Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας της Διατροφής, προσκαλέσαμε την διαιτολόγο- διατροφολόγο κα Τζούλια Παπαλιά για να ενημερωθούμε και να επιλύσουμε τις απορίες μας σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

Μετά την αποδοχή της πρόσκλησης, την Τετάρτη 17 Ιανουαρίου 2024, επισκέφτηκε την τάξη μας η κα Παπαλιά. Η ενημέρωση έγινε στο περιβάλλον της σχολικής αίθουσας, διήρκησε δύο διδακτικές ώρες και περιελάμβανε παρουσίαση μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή και διαδραστικών δραστηριοτήτων, με στόχο την απόκτηση γνώσεων σε θέματα διατροφής. Αφιερώθηκε χρόνος στην επίλυση των αποριών και στην απάντηση ερωτήσεών μας με σκοπό την εφαρμογή της υγιεινής διατροφής στην καθημερινή ζωή.

Στο τέλος ως κίνηση ευχαρίστησης της χαρίσαμε ζωγραφιές σχετικές με την υγιεινή διατροφή. Από την μεριά της μας έκανε δώρο σακουλάκια με υγιεινά μπισκότα.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Παπαλιά για την αποδοχή της πρόσκλησης και για τον χρόνο που διέθεσε για ν’ αποκτήσουμε γνώσεις σημαντικές για τη διατροφή μας!

Την Παρασκευή 13 Μαΐου 2022 οι μαθητές της ΣΤ τάξης, συνοδευόμενοι από τη δασκάλα μας και Ζώνκε Πωλίνα, επισκεφτήκαμε το Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο της πόλης μας για να γνωρίσουμε τα επαγγέλματα στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που υλοποιούμε στην 4η θεματική: Δημιουργώ & Καινοτομώ, στην υποθεματική: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με επαγγέλματα και τίτλο “Και μετά το δημοτικό τι; Δυνατότητες, επιλογές, επιθυμίες”.

Το μουσείο φιλοξενεί περί τα 28 επαγγέλματα με εκθέματα που είναι εργαλεία απαραίτητα για την άσκηση του καθενός.

Οι υπεύθυνοι του μουσείου μας ξενάγησαν και εξήγησαν τη χρήση πολλών από τα εργαλεία των προθηκών.

Πριν την επίσκεψη είχαμε εξηγήσει τον διαχωρισμό των επαγγελμάτων σε πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής αλλά και τα κριτήρια κατάταξης σε αυτά. Με τη χρήση τάμπλετ και με ομαδοσυνεργατικό τρόπο δοκιμάσαμε τις γνώσεις μας μέσα από διαδικτυακές δραστηριότητες.

Στη διάρκεια της ξενάγησης σημειώναμε τα επαγγέλματα και τα εργαλεία που βλέπαμε. Στο τέλος τα κατατάξαμε στους τομείς που ανήκουν.

Στην επιστροφή μας παρατηρήσαμε τα μαγαζιά της πόλης και να εντοπίσαμε ποια από τα παλιά επαγγέλματα συναντούμε και σήμερα αλλά και το πώς έχουν τροποποιηθεί.

Στην τάξη μέσα αναφέραμε επαγγέλματα που είναι σύγχρονα και δεν υπήρχαν παλαιότερα και στη συνέχεια ο καθένας μας σημείωσε στο φύλλο εργασίας του ποιο επάγγελμα του ταιριάζει περισσότερο μετά τη σημερινή γνωριμία με τον επαγγελματικό κόσμο.

Αναλυτικά τη δράση και όλο το εργαστήριο μπορεί κανείς να το δει στο blog της δασκάλας μας: https://blogs.sch.gr/pzonke/2022/05/12/dimioyrgo-k-kainotomo-kai-meta-to-dimotiko-ti-dynatotites-epiloges-epithymies/