25η Μαρτίου 1821 – Μαθαίνοντας την Ιστορία

ti giortazoume tin 25i martiou

Η 25η Μαρτίου είναι μια ξεχωριστή ημέρα για την Ελλάδα, καθώς σηματοδοτεί την Επανάσταση του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Στο Νηπιαγωγείο, αυτή η γιορτή αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία, να νιώσουν υπερηφάνεια για την πατρίδα τους και να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τραγούδια, ποιήματα και κατασκευές.

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και αφηγήσεις, τα παιδιά γνωρίζουν τους ήρωες του 1821, τα ιδανικά της ελευθερίας και της ενότητας, καλλιεργώντας παράλληλα την αγάπη τους για την παράδοση, τον πολιτισμό και την εθνική τους ταυτότητα.

Η 25η Μαρτίου δεν είναι απλώς μια ημερομηνία, αλλά ένα πολύτιμο μάθημα για τη δύναμη της ελευθερίας και της ενότητας!  

 

«Τα Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου.

Μέσα από αυτή τη συγκινητική ιστορία, τα παιδιά θα ταξιδέψουν πίσω στον χρόνο, ζωντανεύοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τη ζωή, τις αξίες και το θάρρος των προγόνων μας. Με χρώματα, μουσική, κίνηση και συναίσθημα, θα μας θυμίσουν τη σημασία της ελευθερίας, της παράδοσης και της συλλογικότητας.

IMG 4863

eikona Viber 2025 03 25 13 39 28 822

 Χρόνια Πολλά ΕΛΛΑΔΑ

eikona Viber 2025 03 25 13 40 48 999

Ζωγραφική με Φυσικά Υλικά

Η ζωγραφική δεν περιορίζεται μόνο σε χαρτί και καμβά – μπορεί να γίνει με υλικά της καθημερινότητας, όπως αλεύρι, αλάτι και άμμο.

Αυτές οι απλές, αλλά ευέλικτες πρώτες ύλες προσφέρουν μοναδικές υφές και δυνατότητες δημιουργίας, καθιστώντας την τέχνη προσιτή και διαδραστική για τις μικρές ηλικίες. Ανακαλύψαμε λοιπόν πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε αυτά τα φυσικά υλικά για να δημιουργήσουμε εντυπωσιακά έργα, ενισχύοντας τη φαντασία και την αίσθηση της αφής.

Mοναδικά έργα με υφή και βάθος. Αυτή η τεχνική θυμίζει τον πειραματισμό και την αφηρημένη προσέγγιση του Joan Miró, ο οποίος με τις τολμηρές φόρμες και τα ζωηρά χρώματά του αναζητούσε την ελευθερία της έκφρασης. Εμπνευσμένοι από το έργο του, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα φυσικά υλικά για να δημιουργήσουμε έργα που συνδυάζουν φαντασία, απλότητα και παιχνίδι με τις υφές.

484251481 1850155379055139 4678431543166273793 n

Flour Painting

Παρουσίαση Παιδικού Βιβλίου “Του Παύλου το πατίνι στα Σύννεφα πετά”

aa53d0ff 9966 442d 9ab0 d6adc9412664

Σήμερα Πέμπτη 13 Μαρτίου με χαρά υποδεχθήκαμε στο 1ο και 6ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων τη συγγραφέα Μαρτίδου Ραχήλ για την παρουσίαση του παιδικού βιβλίου της “Του Παύλου το πατίνι στα σύννεφα πετά”.

Οι μαθητές μας μέσα από ένα παιχνίδι θησαυρού και χωρισμένοι σε ομάδες, κατάφεραν να ανακαλύψουν τον “θησαυρό” που δεν ήταν άλλος από το βιβλίο της συγγραφέως. Μια ιστορία που ξεχειλίζει από χαρά και αγάπη και αναδεικνύει την αξία της οικογένειας, των φίλων, της αγάπης, της αποδοχής, της ασφάλειας των κανόνων και των ορίων.

Κυρία Μαρτίδου Ραχήλ σας ευχαριστούμε θερμά γι’ αυτό το ταξίδι χαράς που μας προσφέρατε.

22 406be300 35f6 4a82 b082 eaa527e0e1d9 81639a2e 9243 4c26 ba71 88cfb6f76425 bef9826b 0aa1 48c2 bb9c 6024aefea94e 5c03c2ed 53fc 40df a99d 585e9225d36b

Χελιδονίσματα και Μάρτιος

Καλώς μας ήρθες Άνοιξη!!

“Χελιδονίσματα” τα κάλαντα της Άνοιξης!

Τα κάλαντα της Άνοιξης, τα “Χελιδονίσματα” τραγούδησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, καλώντας με τις γλυκές φωνούλες τους τα χελιδόνια να έρθουν για να ανθίσουν τα λουλούδια ευχόμενοι σε όλους να έχουμε μια καλή Άνοιξη!!

c0654f64 02ff 4851 aec0 aa39aea8cbe1

d231baa9 b96a 4252 b466 8e60eeab984c 58fed3b9 8598 42b0 b776 db808807e1d9 3f67c404 88c6 4309 b59a 327129d4527b a980c8b4 fc9c 421d b409 d871e60ce536 a5841901 31fb 4c62 aa60 fbc3040158b7 21e43c5d 1457 4c99 9b2e 6a5eee2e8020 3bed314e b27a 4775 924c 460106d04714

Πότε βγάζουμε τον Μάρτη από το χέρι μας; 

Όταν δούμε το πρώτο χελιδόνι. Τότε βγάζουμε τον Μάρτη από το χέρι μας και το βάζουμε σε ένα κλαδί σε μια τριανταφυλλιά, για να το πάρουν τα χελιδόνια και να φτιάξουν τη φωλιά τους. Διαβάσαμε το παραμύθι του Μάρτη για τις  δυο γυναίκες του. Μια καλή και όμορφη και μια κακή και άσχημη. Όταν πάει στην καλή και όμορφη, είναι χαρούμενος και έχει λιακάδα και κάνει ζέστη. Όταν όμως πάει στην κακιά και άσχημη  είναι θυμωμένος και τότε ο καιρός είναι χαλιά. Κάνει πολύ κρύο και βρέχει. Μάθαμε παροιμίες για τον Μάρτη.

da6a715b 1420 4ea9 9f8d e822cef13d02

Ακόμη “Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”.

35f3d639 c5e5 4d46 8c1f 95023125f697 7089b7d5 50b7 4a7d a591 99eeb20852e4 0bdf4b99 adfa 4845 bd06 ed59a7016b26 9cbdc1a8 a339 4d22 9ec4 f3839c4641dc a0ccd45d a2b0 41dc b9a3 ec58f8b8190a 1a5f3cac ac66 4f43 8757 fefc70ed844b

Τέλος πήραμε έμπνευση και δύναμη για τη ζωή από τη μεξικάνα ζωγράφο Frìda Kahlo που αγαπούσε πολύ τα χρώματα και τα λουλούδια. Τα φρύδια της ήταν σαν χελιδόνι!! Και της άρεσε να στολίζει το κεφάλι της με πολύχρωμα λουλούδια!

a5b6c714 dc87 41d1 b684 6bc4f0d6ef3f 30ecf443 fcb9 43c2 9f86 00c9baeedd75 f212b1ee 7b81 4712 9e2d 702734281dd8 fc05aa67 547c 4229 b3b7 7c8a7d781b3c

Χελιδόνια και στην πόρτα του σχολείου μας!

5b79eca6 3e09 43fa a2e3 a15c3b84029b

ΚΑΛΗ ΑΝΟΙΞΗ σε όλους!!!

6 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Εννοείται ότι δεν περιμένουμε μόνο τη σημερινή ημέρα να συζητήσουμε το θέμα και να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά. Καθημερινά στο σχολείο μας καλλιεργούμε το σεβασμό στον άνθρωπο. Το κλειδί πέρα από την πρόληψη είναι η εκπαίδευση των παιδιών τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.

“Στο σχολείο αυτό που πάμε, καθόλου δε φοβάμαι. 5 πράγματα κρατώ για να προστατευτώ”.

1. Λέω στοπ!

2. Εξηγώ…

3. Απομακρύνομαι τελείως από δω!

4. Κυρία… έλα να σου πω!

5. Στους γονείς μου αμέσως θα το πω!

Ομαδική εργασία των μαθητών μας για τη δημιουργία αφίσας.

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

d1fe4ee7 bbaf 4420 a1a2 1e034791b2c4 78ca72c1 38fe 4966 b315 a41f31941d5d 18e9cbd1 68fd 43d1 a055 804de3b65e96 5ed79b9d 7e22 4912 ab8a 42bb6e626aad

Από το 2013 και με αφορμή την 6η Μαρτίου Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό και για 12η συνεχή χρονιά “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το “YouSmile” πραγματοποιεί την σχολική δράση “Μίλα Τώρα”. Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» τα σχολεία και τα παιδιά συμμετέχουν και δημιουργούν το δικό τους μήνυμα ενάντια στο Bullying.

Με την παραπάνω δράση συμμετέχουμε και εμείς στην σημαντική αυτή εκστρατεία!

Την συμμετοχή μας θα την δείτε εδώ!

Η μαγική ιστορία της Αμυγδαλιάς!

Η αμυγδαλιά, το δέντρο που ανθίζει μέσα στο χειμώνα, κρύβει μέσα της μύθους, ιστορίες και μαγευτικές εικόνες!

Μέσα από δραστηριότητες, αφηγήσεις και δραματοποίηση την γνωρίσαμε από τα υπέροχα λουλούδια της μέχρι τον πολύτιμο καρπό της.

d01b7387 f6ee 4fc5 92cc 94805f71df73

ΦΥΛΛΙΣ και Δημοφώντας!

3cfab914 b35f 4ecb 9f1a dd4795f60bef

Ο μύθος της αμυγδαλιάς μας έδωσε αφορμή για δραματοποίηση του από τα παιδιά.

bd0a7543 54ed 4c20 bdd7 190759d93305

Οι δικές μας αμυγδαλίτσες!

b7201f4c ea7a 440e a879 f8f1589e9144 f65a6f95 e8ae 4e0b b56c 97237e6ff819 1bb6aeef 7814 43f5 9f30 be52f75cc992 2931ef84 8351 4d99 ade8 ad935e9d52f6 42a154cf e6b8 4e0a b3ab 69b112339f79 fd3fa206 afaf 4161 a4de 0344d347c611

Με την κυρία των Αγγλικών την αγαπημένη μας κυρία Άννυ, αναδιηγήθηκαν το μύθο στα αγγλικά και δούλεψαν ομαδικά.

https://ean.auth.gr/almondtree/

f711a45c abc8 4998 bfe5 6c050d08ad25 627b7a0d 1ce7 4180 a833 4a5c897e332c

“Ο Ραφτάκος των λέξεων”

Εικόνα1

Παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση “Ο Ραφτάκος των λέξεων” από την θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς”

thumbnail

Βασιζόμενο στο βιωματικό χαρακτήρα της παράστασης και ιδιαίτερα στη διάδραση όπου συμμετέχουν οι μικροί μαθητές ενεργοποιήθηκαν πνευματικά, ψυχικά αλλά και σωματικά μέσα από τη συμμετοχή, την ταύτιση  και το παιχνίδι, προκαλώντας τους πολύ έντονες συγκινήσεις.

Φρέσκο, τρυφερό, συγκινητικό… ένα έργο που κατορθώνει με τον πιο ευαίσθητο τρόπο να μιλήσει στη ψυχή των παιδιών για δύσκολες και αφηρημένες έννοιες. Για την φωτεινή δύναμη της γλώσσας, τη ζεστασιά της αγάπης και της επικοινωνίας, αλλά και για την βαθιά εσωτερική ικανοποίηση που αντλεί εκείνος που κάνει τη δουλειά του με αγάπη και μεράκι.

Εγγραφές 2025-2026

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-26 θα πραγματοποιηθούν από 5 – 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 25η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας  Εκπαίδευσης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής. Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο ΔΗΜΟΣΙΟ ΠΡΟΣΦΑΤΟ έγγραφο από το οποίο προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα, επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

ΠΡΟΣΟΧΗ! Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

To Έθιμο της Κυρά Σαρακοστής

Την κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό, οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό. Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι ένα σταυρό, μα το στόμα της ξεχνούσαν, γιατί νήστευε καιρό. Και τις μέρες τις μετρούσαν με τα πόδια της τα επτά, κόβαν’ ένα τη βδομάδα μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά.

• Έτοιμες και οι δικές μας Σαρακοστούλες για να μετράμε τις βδομάδες μέχρι να ‘ρθει το Πάσχα.

c64a7bbe 7dbe 4526 a859 bc51fe2e4777 f2c7fc7b f919 48ed a88e c46c491d15c8 ffbf692f 6f4d 4a67 bad0 d28c24602c31 f87b69a8 3231 45dc 85f9 8a550fc3fbe2

• “Το τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας ” του ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου. Οι μαθητές μας παρατήρησαν το έργο του ζωγράφου, εντόπισαν, εκφράστηκαν ανακαλώντας τα δικά τους βιώματα και δημιούργησαν τα δικά τους έργα. Στον πίνακα βλέπουμε ένα σιδερένιο τρίποδο τραπεζάκι καφενείου σε κάποια ταράτσα που κοιτά προς τον Υμηττό. Είμαστε στην ώρα του μεσημεριού, όπως μαρτυρά το ψάθινο καπέλο αλλά και ο χαρταετός που κρέμεται στα σύρματα, μετά το πρωινό πέταγμα. Κυρίως το δείχνουν όσα υπάρχουν πάνω στο τραπέζι: λαγάνα, ελιές, χαλβάς, ταραμάς, μια πράσινη σαλάτα με μαρούλι και φρέσκο κρεμμυδάκι, μια πήλινη κανάτα με ρετσίνα και δύο ποτήρια. Στα πόδια του τραπεζιού αφημένα πρόχειρα είναι ένας χαρταετός, ένα καπέλο και μια μαγκούρα. Κάτω δεξιά, στον τοίχο, μια παιδική ζωγραφιά μέσα στην οποία είναι η υπογραφή του δημιουργού με την ημερομηνία του έργου.

ceb2ceb1cf83ceb9cebbceb5ceafcebfcf85 cf83cf80cf8dcf81cebfcf82 cf84cebf cf84cf81ceb1cf80ceadceb6ceb9 cf84ceb7cf82 cebaceb1ceb8ceb1cf81

Και τα δικά μας έργα.

97397a34 3c91 49ad b001 187806533bad ae2e72b1 c5c9 42ae 998c 677e25012a56 394937e0 3308 418c bb74 9c59dfbb2418

ΑΠΟΚΡΙΕΣ: Χορός, γέλια και μεταμφιέσεις!

1 2

Απόκριες είναι η εποχή που μικροί και μεγάλοι μεταμφιέζονται και διασκεδάζουν. Αυτές οι μέρες στο Νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτες παιχνίδια, γέλια και ξενοιασιά!

0 11

9 1 8 1 5 1

• Η μάσκα είναι από τα πιο χαρακτηριστικά στοιχεία των Αποκριών. 

275a8155 e509 465c b9f5 1ea387cc571f

be3b16dd 9cf2 4f7f 8a67 d6950e9fcbf7 050a3e67 6b4b 49f5 b017 2bc4e6442d5c

• Μάσκες και καπέλα με την τεχνική του Καταλανού ζωγράφου JOAN MIRO.

bf78d680 63c2 4da2 ab7b 1df067176c79

d417720f 0e88 4f83 a718 b2ff13f4c4e1 54dee2ee 966e 464d a310 85dd41d16897 7d65917b 3e10 4aab b043 2b5ff8866e3d 8198ca93 1fea 4a66 aacd 57dbebde5b00 34ea0d5d f2eb 4ecc 9539 64abf1dbdc42  bb80369b 4213 4665 a1ce 72694f590afd 79f77d07 c356 4016 9322 d4370eb8dbdc e910e6f5 6b4d 4ac8 86e9 6ae360748b1e a030f1e3 3548 4ef5 8fe3 ecc5ad2330db b50a5e1d 3c2f 41a0 8eb3 199901af3ddd

• Με αφορμή το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή “Ο Αρλεκίνος” μιλήσαμε για τη δύναμη της φαντασίας, της αγάπης, της αισιόδοξης στάσης απέναντι στη ζωή.

bb4455d5 05c6 4d8e 995d a797551cd8cc

…. ξαναθυμηθήκαμε το σχήμα του ρόμβου και δημιουργήσαμε!

dfe2d032 315f 4964 bbc7 34cddf09232a b084ffd4 7ae4 462e 9825 ea404dd610bc 0778b710 f594 4f72 ab9c c6ad6143a76e 333fc271 09fa 4b34 877d 8318715ebfaf

• Από την Αποκριά δε γίνεται να λείπει ο αγαπημένος όλων μας “ο Παλιάτσος” σε στίχους Μέλπως Ζαροκώστα και μουσική Νότη Μαυρουδή. Τον τραγουδήσαμε δυνατά, να ακουστούμε “πέρα ως πέρα” , τον χορέψαμε, τον δραματοποιήσαμε.

“Κι έτσι όλοι μαζί κι αντάμα

να τραγουδάμε τα δίκια της ζωής

να τραγουδάς και εσύ από την πλατεία

να μάθεις φίλε μου σωστά να ζεις”

af9f21a5 a92c 47d6 a0ff bfb053be9cb0 0831bc0a 706a 40a4 b4de 9f0c7283c7b3 60e08961 e887 4d6c 98fc 42a316829a37 db54a0e4 c247 49ee a550 1c6f60473a1a 4f353c26 41cb 45b6 9c59 430e370ec4cc 34e67e1f c325 40ce bcd8 b029d18b6eb4 8b0432ea 2df3 4d7a bded 9c82e9a8b6d4

….τα φουρφούρια μας.

2d87b617 5a9f 4292 a659 429fd56da7d6 17676c10 134b 4635 9f5c 0790e68c5ca3 5007ccfe 4ed5 4853 a960 71447fd4f83a 471aa549 2c3c 4ada b9f2 3fedcaa86ce5

• Ακόμη πήραμε έμπνευση από “το τραγούδι του κλόουν”.

de6b6681 ad1f 418b 88de f9a86c53e9b4

2c7ff611 08a2 499b 8164 1cd2475a1706 716678db 8015 440b be57 d59f3fb3aa81 4c800e9a e5ec 461c 9d55 0eb22d190b09 b8d15e2b 1054 4042 a837 ffc8c3c1c2aa

…. “μασκαρευτήκαμε” και επί χάρτου και πολύ το διασκεδάσαμε.

1 2 3 5 6 8 9 fcca15d9 1073 4faf 9506 a33594f2f095

• Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα, μάθαμε γιατί την λέμε “Καθαρά” : γιατί οι άνθρωποι παλιά καθάριζαν τα σπίτια και τις ψυχές τους, ξεκινώντας την προετοιμασία για το Πάσχα. Την γιορτάζουμε πετώντας τους χαρταετούς μας, σύμβολο ελευθερίας και χαράς, μας μαθαίνει να κοιτάμε ψηλά, να κάνουμε όνειρα και να χαιρόμαστε. Δεν ξεχάσαμε τις γεύσεις της Καθαράς Δευτέρας, τη λαγάνα, το χαλβά, τον ταραμά, τις ελίτσες και τα θαλασσινά.

• Οι φετινοί χαρταετοί μας εμπνευσμένοι κι αυτοί από το έργο του Joan Miro, τους χαρήκαμε και τους ανεμίσαμε στην αυλή μας!

1 1 2 1 2da60256 cc6e 4db5 937e f09c74068be3 4 9ca43892 cf95 490a 97dc 121597019bd0 af4f7e4e e66f 4904 923b 473d8aa7c9d9 c80b8846 9740 45d3 b134 01fd6f69bc0b de28baf3 54bd 45ab a391 1fdf08eac15d

Φυσικά δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε και για τους κινδύνους από το πέταγμα του χαρταετού. Υποσχεθήκαμε να τους πετάξουμε τηρώντας το έθιμο σε ανοιχτούς χώρους και μακριά από στύλους και καλώδια της ΔΕΗ.

f3fcaf0b 8cae 4385 9f99 49718705e817 0d12110f 584d 4f44 89be b2c6ba419e35

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!