ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟΝ ΒΟΤΑΝΙΚΟ ΚΗΠΟ

Την Παρασκευή 19 Απριλίου οι μαθητές των Α’, Β’, Γ’,Δ’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν τον Βοτανικό κήπο στην Αθήνα .Αφού θαύμασαν τα φυτά και ξεναγήθηκαν από εκπαιδευμένο προσωπικό παρακολούθησαν  εκπαιδευτικό πρόγραμμα  με θέμα :  Τα άγρια πτηνά .

 

9d706dda 5304 41d6 85a0 284d33baf12c 1b7933a24 70e8 4cb9 89b6 a5566a164e3f

ΜΙΚΡΟΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ !!!!

Στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης οι μαθητές της Ε’ και  της ΣΤ’ τάξης επισκέφθηκαν την παραλία Καλάμια της πόλης μας και ζωγράφισαν συνδυάζοντας  έτσι  την ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον με την τέχνη .

Μπράβο σας μικροί ζωγράφοι !!!!

60b059d2 7de4 4cb0 ae6f 3b5b21ed6a64

Γιορτάσαμε την ημέρα της Γης! – 22 Απριλίου 2024

Σελιδοδείκτες από το τμήμα Στ2 – group 2 και ζωγραφιές από μικρά και μεγάλα παιδια στόλισαν το σχολείο μας για να μας θυμίζει την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος! To Στ1-group1 και Στ2 -group 2 φιλοτέχνησαν βότσαλα στην παραλία. Μία βόλτα στο δάσος, απαραίτητη! forest 1forest 2votsala

pic1

pic2pic3

 

 

Σας συστήνουμε την ομάδα εκπαιδευτικών για το etwinning- Στ΄ τάξη

Η εκπαιδευτική ομάδα etwinning 2023-2024 για το έργο Don’t throw the old- Transform it into the new

etwinning teacher team

Online συνάντησεις εκπαιδευτικών ανα μήνα

etwinning meeting december

etwinning meeting january

etwinning meeting fabruary

etwinning meeting March

 

Μάτα, η γουρλομάτα μαύρη γάτα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου, το σχολείο μας φιλοξένησε με μεγάλη χαρά και τιμή τον συγγραφέα Μπουμπούση Γεώργιο, εκπαιδευτικό της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και απόφοιτο του Προγράμματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, για να μας παρουσιάσει το υπέροχο βιβλίο του για τη Μάτα, τη γουρλομάτα μαύρη γάτα! Ένα βιβλίο που θίγει πολλά σύγχρονα θέματα που απασχολούν τα παιδιά, το σχολικό εκφοβισμό, το μεγάλο πρόβλημα με τα αδέσποτα, την ανάγκη για ενσυναίσθηση , τη συγχώρεση κ.α. . Με πολλές δραστηριότητες και παιχνίδια, οι μαθητές της Α’ και Β’ δημοτικού θυμήθηκαν την ιστορία της Μάτας, έπαιξαν χαλασμένο τηλέφωνο, τυφλόμυγα, έγιναν οι ήρωες του βιβλίου, έκαναν πολλές ερωτήσεις, έφεραν βιβλία του συγγραφέα για να τους τα υπογράψει και φυσικά … πήραν και τα μικρά δωράκια τους!
Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Μπουμπούση Γεώργιο και ευχόμαστε να τον έχουμε ξανά μαζί μας κάποια στιγμή στο μέλλον!IMG 8fb92399c39ac484c6488e230abaf712 V

IMG 76f806f73d3ae5b1605094c7e8edb5b5 V

IMG 8361bef0e446bceba99eae1cdae683c6 V

IMG 2661138debbca40347f39aabee6fc485 V

IMG f0f4a518bd005a74d1f41814fca060ec V

Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος;

Το δημοφιλές παιχνίδι της τηλεόρασης ήρθε επιτέλους στο σχολείο μας! Οι δασκάλες της παράλληλης στήριξης με την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Δ’ τάξης, κα Ολυμπία, οργάνωσαν και έπαιξαν μαζί με τους μαθητές της Δ’ τάξης ένα «παιχνίδι ορθογραφίας» που ξετρέλανε τους μικρούς μας φίλους! Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και έδωσαν σε κάθε ομάδα ένα όνομα της αρεσκείας τους. Στον πίνακα οι εκπαιδευτικοί έδιναν κάθε φορά μια λέξη γραμμένη με τρεις διαφορετικούς τρόπους και κάθε ομάδα έπρεπε να συσκεφτεί με τα μέλη της και να αποφασίσει όσο πιο γρήγορα μπορούσε, τη σωστή απάντηση! Για κάθε σωστή απάντηση δινόταν και ένας πόντος. Νικήτρια ομάδα ήταν εκείνη που μάζεψε τους περισσότερους πόντους! Στο τέλος με τις λέξεις που χρησιμοποιήθηκαν, τα παιδιά έφτιαξαν οικογένειες λέξεων, κατανοώντας έτσι βαθύτερα τη σωστή τους ορθογραφία!
Μπράβο παιδιά! Ήσαστε όλοι εξαιρετικοί παίκτες !IMG 0c91ffcfc29325ba5873f6b8ea8937ab V

IMG 1a490488f174fbc9c037e3b11c86cf1b V

IMG 8d08b7072d1545253d7ceb7664f2e41f V

IMG 9a089eafa6fced948cac8af377a27a5a V

IMG 78e13019d96ee0afedea7a1697395f73 V

IMG 98af033770a3c45d08c4d91317793979 V

IMG 2728cfe1121ddfce56839c5ad7f52d2c V 1

IMG dcf3c08f9450c82121364b39de956c4d V

Στο καπέλο μου το’ χω!

Με τους μαθητές της  Ε΄ δημοτικού εργαστήκαμε επάνω στην αξία θέσης ψηφίου μέσα από  έναν κύκλο παιγνιωδών δραστηριοτήτων. Οι μαθητές φορώντας πολύχρωμα καπέλα, στα οποία αναγραφόταν ένα ψηφίο, κλήθηκαν να δημιουργήσουν διαφορετικούς συνδυασμούς, έτσι ώστε να διαπιστωθεί η ικανότητά τους να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν αριθμούς έως το ένα εκατομμύριο. Έπειτα, μετά τη δημιουργία ενός συνδυασμού από μία ομάδα μαθητών,  οι εκπαιδευτικοί έλεγαν το όνομα ενός μαθητή της ομάδας και οι υπόλοιποι έπρεπε να αναγνωρίσουν τη θέση αξίας του ψηφίου που αναγραφόταν στο καπέλο του. Τέλος, σε κάθε αριθμό που δημιουργούσαν οι μαθητές προσθέταμε ή αφαιρούσαμε 1.000 , 10.000 ή 100.000 και εκείνοι καλούνταν να αναγνωρίσουν τον καινούριο αριθμό.IMG 2fdd8b0ff58c2f13efe13eec386f7cb2 V

IMG 7cd3e1e30d6d0e595921ce8a3597283d V

IMG 2728cfe1121ddfce56839c5ad7f52d2c V

IMG d0b9c50b3d6e4d06f5b52114550da50a V