Μαρ 15
Μαθαίνοντας την Αποδοχή και την Εμπιστοσύνη Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε μια σημαντική συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Νόμου Άρτας. Οι μαθητές των Δ’ και Ε’ τάξεων συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους και της κυρίας Μαρίας Μπακέλα από το ΚΠΝΑ. Μέσα …
Δεκ 18
Με αφορμή τις τελευταίες ημέρες του σχολείου πριν την αλλαγή του χρόνου, η Στ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Πέτα Άρτας πραγματοποίησε στην τάξη της μια βιωματική δράση με τίτλο «Πάγωσε τον χρόνο», στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής «Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός και δικαιώματα», με στόχο την καλλιέργεια της συναισθηματικής έκφρασης, της αποδοχής και του …
Δεκ 17
Στο πλαίσιο της χριστουγεννιάτικης δράσης των ΕΛΤΑ «Γράψε ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη», οι μαθητές της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πέτα Άρτας συμμετείχαν σε μια δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα, συνδυάζοντας τη χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα με την καλλιέργεια του γραπτού λόγου. Αφορμή της δράσης αποτέλεσε το φετινό μήνυμα των ξωτικών, που ζητούσαν τη βοήθεια των παιδιών …
Δεκ 12
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), η Σχολική Βιβλιοθήκη του Δημοτικού Σχολείου Πέτα φιλοξένησε τη δράση φιλαναγνωσίας και ευαισθητοποίησης με τίτλο «Να Μιλάς», η οποία εντάχθηκε στον προγραμματισμό της βιβλιοθήκης με ευθύνη του εκπαιδευτικού της Στ’ τάξης και υπεύθυνου της σχολικής βιβλιοθήκης. Η δράση, βασισμένη στο βιβλίο «Οι λέξεις πεταλούδες», υλοποιήθηκε …
Δεκ 10
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “A Crumble of Culture 2”, οι μαθητές της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πέτα Άρτας συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στη δραστηριότητα “Little Ethnomusicologist”, η οποία είχε ως στόχο τη γνωριμία των μαθητών με τη μουσική και τον πολιτισμό άλλων χωρών. Για τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, η Στ΄ τάξη του σχολείου …
Δεκ 05
Την Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2025 επισκέφθηκε το σχολείο μας εκπρόσωπος του Τμήματος της Τροχαίας Άρτας, για να ενημερώσει τους μαθητές του σχολείου μας για τη σωστή οδική συμπεριφορά στο αυτοκίνητο και το δρόμο, στα πλαίσια του Προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Δ΄ τάξης. Ο σκοπός αυτής της συνάντησης δεν ήταν άλλος από το να μάθουμε …
Δεκ 04
Το Δημοτικό Σχολείο Πέτα Άρτας συμμετείχε με χαρά στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας «ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ», έπειτα από πρωτοβουλία του υπεύθυνου της σχολικής βιβλιοθήκης και δασκάλου της Στ΄ τάξης. Η θεματική βαλίτσα φιλοξενήθηκε στο σχολείο μας για δύο μήνες: αρχικά στην Α΄ τάξη, η οποία συμμετείχε στο πρόγραμμα, και στη συνέχεια στη σχολική βιβλιοθήκη και, κατά επέκταση, …
Νοέ 29
Το σχολείο μας, Δημοτικό Σχολείο Πέτα Άρτας, απαντά για άλλη μια χρονιά στο κάλεσμα του Ελληνικού Οργανισμού Ανακύκλωσης (ΕΟΑΝ), ο οποίος είναι ο εθνικός συντονιστής των δράσεων πρόληψης δημιουργίας αποβλήτων που υλοποιούνται μέσω της ευρωπαϊκής πλατφόρμας EWWR (www.ewwr.eu), και συμμετέχει στις δράσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Μείωσης Αποβλήτων με μια δημιουργική, βιωματική και συνεργατική δράση με …
Νοέ 17
Με αφορμή την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου, οι μαθητές της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πέτα Άρτας παρουσίασαν μια σχολική γιορτή με τίτλο «Η Δημοκρατία μέσα από το στόμα μας», βασισμένη στο παραμύθι «Η Κυρά Δημοκρατία» της Κατερίνας Αρμενιάκου. Η προετοιμασία και η παρουσίαση της γιορτής στηρίχθηκαν στην αυτενέργεια και τη δημιουργικότητα των παιδιών. Οι …
Νοέ 15
Στις 13 Νοεμβρίου η Δ’ τάξη γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, με δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα την έννοια της καλοσύνης και να σκεφτούν πώς μπορεί να εκφραστεί στην καθημερινότητά μας. Η μέρα ξεκίνησε με μια γραπτή δραστηριότητα: κάθε παιδί έγραψε μια πρόταση για το τι σημαίνει για εκείνο η καλοσύνη. Οι …
Νοέ 14
Τη φετινή χρονιά η Στ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Πέτα συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “A Crumble of Culture 2 – Cultural Chest” και μία από τις πρώτες μας δράσεις ήταν η δημιουργία λογότυπου του προγράμματος. Η διαδικασία ξεκίνησε με συζήτηση, όπου οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες για το πώς φαντάζονται το σήμα του προγράμματος, δείχνοντας …
