ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2022-23

Από 1 έως και 20 Μαρτίου 2022 θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία,για το σχολικό έτος 2022-23.Οι εγγραφές, γίνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων/προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου ,στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Εγγραφές μετά τις 20 Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι γονείς και οι κηδεμόνες που τα παιδιά τους έχουν γεννηθεί το έτος 2018 πρέπει να κάνουν Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής στο Νηπιαγωγείο της περιοχής τους, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου1566/1985 (Α167), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 34 του ν. 4704/2020 (Α 133) η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.Για τα φετινά προνήπια που είναι ήδη εγγεγραμένα στο σχολείο μας δεν απαιτείται κάποια άλλη διαδικασία ,καθώς η επανεγγραφή τους γίνεται αυτόματα από το Νηπιαγωγείο.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί από το νηπιαγωγείο και από τη Προστάμενη ,προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικα. Ραντεβού στο νηπιαγωγείο για τις εγγραφές θα πραγματοποιούνται από 1-20 Μαρτίου από Δευτέρα έως Παρασκευή 11:15-13:00 π.μ. Συνίσταται να προηγείται τηλεφωνική επικοινωνία για τυχόν περισσότερες πληροφορίες και απορίες που μπορεί να προκύψουν και με σκοπό την τήρηση των απαραίτητων υγειονομικών μέτρων και την αποφυγή συνωστισμού.

Τα όρια της περιφέρειας του 1ου Νηπιαγωγείου Ζαγοράς έιναι :

Ζαγορά (Βόρεια του ναού της Αγ. Κυριακής & μέχρι το τέλος της συνοικίας της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος τέλος της Ζαγοράς).

Στο 1ο Νηπιαγωγείο Ζαγορας εγγράφονται μαθητές που διαμένουν εντός των παραπάνω ορίων.

Τα νήπια που αποφοιτούν την τρέχουσα σχολική χρονιά 2021-22 από το Νηπιαγωγείο μας εγγράφοται στο Δημοτικό σχολείο Ζαγοράς.

Διεύθυνση:Συνοικία Μεταμόρφωση Σωτήρα Ζαγοράς.

Τηλ:2426023438

email:mail@1nip-zagor.mag.sch.gr

Για την εγγραφή του
νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-
διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του
Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα :
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στοΤμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τησχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω τηνευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη
σχολική μονάδα μέχρι και την 19/3/22.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας ΨηφιακήςΠύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολικήμονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή,
(Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν ταεμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Το Α.Δ.Υ.Μ. (Μπορείτε να το κατεβάσετε και εσείς από εδώ) και να το προσκομίσετε συμπληρωμένο από τον παιδίατρο και το βιβλιάριο Υγείας μπορείτε να τα φέρετε στο Νηπιαγωγείο μλεχρι και τη λήξη του σχολικού έτους 21/6/22


Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.Μπορείτε να συμπληρώσετε την υπεύθυνη δήλωση και μέσω της πλατφόρμας gov.gr στο πεδίο υπεύθυνες δηλώσεις και είτε να την προσκομίσετε στο Νηπιαγωγείο είτε να τη αποστείλετε με mail στο Νηπιαγωγείο.
Μετά την υποβολή της αίτησης, ( οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.


ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ.


Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου
Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Γίνονται δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι
εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2.
Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5)
νήπια/προνήπια.
3.
Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
1. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α ́109) οι προερχόμενοι από σχολεία του
εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές/ριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τη
διαδικασία εγγραφών και τα δικαιολογητικά, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.


2. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες μπορούν να
εγγραφούν αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα
μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο
για το σκοπό αυτό.

 

 ΕΚΔΟΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΕΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ
Με δεδομένο ότι οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία πραγματοποιούνται από 1
έως 20 Μαρτίου 2022, επισημαίνονται τα εξής:
1. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Νηπιαγωγείο εκδίδεται την ημέρα λήξης διδασκαλίας των μαθημάτων,όπως προβλέπεται στο άρθρο 2 παρ. 5 και στο άρθρο 20 του Π.Δ. 79/2017 (Α ́ 109) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/ριας.
2.
Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του Πιστοποιητικού Φοίτησης το Νηπιαγωγείο εκδίδει «ΒεβαίωσηΦοίτησης» η οποία προσκομίζεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφήτου/της στο Δημοτικό.

Μπορείτε να επισκέπτεστε σχετικά και τη ιστοσελίδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγησίας εδώ

Δείτε την εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Εδώ

Δείτε τις οδηγίες χρήσης εφαρμογής για κηδεμόνες εδώ

Με χαρά να σας καλωσορίσουμε στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Με εκτίμηση

Η προιστάμενη

Ευαγγελάκη Αγγελική

“Με τον Αιμίλιο το μήλο φροντίζουμε το περιβάλλον ανακυκλώνοντας!”(Εργαστήρια 3- 4)

Σε συνέχεια του προηγούμενου εργαστηρίου,αφού παρακολουθήσαμε τα εκπαιδευτικά βίντεο και ενημερωθήκαμε για την επιλογή των ειδών, τη σωστή προετοιμασία τους και τη ρίψη τους στους σωστούς κάδους ανάλογα με τα υλικά, τα παιδιά χρησιμοποιώντας συσκευασίες που είχαν φέρει στο σχολείο, έπαιξαν κινητικά παιχνίδια και διαχώρισαν τα ανακυκλώσιμα είδη, τοποθετώντας τα σε στεφάνια.

Επιπλέον ακολούθησαν ψηφιακά παιχνίδια της ίδιας φιλοσοφίας!

Untitled Design 6 2

Κι ένα φύλλο εργασίας για να δούμε κατά πόσο η γνώση που αποκτήθηκε έχει αφομοιωθεί!

Untitled Design

Είχε φτάσει η ώρα για να δημιουργήσουμε το δικό μας θεατρικό δρώμενο με θέμα την ανακύκλωση.

Βασισμένοι σε μια ιστορία που εκδώθηκε από το ΚΠΕ Νεάπολης Λασιθίου και που διαβάσαμε με τα παιδιά,συγκεντρωθήκαμε στην παρεούλα μας και καταγράψαμε: τον τόπο, τον χρόνο, τους  ήρωες , το συναίσθημα των ηρώων, την δράση αλλά και τη λύση στο πρόβλημα, τα μελλοντικά σχέδια των ηρώων..κάναμε τις απαραίτητες προσθήκες αλλά και αλλαγές και δημιουργήσαμε μια ιστορία κομμένη και ραμμένη στα δικά μας μέτρα!

Μέσω αυτής της ιστορίας δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να  αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους για τα προβλήματα που σχετίζονται με την ανακύκλωση!

Με το σύνθημα λοιπόν “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΏΡΑ” να ακούγεται δυνατά ξεκινήσαμε την προετοιμασία μας!

Συγκεντρώσαμε όλα τα ανακυκλώσιμα είδη που υπήρχαν στο σχολείο μας και φτιάξαμε τις στολές και τα αξεσουάρ που θα χρησιμοποιούσαμε για την πραγματοποίηση της μικρής μας θεατρικής παράστασης!

Untitled Design 6 1

Untitled Design

Untitled Design 00

Οι ρόλοι μοιράστηκαν και όλα ήταν έτοιμα για την πραγματοποίηση της μικρής μας παράστασης!

Το θέμα της φυσικά η Ανακύκλωση με άρωμα όμως  Χριστουγέννων, καθώς η περίοδος των γιορτών συνέπεσε με την ενασχόληση μας με το θέμα και ήταν μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία να τα συνδυάσουμε!

Το σύνθημα της Ανακύκλωσης έφτασε μέχρι τον Βόρειο Πόλο και τα παιδιά το διασκέδασαν,απολαμβάνοντας τους καρπούς της προσπάθειάς τους!!!

Untitled Design 9

Untitled Design 1 2

Untitled Design 2 2 Untitled Design 3 2

Untitled Design 4 2 Untitled Design 5 1

“Με τον Αιμίλιο το μήλο φροντίζουμε το περιβάλλον, ανακυκλώνοντας!”(Εργαστήριο 2ο)

Στο δεύτερο εργαστήριό μας ξεκινήσαμε με ένα εκπαιδευτικό βίντεο  σχετικά με τη διαχείριση των απορριμάτων που παρακολουθήσαμε όλοι με προσοχή!

Παρατηρήσαμε, συγκρίναμε και διαχειριστήκαμε κριτικά τις πληροφορίες που πήραμε, φτάνοντας σε συμπεράσματα σχετικά με τη δική μας κατάσταση!

Αλήθεια πως θα ήταν ο τόπος μας με σωστή αλλά και με λάθος διαχέιριση,πως θα έμοιαζε το χωριό μας με κάδους αλλά και χωρίς αυτούς;

Αφού καταθέσαμε όλοι τις απόψεις μας, τα παιδιά αποτύπωσαν τις εικόνες που φαντάστηκαν σε ένα φύλλο εργασίας.Κι έπειτα συγκεντωθήκαμε στην παρεούλα μας για να περιγράψουμε τις ζωγραφιές μας.

Untitled Design 7

Untitled Design 8

Επιπλέον δημιουργήσαμε με πινέλο φτιάχνοντας μια ομαδική εργασία. Σας παρουσιάζουμε το έργο μας!

“Το βρωμοχώρι και το καθαροχώρι”

Untitled Design 3

Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε το βιβλίο “Σκουπίδια και Ανακύκλωση”.Αφού προβληματιστήκαμε και απαντήσαμε σε απορίες,έγινε η εισαγωγή μας στην έννοια της ανακύκλωσης.Μάθαμε να γράφουμε τη λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ και να αποτυπώνουμε το σήμα της.

Untitled Design 4

Η ώρα για παιχνίδι έιχε φτάσει!Εικόνες διάφορων προιόντων, αντικειμένων, υλικών..δύο στεφάνια κι ένα ζάρι και είμαστε έτοιμοι να τα χωρίσουμε σε οργανικά και ανακυκλώσιμα!

Untitled Design 4 1

Σειρά είχε ο διαχωρισμός των ανακυκλώσιμων ανά είδος – υλικό.

ΧΑΡΤΙ – ΠΛΑΣΤΙΚΟ – ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ – ΓΥΑΛΙ 

Untitled Design 1 1

Κι ένα φύλλο εργασίας για εμπέδωση!

Untitled Design 3 1

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικα βίντεο με τον ΠΕΡΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ σχετικά με την ανακύκλωση, την κομποστοποίηση,τον μπλε κάδο και φτιάξαμε τους δικούς μας μπλε κάδους που πήραμε στο σπίτι μας.

Untitled Design 2 1

Παρατηρώντας πίνακες αναφοράς με όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά τα παιδιά αναρωτήθηκαν ποια διαδικασία ακολουθείται για να έρθουν στα χέρια μας;Ποιο είναι λοιπόν το ταξίδι τους απο την πρωτογενή τους μορφή μέχρι τη στιγμή που μεταμορφώνονται σε κάτι άλλο;

Έτσι για να λύσουμε αυτήν την απορία μας συζητήσαμε, με τη βοήθεια εικόνων, για τον κύκλο που κάνουν τα υλικά κι έπειτα με  κάρτες σειροθέτησης εμπεδώσαμε τη νέα γνώση.

Untitled Design 5

Κλείσαμε το εργαστήριο ακούγοντας και χορεύοντας το τραγούδι της Ανακύκλωσης.

273171780 3204979883122934 7172666201135246048 n

” Με τον Αιμίλιο το μήλο φροντίζουμε το περιβάλλον ,ανακυκλώνοντας” – Εργαστήρια δεξιοτήτων(2ος Θεματικός κύκλος)

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στον δεύτερο θεματικό κύκλο “Φροντίζω το Περιβάλλον” πραγματοποιήσαμε το προηγούμενο διάστημα ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.

Στόχοι μας ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να υιοθετήσουν μία συμπεριφορα φιλική προς το περιβάλλον και να αναπτύξουν ανάλογες θετικές στάσεις και αξίες.Επιπλέον να εξοικειωθούν με ζητήματα που αφορούν το φυσικό περιβάλλον και με στάσεις που διαφυλάσσουν τη φυσική ισορροπία καθώς επίσης  να καλλιεργήσουν την αντίληψη ότι το κάθε άτομο αποτελεί τμήμα του περιβάλλοντος και ότι τα απορρίματα προκύπτουν ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας.

Να κρίνουν και να επικρίνουν την ανεξέλεγκτη ρίψη απορριμάτων και να υιοθετήσουν στάσεις για τη σωστή συλλογή και αποκομιδή τους και να εξοικειωθούν με ανακυκλώσιμα απορρίματα και με τη διαδικασία της ανακυκλώσης!

Στο πρώτο μας εργαστήριο λοιπόν συστηθήκαμε με το θέμα και κάναμε σύσταση της ομάδας μας, δίνοντάς της το όνομα “Οι σούπερ ήρωες της ανακύκλωσης”.Επικυρώσαμε τη σύσταση αυτή με το συμβόλαιο της τάξης μας το οποίο θα μας συνοδεύει σε όλη τη διάρκεια της διερεύνησης του θέματος.

Untitled Design

Η ομάδα μας είναι έτοιμη να ξεκινήσει..έτσι φανταζόμαστε όλοι μαζί πως από κάπου προέρχεται μια δυσάρεστη μυρωδιά..αναπαριστούμε με κινήσεις του προσώπου και του σώματος τα συναισθήματα που μας προκαλεί κι έπειτα ο καθένας κάνει τις υποθέσεις του.Στη συνέχεια αποτυπώνουμε τις σκέψεις αυτές σε ένα χαρτί και επανερχόμαστε στην ολομέλεια όπου περιγράφουμε όσα έχουμε ζωγραφίσει!

Untitled Design 10

 

Untitled Design 11

Ακολουθεί συζήτηση πάνω στο θέμα των σκουπιδιών και δημιουργούμε τον πρώτο μα εννοιολογικό χάρτη με ιδεοθύελλα!Θέτουμε στα παιδιά ερωτήσεις κι εκείνα μοιράζονται μαζί μας τις ιδέες τους!

272868085 927996534744850 1228876180231888446 n

Κατόπιν τα παιδιά σχεδιάζουν σε ένα ελεύθερο φύλλο εργασίας ότι γνωρίζουν για τη διαχείριση των άχρηστων αντικειμένων.

Untitled Design 1 Untitled Design 2

Συγκεντρωνόμαστε και πάλι στην ολομέλεια, παρουσιάζουμε και περιγράφουμε όσα έχουμε αποτυπώσει στο χαρτί.

Το πρώτο εργαστήριο ολοκληρώνεται με την αφήγηση και επεξεργασία ενός οικολογικού παραμυθιού “Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια.Τα παιδιά ακούν την αφήγηση του παραμυθιού, παρατηρούν τις εικόνες. εκφράζουν απορίες και κάνουν διαπιστώσεις για την εξέλιξη την ιστορίας.Έτσι έρχονται σε επαφή και με την έννοια της ανακύκλωσης, ως αφετηρία της επεξεργασίας που θα ακολουθήσει.Τέλος κάνουν ένα φύλλο εργασίας ως εμπέδωση..και αναδιηγούνται την ιστορία του κύριου Μπεν με δικά τους λόγια και με τη βοήθεια των εικόνων!

00