“Γνωρίζουμε τον κόσμο των STE(A)M και της εκπαιδευτικής ρομποτικής μέσα από τον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική, με τον Αιμίλιο το μήλο”(Εργαστήριο 2ο)
“Κατασκευάζοντας και παίζοντας με τον κύκλο του νέρου” είναι ο τίτλος του δεύτερου εργαστηρίου μας!
Έτσι για την πρώτη μας δραστηριότητα, συγκεντρώσαμε όσα ανακυκλώσιμα υλικά μπορέσαμε και δημιουργήσαμε μια μακέτα..
..μια ομαδική κατασκευή στην οποία συμμετείχαν όλα τα παιδιά!
Ακολούθησε η δεύτερη δημιουργική δραστηριότητα..ατομική κατασκευή για τον κύκλο του νερού..
….πιασαμε χαρτόνια, ψαλίδια, κόλλες, μαρκαδόρους, λαδοπαστέλ και φτιάξαμε ο καθένας τον δικό του κύκλο νερού!
Στο προηγούμενό μας εγαστήριο είχαμε εισαχθεί στις έννοιες “εξάτμιση” , “συμπύκνωση” , “βροχόπτωση” , “συγκέντρωση”..
σειρά είχε η δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη που αποτυπώνει τα στάδια που περνάει το νέρο όσο ταξιδεύει στη φύση.Ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε εικόνες, τις εκτυπώσαμε και κάναμε αντιστοίχιση εικόνων και λέξεων δημιουργώντας το εννοιολογικό μας χάρτη!
Τα παιδιά αποτύπωσαν σε ένα ελεύθερο φύλλο εργασίας τον κύκλο του νερού,όπως το κάθε ένα από αυτά τον έχει αντιληφθεί..αφού πρώτα δουλέψαμε ομαδικά,μέσω ενός προγράμματος ζωγραφικής στον υπολογιστή!
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με ψηφιακά παιχνίδια- κουίζ!