Φτιάξαμε Κολοκύθες, με κεράσματα φυσικά και Γκνομ (Νάνοι) για το Halloween…
Με Φθινοπωρινά φύλλα..
Δένδρα με τριμμένα φύλλα..
Συζητήσαμε για τις αγροτικές εργασίες και σπύραμε τα χωραφάκια μας.
Γνωρίσαμε την διαδικασία του τρύγου και την παρασκευή κρασιού και φτιάξαμε σταφύλια με δακτυλομπογιές.
Μπαίνοντας λοιπόν στον τελευταίο μήνα του Φθινοπώρου, γνωρίσαμε καλύτερα την εποχή μέσω της μουσικής και πιο συγκεκριμένα μέσα από την μελωδία των κομματιών του Vivaldi “οι 4 εποχές”.
Υποδεχτήκαμε τον Νοέμβριο το τελευταίο μήνα του Φθινοπώρου. Ο Νοέμβρης είναι ο μήνας που το Φθινόπωρο φτάνει στην κορύφωσή του. Είναι ο καιρός που μιλάμε για τις αλλαγές που συντελούνται στη φύση, στους ανθρώπους, στα ζώα, στα φυτά, στον καιρό.
Η φύση αλλάζει χρώμα… και από το γαλάζιο του καλοκαιριού και το κίτρινο του ήλιου, τώρα το φόντο γίνεται πορτοκαλί, από τα φύλλα των δέντρων που πέφτουν και κίτρινό– κόκκινο.
Με βατονέτες και χρώματα Φθινοπωρινά φτιάξαμε τα δένδρα μας. Το αποτέλεσμα μαγευτικό.
Μια βροχερή ημέρα ετοιμάσαμε τις ομπρέλες μας.
Κάνοντας ασκήσεις προγραφής και θέλοντας να εξασκηθούμε στην χρήση του ψαλιδιού, σχεδιάσαμε την βροχή και την κόψαμε.
Μέρα σποράς στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά φύτεψαν τους σπόρους τους, ανέλαβαν την φροντίδα τους, παρατήρησαν και αποτύπωσαν στο χαρτί την εξέλιξη του σπόρου. Τί χρειάζεται ένας σπόρος για να γίνει φυτό;
Συζήτηση, παρατήρηση, προβληματισμός. Τί θα γινόταν αν δεν ποτίζαμε τον σπόρο μας, αν δεν τον έβλεπε ο ήλιος, αν ο σπόρος μας δεν ανέπνεε και δεν έπαιρνε την αγάπη και την φροντίδα μας;
Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το θέμα μας, παρατηρήσαμε μέσα από εικόνες τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου, γνωρίσαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων, όπως ο σπορέας του Van Gogh, τραγουδήσαμε και παίξαμε “ο γεωργός πάει στον αγρό”.
Το βιβλιαράκι μας για το “τί χρειάζεται ένας σπόρος για να γίνει φυτό”
Η ιστορία της “καλόκαρδης ελιάς” και όλα αυτά που μας προσφέρει μας ενέπνευσαν για θεατρικό δρώμενο, τα κορίτσια μας γίνονται “ελίτσες” και τα αγόρια μαζεύουν τον πολύτιμο καρπό της.
Τέλος αναφερθήκαμε και πάλι στην αρχαιότητα και στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Ο κότινος ήταν στεφάνι από αγριελιά με το οποίο στεφάνωναν το νικητή. Δημιουργήσαμε τους δικούς μας κότινους, με τους οποίους στέφθηκαν όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και την συμμετοχή τους σε αγωνίσματα στην αυλή του σχολείου.
«Όταν ο Νοέμβρης ήρθε στον κόσμο, τα δυο μεγαλύτερα αδέρφια του, ο Σεπτέμβρης και ο Οκτώβρης, είχαν φύγει στην ξενιτιά. Οι γονείς του είχαν φτωχύνει και δύσκολα τα έβγαζαν πέρα. Το αραχνοΰφαντο φουστάνι της μητέρας του της Βροχής είχε τόσο ξεφτίσει, που είχαν μείνει μονάχα τα κρόσσια. Και τα χρώματα που είχε για να ζωγραφίζει ο πατέρας του το Φθινόπωρο είχαν σωθεί από καιρό”
Λόττι Πέτροβιτς (Απόσπασμα από το βιβλίο Τα παιδιά του Φθινόπωρου)
Γνωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά του Φθινοπώρου.
Συζητήσαμε για το όργωμα και την σπορά, και φυτέψαμε τα δικά μας χωραφάκια.
Φθινόπωρο Φθινοπωράκι η πρώτη εποχή προς εξερεύνηση…Τα θέματα πολλά, οι απορίες ακόμη περισσότερες, τα ενδιαφέροντα των παιδιών ποικίλα…
Τι να πρωτοσυζητήσουμε…
Για τον κύκλο των εποχών, για τον καιρό, τα πρωτοβρόχια και τον άνεμο, για τις αλλαγές στη φύση ( στα δέντρα, τα φύλλα, τη ζωή των ζώων και εντόμων), για τα ταξιδιάρικα πουλιά, για τα νόστιμα φρούτα του, για τις αγροτικές εργασίες;
Ξεκινάμε με την εποχή του Φθινοπώρου γενικά και πως αλλιώς με ένα ποίημα που το παρουσιάζουμε ως αίνιγμα:
“Δεκέμβρης και δεν έσπειρες, λίγο σιτάρι θα ’χεις.”
Η σπορά! αρχέγονη αγροτική εργασία του ανθρώπου που μεριμνά για την κάλυψη της πιο βασικής και στοιχειώδους ανάγκης, της τροφής. Η απεικόνιση του σπορέα από τον γνωστό Ολανδό ζωγράφο Vincent Van Gogh. Μία φιγούρα αγρότη σπέρνει δίπλα σ’ένα δέντρο, έχοντας πίσω του τον ήλιο την ώρα της Δύσης… Στο βάθος μόλις διακρίνονται τα σπίτια του χωριού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
