Γενικά νέα
Επίσκεψη στο Μουσείο Ελιάς και Ελληνικού Λαδιού
Την Παρασκευή 16-02-2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Ελιάς και Ελληνικού Λαδιού στη Σπάρτη, με αφορμή συγκεκριμένη διδακτική ενότητα στο μάθημα της Γλώσσας. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου, ενημερώθηκαν για τον τρόπο παραγωγής λαδιού, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Ήταν μια μοναδική εμπειρία!
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ε.Δ.Υ. ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2023-24
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ Ε.Δ.Υ. ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2023-24
ΤΑΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ: Α’ ΤΑΞΗ
ΤΙΤΛΟΣ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ: Α’ ΤΡΙΜΗΝΟ
Κατά τη διάρκεια του Α’ τριμήνου εφαρμόστηκε πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής παρέμβασης με στόχο την ομαλή μετάβαση και προσαρμογή των μαθητών/τριών της Α’ Τάξης στο Δημοτικό Σχολείο. Συμμετείχαν και τα δύο τμήματα της τάξης με την παρουσία όλων των μαθητών/τριών, ύστερα από καθορισμένο προγραμματισμό συναντήσεων με τις εκπαιδευτικούς. Οι συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν κατά τις παρακάτω ημερομηνίες:
Τμήμα Α1:
- 09-11-2023: «Γνωριμία με τους μαθητές –Προβολή βίντεο με κανόνες συμπεριφοράς στην τάξη –Συζήτηση – Συμπλήρωση φύλλου εργασίας»
- 16-11-2023: «Προβολή κοινωνικών ιστοριών “ Κάθομαι στη θέση μου στην τάξη” – Ερωτηματολόγιο για την Α’ Δημοτικού-»
- 30-11-2023: «Ακρόαση εκπαιδευτικού παραμυθιού “Η χώρα της γνώσης” –Συζήτηση και ζωγραφική πάνω στο περιεχόμενο του παραμυθιού»
- 07-12-2023: «Ζωγραφίζω το πραγματικό και το φανταστικό σχολείο – Κλείσιμο»
Τμήμα Α2:
- 19-10-2023: «Γνωριμία με τους μαθητές – Προβολή βίντεο με κανόνες συμπεριφοράς στην τάξη – Συζήτηση – Συμπλήρωση φύλλου εργασίας»
- 09-11-2023: «Προβολή κοινωνικών ιστοριών “ Κάθομαι στη θέση μου στην τάξη” – Ερωτηματολόγιο για την Α’ Δημοτικού-»
- 23-11-2023: «Ακρόαση εκπαιδευτικού παραμυθιού “Η χώρα της γνώσης” –Συζήτηση και ζωγραφική πάνω στο περιεχόμενο του παραμυθιού»
- 07-12-2023: «Ζωγραφίζω το πραγματικό και το φανταστικό σχολείο – Κλείσιμο»
Τα μέλη της Ε.Δ.Υ.
Προκοπίου Αρετή ΠΕ 23 Ψυχολόγος
Βλαχοπούλου Γκόλφω ΠΕ 30 Κοινωνική Λειτουργός
Εκπαιδευτική δράση Φιλαναγνωσίας της Α΄ τάξης από το Τέχνης Ροή
Την Παρασκευή , 2 Φεβρουαρίου 2024, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα ” Οι νερό….εξερευνητές!” υλοποιήθηκε στους μαθητές/τριες της Α΄τάξης εκπαιδευτική δράση Φιλαναγνωσίας σε συνεργασία με την Κοιν.Σ.Επ. Τέχνης Ροή στο χώρο του σχολείου. Οι κοπέλες του Τέχνης Ροή ξεκίνησαν τη δράση με παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας που σκοπό είχαν το δέσιμο της ομάδας. Στη συνέχεια , αφού παρουσίασαν στους μαθητές/τριες το αφρικανικό παραμύθι με τίτλο: “Ο ήλιος, το φεγγάρι και το νερό” και τονίστηκε η σημασία του νερού για τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη γη, οι μαθητές/ τριες είχαν τη δυνατότητα να αναπτύξουν τη φαντασία τους ζωγραφίζοντας. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τους μαθητές/τριες να χορεύουν το σύνθημα: “Το νερό πηγή ζωής”. Ευχαριστούμε πολύ την Κοιν, Σ. Επ. Τέχνης Ροή.
Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Παραμύθι χωρίς όνομα”
Την Τρίτη 6 Φεβρουαρίου, οι μαθητές /τριες της Α΄και Β΄τάξης με τις εκπαιδευτικούς τους παρακολούθησαν στο Μαλλιαροπούλειο Θέατρο της Τρίπολης τη θεατρική παράσταση “Παραμύθι χωρίς όνομα ” της Πηνελόπης Δέλτα. Μια διδακτική ιστορία, μέσα από την οποία η Πηνελόπη Δέλτα θέλει να μιλήσει στα ελληνόπουλα και να τα κάνει να σκεφτούν πως και σήμερα έχουν μία πατρίδα που έχει ανάγκη από την αφοσίωση πολλών ατόμων .
Γνωριμία με το άθλημα του Ping Pong
Την Τετάρτη 31 Ιανουαρίου 2024, οι μαθητές-τριες της ΣΤ΄ Τάξης του Σχολείου μας, στα πλαίσια του μαθήματος της Φ.Α. επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις του Τμήματος της «Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης» του Αθλητικού Σωματείου ΑΕΚ Τρίπολης.
Εκεί οι μαθητές-τριες είχαν μια πρώτη γνωριμία με το άθλημα. Ξεναγήθηκαν στον χώρο, έμαθαν για την ιστορία του αθλήματος, τους βασικούς κανόνες του αθλήματος και τις βασικές τεχνικές από τον προπονητή κ. Λεμπέκο Ιωάννη .
Στη συνέχεια οι μαθητές-τριες είχαν την ευκαιρία να παίξουν πινγκ-πονγκ με τους συμμαθητές -τριές τους, να γυμναστούν και να διασκεδάσουν με ένα άθλημα που απαιτεί υψηλή τεχνική ενεργοποιώντας διάφορες περιοχές του εγκεφάλου, αυξάνοντας τον βαθμό συγκέντρωσης των αθλούμενων.
Από τον τοπικό τύπο:






















