Χιονάνθρωποι και Πιγκουΐνοι

Γεια σας, παιδιά!

Χιόνισε και στα μέρη μας, κάτι που δεν συμβαίνει συχνά! Είναι πανέμορφα όταν χιονίζει και ντύνονται τα πάντα στα λευκά. Δυστυχώς, όμως, η κακοκαιρία δημιούργησε και πολλά προβλήματα. Πολλά σπίτια έμειναν χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα και επομένως χωρίς ζεστασιά, φως, ακόμη και χωρίς νερό, για πολλές ώρες. Οι συγκοινωνίες σταμάτησαν, χωριά και πόλεις αποκλείστηκαν. Προκλήθηκαν ατυχήματα, ζημιές, καταστροφές. Ζωές κινδύνευσαν. Οι άνθρωποι που εργάζονται στην Πολιτική Προστασία, στην Πυροσβεστική, στην Αστυνομία, στους Δήμους, στα Νοσοκομεία, έτρεχαν και δεν έφταναν. Για κάποιους το χιόνι σήμαινε παιχνίδι, χαρά και ξεγνοιασιά, αλλά για κάποιους άλλους ταλαιπωρία, αγωνία, κούραση, πόνο…

    

Τι φταίει, άραγε, και τα τελευταία χρόνια αντιμετωπίζουμε όλο και πιο δύσκολες καταστάσεις με τον καιρό; Πυρκαγιές, πλημμύρες, έντονα καιρικά φαινόμενα συμβαίνουν όλο και πιο συχνά. Το κλίμα αλλάζει και κάνει τη ζωή μας όλο πιο απρόβλεπτη, όλο και πιο δύσκολη. Ποιος φταίει γι’ αυτό;

     

     

Διαβάζοντας το βιβλίο “365 Πιγκουΐνοι” στο χθεσινό “τηλεμάθημά” μας, πήραμε μια γεύση του τι σημαίνει “υπερθέρμανση του πλανήτη”. Ο θείος Εμίλ-Βικτόρ, που είναι επιστήμονας οικολόγος και ασχολείται με τη μελέτη και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, μας το εξήγησε με τρόπο ευφάνταστο και σαφή: όσο δεν νοιαζόμαστε για το περιβάλλον και το ρυπαίνουμε με τα καυσαέρια από τα εργαστάσια και τα αυτοκίνητά μας, τόσο ο πλανήτης μας θα ζεσταίνεται υπερβολικά. Οι πάγοι στους Πόλους θα λιώνουν, οι θάλασσες θα φουσκώνουν και θα απειλούν να “καταπιούν” τις ακτές. Και όλα τα πλάσματα που ζουν στους Πόλους θα χάνουν τους βιοτόπους τους, θα αρχίσουν σιγά σιγά να εξαφανίζονται. Η αλυσίδα της ζωής στη Γη μας, από την οποία εξαρτάται και η δική μας επιβίωση, θα σπάσει. Και τότε μόνο καταστροφές και συμφορές θα συμβαίνουν…

   

Οι χαριτωμένοι πιγκουΐνοι είναι ένα είδος που κινδυνεύει άμεσα από την υπερθέρμανση του πλανήτη μας και το λιώσιμο των πάγων. Ας το θυμόμαστε αυτό και ας ζωγραφίσουμε σε 5 βήματα έναν πιγκουΐνο κι εμείς!

Τραγουδήστε και χορέψτε μαζί τους κάνοντας κλικ εδώ και εδώ!

Φτιάξαμε και από έναν χιονάνθρωπο, βεβαίως! Ορίστε η μικρή χιονανθρωποπαρέα μας, που περιμένει να φανταστούμε την ιστορία της…

Πρώτα όμως θα παίξουμε, θα τραγουδήσουμε, θα μετρήσουμε και θα χορέψουμε μαζί τους, κάνοντας κλικ εδώ! Και εδώ!

Τι θα λέγατε να φτιάξετε και μια αποκριάτικη μάσκα πιγκουΐνου; Ακολουθήστε τις οδηγίες που θα δείτε εδώ!

Περιμένουμε να θαυμάσουμε τις δημιουργίες σας “καρφιτσωμένες” στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας. 

 

 

 

 

 

 

Χιόνι, νιφάδες και χιονολούλουδα!

Γεια σας, παιδιά!

Θυμάστε που μάθαμε, όταν μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού, ότι το χιόνι δημιουργείται στα σύννεφα; Αν ο αέρας εκεί ψηλά είναι αρκετά κρύος, τα δισεκατομμύρια νεροσταγόνες τους παγώνουν και σχηματίζουν λεπτούς κρυστάλλους. Αυτοί με τη σειρά τους κολλάνε μεταξύ τους και δημιουργούν τις νιφάδες. Αν ο αέρας είναι πολύ κρύος και ξηρός, είναι λεπτές και μικρές και δημιουργούν χιόνι σα σκόνη. Αν ο αέρας είναι παγωμένος και υγρός, είναι πιο αφράτες και στρουμπουλές, ό,τι πρέπει για να παίξουμε χιονιές. Αχ, τι όμορφες που είναι οι νιφάδες! Αλλά, αν και όλες τους έχουν έξι «ακρούλες», καμιά δεν είναι ίδια με την άλλη! Με γυμνό μάτι είναι δύσκολο να το καταλάβεις, αν όμως χρησιμοποιήσεις μικροσκόπιο, το θέαμα είναι εντυπωσιακό.

Δείτε εδώ υπέροχες φωτογραφίες νιφάδων!

   

     

Το χιόνι αντανακλά το φως, κάνοντας το έδαφος να δείχνει φωτεινό ακόμη και τη νύχτα. Στρογγυλοκάθεται σε κάθε επιφάνεια και «μεταμορφώνει» τον κόσμο. Σκεπασμένα με χιόνι, όλα φαίνονται ήσυχα, ακίνητα και πεντακάθαρα. Έχει και…καλλιτεχνικές τάσεις: όταν παγώνει πάνω στα κλαδιά των δέντρων, τα κάνει να αστράφτουν σαν κοσμήματα! Μερικές φορές δημιουργεί λιώνοντας παράξενους σταλακτίτες. Αλλά, αν «ξυπνήσει» απότομα από κάποιο δυνατό ήχο, μπορεί, κατρακυλώντας από ψηλά, να σχηματίσει μία ασυγκράτητη χιονοστιβάδα! Οι χιονοστιβάδες κινούνται με ταχύτητα 200 περίπου χιλιομέτρων την ώρα και αλίμονο σ’ ότι βρεθεί στο δρόμο τους…

Τραγουδήστε «Το τραγούδι του χειμώνα» με τη βοήθεια κάποιου μεγαλύτερου, που θα σας διαβάζει τα λόγια από εδώ.

   

Υπάρχει παιδί (και όχι μόνο) που δεν ονειρεύεται χιονανθρώπους με καρότα στη μύτη, χιονοπόλεμο με όλους τους χιονοπολεμιστές… αναψοκοκκινισμένους, τσουλήθρες με το έλκηθρο, πατινάζ στον πάγο και αγώνες σκι και σνόουμπορντ;

    

Μια εκτεταμένη χιονόπτωση όπως λένε οι μετεωρολόγοι, ωστόσο, μπορεί να προκαλέσει τεράστια προβλήματα στο οδικό δίκτυο, στις τηλεπικοινωνίες και στην ηλεκτροδότηση. Τότε οι περισσότερες εργασίες σταματούν και τα σχολεία κλείνουν. Ειδικά εκχιονιστικά μηχανήματα καθαρίζουν τους δρόμους, ενώ άλλα τους ραντίζουν με χοντρή άμμο, για να μη γλιστρούν τα οχήματα, που πρέπει να «φοράνε» και τις αντιολισθητικές αλυσίδες τους. Συνηθίζεται να σκορπίζουμε αλάτι στα πεζοδρόμια και στους δρόμους, γιατί, ανακατεμένο με νερό, παγώνει σε χαμηλότερες θερμοκρασίες απ’ ότι το σκέτο νερό. Ελικόπτερα ρίχνουν τρόφιμα, ζωοτροφές και φάρμακα στις αποκλεισμένες από το χιόνι περιοχές, που κηρύσσονται «σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης». Ομάδες διάσωσης με ειδικά εκπαιδευμένα σκυλιά ψάχνουν για όσους, αψηφώντας τις συστάσεις των ειδικών, παγιδεύονται στα χιονισμένα βουνά.

    

Όταν το χιόνι σκεπάσει το έδαφος, είναι δύσκολο για τα ζώα να βρουν φαγητό και νερό. Κρεμάστε ταΐστρες με τροφή για τα πουλιά έξω στο μπαλκόνι σας! Πόσο απαλή και ζεστή γούνα έχουν οι πολικές αρκούδες! Τι εκφραστικό βλέμμα που έχει η κουκουβάγια του χιονιού! Τα χαριτωμένα πιγκουϊνάκια κάθονται ανάμεσα στα πόδια των γονιών τους για να χουζουρεύουν στα ζεστά. Και τα ελάφια του χιονιού έχουν φαρδιές οπλές στα πόδια για να μη βουλιάζουν εύκολα στο χιόνι. Οι αλεπούδες του χιονιού είναι πανέμορφες! Τα πεύκα και τα έλατα έχουν ευλύγιστα κλαδιά που γέρνουν αλλά δε σπάνε και σκληρές βελόνες αντί για φύλλα, απ’ όπου το χιόνι γλιστράει εύκολα. Και το εντελβάις, το περίφημο χιονολούλουδο των Άλπεων μοιάζει με νιφάδα και με αστέρι και είναι σαν να έχει βγει από τα παραμύθια…

    

    

    

Απολαύστε ένα υπέροχο τραγούδι-ιστορία-κουκλοθέατρο από την κλασική ταινία «Η μελωδία της ευτυχίας», με φόντο τις χιονισμένες Άλπεις εδώ.

     

Χιονο…παροιμίες και αινίγματα

«Χιόνι του Δεκεμβριού, χρυσάφι του καλοκαιριού»

«Να ’ναι Χριστούγεννα στεγνά, τα Φώτα χιονισμένα
και τα Λαμπρά βρεχούμενα, αμπάρια γιομισμένα»

«Σαν πεταλούδα έρχεται,
σαν ανθός κατεβαίνει
και σαν καλός διοικητής
στη χώρα πάει και μπαίνει!»
Τι είναι;

«Πάντα πέφτει από ψηλά,
μα ποτέ του δεν χτυπά!»
Τι είναι;

Ξεφυλλίστε και ακούστε εδώ το βιβλίο «Χιονίζει…», σε κείμενο και εικονογράφηση του αγαπημένου Eric Carle, που κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο.

Αναγνωρίσατε πού βρίσκεται αυτό το παράθυρο με τις λευκές νιφάδες και τα μπλε αστέρια;

Εδώ δείτε πως μπορείτε να φτιάξετε τις δικές σας χάρτινες νιφάδες, για να στολίσετε τα παράθυρα του σπιτιού σας!

    

Περιμένουμε, όπως πάντα, να δούμε τα έργα σας «καρφιτσωμένα» στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας!

Καλό Σαββατοκύριακο!

Παιχνίδια με πίνακες ζωγραφικής

Γεια σας παιδιά

Σήμερα θα παίξουμε με τον πίνακα “Κάλαντα”, ενός σπουδαίου ζωγράφου, του Νικηφόρου Λύτρα.

Πληροφορίες εδώ. Ένα ποιηματάκι για τον ζωγράφο και ένα για τον πίνακα μπορείτε να διαβάσετε εδώ.

Παρατηρήστε καλά τον πίνακα και ξεκινάμε!

Πόσα άτομα εικονίζονται; Πόσα είναι τα παιδιά;

Το ένα παιδί κρατά ένα καλάθι. Γιατί;

Έχουμε ίδια έθιμα τώρα;

Δείτε τα ρούχα που φορούν. Σε ποια εποχή νομίζετε πως ζουν;

Παρατηρήστε τα χρώματα του πίνακα. Είναι ημέρα ή βράδυ;

Τι μουσικά όργανα παίζουν; Πατήστε εδώ και εδώ για να τα ακούσετε. Εσείς τι όργανο θα θέλατε να παίζετε;

Αν ζωντάνευε ο πίνακας τι θα έλεγαν τα παιδιά;

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε! Μπορείτε να τοποθετήσετε, σωστά, τα κομμάτια που λείπουν;

Θέλετε να παίξετε και παζλ;

Κάποιος εδώ, αντέγραψε μερικά αντικείμενα του πίνακα και τα πρόσθεσε σε άλλες θέσεις. Μπορείτε να βρείτε τα αντικείμενα αυτά;

Τώρα ας μετρήσουμε με αφορμή τον πίνακα εδώ .

Δημιουργός των δύο προηγούμενων φύλλων εργασίας  είναι η κ. Μπόρτα Βασιλική.

Τώρα ας ακούσουμε τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς από την πατρίδα του Νικηφόρου Λύτρα την Τήνο.

Ο πίνακας που βλέπετε στο βίντεο είναι ενός άλλου μεγάλου έλληνα ζωγράφου του Γ. Ιακωβίδη, και έχει τίτλο Παιδική συναυλία”.

Ας παίξουμε και με χριστουγεννιάτικους πίνακες ζωγραφικής ξένων ζωγράφων.

Nikolai Pimonenko

 

Robert Braithwaite Martineau

 

ανάμνηση των Χριστουγέννων – Antonio Garcia y Mencia

 

Κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο – Franz Skarbina –

 

παραμονή χριστουγέννων John Sargent Noble

 

Το πρωινό των Χριστουγέννων – Καρλ Λάρσον – 1894

 

Χριστουγεννιάτικα δώρα- Hugo Oehmichen – 1882

 

το χριστουγεννιάτικο δέντρο – Albert Chevallier Tayler – 1911

 

Χριστουγεννιάτικη ώρα -Eastman Johnson – 1864

 

Χριστουγεννιάτικοι επισκέπτες Frederick Daniel Hardy – 1869

Οι εικόνες είναι παρμένες από την ιστοσελίδα https://antikleidi.com/2014/12/15/xristoygeniatiki-pinakes/

Παρατηρήστε καλά τους πίνακες και ψάξτε τα έθιμα των Χριστουγέννων σε άλλες χώρες.

Ποια έθιμα είναι ίδια με τα δικά μας; Μπορείς να βρεις και διαφορετικά;

Ώρα για παιχνίδι! Μπορείτε να παίξετε παζλ με τους πίνακες πατώντας εδώ.

Ήρθε η ώρα να ζωγραφίσετε κι εσείς έναν πίνακα με τα δικά μας έθιμα των Χριστουγέννων! Κάλαντα, γλυκά, καραβάκια ή δεντράκια στολισμένα, δώρα… και πολλά άλλα!

Περιμένουμε να θαυμάσουμε τα έργα σας, όπως πάντα, στον πίνακα αναρτήσεων!

 

 

 

Μόνο αγάπη για τα παιδιά του κόσμου…

Γεια σας παιδιά!

Στις 11 Δεκεμβρίου γιορτάζεται η «Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού». Η Διεθνής Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού αναφέρει τις υποχρεώσεις των κρατών για την προστασία και διασφάλιση των δικαιωμάτων των παιδιών του κόσμου. Υιοθετήθηκε ομόφωνα από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών το 1989 και τέθηκε σε ισχύ στις 2 Σεπτεμβρίου 1990. Μέχρι σήμερα έχει κυρωθεί από 191 χώρες. Στην Ελλάδα κυρώθηκε στις 2 Δεκεμβρίου του 1992 με το νόμο 2101/92.

Απολαμβάνουν, όμως, όλα τα παιδιά του κόσμου τα ίδια δικαιώματα; Παρατηρήστε αυτές τις φωτογραφίες. Τι νομίζετε ότι συμβαίνει σε κάθε μία από αυτές; Τι σκέφτεστε και τι νιώθετε καθώς τις κοιτάτε;

    

    

    

     

Συχνά η τέχνη μιλάει με τον πιο όμορφο και ουσιαστικό τρόπο για τα πιο σπουδαία πράγματα. «Που είναι πιο καλά» για τα παιδιά; Ακούστε εδώ το υπέροχο τραγούδι του κορυφαίου μας συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη σε στίχους του ποιητή Βασίλη Ρώτα. Τι θα λέγατε να προσπαθήσουμε να το μάθουμε, για να το τραγουδήσουμε κι εμείς;

     

     

Παρακολουθήστε εδώ την ταινία «Ένα δέντρο μια φορά», βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του αγαπημένου συγγραφέα παιδικών βιβλίων Ευγένιου Τριβιζά.

Παρακάτω βλέπετε μικρές ομάδες από λέξεις, που αντιστοιχούν σε πολύ σημαντικά δικαιώματα των παιδιών. Τι θα λέγατε να διαλέξετε μία ομάδα και να ζωγραφίσετε μία εικόνα που να περιγράφει τις λέξεις της ομάδας αυτής με τον δικό σας τρόπο;

  1. Σπίτι, ασφάλεια και ζεστασιά
  2. Οικογένεια, φροντίδα και αγάπη
  3. Υγιεινό φαγητό και καθαρό νερό
  4. Ρούχα, παπούτσια και άλλα προσωπικά είδη
  5. Σχολείο, δασκάλους και βιβλία
  6. Νοσοκομείο, γιατρούς και φάρμακα
  7. Φίλους και παιχνίδια
  8. Φύση προστατευμένη, περιβάλλον καθαρό

Περιμένουμε, όπως πάντα με ανυπομονησία, να δούμε τις εργασίες σας στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας!

 

Γ γ, όπως γράμμα και όπως γλυκό!

Γεια σας παιδιά!

Η Χριστουγεννιάτικη Αλφαβήτα μας σήμερα μας παρακινεί να γράψουμε ένα γράμμα και να φάμε γιορτινά γλυκά!

Μα ποιος γράφει γράμματα πια στην εποχή του διαδικτύου;, θα ρωτήσετε. Στέλνεις ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) από τον υπολογιστή, το τάμπλετ ή το κινητό σου και ξένοιασες! Δεν ήταν όμως πάντα τόσο εύκολο και τόσο απλό να επικοινωνήσουν οι άνθρωποι.

    

   

Οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας, για παράδειγμα, αντάλλασσαν γράμματα, επιστολές όπως λέγονται και αλλιώς, γράφοντας με πένα που βουτούσαν στο μελάνι, με μολύβι ή με στυλό τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα νέα τους, σε επιστολόχαρτα. Σελίδες από χαρτί, δηλαδή, που χρησιμοποιούνταν ειδικά για αυτόν τον σκοπό.

   

Μετά έκλειναν το γράμμα τους σε φάκελο αλληλογραφίας, έγραφαν το ονοματεπώνυμό τους και την ταχυδρομική τους διεύθυνση (την τοποθεσία όπου βρισκόταν το σπίτι τους δηλαδή) στη θέση του Αποστολέα επάνω αριστερά στο φάκελο, το ονοματεπώνυμο και την ταχυδρομική διεύθυνση του προσώπου όπου έστελναν το γράμμα τους στη θέση του Παραλήπτη κάτω δεξιά στο φάκελο και πήγαιναν στο Ταχυδρομείο. Αγόραζαν γραμματόσημο, το κολλούσαν επάνω δεξιά στο φάκελο και το έριχναν στο ταχυδρομικό κουτί.

   

         

Στη συνέχεια αναλάμβαναν οι υπάλληλοι των ΕΛΤΑ (το ΕΛΤΑ είναι συντομογραφία της φράσης Ελληνικά Ταχυδρομεία) να το μεταφέρουν στον τόπο του προορισμού τους με αεροπλάνα, καράβια και φορτηγά, μέσα σε ταχυδρομικούς σάκους. Για να ξεχωρίσουν και να τα διανείμουν εύκολα τα γράμματα, χρησιμοποιούσαν τους ταχυδρομικούς κώδικες, κάποιους πενταψήφιους αριθμούς διαφορετικούς για κάθε περιοχή της χώρας. Τέλος, έπαιρνε το γράμμα ο ταχυδρόμος και το έφερνε στην πόρτα του παραλήπτη του. Εκεί, το έριχνε μέσα στο γραμματοκιβώτιο, για να είναι ασφαλές και να το βρει εύκολα ο ενδιαφερόμενος.

   

Θέλετε να γράψετε κι εσείς γράμμα στον Αϊ Βασίλη; Στην ιστοσελίδα των ΕΛΤΑ θα βρείτε όλες τις σχετικές πληροφορίες. Δείτε εδώ και παρακολουθήστε το βιντεάκι της φετινής δράσης εδώ. Ρίξτε το γράμμα σας στο κόκκινο κουτί των ΕΛΤΑ και θα λάβετε σίγουρα απάντηση!

    

    

Και αφού γράψαμε το γράμμα μας, ήρθε η ώρα να γλυκαθούμε με τα αγαπημένα γιορτινά γλυκίσματα των Χριστουγέννων, τόσο τα παραδοσιακά ελληνικά όσο και κάποια που «δανειστήκαμε» από τα ήθη και έθιμα άλλων λαών.

Μελομακάρονα, Κουραμπιέδες, Δίπλες, Καλιτσούνια, Χριστόψωμο, Χριστουγεννιάτικος κορμός, Χριστουγεννιάτικα μπισκότα, Χριστουγεννιάτικο κέικ, Κουλουράκια, Χριστουγεννιάτικα κεκάκια! Δείτε τις παρακάτω φωτογραφίες και πείτε εσείς τις ονομασίες τους. Ποια είναι τα δικά σας αγαπημένα χριστουγεννιάτικα γλυκά; Πόσα διαφορετικά μετρήσατε στις φωτογραφίες μας; Φτιάχνετε εσείς κάποια από αυτά στο σπίτι σας; Με ποιον μαζί;

    

    

    

     

    

Περιμένουμε να δούμε και τα δικά σας γράμματα προς τον Αϊ Βασίλη «καρφιτσωμένα» στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας. Και μην ξεχάσετε εκτός από το δικό σας δώρο-παραγγελιά να ζητήσετε κάτι και για τα υπόλοιπα παιδιά του κόσμου και όχι μόνο. Η χαρά της γιορτής διπλασιάζεται όταν όλοι τη μοιραζόμαστε ισότιμα…

3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ)

Γεια σας παιδιά!

Η σημερινή ημέρα είναι ξεχωριστή! Όχι πολύ παλιά, μόλις 28 χρόνια πριν, το 1992 ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών αποφάσισε να γιορτάζεται, σε όλο τον κόσμο, στις 3 Δεκεμβρίου, η Ημέρα των  Ατόμων με Αναπηρία. Κάθε χρόνο τέτοια μέρα οι κυβερνήσεις, οι οργανισμοί και οι κοινωνίες στρέφουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις ανάγκες των ανθρώπων με αναπηρίες.Ποια είναι όμως τα Άτομα με Αναπηρία; Είναι οι άνθρωποι με σωματική ή νοητική δυσλειτουργία, δυσκολία δηλαδή, που μπορεί να γεννήθηκαν με αυτή ή να την απέκτησαν από ασθένεια ή ατύχημα. Οι ανάπηροι άνθρωποι δηλαδή δεν γεννιούνται όλοι ανάπηροι, αλλά πολλοί από αυτούς γίνονται ανάπηροι αργότερα στη ζωή τους. Ας είμαστε λοιπόν προσεκτικοί, για να μην πάθουμε κάποιο ατύχημα. Αυτό το θέμα θα το αναλύσουμε μια άλλη φορά!

Κοιτάξτε προσεκτικά την παρακάτω εικόνα. Είμαι σίγουρη ότι το πρώτο τετραγωνάκι, που δείχνει ένα ανθρωπάκι καθισμένο σε ένα κύκλο, το έχετε ξαναδεί. Για θυμηθείτε… Ναι, ναι… στο πάρκινγκ του σουπερμάρκετ, … στο λεωφορείο ή στο μετρό, … σε κάποιες τουαλέτες… Θέλω να προσέχετε στις βόλτες σας και να μου πείτε και άλλα σημεία που το συναντάμε. Το σηματάκι αυτό  παιδιά,συμβολίζει τα άτομα με κινητική αναπηρία. Υπάρχουν άνθρωποι που τους λείπει κάποιο πόδι ή χέρι ή κάποιοι άλλοι που παρόλο που έχουν και  τα χέρια και τα πόδια τους, δεν μπορούν να τα κουνήσουν. Οι άνθρωποι που δεν μπορούν να περπατήσουν, χρησιμοποιούν ειδικά καθίσματα με ρόδες, που τους βοηθούν να κινούνται. Αυτό μας δείχνει το σύμβολο της κινητικής αναπηρίας.

Το διπλανό τετραγωνάκι τώρα, δείχνει ένα κεφάλι που φαίνεται μέσα το μυαλό. Αυτό είναι το σύμβολο της νοητικής αναπηρίας. Υπάρχουν άνθρωποι που έχουν δυσκολία στο να καταλάβουν το νόημα των λέξεων, όπως το καταλαβαίνουμε όλοι εμείς ή έχουν ένα διαφορετικό τρόπο να αντιλαμβάνονται όσα γίνονται γύρω τους. Το μυαλό τους δηλαδή, λειτουργεί με διαφορετικό τρόπο. Οι άνθρωποι αυτοί έχουν νοητική αναπηρία.

Το πιο κάτω σύμβολο με τα χεράκια σας θυμίζει κάτι; Ναι είναι το σύμβολο της νοηματικής γλώσσας των κωφών ανθρώπων. Και το τελευταίο σύμβολο με το ανθρωπάκι με το μπαστούνι; Όχι δεν έχει κινητική αναπηρία το ανθρωπάκι. Δείτε πόσο καμαρωτά περπατάει! Το σύμβολο αυτό παιδιά είναι των τυφλών ανθρώπων. Ναι πραγματικά! Οι τυφλοί άνθρωποι για να μπορέσουν να περπατήσουν, χωρίς να πέσουν πάνω σε εμπόδια, κρατούν ένα λευκό μπαστούνι. Η κώφωση και η τύφλωση είναι αισθητηριακές αναπηρίες, είναι δηλαδή δυσλειτουργίες στις αισθήσεις. Αλλά ξέχασα! Δεν έχουμε μιλήσει ακόμη για τις αισθήσεις! Κρατήστε το κι αυτό. Έχουμε να μάθουμε πολλά φέτος!

Τώρα λοιπόν ξέρετε ποια είναι τα Άτομα με Αναπηρία! Να και μια περσινή αφίσα που έχει ξανά τα σύμβολα που μόλις μάθαμε! Τα αναγνωρίζετε;

Είπαμε ότι η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη στα δικαιώματα και ποιες οι ανάγκες των ΑμεΑ. Ποια είναι όμως αυτά;

Τα Άτομα με Αναπηρία έχουν τα ίδια ακριβώς δικαιώματα που έχουν όλοι οι άνθρωποι στη ζωή, στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην οικογένεια, στην εργασία, στην κοινωνική ζωή! Έχουν όμως κάποιες διαφορετικές ανάγκες που τους εμποδίζουν στο να έχουν πρόσβαση στα δικαιώματά τους. Ένας τυφλός για παράδειγμα, έχει ανάγκη τις κίτρινες ανάγλυφες γραμμές στα πεζοδρόμια, ώστε να μπορεί να κινείται με ασφάλεια. Έχει δικαίωμα να περάσει! Νομίζεις ότι μπορεί να περάσει, χωρίς εμπόδια, ο τυφλός στην πιο κάτω φωτογραφία; Αν θελήσει να στρίψει;

 

Έχει ανάγκη επίσης, αν θελήσει να κάτσει στο καφενείο, να έχει ένα κατάλογο που να μπορεί να τον διαβάσει, ώστε να παραγγείλει τον καφέ του. Υπάρχουν όμως κατάλογοι γραμμένοι στη γραφή Braille; Αλήθεια γνωρίζεις τον τρόπο που διαβάζουν οι τυφλοί; Διαβάζουν κάτι μικρά εξογκώματα πάνω στο χαρτί με τα δάκτυλά τους όπως βλέπεις στη φωτογραφία.

Κοίτα πόσο παράξενο είναι το αλφάβητο σε Κώδικα Μπράιγ!

Τώρα ζήτησε από έναν μεγάλο να σε βοηθήσει και προσπάθησε να κολλήσεις φακές στις σωστές κουκκίδες, ώστε να μπορεί ένας τυφλός να διαβάσει το όνομά σου! Καρφίτσωσέ το στον πίνακα να το καμαρώσουμε κι εμείς! Το δικό μου όνομα είναι κάπως έτσι:

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες των τυφλών, αν ήμασταν στο σχολείο, θα μπορούσαμε να παίξουμε τυφλόμυγα! Ξέρεις να παίζεις τυφλόμυγα; Θυμήσου να παίξουμε όταν επιστρέψουμε! Εσύ όμως μπορείς να βάλεις κάποια αντικείμενα μέσα σε μια μαξιλαροθήκη και με κλειστά τα μάτια να προσπαθήσεις να μαντέψεις το αντικείμενο που αγγίζεις! Είναι πολύ διασκεδαστικό! Μπορείς ακόμη να παίξεις και με τους ήχους πατώντας εδώ!

Ας δούμε τώρα τα δικαιώματα και τις ανάγκες ενός κωφού ανθρώπου. Ένας κωφός για να μπορέσει να μάθει τα νέα από την τηλεόραση, που είναι δικαίωμά του, έχει ανάγκη από διερμηνέα της νοηματικής γλώσσας, που είναι η επίσημη γλώσσα των κωφών. Αλήθεια θυμάστε τις ημέρες της εβδομάδας στη νοηματική; Πατήστε εδώ για να σας τις θυμίσει το βίντεο!

Ας δούμε πώς είναι και το αλφάβητο στη νοηματική γλώσσα, το δακτυλικό αλφάβητο!

Θέλετε να δούμε παραμύθια με τον τρόπο που τα βλέπουν τα κωφά παιδιά, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους; Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Τι γίνεται με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των κινητικά αναπήρων ανθρώπων; Κοιτάξτε προσεκτικά τις πιο κάτω εικόνες. Ποια από τις δυο διευκολύνει και ποια δυσκολεύει έναν άνθρωπο με κινητική αναπηρία που κάνει χρήση αμαξιδίου;

Νομίζω πως ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε ένα παιδάκι με αναπηρία μέσα από ένα βίντεο που είναι βασισμένο στο βιβλίο: “H Aργυρώ γελάει”, του Jeanne Willis & Tony Ross, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδόσεις Πατάκη. Πατήστε πάνω στην εικόνα και ας δούμε πόσα πράγματα μπορεί να κάνει η μικρή Αργυρώ! Θα θέλατε να την κάνετε φίλη σας;

Αλήθεια ξέρεις πόσοι σπουδαίοι άνθρωποι ήταν ΑμεΑ;

Ο Μπετόβεν έχασε την ακοή του στα 28 του χρόνια, όμως συνέχισε να συνθέτει μουσική!

Όταν στο μυαλό του ζωγράφου Βαν Γκογκ ήρθε η παράνοια, αυτός ζωγράφιζε!

Ο Αλβέρτος Αϊνστάιν, ο φυσικομαθηματικός που ανέπτυξε τη θεωρία της σχετικότητας ήταν δυσλεκτικός και αυτιστικός!

Ο Στίβεν Χόκινγκς κοσμολόγος, αστροφυσικός, είχε κινητική αναπηρία

Και με τη δύναμη της θέλησης κάποιοι κατορθώνουν τα ακατόρθωτα!

Πατώντας εδώ μπορείτε να θαυμάσετε μια πιλότο χωρίς χέρια!

Τελευταία δραστηριότητα για σήμερα. Πάρτε ένα μολύβι ή μαρκαδόρο και προσπαθήστε να ζωγραφίσετε χωρίς χέρια! Ναι, ναι, καλά ακούσατε… χωρίς χέρια! Πώς; Μα με το στόμα φυσικά ή αν μπορείτε κρατώντας τον με τα δάχτυλα του ποδιού! Αστείο σας φαίνεται; Υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν, Για να δούμε τις προσπάθειές σας εδώ!

Η προσβασιμότητα είναι δικαίωμα για Όλους!

Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι ίσοι!