Με αφορμή τη Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, που καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ να γιορτάζεται στις 20 Νοεμβρίου κάθε έτους, ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της φετινής σχολικής χρονιάς στα πλαίσια της θεματικής ενότητας: Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ- κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη- Ανθρώπινα Δικαιώματα με τίτλο: «Κι αν ήμουν εγώ», όπου διαβάσαμε το παραμύθι «Δικαίωμα στη Μάθηση. Η Ιστορία της Μαλάλα Γιουσαφζάι» των εκδόσεων Λιβάνη. Ένα βιβλίο ύμνος για τα δικαιώματα του παιδιού και δη του κοριτσιού στην εκπαίδευση, που δυστυχώς, καταπατάται τεχνηέντως και στη σημερινή εποχή, σε πολλά μέρη του κόσμου.
Ήταν μόλις δεκαεφτά χρονών και δεν είχε καλά καλά ούτε ενάμισι μέτρο ύψος, όταν η μαθήτρια από το Πακιστάν πήρε τον λόγο και μίλησε στο μικρόφωνο. Το θάρρος της ήταν απαράμιλλο. Ηγέτες από όλες τις χώρες του κόσμου την άκουγαν με μεγάλη προσοχή. Την ώρα που η Μαλάλα Γιουσαφζάι παραλάμβανε το Νόμπελ Ειρήνης στο Όσλο της Νορβηγίας, οι τηλεοπτικές κάμερες μετέδιδαν το μήνυμά της σε ολόκληρο τον κόσμο.Στην πατρίδα της, μια γυναίκα θα μπορούσε να ξυλοκοπηθεί άγρια αν την έπιαναν να μιλά δημοσίως. Η Μαλάλα όμως δε φοβόταν. Η δύναμη, το κουράγιο και το σθένος της την εμψύχωναν. Στις 10 Δεκεμβρίου 2014, η Μαλάλα έγινε η νεαρότερη κάτοχος Νόμπελ Ειρήνης. Η φωνή της ακούστηκε σε κάθε γωνιά της Γης, εκπροσωπώντας τα παιδιά όλου του κόσμου.
“Αυτό το βραβείο δεν είναι μόνο δικό μου. Ανήκει σε όλα εκείνα τα ξεχασμένα παιδιά που θέλουν να μορφωθούν σε όλα εκείνα τα τρομαγμένα παιδιά που επιθυμούν ειρήνη σε όλα εκείνα τα παιδιά που τους έχουν στερήσει τον λόγο και λαχταρούν την αλλαγή”. […](Από την έκδοση).
Το εργαστήρι αυτό, που θα συνεχιστεί ως τα τέλη Ιανουαρίου, φιλοδοξεί να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τα δικαιώματά τους και να τους εμφυσήσει τις αρχές της ενσυναίσθησης απέναντι στην καταπάτηση των βασικότερων δικαιωμάτων που βιώνουν καθημερινά εκατομμύρια παιδιά ανά τον κόσμο, καθώς και της αναγνώρισης της ισότητας και της αποδοχής όλων των παιδιών ανεξαρτήτως συνθηκών διαβίωσης ή άλλων χαρακτηριστικών. Αρχικά, αφού παρατηρήσαμε εποπτικό υλικό με τα βασικά δικαιώματα των παιδιών και παρακολουθώντας εικόνες με καταπάτηση αυτών, προβληματιστήκαμε και προτείναμε λύσεις αλλαγής αυτής της κατάστασης. Επιπλέον δημιουργήσαμε τη δική μας Χάρτα Δικαιωμάτων του Παιδιού, όπως αυτά εκφράστηκαν από τα νήπια υπό τη μορφή ιστογράμματος και το παζλ των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Μέσα από το βιβλίο «Τα παιδιά του Κόσμου», μπήκαμε στη θέση άλλων παιδιών και συνειδητοποιήσαμε πως όλοι είμαστε ίσοι αν και διαφορετικοί, ωστόσο, η υπεράσπιση και πόσο μάλλον η θεμελίωση ενός δικαιώματος, είναι ανάλογη πολλές φορές του πολιτιστικού και κοινωνικού πλαισίου, στο οποίο μεγαλώνουμε. Εξάλλου, όπως χαρακτηριστικά αναφέρει ο Νέλσον Μαντέλα: «Ο πραγματικός χαρακτήρας μίας κοινωνίας διαφαίνεται στον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζει τα παιδιά της». Η ημέρα μας έκλεισε με το μουσικοκινητικό τραγούδι «Αν Όλα τα Παιδιά της Γης», ένα τραγούδι που υμνεί όσο κανένα άλλο το παιδί και το δικαίωμα του στην Ισότητα, στην Αποδοχή, στην ίδια τη Ζωή.
Luis Braille, Om Prakash Gurjar, Nkosi Johnson, Alex Scott, Ryan Hreljac, Anna Frank, Samantha Smith, Seven Cullis- Suzuki, Malala Yousafzai…Όλα παιδιά!!
Οι μικροί μαχητές της ζωής, που κόντρα σε όλους, προσπάθησαν με τη φωνή και το όραμά τους, να διεκδικήσουν ένα καλύτερο αύριο. Έναν κόσμο με ισότητα και ίσα δικαιώματα για όλους. Κι ενώ αρκετοί από εμάς συχνά νιώθουμε ανήμποροι για μια τέτοια αλλαγή, υπήρξαν αυτοί οι μικροί ήρωες ανά τον κόσμο, που δεν θέλησαν να βάλουν ταφόπλακα στα όνειρα τους, αλλά και στα όνειρα κανενός παιδιού!
Είναι παιδιά που τα περισσότερα γνώρισαν κακουχίες κι οι ιστορίες τους έχουν πόνο… Παιδιά που έκαναν έναν ολόκληρο πλανήτη, να σταματήσει να μιλάει, αλλά να σκέφτεται, ακόμη και για μόνο πέντε λεπτά!
Παιδιά Σύμβολα Ζωής!!
Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά μας!!