα και να καθαρίσ______ τα γραφεία. Όποιος δεν το κάνει σωστά, απολύ______ .
12. Η ταινία γυρίζ______ σ’ ένα μακρινό εξωτικό νησί.
13. Το τροπικό δάσος του Αμαζονίου καταστρέφ______ . Μήπως γνωρίζ______ τι πρόβλημα δημιουργείται στο περιβάλλον;
14. Κάθε μέρα που περνάει η υγεία του κλονίζ______ επικίνδυνα.
15. Γιατί δε δοκιμάζ______ κι αυτό το φαγητό; Είναι πολύ γευστικό.

Καλημέρα παιδιά. Η δεύτερη προσπάθεια που έγινε για εξ αποστάσεως διδασκαλία με webex, είχε καλύτερο αποτέλεσμα. Έγινε σύνδεση με τη Γιορίντα που κράτησε μία ώρα και περισσότερο,χωρίς προβλήματα καθώς και με με την Μπλερίντα με διακοπές στη σύνδεση λόγω κακού ίντερνετ στη συσκευή της.Ξέρω ότι και άλλοι έχετε κάνει προσπάθειες να κατεβάσετε τον σύνδεσμο που σας έστειλα στη συσκευή σας, αλλά αντιμετωπίσατε προβλήματα.Θα σας ξαναστείλω με email τον σύνδεσμο και τις οδηγίες. Η επόμενη συνάντηση θα γίνει την Τρίτη 26–5- 2020 στις 2:30 το μεσημέρι. Μέχρι τότε θα ξέρουμε αν θα ξανανοίξουν τα σχολεία, που τόσο περιμένουμε όλοι , στις 1 Ιουνίου.

Να θυμηθούμε τώρα στα Μαθηματικά μας τα προβλήματα με ποσά ανάλογα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ  ΜΕ  ΠΟΣΑ ΑΝΑΛΟΓΑ

Για να λύσουμε προβλήματα με ποσά ανάλογα, χρησιμοποιώ τρεις τρόπους:

α) απλή  μέθοδος  των  τριών.  Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο.

ΠΑΤΗΣΤΕ  ΕΔΩ

β)με πίνακα ποσών και τιμών και

γ) με αναγωγή στη μονάδα .

Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο.

ΠΑΤΗΣΤΕ  ΕΔΩ

Λύστε στο τετράδιο μαθηματικών τα παρακάτω προβλήματα με δύο τρόπους (όποιους θέλω):

1.Ένα τρένο διανύει 390 χιλιόμετρα κάθε τρεις ώρες. Πόσα χιλιόμετρα διανύει σε 10 ώρες, αν κινείται συνεχώς με την ίδια ταχύτητα;

2.Σε μια θεατρική παράσταση κόπηκαν 130 εισιτήρια και εισπράχθηκαν 1.950 €. Την επόμενη μέρα κόπηκαν 300 εισιτήρια. Πόσα χρήματα εισπράχθηκαν;

3. Αν 6 κιλά λάδι στοιχίζουν 27 € , πόσα θα στοιχίσουν 15 κιλά;

4. Για να συσκευάσουμε 16 κιλά μέλι χρειαζόμαστε 12 βαζάκια. Πόσα βαζάκια θα χρειαστούμε για 36 κιλά μέλι;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1)   1.300  χμ.

2)   4.500 ευρώ

3)   67,5  ευρώ

4)   27 βαζάκια

Επίσης στην προηγούμενη ανάρτηση για τη Γλώσσα που έγινε στις 20 Μαΐου στην άσκηση με τα αντικείμενα υπάρχει και συνέχεια εκτός από την πρώτη σελίδα .Πρέπει να πατάτε το βελάκι που είναι πάνω δεξιά (γράφει επόμενη) όταν κάνετε τον έλεγχο.Κάνω ξανά την ανάρτηση για όσους δεν έχουν ολοκληρώσει την άσκηση.

ΠΑΤΗΣΤΕ   ΕΔΩ

Καλησπέρα παιδιά.Η πρώτη προσπάθεια που έγινε για εξ αποστάσεως διδασκαλία με webex, δεν είχε το επιθυμητό αποτέλεσμα.Μόνο με την Μπλερίντα κατορθώθηκε να γίνει η επικοινωνία.Πιστεύω να έχετε κάνει προσπάθειες να κατεβάσετε τον σύνδεσμο που σας έστειλα στη συσκευή σας.Η επόμενη συνάντηση θα γίνει την Παρασκευή 22-5-2020 στις 2:30 το μεσημέρι.Όσοι θέλετε να κάνετε ένα τεστ επικοινωνίας με την webex, μπορείτε να το κάνετε αύριο Πέμπτη 21-5-2020, στις 11:00 το πρωί.Θα είμαι στο σχολείο και θα είναι ανοιχτή η εικονική τάξη για να μπείτε.Όσοι δεν μπορέσετε και θέλετε βοήθεια, πάρτε τηλέφωνο αύριο το πρωί στο σχολείο στο 26320-51202 ή στο κινητό μου 6947802257.

ΓΛΩΣΣΑ

θυμηθείτε τι είναι το κατηγορούμενο και τι τα αντικείμενα

Τι είναι το κατηγορούμενο;

Κατηγορούμενο   είναι το επίθετο (συνήθως) που με τη μεσολάβηση του συνδετικού ρήματος δίνει μια ιδιότητα στο υποκείμενο ή στο αντικείμενο μιας πρότασης.

Ας δούμε κάποια παραδείγματα:

• Ο Γιώργος είναι όμορφος.

• Ο Γιώργος είναι φίλος μου.

Ποια ρήματα χρησιμοποιούνται ως συνδετικά;

Τα δύο ρήματα που χρησιμοποιούνται  κυρίως ως συνδετικά είναι τα είμαι και γίνομαι.

Χρησιμοποιούνται ως συνδετικά και τα ρήματα που έχουν παρόμοια σημασία με τα είμαι και γίνομαι· τέτοια ρήματα είναι τα:

απομένω, βρίσκομαι, γεννιέμαι, ζω, πεθαίνω, στέκομαι, διατελώ, υπηρετώ, φυτρώνω, αποδεικνύομαι, δείχνομαι, θεωρούμαι, λέγομαι, λογαριάζομαι, μοιάζω, νομίζομαι, παρουσιάζομαι, χειροτονούμαι κ.ά.

Παραδείγματα:

• Το φαγητό έγινε νόστιμο.

• Ο Νίκος έζησε μόνος.

• Στάθηκα άτυχος.

• Διετέλεσε προϊστάμενος του υπουργείου.

• Ο κ. Ιωάννου θεωρείται σπουδαίος ερευνητής.

α) Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους και κάνετε εξάσκηση

1.      http://inschool.gr/G4/LANG/PROTASEIS-KATIGOROUMENO-PRAC-G4-LANG-HPclickon-1310122129-tzortzisk/index.html

2.      http://inschool.gr/G5/LANG/PROTASI-KATIGOROUMENO-PRAC-G5-LANG-MYtriviaBLOR-1405102010-tzortzisk/index.html

3.      http://inschool.gr/G4/LANG/PROTASEIS-KATIGOROUMENO-PRAC-G4-LANG-MYmatch-1309150027-tzortzisk/index.html

4.      http://inschool.gr/G4/LANG/PROTASEIS-KATIGOROUMENO-LEARN-G4-LANG-MYcomplete-1310122126-tzortzisk/index.html

   Άμεσο και  έμμεσο αντικείμενο

Στα δίπτωτα ρήματα υπάρχει το άμεσο και το έμμεσο αντικείμενο :

Άμεσο ονομάζεται το αντικείμενο στο οποίο μεταβαίνει άμεσα (απευθείας) η ενέργεια του ρήματος.

Έμμεσο λέμε το αντικείμενο στο οποίο μεταβαίνει έμμεσα η ενέργεια του ρήματος.

Το άμεσο αντικείμενο είναι συνήθως σε πτώση αιτιατική και για να το βρούμε ρωτάμε «τι;».

Το έμμεσο αντικείμενο είναι συνήθως σε πτώση γενική και για να το βρούμε ρωτάμε «σε ποιον;».

Κάποιες φορές το έμμεσο είναι και σε πτώση αιτιατική. Τότε ρωτάμε «ποιον;».

Πολλές φορές θα συναντήσουμε το έμμεσο αντικείμενο με πρόθεση (εμπρόθετο αντικείμενο)

π.χ. Η Χαρά έδωσε το τετράδιο στον Ανδρέα. Σύμφωνα με όσα έχουμε μάθει, θα έλεγε κανείς ότι η φράση “στον Ανδρέα” είναι εμπρόθετος τοπικός προσδιορισμός.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο  για  εξάσκηση

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos Politismos/Yliko/askisis nea/ant-nea11.htm

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λύστε στο τετράδιό σας, το παρακάτω φύλλο εργασίας

ΠΑΤΗΣΤΕ    ΕΔΩ

Παιδιά μου καλησπέρα.

Σας στέλνω δύο έγγραφα με οδηγίες για να μπορέσουμε να βρεθούμε κοντά έστω και από απόσταση μετά από πολύ καιρό.Το πρώτο έγγραφο αφορά όσους από εσάς έχετε υπολογιστή ή λάπτοπ και το δεύτερο όσους έχετε τάμπλετ ή κινητό.Για να γίνει η σύνδεση είναι απαραίτητο το email σας.Όσοι όμως δεν έχετε να βάλετε κάποιο τυχαίο,όπως π.χ. stamna20@gmail.com. Η πρώτη μας επικοινωνία προτείνω να γίνει αύριο Δευτέρα  18-5-2020 ,στις 2.30  το μεσημέρι.Καλό θα είναι την πρώτη φορά να κάνετε τη σύνδεση 15 λεπτά νωρίτερα. Σας περιμένω να τα πούμε από κοντά.Nα έχετε μπροστά σας το τελευταίο φύλλο εργασίας των Μαθηματικών

1. https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=e64820c0cc&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r1252386907479980492&th=172235376cba7974&view=att&disp=safe&realattid=f_kab8b9p50

1. https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=e64820c0cc&attid=0.2&permmsgid=msg-a:r1252386907479980492&th=172235376cba7974&view=att&disp=safe&realattid=f_kab8c1oz1

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Καλησπέρα παιδιά. Αφού θυμηθήκατε την πρόσθεση και την αφαίρεση κλασμάτων ,σήμερα θα ασχοληθείτε με τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση κλασμάττων.

Πρώτα δείτε τις λύσεις του προηγούμενου φύλλου εργασίας πατώντας    ΕΔΩ

Δείτε τα παρακάτω βίντεο

1.ΠΑΤΗΣΤΕ    ΕΔΩ

2.ΠΑΤΗΣΤΕ    ΕΔΩ

Τώρα κάντε το παρακάτω φύλλο εργασίας στο τετράδιο Μαθηματικών, πατώντας    ΕΔΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Καλησπέρα παιδιά. Ας θυμηθούμε λίγο τα κλάσματα.

Τα κλάσματα

Μετατροπή  μεικτού κλάσματος σε κλάσμα και αντίστροφα(βίντεο)

ΠΑΤΗΣΤΕ  ΕΔΩ

Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων με Ε.Κ.Π. (βίντεο)

ΠΑΤΗΣΤΕ   ΕΔΩ

Διαβάστε τώρα, πως δημιουργούμε ισοδύναμα κλάσματα, πως κάνουμε απλοποίηση και εργαστείτε στο φύλλο εργασίας, πατώντας ΕΔΩ

ΓΛΩΣΣΑ

Καλησπέρα παιδιά. Καλή εβδομάδα.

Ας θυμηθούμε τη μετοχή παθητικού Παρακειμένου. Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο . ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Μετά κάντε το παρακάτω φύλλο εργασίας. Μπορείτε να εργαστείτε και στον υπολογιστή.

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ