Ολοκλήρωση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 2024-2025

Υλοποίηση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 2024-2025

Για ακόμη μία χρονιά, το σχολείο μας υλοποίησε με επιτυχία τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, στο πλαίσιο των τεσσάρων (4) βασικών θεματικών ενοτήτων του προγράμματος.

1η Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Θέμα: Υγεία, διατροφή, αυτομέριμνα και οδική ασφάλεια
Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από την υγιεινή διατροφή, την αυτοφροντίδα και την ασφάλεια στο δρόμο, ενισχύοντας τη βιωσιμότητα και αναπτύσσοντας δεξιότητες για έναν πιο υγιή τρόπο ζωής.

2η Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική ενσυναίσθηση και ευθύνη
Θέμα: Eθελοντικός καθαρισμός ακτής (Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος -Helmepa) και πάρκου, δημιουργία σχολικού κήπου, ανταποδοτική ανακύκλωση.
Τα παιδιά γνώρισαν την αξία του εθελοντισμού, ανέλαβαν δράσεις
με στόχο την κοινωνική προσφορά και την καλλιέργεια της
αλληλεγγύης τηρώντας τα μνημόνια συνεργασίας που υπογράψαμε
στην αρχή της χρονιάς με τις σχολικές μονάδες 1ο ΕΠΑΛ
Λαγκαδά και 11ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Επιπλέον,
ανανεώσαμε για ακόμα μια χρονιά τη συνεργασία μας με την
Helmepa, δίνοντας την προσοχή μας στη φυσική ομορφιά των
ακτών και θαλασσών.

 3η Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον – Οικολογία, παγκόσμια και τοπική κληρονομιά
Θέμα: Παιδική HELMEPA – “Η φίλη μας η θάλασσα”
Μέσα από το πρόγραμμα της Παιδικής HELMEPA, οι μαθητές/τριες γνώρισαν την αξία της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος και ανέπτυξαν περιβαλλοντική συνείδηση.

4η Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και καινοτομία
Θέμα: STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική – Ο κύκλος του νερού και η Υδροδυναμική
Με όχημα την τεχνολογία και τη δημιουργική σκέψη, οι μαθητές/τριες γνώρισαν βασικές έννοιες STREAM μέσα από δραστηριότητες ρομποτικής, εστιάζοντας στον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική.

Περιηγηθείτε στις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων πατώντας στην εικόνα

ex ED

Όλες οι δράσεις και δραστηριότητες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποτέλεσαν καρπό συλλογικής προσπάθειας, μέσα από συνεργασία, δημιουργικότητα και αλληλεπίδραση μεταξύ προσωπικού του σχολείου, μαθητών, μαθητριών και γονέων.

 

Δημοσιεύθηκε στη HELMEPA, STEAM & Εκπαιδευτική Ρομποτική, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Ενεργός πολίτης, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ολοκλήρωση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 2024-2025

Γιορτή της Μητέρας

Με αγάπη για τη Μαμά 

Η Γιορτή της Μητέρας, που γιορτάζεται τη δεύτερη Κυριακή του Μαίου, είναι μια υπέροχη ευκαιρία να εκφράσουμε την αγάπη, την ευγνωμοσύνη και τον θαυμασμό μας για το πιο σημαντικό πρόσωπο στη ζωή κάθε παιδιού, τη μαμά. 

Στο νηπιαγωγείο μας, γιορτάσαμε αυτή τη μέρα με πολλή χαρά, συγκίνηση και δημιουργικότητα! Τα παιδιά ετοίμασαν με τα χεράκια τους μοναδικές κατασκευές, ζωγράφισαν καρδιές γεμάτες χρώματα και συνέθεσαν γλυκά λογάκια για τις μανούλες τους.
Καθένα, με τον δικό του τρόπο, εξέφρασε την αγάπη του μέσα από το παιχνίδι, την τέχνη και τον αυθορμητισμό της παιδικής ψυχής.

Μάθαμε τραγουδάκια, διαβάσαμε παραμύθια για τη μητρική αγκαλιά, μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας και ανταλλάξαμε όμορφες σκέψεις για όλα όσα κάνει μια μαμά καθημερινά, με φροντίδα και αφοσίωση.

Η γιορτή αυτή δεν είναι μόνο μια ημέρα. Είναι μια υπενθύμιση για το πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε την αγάπη μας με πράξεις, λέξεις και χαμόγελα. Και τα παιδιά μας το έκαναν με τον πιο όμορφο τρόπο!

Μια μέρα αφιερωμένη στη μαμά, αλλά και σε κάθε παιδί που νιώθει περήφανο να πει με την καρδιά του:

«Σ’ αγαπώ, μαμά!»

Για να δείτε τις δραστηριότητές μας πατήστε το βελάκι!

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μαμάδες του κόσμου!

Δημοσιεύθηκε στη Γιορτή μητέρας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιορτή της Μητέρας

3ο Φεστιβάλ STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2025 – Απονομή Βραβείων-ERASMUS+

Συμμετοχή του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης στο 3ο Φεστιβάλ STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για την Προσχολική Εκπαίδευση 2025.

Απονομή Βραβείων

εικόνα Viber 2024 11 16 18 00 26 832

Η ομάδα Super SRAC-IAL Survivors του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης συμμετείχε με ενθουσιασμό στο 3ο Φεστιβάλ Ρομποτικής, που πραγματοποιήθηκε στα Αρσάκεια Σχολεία Θεσσαλονίκης. Το φετινό θέμα του διαγωνισμού ήταν:
«Can we survive on Mars?» – “Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;”

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές/τριες αξιοποίησαν νέες γνώσεις και ψηφιακές δεξιότητες, συνδυάζοντας ρομποτική, δημιουργικότητα και βιώσιμες λύσεις, αναδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο η καινοτομία μπορεί να υποστηρίξει τη μάθηση και την ενεργό συμμετοχή τους.

Δημιούργησαν μια τρισδιάστατη μακέτα με πέντε σταθμούς, οι οποίοι να αποτυπώνουν:

  1. Τα κυριότερα προβλήματα που θα αντιμετώπιζε ο άνθρωπος στον Άρη, όπως η έλλειψη νερού, καθαρού αέρα και η προστασία από σφοδρές καταιγίδες σκόνης.
  2. Τις λύσεις που προτείνουν τα παιδιά για τα προβλήματα αυτά, όπως ειδικά καταφύγια, βοηθητικά ρομπότ, και η χρήση ηλιακής ενέργειας για φως και θέρμανση.

Η μακέτα κατασκευάστηκε εξ ολοκλήρου από ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά, αναδεικνύοντας τη σημασία της οικολογικής συνείδησης. Οι πέντε σταθμοί που παρουσίασαν τα παιδιά ήταν:

  • Σταθμός 1ος: “Τα Θερμοκήπια – Οι Κήποι του Άρη”. Καλλιέργεια τροφίμων σε θερμοκήπια φτιαγμένα από παλιά πλαστικά μπολ, πλαστελίνες και χαρτόκουτο.
  • Σταθμός 2ος: “Το Υδραγωγείο – Το Μυστικό Νερό του Άρη”: Υδραγωγείο του Άρη, με σωλήνες που διανέμουν νερό στην πόλη, κατασκευασμένο από κουτί βρεφικού γάλακτος και πλαστικά μπουκάλια.
  • Σταθμός 3ος: “Τα Σπίτια – Σπίτια Μέσα σε Θόλους”: Κατοικίες σε θόλους με παροχή καθαρού αέρα μέσω οξυγονοαντλίας – αναπαραστάθηκαν με πλαστικά ποτηράκια, χάρτινα κουτιά, καλαμάκια και γλωσσοπίεστρα.
  • Σταθμός 4ος: “Η Ηλιακή Ενέργεια – Φως και Θερμότητα από τον Ήλιο”: Σταθμός ηλιακής ενέργειας, που ηλεκτροδοτεί την πόλη, από ρολά χαρτιού, χαρτόκουτο και κυματοειδές χαρτόνι.
  • Σταθμός 5ος: “Τα Πάρκα – Ο Κόσμος της Χαρά;”: Χώροι πρασίνου, με λουλούδια, παγκάκια και παρτέρια από πλαστελίνες, βελανίδια, καπάκια γιαουρτιού και γλωσσοπίεστρα, προσθέτοντας χρώμα στον αφιλόξενο πλανήτη.

Με φαντασία, συνεργασία και δημιουργικότητα, οι μικροί εξερευνητές έδωσαν τη δική τους απάντηση στο ερώτημα της επιβίωσης στον Άρη, αποδεικνύοντας πως ακόμα και οι πιο δύσκολες προκλήσεις μπορούν να αντιμετωπιστούν με καινοτόμες ιδέες και σεβασμό προς το περιβάλλον.

Για να δείτε τη δράση της ομάδας πατήστε στην παρακάτω εικόνα

1

Πολλά συγχαρητήρια στην ομάδα  “Super SRAC-IAL Survivors” για την εξαιρετική δράση και τη συμμετοχή τους στο  3ο Φεστιβάλ STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για την Προσχολική Εκπαίδευση 2025 και τη Διπλή Επιβράβευσή τους:

“Δημιουργική Επίλυση των Προβλημάτων Επιβίωσης στον Άρη” και  “Συμμετοχικότητα” 

Απονομή Βραβείων

Brabeio Dhmioyrgikhs Epilyshs problhmaton

Symmetochikothtas

brabeio Mathhth

Σχετική αναφορά για τη διάδοση των αποτελεσμάτων

Facebook

Δημοσιεύθηκε στη SCIENTIX STEM Discovery Campaign, STEAM & Εκπαιδευτική Ρομποτική, Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Ενεργός πολίτης, Φεστιβάλ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ο Φεστιβάλ STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2025 – Απονομή Βραβείων-ERASMUS+

Outdoor Classroom Day 8 Μαίου 2025

Outdoor Classroom Day 2025!

To Νηπιαγωγείο μας γιόρτασε την #Outdoor Classroom Day 2025, μια παγκόσμια καμπάνια που μας ενθαρρύνει να βγούμε έξω από την τάξη και να ανακαλύψουμε τη μάθηση μέσα από τη φύση.

Στόχος της ημέρας είναι να αναγνωρίσουμε τη σημασία της υπαίθριας εκπαίδευσης και του παιχνιδιού στη ζωή των παιδιών, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επαφή με το φυσικό περιβάλλον.

Με ενθουσιασμό και μεγάλη χαρά, οργανώσαμε μια ξεχωριστή εξόρμηση στο πάρκο απέναντι από το σχολείο μας. Ξεκινήσαμε την ημέρα μας στρώνοντας κουβέρτες και απολαμβάνοντας όλοι μαζί ένα πικ-νικ στην εξοχή. Το τραπέζι μας ήταν γεμάτο λιχουδιές Βιώσιμης ανάπτυξης – φρουτοσουβλάκια και οι παιδικές φωνές γέμισαν τον αέρα.

Στη συνέχεια, χορέψαμε με χαρά στη φύση γύρω από ένα δέντρο που μας γέμισε. Τραγουδήσαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε γύρω από το αγαπημένο μας δέντρο, το οποίο έχει γίνει σύμβολο των υπαίθριων δραστηριοτήτων μας. Το δέντρο μας προσέφερε δροσιά και σκιά και έγινε το φυσικό μας καταφύγιο για παιχνίδι, παρατήρηση και δημιουργική έκφραση. Μετά οι μαθητές/τριες έπαιξαν παιχνίδια με τη μπάλα στην αυλή του σχολείου συνδυάζοντας παιχνίδι και μάθηση έξω από την τάξη.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν δεξιότητες κοινωνικοποίησης, να ενισχύσουν τη σωματική τους δραστηριότητα και να συνδεθούν με τη φύση. Έμαθαν τη σημασία του να φροντίζουμε το περιβάλλον μας και να εκτιμούμε τα δώρα της φύσης.

Η Outdoor Classroom Day δεν ήταν απλώς μια βόλτα στο πάρκο· ήταν μια υπενθύμιση ότι η μάθηση δεν περιορίζεται μέσα στους τοίχους μιας τάξης. Η φύση είναι ένα ανοιχτό βιβλίο που μας εμπνέει, μας ηρεμεί και μας διδάσκει πολύτιμα μαθήματα.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για πολλές ακόμη υπαίθριες δράσεις! 

Untitled

out door activities MAIOS 2025

Untitled 1

outdoor activities 8 May 2025

Δημοσιεύθηκε στη Outdoor Classroom Days, SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Outdoor Classroom Day 8 Μαίου 2025

Πιστοποιητικά – Global Action Days 2025

Γιορτάζουμε τη Συμμετοχή μας στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2025! 

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια, μοιραζόμαστε την επιτυχία του σχολείου μας από τη συμμετοχή μας στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2025, στο πλαίσιο της καμπάνιας του World’s Largest Lesson και των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πέντε εκπαιδευτικές και δημιουργικές δράσεις, εμπνευσμένες από θεματικές που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος, την ισότητα, τη βιώσιμη κατανάλωση και την υπεύθυνη πολιτειότητα.

Για την ενεργή συμμετοχή μας, πιστοποιητικά, ως αναγνώριση του παιδαγωγικού μας έργου και της συμβολής μας στην ευαισθητοποίηση των παιδιών σε περιβαλλοντικά θέματα.

Κάθε δράση σχεδιάστηκε με βάση τις ανάγκες των μαθητών/τριών μας, προσαρμόστηκε στις δυνατότητές τους και υλοποιήθηκε με βιωματικό τρόπο και συνεργασία.

Οι μαθητές/τριές μας έγιναν μικροί πολίτες του κόσμου και εμείς, ως εκπαιδευτικοί, συνεχίζουμε να τα στηρίζουμε στο να ονειρεύονται, να μαθαίνουν και να δρουν με αγάπη και ευθύνη για τον κόσμο γύρω τους. 

Οι δράσεις μας!

Για να δείτε τις δράσεις μας πατήστε στην εικόνα
Stigmiotypo othonhs 2025 05 14 134246 2

Τα Πιστοποιητικά από τις δράσεις μας! 

2nipeidthess FEE 1

Δημοσιεύθηκε στη Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Διακρίσεις και Βραβεία, Ευρωπαϊκά προγράμματα, Οικολογικά Σχολεία, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πιστοποιητικά – Global Action Days 2025

Έπαινος συμμετοχής κατά του Bullying

Έπαινος συμμετοχής στην πανελλαδική εκστρατεία κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού 2025

Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείο μας συμμετείχαν ενεργά στην 12η Πανελλαδική Μαθητική Εκστρατεία κατά του Bullying “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”, ενώνοντας τις φωνές τους ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό, υλοποιώντας βιωματικές δράσεις που προώθησαν την αποδοχή, τη φιλία και τη συνεργασία.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους, έμαθαν να αναγνωρίζουν τη διαφορετικότητα και να λένε “ΟΧΙ” στη Βία.

Για τη συμμετοχή μας, λάβαμε έπαινο, ως αναγνώριση της προσπάθειας και του μηνύματός μας

“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.

Έπαινος συμμετοχής!

MILA TORA

Δημοσιεύθηκε στη Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έπαινος συμμετοχής κατά του Bullying

Global Action Days -Οργανώστε ένα πάρτι εμπνευσμένο από τη φύση

Δραστηριότητα 5η:Οργανώνοντας ένα πάρτι εμπνευσμένο από τη φύση 

Πάρτι στη φύση!

Ολοκληρώσαμε τις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης με τον πιο όμορφο και γιορτινό τρόπο: με ένα πάρτι αφιερωμένο στη φύση. Στο πάρκο στρώσαμε κουβέρτες, καθίσαμε όλοι μαζί, χαλαρώσαμε και ξανασυνδεθήκαμε με όσα απλόχερα μας προσφέρει το φυσικό περιβάλλον. Ήταν μια μέρα γεμάτη φως, ανεμελιά και αληθινές στιγμές.

Τα παιδιά απόλαυσαν υγιεινά φρουτοσουβλάκια που ετοίμασαν μόνα τους, διαμορφώνοντας μικρές γωνιές ξεκούρασης κάτω από τα δέντρα. Με όλες τους τις αισθήσεις αφουγκράστηκαν τη φύση: το θρόισμα των φύλλων, τα τιτιβίσματα των πουλιών, τον ήχο του αέρα. Χόρεψαν, κινήθηκαν ελεύθερα, γελούσαν και συμμετείχαν με χαρά, μέσα σε ένα περιβάλλον που προήγαγε τη συνεργασία, τη φροντίδα και τη χαρά της ομάδας.

Η εμπειρία αυτή δεν ήταν μόνο γιορτή ήταν μια πλήρης εκπαιδευτική δράση. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της φύσης, αναγνώρισαν φρούτα και φυσικούς ήχους, παρατήρησαν σύννεφα, δέντρα, έντομα και πουλιά. Μέσα από τη διαδικασία της δημιουργίας των φρουτοσουβλακίων, ανέπτυξαν κινητικές δεξιότητες και συνδέθηκαν με την έννοια της υγιεινής διατροφής με τρόπο βιωματικό.

Σε επίπεδο επικοινωνίας, περιέγραψαν λεκτικά και με εικόνες όσα ένιωσαν και παρατήρησαν, χρησιμοποιώντας νέο λεξιλόγιο σχετικό με τη φύση και τις εμπειρίες τους. Η ομαδική αλληλεπίδραση καλλιέργησε τη συνεργασία, την υπομονή και τον σεβασμό μεταξύ τους, ενισχύοντας τον κοινωνικο-συναισθηματικό τους τομέα.

Το πάρτι μας είχε και ένα δυνατό περιβαλλοντικό μήνυμα: χωρίς πλαστικά και περιττά υλικά, με σεβασμό στη γη που μας φιλοξενεί. Τα παιδιά έμαθαν πώς να διατηρούν καθαρό τον χώρο του πικνίκ, πώς να φροντίζουν το περιβάλλον και κυρίως, πώς να νιώθουν συνδεδεμένα με αυτό. Η φύση έγινε για λίγο το σχολείο, το σπίτι, η σκηνή της χαράς και της μάθησης. Μια εμπειρία που άγγιξε νου, σώμα και καρδιά, και θα μείνει αξέχαστη σε μικρούς και μεγάλους.

5hΌταν γιορτάζουμε με τη φύση, γιορτάζουμε για το μέλλον!

Δημοσιεύθηκε στη STEM και πειράματα, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Global Action Days -Οργανώστε ένα πάρτι εμπνευσμένο από τη φύση

Global Action Days – Nature’s POV Με τα μάτια της φύσης.

Δραστηριότητα 4η:Nature’s POV-Με τα μάτια της φύσης

Ένας ψίθυρος από τον κήπο μας!

Στην 4η δράση μας, με τίτλο «Nature’s POV – Με τα μάτια της φύσης», οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να μπουν συμβολικά στη θέση της φύσης και να δουν τον κόσμο από τη δική της οπτική. Έπειτα από έναν δυνατό αέρα και έντονη βροχή, ο Βοτανόκηπος άλλαξε όψη. Τα αρωματικά φυτά του παρτεριού φάνηκε να «ζητούν» βοήθεια.

Οι μαθητές/τριες, ευαισθητοποιημένοι από όσα είχαν ήδη μάθει για τη σημασία των φυτών και την αξία της περιβαλλοντικής φροντίδας, ανταποκρίθηκαν αμέσως. Με ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και φροντίδα, ανέλαβαν δράση: καθάρισαν το παρτέρι, απομάκρυναν φύλλα και σκουπιδάκια, χάιδεψαν τα λουλούδια, πότισαν και περιποιήθηκαν κάθε φυτό ξεχωριστά.

Ήταν μια δραστηριότητα που πέρασε από τη θεωρία στην πράξη και από τη γνώση στο συναίσθημα. Τα παιδιά έδειξαν ότι κατανοούν πως η φύση δεν έχει φωνή για να μιλήσει, αλλά έχει τρόπους να μας δείξει όταν μας χρειάζεται. Κι εμείς, αν τη δούμε με τα δικά της μάτια, μπορούμε να την καταλάβουμε.

4hΌταν τα παιδιά φροντίζουν το περιβάλλον με αγάπη, ελπίζουμε σε ένα πιο πράσινο μέλλον, γεμάτο ενσυναίσθηση και πράξεις ουσίας!

 

Δημοσιεύθηκε στη STEM και πειράματα, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Global Action Days – Nature’s POV Με τα μάτια της φύσης.

Global Action Days – Χτίζοντας μια κληρονομιά βιοοικονομίας

Δραστηριότητα 3η: Χτίζοντας μια κληρονομιά βιοοικονομίας

Η σοφία της γιαγιάς συναντά τη βιωσιμότητα! 

Μέσα στο πλαίσιο των Παγκόσμιων Ημερών Δράσης, η τρίτη μας δραστηριότητα έφερε άρωμα σπιτικού και μνήμες παλιών εποχών. Με ιδιαίτερη χαρά φιλοξενήσαμε την κ. Λένα, η οποία άνοιξε για εμάς το «τετράδιο» των παιδικών της αναμνήσεων και μοιράστηκε συνταγές και παραδοσιακούς τρόπους συντήρησης τροφίμων που έμαθε από τη γιαγιά της.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σπιτική κομπόστα ροδάκινο, σάλτσα ντομάτας φτιαγμένη με αγάπη και παντζάρια σε βάζο, όλα διατηρημένα με φυσικό τρόπο, χωρίς συντηρητικά, με σεβασμό στη γεύση και στο περιβάλλον. Μύρισαν, δοκίμασαν και απόλαυσαν τις υπέροχες γεύσεις, που τους ενθουσίασαν. Στο τέλος, η κ. Λένα μοιράστηκε μαζί μας τις συνταγές: της κομπόστας μήλου και της κονσερβοποίησης των λαχανικών. Οι μαθητές/τριες έγραψαν τη συνταγή που τους άρεσε περισσότερο, ώστε να τη δοκιμάσουν και με τις οικογένειές τους.

Μέσα από απλές, βιωματικές συζητήσεις και παρατήρηση, οι μαθητές/τριες ανακάλυψαν πώς η γνώση των παλαιότερων γενεών αποτελεί θεμέλιο της βιοοικονομίας: αξιοποιούμε κάθε αγαθό, αποφεύγουμε τη σπατάλη και μαθαίνουμε να ξαναχρησιμοποιούμε.

Η δράση αυτή έγινε αφορμή να μιλήσουμε για το πώς μπορούμε να ζούμε πιο οικολογικά, με λιγότερες απώλειες και περισσότερη ευγνωμοσύνη για ό,τι μας προσφέρει η φύση. Η κληρονομιά της γιαγιάς γίνεται έτσι εργαλείο μάθησης, σύνδεσης με τις ρίζες και δέσμευσης για ένα πιο βιώσιμο αύριο.

3h

collage SYNTAGES censored

Η οικολογική συνείδηση δεν είναι καινούρια ιδέα, είναι σοφία που περνά από γενιά σε γενιά!

Δημοσιεύθηκε στη Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Δημιουργικές Δραστηριότητες, Οικολογικά Σχολεία, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Global Action Days – Χτίζοντας μια κληρονομιά βιοοικονομίας

Πρωτομαγιά με ρίζες στο μέλλον!

Πρωτομαγιά με ρίζες στο μέλλον!

9ebcdcada5210e7f4ea1fb9df8a2556c

Την ώρα που πολλοί ετοιμάζονται να κόψουν λουλούδια για να γιορτάσουν την Πρωτομαγιά, εμείς επιλέγουμε να τα φυτέψουμε. Στην αυλή του σχολείου μας, τα παιδιά γίνονται μικροί κηπουροί και φυτεύουν λουλούδια με αγάπη: ζίνιες, γεράνια, σκυλάκια, πανσέδες και γκαζάνιες βρίσκουν τη θέση τους στο χώμα, για να το γεμίσουν με χρώματα, αρώματα και χαμόγελα.

Κάθε μικρό σποράκι και κάθε ρίζα που φυτεύεται γίνεται μάθημα ζωής – για τη φροντίδα, την υπομονή και τον σεβασμό προς το περιβάλλον. Γιορτάζουμε την άνοιξη όχι με μαδημένα άνθη, αλλά με λουλούδια που μεγαλώνουν μαζί μας, μέρα με τη μέρα, στην αυλή μας.

Untitled 1

Για εμάς, η πιο όμορφη Πρωτομαγιά είναι αυτή που αφήνει πίσω της ρίζες στο χώμα και άνθη στη ζωή!

Για τις μέλισσες, για το περιβάλλον, για το μέλλον μας!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μύρισαν, άγγιξαν, παρατήρησαν λουλούδια και έμαθαν τα ονόματά τους. Στη συνέχεια τα φύτεψαν με αγάπη στον σχολικό κήπο και εμπνεύστηκαν για να ζωγραφίσουν τη φύση όπως την ονειρεύονται.

collage 2025 05 10T013224.039 censored

Οι μαθητές/τριες ζωγραφίζουν τα λουλούδια που φύτευσαν!

collage 2025 05 10T010852.391

Η φύση μέσα από τα μάτια μας!

Protomagia zografies

“Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι”

eikona Viber 2025 05 01 08 47 41 775

collage 2025 05 09T233732.850

Για την Πρωτομαγιά οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε βιωματική δραστηριότητα που συνδυάζει τη δημιουργικότητα με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού. Ακολουθώντας ένα συγκεκριμένο μοτίβο με τρία διαφορετικά χρώματα λουλουδιών που τα έφτιαξαν τα παιδιά, κατασκεύασαν ένα πολύχρωμο πρωτομαγιάτικο στεφάνι. Σκοπός της δραστηριότητας είναι να εισαχθούν σε βασικές έννοιες προγραμματισμού, όπως η έννοια της ακολουθίας και η αποτελεσματικότητα του κώδικα. Δεν απαιτείται η χρήση διαδικτύου για την υλοποίηση αυτής της δραστηριότητας

code protomagia

 stefani
“Προγραμματίζοντας τη Bee bot να βρει λουλούδια!”

beebot loyloydia

Στην ανοιξιάτικη δραστηριότητα προγραμματισμού, οι μαθητές/τριες εργάζονται σε ζευγάρια, αναλαμβάνοντας εναλλάξ τους ρόλους του προγραμματιστή και του ρομπότ. Ο «προγραμματιστής» δίνει σαφείς οδηγίες, ενώ το «ρομπότ» τις εκτελεί, για να εντοπίσει και να συγκεντρώσει όλα τα λουλούδια που είναι σκορπισμένα στο χώρο.

Μέσα από αυτή την παιγνιώδη εμπειρία, τα παιδιά εξασκούν την αλγοριθμική σκέψη και εξοικειώνονται με βασικές έννοιες του προγραμματισμού, όπως η αποτελεσματικότητα του κώδικα, η αναγνώριση και διόρθωση λαθών, και η σωστή ακολουθία εντολών.

Η μάθηση γίνεται παιχνίδι, χωρίς οθόνες, ενισχύοντας τη συνεργασία, την επικοινωνία και τη χαρά της ανακάλυψης!

Δημοσιεύθηκε στη STEM και πειράματα, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Άνοιξη, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρωτομαγιά με ρίζες στο μέλλον!