Εξερεύνηση στο Δάσος 

Μαθαίνοντας με όλες μας τις αισθήσεις

Στο πλαίσιο των Περιβαλλοντικών Δράσεων του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης και του Ευρωπαϊκού Προγράμματος e-Twinning με θέμα “Το Δάσος”, οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν μια παιχνιδιάρικη, βιωματική εξόρμηση στη φύση.

Με μεγεθυντικούς φακούς στο χέρι, παρατήρησαν από κοντά κορμούς δέντρων, υφές, χρώματα και μικροσκοπικά έντομα, ανακαλύπτοντας έναν κρυμμένο κόσμο γεμάτο λεπτομέρειες. Τα παιδιά διερεύνησαν με ενθουσιασμό τους «θησαυρούς» του δάσους, συλλέγοντας κουκουνάρια, φύλλα, κλαράκια και βελανίδια, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν τα δώρα που μας προσφέρει το φυσικό περιβάλλον.

Χορέψαμε, παίξαμε και, δημιουργήσαμε το δικό μας φανταστικό δέντρο στο έδαφος, χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά που βρήκαμε στο δάσος (land art), μετατρέποντας την εμπειρία μας στο δάσος σε αισθητηριακή εξερεύνηση, συνεργασία, χαρά, τέχνη και αυθόρμητη δημιουργικότητα.

Μετά την επιστροφή στο σχολείο, τα παιδιά ζωγράφισαν, δημιούργησαν μακέτα-δάσος και τοποθέτησαν τα φυσικά υλικά που συνέλεξαν σε μια ειδικά διαμορφωμένη πίστα Beebot σχεδιάζοντας διαδρομές, ώστε το ρομπότ να εντοπίσει κάθε «θησαυρό» του δάσους. Μέσα από αυτή τη διασκεδαστική δραστηριότητα, συνέδεσαν τη βιωματική εμπειρία της φύσης με τις βασικές αρχές της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού.

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά συνέδεσαν τη βιωματική εμπειρία της φύσης με τον προγραμματισμό, εξασκώντας την ακολουθία ενεργειών, την πρόβλεψη και την επίλυση προβλημάτων, μέσα από ένα παιχνίδι που συνδύαζε δημιουργικότητα, τεχνολογία και χαρά.

Τέλος, δημιούργησαν σε συνεργασία μια μακέτα του δάσους χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και τους “θησαυρούς” που συνέλεξαν από τη φύση, αναπαριστώντας το περιβάλλον με φαντασία και δημιουργικότητα. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να ξαναζωντανέψουν τις εικόνες και τις εμπειρίες της εξόρμησής τους, ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με το φυσικό περιβάλλον.

Πριν την επίσκεψη: 

Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το δάσος!

Ακούσαμε το τραγούδι

«Βόλτα στο δάσος /Walking in the forest» στο YouTube!

Ακολουθήσαμε τη μουσικοκινητική δραστηριότητα, κάνοντας κινήσεις και μιμήσεις ζώων του δάσους, προετοιμάζοντας τα παιδιά με τρόπο χαρούμενο και βιωματικό για όσα θα συναντούσαν στη φύση.

Στο Δάσος:

Διερευνώντας τους θησαυρούς του δάσους!

“Συλλέγοντας τους θησαυρούς του δάσους – φύλλα, κλαδιά, καρπούς δέντρων και μικρές φυσικές ομορφιές!”

Οι μικροί εξερευνητές σημείωσαν στο φύλλο εξερευνητή όλους τους θησαυρούς που μάζεψαν στο δάσος!

Έργο τέχνης “Δέντρο”, land art, με φύλλα και κλαδιά,  από τα χέρια των παιδιών!

Κινητικές δραστηριότητες: χορός και παιχνίδι με μπάλα στο μαγευτικό περιβάλλον του δάσους!

Μετά την επίσκεψη:

Οι μικροί μας εξερευνητές αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους γεμίζοντας το χαρτί με χρώματα και φαντασία!

Κουκουνάρια, φύλλα και βελανίδια έγιναν σημεία-στόχοι σε μια πίστα Beebot όπου τα παιδιά σχεδίασαν διαδρομές και προγραμμάτισαν το Beebot να εντοπίσει όλους τους θησαυρούς τους.

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με το Bee-Bot, μέσα από την οποία ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού. Με τη βοήθεια κατάλληλων εντολών, καθοδήγησαν το ρομποτάκι ώστε να φτάσει σε στοιχεία της φύσης που σχετίζονται με το δάσος. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, αξιοποιήθηκε η προσέγγιση STEM, ενισχύοντας τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων.

Μακέτα “Το Δάσος”

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα κατασκευής μακέτας με τίτλο «Το Δάσος». Συνεργάστηκαν σε ομάδες και χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά για να αναπαραστήσουν στοιχεία της φύσης, όπως δέντρα, ζώα και φυτά. Μέσα από τη δραστηριότητα, με την αξιοποίηση της προσέγγισης STEM, τα παιδιά πειραματίστηκαν, σχεδίασαν και κατασκεύασαν, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη δεξιότητα επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση.
Ρομποτική: “Δασικές περιπέτειες και κωδικοποίηση”

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα με το Bee-Bot, όπου κλήθηκαν να προγραμματίσουν το ρομποτάκι ώστε να φτάσει στα ζωάκια του δάσους. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, πειραματίστηκαν με εντολές κατεύθυνσης και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες προγραμματισμού. Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε με προσέγγιση STEM, ενισχύοντας τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

Μέσα από τη συνεργασία, την εξερεύνηση και τη δημιουργία, τα παιδιά βίωσαν μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία που συνδύασε τη φαντασία, την οικολογική συνείδηση και τη χαρά της ανακάλυψης.