Ετικέτα: γνωστικά αντικείμενα

Την Παρασκευή 4 Μαΐου, οι μαθητές του Ε΄1 τμήματος επισκέφθηκαν το 4ο Γυμνάσιο Κορυδαλλού με στόχο να  συμμετέχουν σε πειράματα φυσικής στο οργανωμένο εργαστήριο του σχολείου.

Η πρόσκληση και η άψογη οργάνωση έγιναν από τον καθηγητή Φυσικής, κ. Νίκο Κατσούλη και στο πρόγραμμα έβαλαν το “λιθαράκι” τους και οι υπόλοιποι καθηγητές του γυμνασίου καθώς και η διεύθυντρια, κ. Μαρία Δημουλέα, που καλωσόρισε και φιλοξένησε τόσο ζεστά και οικεία όλους μας.

Οι γέφυρες ανάμεσα σε σχολεία διαφορετικής βαθμίδας ή και διαφορετικής δομής, δημιουργούν “περάσματα” μοναδικής αξίας για τα παιδιά.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τη διευθύντρια, τους καθηγητές και ιδιαιτέρως τον κ. Κατσούλη για την υπέροχη εμπειρία που μας χάρισαν!

“Γινόμαστε ενεργοί πολίτες και ενδιαφερόμαστε για τα προβλήματα της τοπικής αλλά και της ευρύτερης κοινωνίας”, και μ’ αυτή τη ρήση του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, είπαμε να βάλουμε σ’ εφαρμογή μια προσπάθεια παρέμβασής μας για ένα πρόβλημα που μας αφορά όλους:

Πώς μπορεί να συμβαίνει στις μέρες μας, οι συμμαθητές μας με εδικές ανάγκες να μην απολαμβάνουν το αυτονόητο δικαίωμα να περνούν τη σχολική τους ζωή σε χώρους σύγχρονους, εξοπλισμένους, ευχάριστους και…κυρίως με τις απαραίτητες συνθήκες υγιεινής;

Προβληματιστήκαμε, συζητήσαμε και καταλήξαμε στο πρώτο μας βήμα το οποίο και σας παρουσιάζουμε. Ελπίζουμε ο ήχος του μολυβιού μας να ακουστεί και να είναι η εκκίνηση για πράξεις πραγματικού ενδιαφέροντος!

Λήψη αρχείου

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΝΕΛΗ

Η σελίδα Γεωγραφία Ε’ Τάξης οδηγεί τους μαθητές του Ε’1 – παράλληλα με το πρόγραμμα που ακολουθούν – στη μελέτη τους καθώς και στα αντίστοιχα φύλλα εργασίας. Η είσοδος τους στη σελίδα μπορεί να γίνει πατώντας εδώ:

ΤΑ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

“Ξαναχτυπούν” και μας αιφνιδιάζουν τα γλυκά μαθητούδια του Α’1, δημοσιεύοντας την επόμενη δραστηριότητά τους.

Και με το καλοκαίρι να μας καλεί στην αγκαλιά του, μας στέλνουν τα όνειρά τους γεμάτα καράβια. Υπερωκεάνια, ιστιοφόρα, βαρκούλες, μέχρι και την Αργώ έχουν φέρει με λέξεις και ζωγραφιές. Και το απλό χαρτί ζωντάνεψε και ταξιδεύει τους αναγνώστες σε μακρινά ταξίδια που μόνο το παιδικό μυαλό μπορεί να σχεδιάσει.

Καλό σας ταξίδι!!

(Πατώντας την εικόνα, ξεκινάτε. Προσοχή: Προσδεθείτε!)

Οι πρώτες συγγραφικές απόπειρες της Α΄τάξης, μπλεγμένες παιχνιδιάρικα μεταξύ τους, είναι κάτι ανάμεσα σε κρυφτό και δείγματα γραφής ανερχόμενων συγγραφέων.

Και…μη νομίζετε πως σταμάτησαν εκεί οι μικροί μας λογοτέχνες. Αυτά συνέβησαν στα μέσα της χρονιάς. Κάντε υπομονή και θα μάθετε πως εξελίχθηκε το ταλέντο τους στη συγγραφή!

Λήψη αρχείου

Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μικροί μας μαθητές της Β’ τάξης διάβασαν το ποίημα του Τζιάνι Ροντάρι “Το νερό χωρίς το ρ” από “Το βιβλίο με τα λάθη” και…έχοντας ασχοληθεί με  το κεφάλαιο “Το νερό” από το βιβλίο τους, αποφάσισαν να γράψουν το δικό τους ποίημα συνοδεύοντάς το και από ζωγραφιές. Θαυμάστε το αποτέλεσμα:

   ΤΟ ΝΕΡΟ ΧΩΡΙΣ ΤΟ «Ο»

Ω! Τι έχει γίνει;

Απ΄ το νερό έχει φύγει το «Ο».

Φαίνεται θα ΄χει κοιμηθεί.

Αυτό το νερ τι να το κάνω;

Ούτε να το πιω δε θέλω,

ούτε και μπορεί να εξατμιστεί,

ούτε σύννεφα θα υπάρχουν

μα ούτε και βροχή.

Ούτε τα φυτά θα ΄χουν ζωή,

ούτε τα ζώα θα πίνουν νερό,

ούτε η θάλασσα θα ΄χει νερό

και τα ψαράκια θα ψάχνουν το «Ο».

Θα γίνω στεγνός, ξερός ,ζεστός

και διψασμένος.

Τι να κάνουμε λοιπόν;

Για βρείτε μία λύση.

Φωνάξτε τον υδραυλικό,

Φωνάξτε τον μηχανικό, φέρτε το γιατρό,

Φέρτε πίσω μας το «Ο».

Όλα τότε θα λυθούν

Χωρίς να παρεξηγηθούν!!!!!!!

                                                               ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ

Για να δείτε τις ζωγραφιές τους, πατήστε στην εικόνα:

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για τη Μελέτη Περιβάλλοντος: Μαρία Καπλάνη

Το μάθημα της γλώσσας που αναφερόταν στις συσκευές, μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε τη δική μας έρευνα. Χωριστήκαμε σε ομάδες, επιλέγοντας η καθεμιά τη συσκευή που ήθελε να παρουσιάσει, συλλέξαμε υλικό και το συνθέσαμε, δημιουργώντας  καρτέλες με την εξέλιξή της. Μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα.

Η πρόσκληση από τον κ. Κατσούλη Νίκο, καθηγητή του 4ου Γυμνασίου, να επισκεφτούμε το εργαστήριο φυσικής, μας έβγαλε από τους τοίχους του σχολείου μας μια από τις πιο κρύες μέρες του Δεκέμβρη και λίγο πριν κλείσουμε για τις χριστουγεννιάτικες διακοπές. Η εμπειρία μας ήταν μοναδική, όχι μόνο εξαιτίας των μοναδικών και εξαιρετικά οργανωμένων πειραμάτων που κάναμε, αλλά και από την “γλυκιά γεύση” που μας άφησε η πρώτη μας επαφή με το χώρο και τους ανθρώπους του γυμνασίου.

Ευχαριστούμε το διευθυντή αλλά και όλους τους καθηγητές και  μαθητές για τη θερμή υποδοχή τους και την όμορφη συνάντηση που διοργάνωσαν.

Η δασκάλα και οι μαθητές του ΣΤ΄2

Το ΣΤ ‘1 σας εύχεται Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά με στιγμές που θα αναβλύζουν ζωή!

[slideboom id=1362809&w=425&h=370]

Με πίστη στην αξία “όλοι ίσοι, μα όχι ίδιοι” και με βοηθό μας το διαδίκτυο ετοιμάσαμε μια πυξίδα-καθοδηγητή στις θρησκείες και των υπόλοιπων μελών της ανθρώπινης οικογένειας. Και μάθαμε πολλά! Κυρίως όμως αντιληφθήκαμε, μέσα από τη συμμετοχή μας στην ομάδα και τη συνεργασία μας, πως η αναγνώριση και ο σεβασμός της διαφορετικότητας του άλλου αποτελεί θεμέλιο της δημοκρατίας και της ειρήνης στον κόσμο…