Τη φετινή χρονιά υπήρξαμε πολύ τυχεροί, καθώς μας δόθηκε η ευκαιρία να πάρουμε δωρεάν στην κατοχή μας ένα πακέτο εκπ. ρομποτικής (χορηγία μεγάλης τηλεπικοινωνιακής εταιρείας). Η εκπαιδευτική ρομποτική, αποτελεί ένα μέσο διαθεματικής διδασκαλίας μέσω της οποίας μπορούν
Αφού τελειώσουμε τα πρωταθλήματα προπαίδειας, όπου οι μαθητές της Γ΄και Δ΄ τάξης θα έχουν μάθει καλά την κάθε προπαίδεια χωριστά, θα παίξουμε ένα παιχνίδι με ζάρια:
Σε ξύλινα κυβάκια έγραψα τους αριθμούς από το 3 έως και το 8. Επίσης για περισσότερη εξάσκηση στους αριθμούς 6,7,8 και 9 έφτιαξα άλλο ένα ζάρι μόνο με
Γλώσσα
Πάνω σε ξύλινα κυβάκια, έγραψα με μαρκαδόρους
1. όλα τα πεζά γράμματα, 2. όλα τα κεφαλαία γράμματα που μάθαμε στην ενότητα ” Η παρέα”.
Αρχικά θα δώσω στους μαθητές τα “ζάρια” με τα πεζά γράμματα και ρίχνοντας το ζάρι, θα μου γράψουν,
Την εβδομάδα που μας πέρασε, μιας και φτάσαμε στο τέλος της ενότητας “Η παρέα“, αποφάσισα να φτιάξω μία καρτέλα με συλλαβές απ’ όλα τα γράμματα που μάθαμε, συναντήσαμε ή απλά αναφέραμε στην τάξη. Τις εκτύπωσα, τις πλαστικοποίησα και τις μοίρασα στους μαθητές.
Αφού μοίρασα τις καρτέλες στα παιδιά ξεκινήσαμε
Στο πλαίσιο του προγράμματος “Παιδί και Παιχνίδι” αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε πρωτάθλημα προπαίδειας.
Στόχος μου είναι οι τάξεις Γ΄και Δ΄ να μάθουν πολύ καλά την προπαίδεια, χωρίς απαραίτητα να είναι άλλη μία καταναγκαστική ανάθεση εργασίας για το σπίτι.
Έτσι έφτιαξα καρτέλες, όπου μπροστά αναγράφεται το γινόμενο και πίσω το αποτέλεσμα.
Χωρίζοντας τους μαθητές σε ομάδες τους
Για την καλύτερη κατανόηση των συμβόλων της ανισότητας παίξαμε με φάλαινες, ψαράκια και κροκόδειλους!
Μοίρασα στα παιδιά από 20 ψαράκια για να κόψουν μόνα τους ( εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητά τους)
Τη 17η Νοεμβρίου 2014 με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου θα πραγματοποιηθούν στο σχολείο εορταστικές εκδηλώσεις:
Αρχικά θα προηγηθεί μία συζήτηση με τους μαθητές, όπου θα μας πουν τι γνωρίζουν και τις απορίες τους.
Θα ακολουθήσει σύντομη εξιστόρηση των γεγονότων και στη συνέχεια θα γίνει προβολή των ακόλουθων video:
Την εβδομάδα που μας πέρασε, διαβάζοντας μια πηγή, αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε μία σειρά από δραματοποιήσεις, των πηγών και κυρίων κειμένων που μας ενδιαφέρουν και θέλουμε να μάθουμε πιο ευχάριστα. Παρακάτω ακολουθεί η πρώτη μας δραματοποίηση, σε εικόνες, και αφορά το μύθο της αράχνης:
