Την ώρα των καλλιτεχνικών και σαν συνέχεια του μαθήματος “Τιτίνα ή κότα” φτιάξαμε την Τιτίνα σε διάφορες παραλλαγές:

 » (συνέχεια…)

Ο σχολικός ταχυδρόμος μας επισκέπτεται κάθε φορά που μαθαίνουμε ένα καινούριο γραμματάκι.
(Επιλέγω με κλήρωση ένα από τα μεγάλα μου παιδιά, μιας και αυτά με ενθουσιασμό θέλουν να συμμετέχουν)

 » (συνέχεια…)

Πριν λίγο καιρό είχα δει την συγκεκριμένη ιδέα, σε φωτογραφίες από σχολείο του εξωτερικού.

Είναι πολύ σημαντικό να υπάρχουν οπτικά ερεθίσματα με γνωστικά αντικείμενα στο σχολικό περιβάλλον, είτε μέσα στην τάξη, είτε στον προαύλιο χώρο.

Έτσι αποφασίσαμε, με τη συνάδελφό μου Μαρία Δασταμάνη, να βάψουμε στα σκαλοπάτια, που ανεβαίνουν κάθε μέρα τα αστεράκια μας, στολίζοντάς

 » (συνέχεια…)

Την εβδομάδα που μας πέρασε, μιας και φτάσαμε στο τέλος της ενότητας           “Η παρέα“, αποφάσισα να φτιάξω μία καρτέλα με συλλαβές απ’ όλα τα γράμματα που μάθαμε, συναντήσαμε ή απλά αναφέραμε στην τάξη. Τις εκτύπωσα, τις πλαστικοποίησα και τις μοίρασα στους μαθητές.
Αφού μοίρασα τις καρτέλες στα παιδιά ξεκινήσαμε

 » (συνέχεια…)