Β4. Σχέδιο δράσης του Τμήματος- Θεματικός Κύκλος «Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία»
Θεματική: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Τίτλος δράσης: «STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Ομαδική εργασία: Ο Κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερού- ατομική εργασία
Ο Σταγονούλης
Παίζοντας με το ρομποτάκι bee-bot
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την Εκπαιδευτική Ρομποτική και τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης και ενθουσιάστηκαν με την έξυπνη μελισσούλα Bee-Bot. Την προγραμματίζουν ( μπρος, πίσω, δεξιά, αριστερά) προκειμένου να κάνει τη διαδρομή του κύκλου του νερού . Έμαθαν να αναγνωρίζουν τα σύμβολα της μελισσούλας καθώς και τη σταθερότητα του μήκους βήματος της ( η απόσταση που διανύει το ρομπότ σε κάθε του κίνηση είναι 15 cm). Ανέπτυξαν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων.
Επίσης αξιοποιήθηκε η πειραματική μέθοδος (υποθέσεις-παρατηρήσεις-συμπεράσματα) για την κατανόηση του κύκλου του νερού. Οι μαθητές συνεργάστηκαν αρμονικά και εκφράστηκαν δημιουργικά μέσα από τη ζωγραφική.
Ευχαριστούμε θερμά την Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Ναυπλιέων κα. Μαρία Ράλλη-Πιτσάκη για την αγορά της έξυπνης συσκευής-ρομπότ “bee bot” καθώς και της πίστας με τον “Κύκλο του Νερού” για την πραγματοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.