Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα

Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), οι

μαθητές μας εικονογραφούν και

βιβλιοδετούν με Βενετσιάνικο δέσιμο 

ενώ παράλληλα δημιουργούν τη δική

τους ιστορία σε mini book.

Εκπαιδευτικές δράσεις που αξιοποιεί

και το Υπουργείο Παιδείας!

Στα πλαίσια του προγράμματος

“Τα δικαιώματα των παιδιών-Διαφορετικότητα”

οι μικροί μας μαθητές διάβασαν παραμύθια

όπως: Δώσε την αγάπη, Μοιάζουμε διαφορετικοί

αλλά είμαστε ίδιοι, Η ιστορία της ομπρέλας, Οι

άνθρωποι του κόσμου και ο Έλμερ όπου ήταν και

η αφορμή για την υλοποίηση του προγράμματος.

Με τον Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα μαθαίνουμε

ότι ο καθένας από εμάς έχει κάτι που τον κάνει να

ξεχωρίζει και να είναι μοναδικός

στη συνέχεια δραματοποιήσαμε τον Έλμερ

ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση απο

το παραμύθι και οργανώσαμε το πάρτι του Έλμερ

όπου ο καθένας περπατούσε με τον δικό του

διαφορετικό τρόπο και όλοι ήταν αποδεκτοί

βρήκαμε λέξεις από το γράμμα Ε του Έλμερ

και σχηματίσαμε το γράμμα Ε με το σώμα μας

έπειτα γράψαμε το γράμμα Ε όπως μπορούσαμε.

Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες μας με το παιχνίδι

“Το μαγικό κουτί”. Με συνοδεία απαλής μουσικής

κοιτάξαμε προσεχτικά μέσα στο κουτί για να δούμε

τον ξεχωριστό άνθρωπο που είναι “κρυμμένος” και

τον ζωγραφίσαμε.

Περιγράψαμε τον εαυτό μας και καταγράψαμε

τα χαρακτηριστικά μας

μιλήσαμε θετικά για το φίλο μας και τον

ζωγραφίσαμε

διαβάσαμε βιβλία για τη φιλία και ζωγραφίσαμε

συνεχίζοντας με τις ιστορίες

ακούσαμε το παραμύθι: Τα μπαλόνια της φιλίας

από το μικρό αναγνώστη και ζωγραφίσαμε ελεύθερα

γράψαμε σε κάθε μπαλόνι το όνομα του φίλου μας.

Χορέψαμε με τους φίλους μας, δώσαμε μικρές

και μεγάλες αγκαλιές, δώσαμε φιλιά και χαιρετίσαμε

το φιλαράκι μας

μάθαμε το γράμμα Φ,φ από τη λέξη φιλία

και το γλωσσοδέτη “Φίλος φίλευε το φίλο

τριαντάφυλλο με φύλλο”

καταλάβαμε ότι ο ένας μόνος του είναι δύσκολο

να σηκώσει το τραπέζι αλλά πολλοί μαζί είναι πιο

εύκολο….

μεταμορφωθήκαμε σε ζαχαροπλάστες φτιάχνοντας

ένα ξεχωριστό γλυκό με τη συνταγή της φιλίας

ενώ στη συνέχεια μιλήσαμε για τα μυστικά

της φιλίας…

ακούσαμε και μάθαμε τα τραγούδια

‘Ελάτε να γίνουμε φίλοι” & “Αν όλα

τα παιδιά της γης”

δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα

για να μεταφέρουμε το μήνυμα πως

όλοι είμαστε ίσοι…

μάθαμε για τα δικαιώματα των παιδιών

και δημιουργήσαμε μία ακόμα αφίσα

κατασκευάσαμε το λεωφορείο της φιλίας

κατασκευάσαμε τα βραχιόλια της φιλίας

χαρίζοντας ο ένας στον άλλο το βραχιόλι του

λίγες μέρες αργότερα παρακολουθήσαμε

στιγμιότυπα από τους παρολυμπιακούς

αγώνες μαθαίνοντας πως και οι άνθρωποι

που αντιμετωπίζουν κινητικά προβλήματα

δεν διαφέρουν στις επιλογές τους…

ζωγραφίσαμε ελεύθερα ότι μας άρεσε από

τις πληροφορίες που πήραμε από το βίντεο

που παρακολουθήσαμε

κάναμε λόγο για τον Καλαματιανό αθλητή

του τένις Κ. Λαζαρίδη και αποφασίσαμε να

τον  καλέσουμε στο σχολείο μας για να του

πάρουμε συνέντευξη. Ημέρα συνάντησης

ορίστηκε Παρασκευή, 5/2/2016 και ώρα

9:30 π.μ. στο σχολείο μας.

Παρακολουθήσαμε Animation ειδικής αγωγής

περπατήσαμε με κλειστά μάτια για να

καταλάβουμε πως είναι η ζωή των τυφλών

ανθρώπων. Ύστερα συζητήσαμε για τα

συναισθήματα που ένιωσαν αλλά και το

πόσο χρήσιμο ήταν για εκείνα το μπαστούνι.

ζωγραφίσαμε με το στόμα για να αντιληφθούν

πως ακόμα και χωρίς χέρια μπορούμε να

καλλιεργήσουμε το ταλέντο μας…

ζωγραφίσαμε ομαδικά

Ενημερώνουμε πως το πρόγραμμα είναι σε εξέλιξη

Στα πλαίσια του προγράμματος «Οι τέχνες του βιβλίου»

πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο τυπογραφείο

του Ηλία Δικαίου στην Καλαμάτα. Εκεί τα νήπια

είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα στάδια

παραγωγής και εκτύπωσης διαφόρων εντύπων.

Αρχικά πραγματοποιήθηκε στον ειδικό χώρο του

τυπογραφείου παρουσίαση της ιστορίας της

τυπογραφίας, από την παλαιολιθική εποχή

έως και τα σύγχρονα μέσα εκτύπωσης εντύπων.

Έπειτα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την

παραδοσιακή τυπογραφία και τον παραδοσιακό

τρόπο στοιχειοθεσίας με κινητά στοιχεία και

εκτύπωσης με χειροκίνητη πρέσα. Στη συνέχεια,

παρακολούθησαν τον σύγχρονο τρόπο σχεδίασης

εντύπων στον υπολογιστή και εκτύπωσής τους

με την μέθοδο της τσιγκογραφίας. Μάλιστα, είχαν

την ευκαιρία να σχεδιάσουν και να εκτυπώσουν

ένα το δικό τους έντυπο με την φωτογραφία τους.

Τέλος, τα παιδιά δώρισαν στον κ. Ηλία μια αφίσα

που εκτύπωσαν στο σχολείο με τα δικά τους

χειροποίητα τυπογραφικά στοιχεία και τον

ευχαρίστησαν για την πραγματικά υπέροχη

ξενάγηση που τους επιφύλαξε.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και τη σημερινή ημέρα

24/3/2016, γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου.

Με το θεατρικό των μαθητών θυμηθήκαμε,

τιμήσαμε και δείξαμε σεβασμό στους αγωνιστές

του 21 που αγωνίστηκαν για την Ελευθερία!

Ευχαριστούμε θερμά το Διευθυντή και το

Διδακτικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου

Βαλύρας που μας δάνεισαν τους 2 βράχους όπου

και χρησιμοποιήσαμε στο σκηνικό μας.

Σας προσκαλούμε στη γιορτή του νηπιαγωγείου μας 

που θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη, 24 Μαρτίου στις 9:00 πμ.

Στο πλαίσιο του προγράμματος

“Τα δικαιώματα των παιδιών-διαφορετικότητα”

οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Ειδικό Νηπιαγωγείο

Καλαμάτας για να πραγματοποιήσουν από κοινού

εκπαιδευτικές δράσεις…..

Αρχικά τους προσφέραμε το δώρο μας, μία ομαδική

ζωγραφιά, στη συνέχεια έπαιξαν και παρακολούθησαν

εκπαιδευτικό dvd.

Στο εργαστήρι τους επισκεύασαν ξύλινες

κρεμάστρες από μανταλάκια με τη βοήθεια

του κ. Κωνσταντίνου Κουράκου.

Έπαιξαν στο παιδότοπο του σχολείου,

μας ξενάγησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων και

θαυμάσαμε τα ξεχωριστά έργα-κατασκευές των

παιδιών, που αρκετά συχνά αγοράζουν συγγενείς

και φίλοι για να στηρίξουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες

τους με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο.

Λίγο πριν τους αποχαιρετήσουμε χαλαρώσαμε

στη παιδική χαρά την ώρα του διαλείμματος…

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις μας ορίσαμε

την επόμενη συνάντησή μας στο χώρο του

νηπιαγωγείου μας.

Στα πλαίσια του προγράμματος

“Τα δικαιώματα των παιδιών-Διαφορετικότητα“

δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές μας, να συλλέξουν

πληροφορίες αλλά και να  γνωρίσουν ΑμεΑ.

Είναι ένα πολύ ευαίσθητο θέμα και κάποιες

φορές δύσκολο να το προσεγγίσουμε με παιδιά

προσχολικής ηλικίας. Είναι όμως και ένα θέμα που αν

αντιμετωπιστεί με ευαισθησία από τον εκπαιδευτικό

μπορεί να βάλει τα θεμέλια στη σκέψη των μικρών

παιδιών για τη διαφορετικότητα και για το σεβασμό

απέναντι στα άτομα αυτά. Μπορεί να μην είναι

κατάλληλη ηλικία για να κατανοήσουν πλήρως τα

παιδιά το νόημα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν

είναι όμως η κατάλληλη ηλικία για να δοθούν τα

ερεθίσματα να έρθουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας 

σε επαφή με εικόνες και πληροφορίες που θα τα

βοηθήσουν να μην φοβούνται τα άτομα αυτά και να

καταλάβουν κάπως καλύτερα τον τρόπο ζωής τους.

Έτσι αποφασίσαμε να καλέσουμε στο χώρο του

νηπιαγωγείου μας, τον αθλητή κ. Γ. Λαζαρίδη.

Χωρίς να χάσουμε χρόνο προετοιμαστήκαμε

για να τον υποδεχτούμε την Παρασκευή, 5/2/2016

και ώρα 9:30 παίρνοντας ρόλο δημοσιογράφου.

Η ημέρα έφτασε 🙂

Γνωριμία με τους μαθητές

Σςςς αρχίζει η συνέντευξη

ακολουθεί απόσπασμα από τη συνέντευξη

Λίγο αργότερα ζωγραφίσαμε όλοι μαζί

τον εαυτό μας να παίζει παιχνίδια με παιδιά

που έχουν διαφόρων ειδών αναπηρίες.

Όλοι είμαστε ίσοι

Έτοιμο και το κολλάζ

Αφού ολοκληρώσαμε το σχέδιο μας και

λίγο πριν αποχαιρετήσουμε τον αθλητή

παίξαμε παραδοσιακό παιχνίδι στην αυλή.

Παραδοσιακό παιχνίδι “Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό”

Η αναμνηστική μας φωτογραφία 🙂

Η ώρα πέρασε και δυστυχώς έπρεπε να

αποχαιρετήσουμε τον κ. Λαζαρίδη

προσφέροντας του τα δώρα που ετοιμάσαμε

αλλά δίνοντάς του και την αγάπη μας με μια ζεστή

και τρυφερή αγκαλιά.

Οι ζωγραφιές των παιδιών σε σχήμα κυπέλλου μεταφέροντας παράλληλα το μήνυμα:”Όπου υπάρχει θέλω υπάρχει και ένας δρόμος”

Ένα μετάλλιο κάπως διαφορετικό από τα συνηθισμένα 🙂

……μια μεγάλη ζεστή αγκαλιά γιατί η αγάπη νικά τη διαφορά !

Μας χαιρέτησε με την υπόσχεση πως

θα μας επισκεφθεί για δεύτερη φορά

για να μας μάθει τένις.

Λίγες ώρες αργότερα ζωγραφίσαμε ότι μας

έκανε εντύπωση από την επίσκεψη του κ.

Λαζαρίδη.

Ενημερώνουμε πως το πρόγραμμα συνεχίζεται….

Τέλη Φεβρουαρίου ακολουθεί η επίσκεψή μας

στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Καλαμάτας. 

Λίγες μέρες αργότερα αποφασίσαμε με τους μαθητές,

αφού είχαμε μάθει για την εποχή του χειμώνα, να

επισκεφτούμε το Παρνασσό για να παίξουμε χιονοπόλεμο.

Αρχικά δημιουργήσαμε το χιόνι από χαρτοπετσέτες και

στη συνέχεια ξεκίνησε το παιχνίδι μας….

κατασκευάσαμε το χιονάνθρωπο μας

ήπιαμε λίγο ζεστό τσάι για να ζεσταθούμε

μετρήσαμε τα σκουφιά, τα γάντια και τα κασκόλ

που φορέσαμε για να πάμε “εκδρομή” στα χιόνια

παίξαμε παιχνίδι μνήμης με εικόνες του χειμώνα

μιλήσαμε για το λευκό πλανήτη, παρακολουθήσαμε

ντοκιμαντέρ και ζωγραφίσαμε ελεύθερα ότι μας άρεσε

συλλέξαμε επιπλέον πληροφορίες για τον πιγκουίνο

και φτιάξαμε τις δικές μας δαχτυλόκουκλες

 μάθαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη

παίρνοντας πληροφορίες από το διαδίκτυο και

ζωγράφισαν ελεύθερα ότι τους άρεσε

παίξαμε δημιουργικό παιχνίδι στη τάξη μας

κάνοντας τα ζώα που τρέχουν την Άνοιξη

αλλά που κοιμούνται στις φωλιές τους

τον Χειμώνα

ζωγραφίσαμε τη καφέ αρκούδα και

κατασκευάσαμε το σκαντζόχοιρο

παρατηρήσαμε πως τα ζώα της τάξης μας

έπεσαν κάποια από αυτά σε χειμερία νάρκη

και αποφασίσαμε να τα παρατηρούμε μέχρι

να έρθει η Άνοιξη….

τέλος, κάναμε το πείραμα της θερμότητας και

διαπιστώσαμε πως η φλόγα-φωτιά καίει μόνο

όταν υπάρχει οξυγόνο.

Αφού καλωσορίσαμε το νέο έτος αποφασίσαμε

να μιλήσουμε για το χρόνο, τις 4 εποχές και τους

12 μήνες. Αρχικά κατασκευάσαμε τους 12 μήνες,

ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι και στη συνέχεια

ζωγραφίσαμε ομαδικά τις 4 εποχές.

Γράψαμε τους μήνες και ζωγραφίσαμε από

ένα χαρακτηριστικό για το καθένα

παίξαμε με τις καρτέλες των 4 εποχών

κάνοντας σωστή αντιστοίχηση

κάναμε τον ένα μήνα από τους 12 αθλητές

ολοκληρώσαμε διαβάζοντας το παραμύθι

“Η κυρά καλή και η κυρά κακή”και κάναμε

δραματοποίηση της ιστορίας.

Αρχές Ιανουαρίου και αφού καλωσορίσαμε

τους μικρούς μας φίλους στο σχολείο αποφασίσαμε

να γίνουμε ζαχαροπλάστες και να φτιάξουμε τη

δική μας βασιλόπιτα.

Ζαχαροπλάστες εν δράση

Ο τυχερός μας φίλος

γράψαμε με πλαστελίνη το νέο έτος: 2016