Κατηγορία: Εργαστήρια Δεξιοτήτων

4ος Θεματικός Κύκλος

Δημιουργώ και Καινοτομώ

Θέμα: Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία Ψηφιακές Δεξιότητες

Τίτλος: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει»

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» βασίστηκε στις αρχές του εποικοδομητισμού
και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα, να παρατηρήσουν το φαινόμενο ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας.

Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές  πειραματίστηκαν και γνώρισαν με βιωματικό τρόπο.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα συνδέθηκε και με την υλοποίηση του καινοτόμου προγράμματος “Myth2Space” στο οποίο συμμετείχαν και υλοποίησαν και τα τέσσερα τμήματα του Νηπιαγωγείου.

3ος Θεματικός Κύκλος

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Θέμα: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία!» 

Σκοπός του εργαστηρίου ήταν η καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21^ου αιώνα με έμφαση στην ανάπτυξη των  κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων καθώς και στην καλλιέργεια της συνεργασίας και της κριτικής ικανότητας. Επίσης αποσκοπούσε στην αποδοχή της διαφορετικότητας και την ειρηνική συνύπαρξη και τον σεβασμό στον εαυτό και τους “Άλλους”, προωθώντας τη συνεργασία, τη δημιουργική συνύπαρξη, την αναγνώριση των προκαταλήψεων, των αδικιών και την αλληλεπίδραση των παιδιών από διαφορετικά κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα.

Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον

Θέμα: Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Τίτλος: «Σεισμός και τώρα τι κάνω;» 

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν να αποκτήσουν οι μαθήτριες και οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του. Παράλληλα, τα παιδιά  ζωγράφισαν, τραγούδησαν, είδαν εκπαιδευτικά και χρήσιμα βίντεο, άκουσαν μύθους γύρω από τον σεισμό, ενημερώθηκαν οι ίδιοι αλλά ενημέρωσαν και τις οικογένειές τους για τις απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού και κυρίως συμμετείχαν σε προσομοίωση καταστάσεων σεισμού στο σχολικό χώρο. Σημαντική ήταν και η συνεργασία  με το  4ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων, όπου οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν σε συνθήκες «απεγκλωβισμού» από την 5η Ε.Μ.Α.Κ. Ιωαννίνων . Τα στελέχη της ΕΜΑΚ έδειξαν τα βασικά για την αντιμετώπιση των έκτακτων φαινομένων, μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν στην επίδειξη, μαζί με τον εκπαιδευμένο σκύλο της ΕΜΑΚ.