Ημέρα: 11 Απριλίου 2014

 

Το Πνευματικό Κέντρο του Δήμου μας σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση διοργάνωσαν φέτος ένα πρόγραμμα κινηματογραφικού σεμιναρίου για μαθητές στο 5ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα εκμάθησης της κινηματογραφικής τέχνης και πρακτικής, μέσα από την παραγωγή δυο ταινιών μικρού μήκους (μιας μυθοπλασίας και ενός ντοκιμαντέρ), σε σενάριο και παραγωγή των ίδιων των μαθητών.

Αναλυτικότερα σε αυτό σεμινάριο ασχοληθήκαμε με τα εξής:

• Παρουσιάστηκε από κάθε ένα από τους συμμετέχοντες μαθητές μια ιδέα για τη μυθοπλασία και το ντοκιμαντέρ
• Επιλέχθηκε από τους μαθητές ι ιδέα που θα υλοποιηθεί
• Γράφηκαν τα σενάρια
• Πραγματοποιήθηκε ο χωρισμός σε ομάδες και η ανάληψη ρόλων
• Τεχνικά εργαστήρια
• Εύρεση ηθοποιών και πρόβες
• Γυρίσματα
• Μοντάζ

Από τις 5 του Μάρτη μέχρι και τις 4 Απριλίου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενούμε στο σχολείο μας τον Παναγιώτη Κράββαρη, έναν αξιόλογο  κινηματογραφιστή που είχε αναλάβει το συντονισμό και την υλοποίηση του προγράμματος, καθώς και τους συνεργάτες του το Λευτέρη το Καμπαλώνη και το Νίκο το Γαβαλά. Θερμά τους ευχαριστούμε όλους, καθώς και τους συνεργάτες που δεν μπόρεσαν να έρθουν στα Ιωάννινα ,για τη δυνατότητα που μας έδωσαν να προσεγγίσουμε το μαγικό χώρο του κινηματογράφου.

Στο πρώτο video που ακολουθεί ένα μικρό δείγμα από τα μαθήματα και τα γυρίσματα.

 

Και στο επόμενο video παρακολουθείστε μια εικόνα από την παρουσίαση των ταινιών στις 4/4/2014 στο σχολείο

 

Συνεχίζεται η αναφορά σε επιτυχίες των Δημοσίων Σχολείων των Ιωαννίνων στο 4^ο Διεθνές Μαθητικό συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας ACSTAC 2014. Για 3^η συνεχή χρονιά το 5^οΓυμνάσιο Ιωαννίνων συμμετείχε στο διεθνές μαθητικό συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας (ACSTAC 2014). Μετά την επιτυχημένη συμμετοχή τις προηγούμενες σχολικές χρονιές, την τρέχουσα σχολική χρονιά προτάχθηκε η ανάδειξη συνεργασιών με άλλα δημόσια σχολεία του νομού.  Οι συμμετοχές  στις οποίες συμμετείχε το σχολείο έχουν ως εξής:

 

Η συνεργαζόμενη ομάδα, από τα 1^ο  ΓΕΛ, 7^ο  ΓΕΛ, τη Ζωσιμαία Σχολή και το 5^ο  Γυμνάσιο υπό την καθοδήγηση των καθηγητών Τζίμα Αναστασίας και Κονετά Δημήτρη βραβεύτηκε ως η επιστημονική εργασία με την πληρέστερη διαθεματική προσέγγιση στον τομέα της Βιολογίας σε συνδυασμό με τις ανθρωπιστικές επιστήμες.( “ΒΙΟΣ: Βλαστοκύτταρα – ΗθΙκοί και θρησκευτικΟί προβληματιΣμοί“, )

Το 5^ο Γυμνάσιο συμμετείχε επίσης με εργασία των μαθητριών: Ηλιάνα Ζιώρη, Ιωάννα Κόκκα, Μυρτώ Κολιού, Ευαγγελία Πανούτσου και Ιωάννα Τσουμάνη,  υπό την καθοδήγηση των καθηγητών Τζίμα Αναστασίας και Κονετά Δημήτρη παρουσίασαν την εργασία με τίτλο «Εθιστικές ουσίες και εφηβεία. Ζήτημα στατιστικής; βιολογίας; χημείας; φυσικής; ή … κοινωνικών συνθηκών και ψυχολογικής ωριμότητας;» .

Οι μαθητές της Β΄ Τάξης του 5^ου Γυμνασίου Ντέμος Σπύρος, Ντούλες Γιώργος, Σιαμαντά Μάρα, Συγκούνας Ιωάννης, Τσιάβου Χριστίνα παρουσίασαν την ταινία μικρού μήκους «Μαγικό Σχολείο» όπου σε δικό τους σενάριο οι φιλόσοφοι Lock και Πλάτωνας παρουσιάζουν τις  αντιλήψεις τους προς μια άλλη όψη της εκπαίδευσης βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν τις δικές τους προσδοκίες προς άλλες συνθήκες μάθησης. Να σημειωθεί ότι η συγκεκριμένη εργασία αποτελεί και μέρος των αποτελεσμάτων πολιτιστικού προγράμματος το οποίο υλοποιείται παράλληλα στο 5^ο Γυμνάσιο  στο Λύκειο Πεδινής και στο ΓΕΛ Ελεούσας.

 

Αισθανόμαστε ιδιαίτερα ικανοποιημένοι γιατί οι προηγούμενες, βραβευμένες, συμμετοχές του 5^ου Γυμνασίου Ιωαννίνων στο συνέδριο υπήρξαν η αφόρμηση για τη συνεργασία περισσοτέρων σχολείων της πόλης μας τόσο με παρουσιάσεις αξιόλογων επιστημονικών εργασιών όσο και με συμμετοχή σε επιτροπές αξιολόγησης.  Ελπίζουμε ότι και η φετινή συμμετοχή θα λειτουργήσει καταλυτικά εκ νέου για μελλοντικές συνεργατικές διασχολικές δράσεις.

 

 

 

 

 

Στις 27/3/2014, μαθητές και καθηγητές του σχολείου προσκεκλημένοι της Π.Α.Ε. ΠΑΣ Γιάννινα παρακολούθησαν τον αγώνα της τοπικής μας ομάδας με τον Πανθρακικό. Φιλοξενηθήκαμε στην παλιά σκεπαστή στη Θύρα 9Β και ευχαριστούμε την ΠΑΕ για την προσφορά της.

 

 

 

Την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2014, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο κ. Στέλιος Πελασγός και μέσα από τις αφηγήσεις των παραμυθιών που έκανε στους μαθητές του σχολείου,  τους έδειξε πως μπορούν να αντιμετωπίζουν τους φόβους και τις αδυναμίες.