Καθώς τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα τη διατροφή βαίνουν προς το τέλος τους, ο φίλος μας Αιμίλιος σκέφτηκε πως θα ήταν μια καλή ιδέα να ταξιδέψουμε μαζί του σε μια χώρα όπου ζουν οι βιταμίνες!

Τί είναι όμως οι βιταμίνες;Ποιες είναι και που μπορούμε να τις βρούμε;

Προέκυψαν πολλά ερωτήματα που ζητούσαν απάντηση..!

Αφού ο καθένας μας είπε η δική του άποψη,από πράγματα που είχε ακούσει,διαβάσει ή ακόμη και από υποθέσεις που έκανε..αποφασίσαμε πως για να βρούμε αξιόπιστες πληροφορίες για τις βιταμίνες θα μπορούσαμε να ανοίξουμε μια εγκυκλοπαίδεια!Για την ακρίβεια, μια ψηφιακή εγκυκλοπαίδεια!

Ήδη τις προηγούμενες ημέρες είχε γίνει μια εισαγωγή στη χρήση του Η/Υ και τα παιδιά δεν δυσκολεύτηκαν!

Έτσι λοιπόν, αφού αποφασίσαμε ποιες θα είναι οι λέξεις κλειδιά,τις καταγράψαμε και βάζοντάς τες στη μηχανή αναζήτησης, είχαμε τα πρώτα αποτελέσματα!

Βρήκαμε λοιπόν τι και ποιες είναι οι βιταμίνες και αφού η κυρία μας διάβασε τις πληροφορίες, συνεχίσαμε την αναζήτηση,ψάχνοντας αυτή τη φορά να βρούμε κάποιο ποίημα ή τραγούδι σχετικό, αλλά και κάποια βίντεο τα οποία θα μας έδιναν ακόμη περισσότερες πληροφορίες.

Βρήκαμε λοιπόν και ποίημα και τραγούδι αλλά και εκπαιδευτικό βίντεο!

Ακούσαμε το τραγούδι…

..αλλά και τα βίντεο

Έπειτα εκτυπώσαμε το ποίημα και η κυρία μας το διάβασε!Αποφασίσαμε να  το φτιάξουμε κι εμείς, κολλώντας τις εικόνες στη σωστή θέση..

και όταν κάποιος είπε να το πούμε όλοι μαζί και να το ηχογραφήσουμε όλοι συμφώνησαν με χαρά..

Φτιάξαμε κι έναν πίνακα διπλής εισόδου με τροφές και βιταμίνες και τον συμπληρώσαμε, δείχνοντας έτσι αν είχαμε εμπεδώσει τις νέες πληροφορίες που είχαμε πάρει..

Συμπληρωματικά κάναμε κι ένα φύλλο εργασίας για να μπει στον φάκελό μας!

Συνεχίσαμε, βρίσκοντας εικόνες τροφίμων και βάζοντάς τες στην αντίστοιχη βιταμίνη που μας προσφέρουν..

Στις ελεύθερες δραστηριότητες κάποια παιδιά σκέφτηκαν να φτίαξουν τις βιταμίνες μας με πλαστελίνη..

Τέλος, ζωγραφίσαμε και κόψαμε τις βιταμινοτροφές μας για να φτιάξουμε κούκλες και να παίξουμε όλοι μαζί κουκλοθέατρο!

Το ταξίδι στη χώρα των βιταμινών έφτασε κάπως έτσι στο τέλος του..το ταξίδι όμως στον κόσμο της υγιεινής διατροφής συνεχίζεται..έτσι ανανεώσαμε το ραντεβού μας με τον Αιμίλιο για την ερχόμενη εβδομάδα!!!

*το ποίημα-εικονόλεξο αντλήθηκε από το διαδίκτυο και συγκεκριμένα από τη σελίδα dreamskindergarten.blogspot.com

Η εβδομάδα που πέρασε ξεκίνησε με την επίσκεψη του Αιμίλιου για ακόμη μια φορά στην τάξη μας!

Ο καλός μας φίλος ήρθε για να μοιραστεί μαζί μας νέες γνώσεις αλλά και πολλές διασκεδαστικές δραστηριότητες!

Φρόντισε λοιπόν να μας θυμήσει τον άτακτο γατούλη Δαρείο και ζήτησε από εμάς να κάνουμε μια όμορφη κατασκευή..δεν του χαλάσαμε χατήρι!

Έτσι κόψαμε και ζωγραφίσαμε τον γάτο Δαρείο και μια πυραμίδα της διατροφής για να την έχει πάντα μαζί του και θυμάται πως πρέπει να έχει ισορροπημένη διατροφή!

Στη συνέχεια, συνδυάζοντας το εργαστήριο με τη θεματική του φθινοπώρου,μιλήσαμε για τα φρούτα και τα λαχανικά αυτής της εποχής.

Με τη βοήθεια του εποπτικού υλικού που είχαμε στη διάθεσή μας, ονομάσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά, χτυπήσαμε παλαμάκια συλλαβίζοντας την κάθε λέξη..είδαμε ποια είναι μεγαλύτερη,ποια μικρότερη και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην ψηφίσουμε το αγαπημένο μας φρούτο και λαχανικό!

‘Ετσι ακολούθησαν εκλογές στη ΦΡΟΥΤΟΧΩΡΑ και τη ΛΑΧΑΝΟΧΩΡΑ

Νικητές των εκλογών ήταν το ΜΗΛΟ και το ΚΑΡΟΤΟ που μάλιστα κέρδισε την ψήφο, σχεδόν όλων των παιδιών!!!

Ώρα για μαθηματικά..πώς;;;Μα φυσικά μέσα από ατέλειωτο παιχνίδι!

Συγκεντρώσαμε στην παρεούλα όλα τα φρούτα και τα λαχανικά που έχουμε στην τάξη μας και τα μαθηματικά παιχνίδια διαδέχονταν το ένα το άλλο!

Πρώτα κάναμε την ομαδοποίηση τους..στο πρασίνο στεφάνι μπήκαν τα ΛΑΧΑΝΙΚΑ και στο κόκκινο τα ΦΡΟΥΤΑ.

Αφού τα χωρίσαμε σε ομάδες, τα μετρήσαμε για να δούμε ποια ομάδα είναι η μεγαλύτερη.

Έπειτα τα ομαδοποιήσαμε ανά χρώμα..

Και τέλος, θέλοντας να μάθουμε τις έννοιες βαρύ και ελαφρύ, ζυγίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά μας..

Ακολούθησε το άνοιγμα του δικού μας μπακάλικου..ένα μπακάλικο που θα πουλάει μόνο υγιεινές τροφές..

Φτιάξαμε τον κατάλογό μας..βρήκαμε εικόνες προϊόντων, τις κολλήσαμε και γράψαμε τα ονόματά τους, δεν ξεχάσαμε να τιμολογήσουμε τα προϊόντα μας!

Ο κατάλογός μας έτοιμος να πάρει τη θέση του στο δικό μας μαγαζάκι, κι εμείς έτοιμοι για πολύ παιχνίδι!

Ο Αιμίλιος πραγματικά νιώθει τόσο περήφανος που τα καταφέρνουμε τόσο καλά!!!Κι εμείς για να το ευχαριστήσουμε ακόμη περισσότερο φτιάξαμε τρισδιάστατα φρούτα από χαρτόνι για να στολίσουμε την τάξη μας!

‘Επειτα μοιράστηκε μαζί μας πως για να έχουμε καλή υγεία, δεν αρκεί μόνο η σωστή διατροφή..χρειάζεται και γυμναστική!

Έτσι κι εμείς κάναμε τη γυμναστική μας..χορεύοντας zumba για παιδιά!!!

Το σώμα μας χρείαζεται σωστή διατροφή,νερό και άσκηση πολλή..αν όμως για κάποιο λόγο νιώσουμε αδύναμοι τότε πρέπει να επισκεφθούμε τον γιατρό μας..αυτό μας συμβούλεψε ο Αιμίλιος!!!

Γι’αυτό σκεφτήκαμε να στείλουμε μια ευχαριστήρια κάρτα, φτιαγμένη απο τα μικρά μας χεράκια,σε αυτούς τους ανθρώπους που φροντίζουν για την καλή μας υγεία,στους γιατρούς μας,στο Κέντρο Υγείας Ζαγοράς!

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων συνεχίζονται με αμείωτο ενδιαφέρον..και την εβδομάδα που πέρασε ο Αιμίλιος και οι καινούριοι φίλοι που έφερε στην τάξη μας, οργάνωσαν για εμάς ενδαφέρουσες δραστηριότητες!

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι <<Ο Ωραίος Δαρείος>>

Μια ιστορία της Σοφίας Ζαραμπούκα που διηγείται τις περιπέτειες του γάτου Δαρείου.

Ένας κομψός γάτος που ακολουθούσε ισορροπημένη διατροφή, καθώς είχε για αφεντικό τον κύριο Τίτο,γνωστό διατροφολόγο..αυτός ήταν ο Δαρείος! Ακολουθούσε πιστά τις συμβουλές του κύριου Τίτου..ακόμη και όταν το φαγητό της ημέρας δεν ήταν από τα αγαπημένα του!

Μέσα του βαθειά όμως ζήλευε τις γάτες του δρόμου..και όσα αυτές έβρισκαν στα σκουπίδια..!Έτσι το έσκασε από το σπίτι και για μέρες τρεφόταν με σκουπιδοτροφές.Τα αποτελέσματα;;;Τραγικά!!!

Αφού λοιπόν διαβάσαμε το παραμύθι..το αναδιηγηθήκαμε,ο καθένας με δικά του λόγια!

Έπειτα εργαστήκαμε ομαδικά,βρήκαμε εικόνες “θησαυροτροφών” και “σκουπιδοτροφών”  και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία χωρίζοντας τις τροφές σε αυτές που έτρωγε ο Δαρείος στο σπίτι και σε εκείνες που έτρωγε από τα σκουπίδια.

…και έτοιμη η εργασία μας!

Συνεχίσαμε με ένα φύλλο εργασίας για εμπέδωση , όπου τα παιδιά έπρεπε να ζωγραφίσουν τις “θησαυροτροφές” και τις “σκουπιδοτροφές” του Δαρείου.

Ο φίλος μας , πια , Δαρείος παρέμεινε στην παρέα μας και μας βοήθησε να φτιάξουμε την Πυραμίδα της διατροφής.

Πρώτα όλοι μαζί παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο, που μας βοήθησε να καταλάβουμε τί είναι η πυραμίδα της διατροφής…

Έπειτα, και αφού ήδη είχαμε μάθει τις ομάδες των τροφών,στήσαμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα, τοποθετώντας τις τροφές στους σωστούς ορόφους.

Και η πυραμίδα μας ήταν έτοιμη..

Τα παιδιά συνέχισαν φτίαχνοντας το καθένα, τη δική του πυραμίδα..

ζωγράφισαν..έκοψαν..κόλλησαν!

Η ώρα για τραγούδι και χορό είχε ήδη φτάσει..

έτσι στους ρυθμούς των παρακάτω τραγουδιών κινηθήκαμε ελεύθερα στο χώρο και μιμιθήκαμε τις κινήσεις.

Η εβδομάδα μας έκλεισε με ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια!

Τα παιδιά απάντησαν με ευκολία σε ερωτήσεις σχετικές με τη διατροφή!

Ο Αιμίλιος μαζί με τον Δαρείο, υποσχέθηκαν πως θα μας επισκεφθούν και την επόμενη εβδομάδα με πολλές ακόμη εκπλήξεις και διασκεδαστικές δραστηριότητες!

Έτσι ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την ερχόμενη εβδομάδα και το 5ο κατά σειρά εργαστήριο!