Ετικέτα: βιωματικές εργασίες

Τελευταία Παρασκευή των Αποκριών και ένας κουδουνάτος από την Σκύρο αυναντήθηκε μαζί με τους κορδελλάτους της Νάξου. Χόρεψαν με παραδοσιακά αποκριάτικα τραγούδια και έδωσαν κέφι σε όλο το σχολείο. Και του χρόνου, παιδιά!

(Οι μαθητές του Β΄1 συνέχισαν το γλέντι στην τάξη …όπως ταίριαζε στις μέρες)

Αγαπημένοι μας φίλοι,
Καλή Σαρακοστή σε όλους! Ας είναι οι μέρες μέχρι το Πάσχα μια περίοδος συμφιλίωσης με τις αδυναμίες μας και ενίσχυσης των στοιχείων μας εκείνων που φωτίζουν εμάς, οπότε και όλους τους άλλους γύρω μας!
Στο πλαίσιο του προγράμματος συναισθηματικής αγωγής που πραγματοποιούμε στο τμήμα μας με τίτλο «Μόνο με την καρδιά βλέπεις καθαρά», την προηγούμενη εβδομάδα παίξαμε το παιχνίδι του μυστικού φίλου. 

Από καρδιάς,

Οι μαθητές και η δασκάλα του Β΄2

Λήψη αρχείου

Τις τελευταίες μέρες πριν κλείσει το σχολείο μας για τις γιορτές των Χριστουγέννων, τα παιδιά του Β’1 με τη δασκάλα τους κ. Μαρία, ασχολήθηκαν με τα έθιμα των εορτών από διάφορες γωνιές της Ελλάδας.

Μας παρουσιάζουν λοιπόν,  το ζύμωμα του χριστόψωμου και τα κάλαντα από την Πελοπόννησο και μας στέλνουν τις ευχές τους για μια χρονιά γεμάτη από όμορφες στιγμές.
Για να δείτε τις δράσεις τους σε νέα σελίδα, πατήστε την εικόνα

Πρωινό για δυνατά μυαλά και σώματα μας προτείνει το Β΄2 . Την Παρασκευή 5/12, τα πηρούνια πήραν φωτιά αλλά…όχι και τα λιπαρά. Τα παιδιά διάλεξαν πρωινό υγιεινό και δυναμωτικό, έφαγαν παρεούλα και διασκέδασαν.

Πάρτε μια…γεύση από τη δράση τους πατώντας την εικόνα.

Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου, ημέρα κατά της παχυσαρκίας, οι μαθητές του Β’2 και η δασκάλά τους ,

κ. Άντζελα Τσίρου, έβαλαν τις ποδιές τους και βάλθηκαν ν’ αποδείξουν πως ΓΙΝΕΤΑΙ η διατροφή μας να είναι γλυκιά και υγιεινή ταυτόχρονα. Και φυσικά…τα κατάφεραν!

Σας ευχόμαστε πάντα επιτυχίες και στα επόμενα μαγειρέματά σας … να καταφέρουμε να δοκιμάσουμε κι εμείς!!!

Πατήστε στην εικόνα για να δείτε τα στάδια της γαστριμαργικής επιτυχίας του Β’2.

Τη Δευτέρα 6 Οκτωβρίου, ο γυμναστής του σχολείου μας, Κ. Νίκος Μελετάκος, οργάνωσε αθλητικές δραστηριότητες με τους μαθητές αλλά και ένα αφιέρωμα στην υπεράσπιση της διαφορετικότητας. Η προβολή που ακολουθεί αποτέλεσε αφόρμηση για τις δράσεις που ακολούθησαν. Ήταν πραγματικά μια προσέγγιση πολύ επιτυχημένη!

8 ΔΣ_γιορτη αθλητισμού –

 Τις μέρες εκέινες που ο Μάης – αναποφάσιστος ακόμη – δεν ήξερε αν έπρεπε να δροσίσει ή να ζεστάνει… οι μικροί μαθητές της πρώτης και της δευτέρας τάξης του σχολείου μας, επισκέφθηκαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα στην οργάνωση “Γη”.

Εκεί, σ’ ένα χώρο όπου κάποτε ήταν οι στάβλοι και το θερινό ανάκτορο του βασιλιά Όθωνα, είδαν από κοντά πως γίνεται η κομποστοποίηση, η μεταμόρφωση των ωφέλιμων σκαθαριών, πως ζουν τα άλογα, καλλιέργειες σιτηρών καθώς και ένα μικρό λιμναίο οικοσύστημα. Η εμπειρία και οι εντυπώσεις που αποκόμισαν ήταν μοναδικές!

Οι ζωγραφιές που δημιούργησαν οι μαθητές της Γ΄τάξης (Γ1 και Γ2) κατά τη συμμετοχή τους στο εκπ/κό πρόγραμμα  “Παιχνιδοκαμώματα” στο  Χορότεχνο (7/4/2014).

Κι όταν σβήσαν τα φώτα του σχολειού μας και η μεγάλη σιδερόπορτα έκλεισε… κάποιες καρδιές κράτησαν καλά φυλαγμένες στιγμές, εικόνες, ήχους από μια σχολική χρονιά που θα μείνει χαραγμένη για πάντα στη μνήμη.

Τα παιδιά του ΣΤ’ 2 αποχαιρετούν το δημοτικό σχολείο και μας χαρίζουν ένα μικρό δείγμα της ευτυχίας, της γνώσης και της συνεργασίας που βίωσαν σε μερικές από τις πιο σημαντικές δράσεις τους κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Μας στέλνουν ακόμη δυο υπέροχα κείμενα που αποτυπώνουν το συναισθηματικό κέρδος τους από την επίσκεψη στο Ειδικό Σχολείο Κορυδαλλού και στο “Χαμόγελο του Παιδιού”,  ιδέες που υλοποίησαν με τη βοήθεια της δασκάλας τους, κ. Γιοβάννας Χατζηδημητρίου.

Αυτό που παρέλειψαν – και αξίζει τα συγχαρητήρια όλων – είναι πως με τη δική τους προσπάθεια, καθώς και της δασκάλας τους , 10 αναπηρικά αμαξίδια θα δοθούν σε ίδρυμα φροντίδας και αποκατάστασης αναπήρων.

Οφείλουμε να τους ευχηθούμε καλή πορεία στο ταξίδι τους στα μονοπάτια της γνώσης και της ζωής!

Ακολουθούν τα κείμενα των παιδιών:

H επίσκεψη μας στο ειδικό σχολείο

Το ενδιαφέρον μας για τα παιδιά που μας έχουν ανάγκη