Χρόνος – Μήνες – Ημέρες – Ώρες
Η έννοια του χρόνου, είναι μια έννοια δύσκολη να κατανοηθεί από τα παιδιά του νηπιαγωγείου.
Μέσα όμως από την καθημερινή μας ρουτίνα, δράσεις, παιχνίδια εκπαιδευτικά και βιωματικά, μέσα από την παιδική λογοτεχνία, την μουσική και το κατάλληλο εποπτικό υλικό, προσπαθούμε να την κατακτήσουμε.
Πώς μετράμε τον χρόνο, τις ώρες; Πότε αυτός κυλάει γρήγορα και πότε μας φαίνεται ατελείωτος; Αναφερόμαστε στη σχετικότητα του θείου Άλμπερτ, μέσα από παραδείγματα που μας δίνουν τα παιδιά. Όταν είμαστε άρρωστοι, όταν μας λείπουν οι φίλοι μας, οι ώρες κυλούν αργά. Αντίθετα όταν διασκεδάζουμε, όταν περνάμε καλά, οι ώρες κυλούν γρήγορα.
Εποπτικό υλικό – εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Παίζουμε το “βασιλιά, βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά τί ώρα είναι;”
Κατασκευάζουμε ρολογάκια και τα εντάσσουμε στην καθημερινή μας ρουτίνα.
ΟΙ ΜΗΝΕΣ
Διαβάζουμε από το χειμωνιάτικο ανθολόγιο, της Τασούλας Τσιλιμένη, “η κυρά Καλή και οι δώδεκα μήνες”. Το δραματοποιούμε. Μιλάμε για τους μήνες και τα χαρακτηριστικά τους. Αναφέρουμε για αυτούς παροιμίες και γνωμικά, συζητάμε για τους αγαπημένους μας και επιχειρηματολογούμε. Μετράμε, σειροθετούμε, αντιστοιχίζουμε τα βασικά τους γνωρίσματα.
Τους τοποθετούμε στο σπιτάκι της εποχής που ανήκουν.
Βρίσκουμε το μήνα γέννησης μας.
