Με υγιεινή Διατροφή έχω δύναμη πολύ”
” Το μικρό σποράκι ταξιδεύει στο Νηπιαγωγείο μας”
” Στα μονοπάτια της Μυθολογίας”
Διαδραστικό Εργαστήριο Δημιουργικής Μάθησης με Κόμικς στο πλαίσιο του Erasmus+ και eTwinning
JUNE 2026 – Dissemination
Interactive Creative Learning Workshop with Comics in the framework of Erasmus+ and eTwinning
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ και eTwinning «Small Steps, Big Resilience: Empowering Young Children to Face Natural Disasters» (Μικρά Βήματα, Μεγάλη Ανθεκτικότητα: Βοηθώντας τα Παιδιά να Αντιμετωπίσουν τις Φυσικές Καταστροφές), πραγματοποιήθηκε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό και βιωματικό εργαστήριο με τη συμμετοχή παιδιών, γονέων και εκπαιδευτικών.
Κεντρική ηρωίδα της δράσης ήταν η Αντιγόνη, η αγαπημένη πρωταγωνίστρια των εκπαιδευτικών κόμικς του προγράμματος, η οποία καθοδήγησε τους συμμετέχοντες σε ένα ταξίδι γνώσης και ευαισθητοποίησης γύρω από τις φυσικές καταστροφές και την ανάπτυξη δεξιοτήτων ανθεκτικότητας.
Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε τέσσερις μικτές ομάδες συνεργασίας και ανέλαβαν να εξερευνήσουν διαφορετικά φυσικά φαινόμενα, όπως σεισμούς, πλημμύρες, πυρκαγιές και ακραία καιρικά φαινόμενα. Μέσα από τη μέθοδο της παντομίμας, του παιχνιδιού ρόλων και της δημιουργικής έκφρασης, κάθε ομάδα παρουσίασε το φαινόμενο που μελέτησε στις υπόλοιπες ομάδες, προσεγγίζοντας τις τρεις βασικές φάσεις διαχείρισής του:
Πριν από την εκδήλωση του φαινομένου (πρόληψη και προετοιμασία),
Κατά τη διάρκειά του (ασφαλείς ενέργειες και προστασία),
Μετά την εκδήλωσή του (αποκατάσταση και υποστήριξη).
Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας, προώθησε τη βιωματική μάθηση και έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν με παιγνιώδη τρόπο σημαντικές πρακτικές αυτοπροστασίας. Παράλληλα, οι γονείς συμμετείχαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός κλίματος αλληλεπίδρασης, επικοινωνίας και κοινής ευθύνης απέναντι στην πρόληψη και την ασφάλεια.
Μέσα από τη δύναμη των κόμικς, της συνεργατικής μάθησης και της δημιουργικής έκφρασης, οι συμμετέχοντες ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και αποτελεσματικής αντιμετώπισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης. Η δράση αποτέλεσε ένα ακόμη σημαντικό βήμα προς την καλλιέργεια μιας κουλτούρας πρόληψης και ανθεκτικότητας από την προσχολική ηλικία, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επίτευξη των στόχων του έργου.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα ενθουσιασμού, δημιουργικότητας και συνεργασίας, αποδεικνύοντας ότι όταν σχολείο, οικογένεια και ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές κοινότητες ενώνουν τις δυνάμεις τους, τα παιδιά αποκτούν τα εφόδια για να αντιμετωπίζουν με αυτοπεποίθηση και υπευθυνότητα τις προκλήσεις του μέλλοντος.
Ιδιαίτερη αξία στη δράση προσέδωσε η συνεργασία μεταξύ του 4ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου, του 5ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου και των εκπαιδευτικών του 3ου Νηπιαγωγείου Αμπελώνα. Η σύμπραξη των σχολικών μονάδων ενίσχυσε τη δικτύωση, την ανταλλαγή εμπειριών και τη διάχυση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, προάγοντας τις αρχές του Erasmus+ και του eTwinning για συνεργατική μάθηση, εξωστρέφεια και ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κουλτούρα.
As part of the Erasmus+ and eTwinning project “Small Steps, Big Resilience: Empowering Young Children to Face Natural Disasters”, a highly engaging and experiential learning workshop was organized with the participation of children, parents, and teachers.
The central character of the activity was Antigone, the beloved heroine of the project’s educational comics, who guided participants on a journey of learning and awareness about natural disasters and the development of resilience skills.
Participants were divided into four mixed collaborative groups and explored different natural phenomena, including earthquakes, floods, wildfires, and extreme weather events. Through pantomime, role-playing, and creative expression, each group presented the phenomenon they had studied to the others, highlighting the three key stages of disaster management:
• Before the event (prevention and preparedness)
• During the event (safety measures and protection)
• After the event (recovery and support)
The activity strengthened the partnership between school and family, promoted experiential learning, and gave children the opportunity to understand important self-protection practices in a playful and engaging way. At the same time, parents actively participated in the learning process, contributing to an atmosphere of interaction, communication, and shared responsibility for prevention and safety.
Through the power of comics, collaborative learning, and creative expression, participants developed critical thinking, problem-solving, and decision-making skills, while gaining valuable knowledge on how to respond effectively to emergency situations. The workshop represented another important step toward fostering a culture of prevention and resilience from an early age, contributing significantly to the achievement of the project’s objectives.
The workshop concluded in an atmosphere of enthusiasm, creativity, and cooperation, demonstrating that when schools, families, and educational communities work together, children acquire the knowledge, skills, and confidence needed to face future challenges responsibly and effectively.
Particular value was added to the activity through the collaboration between the 4th Primary School of Tyrnavos, the 5th Kindergarten of Tyrnavos, and the teachers of the 3rd Kindergarten of Ampelonas. This partnership strengthened networking, encouraged the exchange of experiences, and promoted the dissemination of innovative educational practices, reflecting the core values of Erasmus+ and eTwinning: collaboration, innovation, inclusion, openness, and a strong European educational dimension.
Μετά από μια σύντομη ενημέρωση για τη σημασία της πρόληψης και της ετοιμότητας απέναντι στις φυσικές καταστροφές, μια ομάδα μαθητών της Β΄ Δημοτικού παρουσίασε τον «Χορό του Νερού και της Φωτιάς».
Μέσα από τον αυτοσχεδιασμό, την κίνηση και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά ανέδειξαν τη δύναμη των δύο φυσικών στοιχείων και τη σημασία της σωστής προετοιμασίας για την αντιμετώπιση πλημμυρών και πυρκαγιών. Η παρουσίασή τους μετέφερε με βιωματικό και ευρηματικό τρόπο σημαντικά μηνύματα για την πρόληψη, την ασφάλεια και την προστασία του ανθρώπου και του περιβάλλοντος
Following a brief introduction on the importance of prevention and preparedness for natural disasters, a group of second-grade students presented the “Dance of Water and Fire.”
Through improvisation, movement, and creative expression, the children highlighted the power of these two natural elements and emphasized the importance of being prepared to face floods and wildfires. Their performance conveyed meaningful messages about prevention, safety, and the protection of both people and the environment in an engaging and experiential way.
ΟΜΑΔΑ ΦΩΤΙΑΣ-TEAM FIRE
ΟΜΑΔΑ ΠΛΗΜΜΥΡΑΣ-TEAM FLOOD
ΟΜΑΔΑ ΚΑΥΣΩΝΑ-TEAM HEAT WAVE
OMΑΔΑ ΣΕΙΣΜΟΥ-TEAM EARTHQUAKE
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Be Ready, Take Action», η ActionAid Ελλάς προσέφερε σακίδια ετοιμότητας στους συμμετέχοντες, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην προώθηση της κουλτούρας πρόληψης και ετοιμότητας απέναντι στις φυσικές καταστροφές.
Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, ενισχύθηκε η διάχυση των στόχων, των δράσεων και των αποτελεσμάτων του έργου στην ευρύτερη τοπική κοινότητα, ευαισθητοποιώντας παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς σχετικά με τη σημασία της έγκαιρης προετοιμασίας και της αποτελεσματικής διαχείρισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης.
https://blogs.sch.gr/5niptyrnavlar/2026/04/30/actionaid-hellas-quot-be-ready-take-action-quot/
As part of the “Be Ready, Take Action” program, ActionAid Hellas provided preparedness backpacks to participants, contributing substantially to the promotion of a culture of prevention and preparedness against natural disasters.
Through this initiative, the dissemination of the project’s objectives, actions and results to the wider local community was enhanced, raising awareness among children, parents and teachers about the importance of timely preparation and effective management of emergency situations.
Ώρα για κουιζ-Quiz Time
Πρόσφατα σχόλια