Δείτε την παρακάτω ταινία μικρού μήκους που δημιούργησαν οι μαθητές της Κω. Συγχαρητήρια παιδιά!!! Μας εμπνεύσατε και δημιουργήσαμε κάτι αντίστοιχο με τον μύθο της Ευρώπης στο book creator!!!
Ανακαλύπτοντας την Ευρωπαϊκή Ένωση και τα μυστικά της!!
Μια συλλογική προσπάθεια του Ε2 στα πλαίσια της γεωγραφίας, της κοινωνικής και πολιτικής αγωγής και του προγράμματος teacher4Europe που μας ενθουσίασε πολύ και μας κινητοποίησε την περίοδο της καραντίνας !!!
Ας θυμηθούμε την εργασία που μας ανέβασε η δασκάλα μας στο eclass:
Ο κάθε μαθητής θα αναλάβει 2-3 χώρες της Ε.Ε θα βρει πληροφορίες και θα γράψει απλές προτάσεις πρώτα στο πρόχειρο εκεί θα ζωγραφίσει και τη σημαία .
π.χ. Η Ολλανδία έχει πρωτεύουσα την…-Είναι γνωστή για…-Εκεί μπορούμε να θαυμάσουμε ….-Το πολίτευμά της είναι…
Μετά θα πάμε υπολογιστές και θα σας βοηθήσω να περάσουμε τις πληροφορίες στο padlet που έφτιαξα. Το padlet θα είναι ανοιχτό μέχρι το τέλος της χρονιάς και θα μπορεί ο καθένας από εσάς να αναρτά και άλλες πληροφορίες για τη χώρα του π.χ ένα βίντεο , μια εικόνα, ένα τραγούδι, κάλαντα της χώρας οτιδήποτε σκεφτείτε!!!
Tαξιδεύοντας στην Ευρώπη εν μέσω covid, ζωντανεύουμε τον μύθο της Ευρώπης!!!!!!
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκoύ Προγράμματος Erasmus+ KA3 «Teachers4Europe: setting a Agora for Democratic Culture» , οι μαθητές του Ε΄2 στο 2ο Δ.Σ. Λαμίας, ταξιδεύουν στην Ευρώπη εν μέσω covid, χωρίς self test και πιστοποιητικά εμβολιασμού. Από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, το όνομα της Ευρώπης είναι συνδεδεμένο με τον μύθο της Ευρώπης.
Ξαναθυμούνται λοιπόν τον μύθο, ψάχνουν επιπλέον πληροφορίες στο διαδίκτυο και αποφασίζουν να εκδώσουν οι ίδιοι το δικό τους ψηφιακό βιβλίο.
Ζωγραφίζουν οι ίδιοι τις σκηνές του μύθου, επιμελούνται την εικονογράφηση, την αφήγηση, την ηχογράφηση και το εκδίδουν με οδηγό το bookcreator , εμπλουτίζοντας τον ψηφιακό τους εγγραμματισμό.
Δείτε το ηλεκτρονικό μας βιβλίο και ακούστε τις φωνές μας!!!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Teacher4Europe
Νάσια Κανατούλα ΠΕ70
Αmbassador:Αγγελική Καραγεωργοπούλου
Ο κύκλος μας ενώνει!
Μια κουραστική μέρα θα άρχιζε, πηγαίνοντας πάλι στο σχολείο. Όμως οι δάσκαλοι είχαν άλλα σχέδια! Μας είπαν να κατέβουμε στο προαύλιο και να κάτσουμε κάτω σε έναν κύκλο. Το κάθε παιδί έλεγε το όνομά του, τι του αρέσει και τι δεν του αρέσει. Όλοι μ ΄αυτόν τον τρόπο καταλάβανε καλύτερα τους συμμαθητές τους. Εκτός από τους μαθητές συμμετείχαν και οι δάσκαλοί μας , κύριος Τάσος και κυρία Νάσια,στο βιωματικό αυτό παιχνίδι και μας είπαν τι τους αρέσει και τι δεν τους αρέσει. Έτσι πέρασε η μέρα μας δραστήρια και μέσα από αυτή μας τη δράση κατανοήσαμε τη διαφορετικότητά μας που αξίζει την αποδοχή όλων μας.
e-reporter Μαρία
Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος δεν θα πάψεις ούτε στιγμή ν’ αγωνίζεσαι για την ειρήνη και το δίκαιο…
Πριν λίγες μέρες μπήκε ο Μάρτης και όπως φορέσαμε τα μαρτάκια μας , ενώσαμε τα χέρια μας για την κλασική φωτογραφία, ένα πράγμα μάς ήρθε στο μυαλό!!! Να έρθει η άνοιξη και στις καρδιές των ανθρώπων…Να σταματήσουν τα τύμπανα του πολέμου και οι διαπραγματεύσεις και να φωλιάσει η αγάπη και η ειρήνη!!! Σχεδιάσαμε λοιπόν αντιπολεμικές ψηφιακές αφίσες και ελπίζουμε οι ευχές μας να γίνουν πραγματικότητα!!!
«Ειρήνη»
Αδέρφια μου..
μες στην ειρήνη διάπλατα ανασαίνει
όλος ο κόσμος με όλα τα όνειρά του
Δώστε τα χέρια, αδέρφια μου..
αυτό ‘ναι η ειρήνη…
Γ. Ρίτσος
Χωρίς πόδια, χωρίς χέρια, αλλά ικανός!
10 Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
Χμμμ… τι μπορεί να σκαρώνει η κα Νάσια με κάλτσες και μαντήλια? Όλα άρχισαν όταν η δασκάλα μας, μαζί με τον κο Τάσο και τον κο Αποστόλη μάς κάλεσαν στο προαύλιο. Μας χώρισαν σε δύο ισάξιες ομάδες, που αποτελούνταν από έναν τυφλό, δηλαδή ένα παιδί με μαντήλι στα μάτια του, ένα παιδί χωρίς χέρια, δηλαδή ένας μαθητής που είχε βάλει και τα δύο του χέρια σε μια κάλτσα, ένα παιδί χωρίς ένα πόδι, δηλαδή με το ένα πόδι να το κρατάει και να κάνει κουτσό, και τους δύο βοηθούς. Οι δάσκαλοι μάς έδωσαν οδηγίες και είπαν στον κουτσό και αυτόν που δεν έχει χέρια να πάνε να βρουν έναν φάκελο που είχαν κρύψει μέσα στο προαύλιο. Τον βρήκαν και ο κουτσός τον άνοιξε. Είχε ένα παζλ μέσα! Ο τυφλός με τη βοήθεια των άλλων παιδιών θα έπρεπε να το φτιάξει. Εξηγούσαμε πού να βάλει το καθένα κομμάτι και το φτιάξαμε με επιτυχία.
Τα κέρδη μας μέσα από όλο αυτό το βιωματικό παιχνίδι ρόλων πολλά : Ενσυναίσθηση, αποδοχή της διαφορετικότητας, έκφραση συναισθημάτων, μετάδοση μηνυμάτων με τη γλώσσα του σώματος, συνεργασία και συναγωνισμός, δεξιότητες ζωής σε σχέση με τη διαχείριση των προβλημάτων!!!Το πιο ουσιαστικό όμως ήταν ότι καταλάβαμε ότι κάθε μέρα τα παιδιά με αναπηρία ζουν τέτοιες δύσκολες στιγμές και αξίζουν την αποδοχή μας!!!Άνθρωποι λοιπόν και όχι ανάπηροι, όπως θα δείτε στην λέξη κρεμάλα της φωτογραφίας που μας ενέπνευσε!!!
e-reporter Κυριακή και Μαρία
Μια διαδικτυακή συνάντηση μαθητών με άποψη για την μετά κορονοϊού εποχή…!
Το ταξίδι του Οδυσσέα χθες ξεκίνησε και έκανε την πρώτη στάση του φέρνοντας σε επαφή τους μικρούς μας μαθητές. Το Ε2 του 2ου Δ Σ. Λαμίας με την εκπαιδευτικό Νάσια Κανατούλα και το Στ1 του 8ου Δ.Σ. Λαμίας, με τον εκπαιδευτικό Μιχάλη Ράλλη, παρά τις αντίξοες συνθήκες που βιώνουμε, ένωσαν τις στέγες των σπιτιών τους με την τεχνολογία και έδωσαν το χρώμα της ελπίδας στις καρδιές όλων μας. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται με τη συνεργασία του Πανεπιστημίου Κρήτης και τη βοήθεια της τεχνολογίας, η οποία «φρόντισε» να μας φέρει κοντά εκμηδενίζοντας την απόσταση. «Ζητείται ελπίς» λοιπόν, μέσα σε μια όαση αισιοδοξίας στην άνυδρη εποχή του εγκλεισμού από τους μικρούς μαθητές των δύο σχολείων. Μια διαδικτυακή συνάντηση γνωριμίας και ανταλλαγής απόψεων από μαθητές με άποψη για την μετά κορονοϊού εποχή. Μια νότα αισιοδοξίας από παιδιά που αγωνιούν, αναζητούν, ανακαλύπτουν και παρουσιάζουν την ιστορία του σχολείου τους, της συνοικίας τους, του τόπου τους, γνωρίζονται μεταξύ τους, δημιουργούν φιλίες και δίνουν ραντεβού για μια συνάντηση δια ζώσης όταν βγούμε στο «ξέφωτο» ατενίζοντας το μέλλον με αισιοδοξία.
Δείτε τη διαδικτυακή πρόσκληση που ετοιμάσαμε για την 1η μας τηλεδιάσκεψη!!
Ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία τους τον Οργανωτικό Συντονιστή του ΠΕΚΕΣ Στερεάς Ελλάδας κ. Μαρκαντώνη, τη Δ/ντρια Π/θμιας εκπαίδευσης Φθιώτιδας κ. Χουλιάρα-Σιδερά, τον Συντονιστή εκπαιδευτικού έργου κ. Σταυρόπουλο.
Ιδιαιτέρως ευχαριστούμε το Δήμαρχο Λαμιέων κ. Καραΐσκο που ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση των παιδιών και μας έκανε την τιμή να συμμετέχει ενεργά σε αυτή τη συνάντηση.
Aρωγοί τόσο ο διευθυντής του 8ου Δ.Σ. Λαμίας, Χριστόπουλος Κώστας όσο και η Δ/ντρια του σχολείου μας Παπατσάνη Κατερίνα.
Στο πρόγραμμα επίσης συμμετέχουν και οι εκπαιδευτικοί της παράλληλης στήριξης Χατζηχαραλάμπους Παναγιώτα (8ο) και Δεμίρη Φωτεινή (2ο) με τα παιδιά που υποστηρίζουν.
Δείτε τη διαδικτυακή πρόσκληση που φτιάξαμε !!!!
……..και το ποίημα που εμπνευστήκαμε σε ώρα μαθήματος για την πρώτη μας τηλεδιάσκεψη !!!!
Η ΤΕΧΝΗ ΜΑΣ ΕΝΩΝΕΙ
Με αφορμή το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα του Υ.ΠΑΙ.Θ “Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture” που κάνουμε στην τάξη μας και τον μύθο της Ευρώπης, ταξιδέψαμε σε όλον τον πλανήτη, είδαμε εικόνες, έργα τέχνης και ζωγραφικούς πίνακες και κατανοήσαμε ότι η τέχνη μας ενώνει!!!
Δείτε το e-book μας στο book creator!!
Σκιτσάρουμε και μαθαίνουμε μέσα από το Pixton για την Ε.Ε
Στα πλαίσια του προγράμματος teachers4Europe,
Setting an Agora for Democratic Culture, οι μαθητές του Στ΄
με τη δασκάλα τους Κανατούλα Νάσια σκιτσάρουν , δημιουργούν ψηφιακά μέσω της εφαρμογής pixton και γιορτάζουν τα 40 χρόνια της Ελλάδας στην Ε.Ε. Ταυτόχρονα μιλούν για τις ευρωπαϊκές αξίες, την ισότητα, την ελευθερία, τη δικαιοσύνη, τη δημοκρατία.
