Το χριστουγεννιάτικο εικονοβιβλίο μας!

Μια από τις δραστηριότητες που πραγματικά απολαύσαμε κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου 2023 ήταν η δημιουργία του χριστουγεννιάτικου εικονοβιβλίου με τίτλο “Ποιος ανέβηκε στη σκάλα;”. Όλα ξεκίνησαν με αφορμή μια μικρή σκαλίτσα φτιαγμένη από χρωματιστά σύρματα πίπας που βρέθηκε -ποιος ξέρει πως- πάνω στο χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας. Δύο ήταν οι ερωτήσεις-κλειδιά που μας απασχόλησαν:

Ποιος ανέβηκε στη σκάλα;

Γιατί ανέβηκε εκεί;

Προσπαθήσαμε να τις απαντήσουμε με πολύ κέφι και η φαντασία μας πήρε φωτιά!

Το επόμενο βήμα ήταν να φτιάξουμε τις εικόνες. Ζωγραφίσαμε βέβαια, αλλά αξιοποιήσαμε και στοιχεία από το κουτί με τα διάφορα υλικά προς ανακύκλωση που χρησιμοποιούμε στις κατασκευές μας. Είχε πολύ ενδιαφέρον να σκεφτόμαστε και να αποφασίζουμε κάθε φορά πως θα ταίριαζαν οι εικόνες με τις λέξεις μας!

Μάθαμε πολλά πράγματα για τον τρόπο που δημιουργείται ένα βιβλίο και τα στάδια που μεσολαβούν από την αρχική ιδέα του συγγραφέα μέχρι την τελική του σύνθεση και μορφή, για τους ανθρώπους που εργάζονται σε όλη αυτή τη διαδικασία. Πόση χαρά μας έδωσε η συνεργασία για ένα αποτέλεσμα που θέλαμε όλοι και ανυπομονούσαμε να πιάσουμε στα χέρια μας!

Είχαμε την τύχη να γνωρίσουμε δύο συγγραφείς ως τώρα, που επισκέφθηκαν το σχολείο μας και μας έμαθαν πολλά από τα μυστικά της έμπνευσης και της δημιουργίας των βιβλίων, την κυρία Μαρία Ανδρικοπούλου και την κυρία Μαίρη Τσόγκα. Αξιοποιήσαμε και αυτές μας τις εμπειρίες για να φτιάξουμε το δικό μας εικονοβιβλίο, που είναι μοναδικό γιατί είναι και εντελώς χειροποίητο!

Η δραστηριότητα αυτή είναι μία από τις πολλές που θα κάνουμε στο πλαίσιο του Προγράμματος Πολιτιστικών Θεμάτων που θα πραγματοποιήσουμε τη φετινή σχολική χρονιά στο σχολείο μας, με τίτλο “Από τις λέξεις στο βιβλίο: μια θαυμαστή περιπέτεια!”.

EXOFYLLO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 OPISTHOFYLLO

 

Ο “Ούσκο” στο σχολείο μας!

Τη Δευτέρα, 4 Δεκεμβρίου, υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας την εκπαιδευτικό και συγγραφέα Μαίρη Τσόγκα.

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα για τα Άτομα με Αναπηρίες, μας είχε ήδη κρατήσει συντροφιά το βιβλίο της, ο “Ούσκο”, το πονεμένο αρκουδάκι, από την προηγούμενη εβδομάδα, όταν διαβάσαμε στις τάξεις μας την ιστορία του.

Συγκινηθήκαμε, προβληματιστήκαμε, ευαισθητοποιηθήκαμε και δραστηριοποιηθήκαμε με τον δικό μας δημιουργικό τρόπο, έτσι ώστε η αναπηρία και η διαφορετικότητα να μπορεί να “μιλά” στην καρδιά και στο νου τόσο τον δικό μας όσο και των συνανθρώπων μας, όχι μόνο σε ειδικές περιστάσεις, αλλά στην καθημερινότητά μας. Όπως αξίζει σε αυτούς τους ανθρώπους (και στα ζώα) και όπως δικαιούνται.

OUSKO 10    OUSKO 12

OU 1    OUSKO 11

OU 2    OU 6

OU 5    OU 4

Ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας την αγαπημένη συγγραφέα για τις ξεχωριστές στιγμές που περάσαμε μαζί της! Κι όπως είπαν και τα παιδιά στο γράμμα τους. “Ούσκο, σ’ αγαπάμε πολύ και να ξέρεις ότι έχουμε την ψυχή σου και όταν κοιμόμαστε σε βλέπουμε στα όνειρά μας…”.

oysko 1 1    oysko 2
oysko 4     oysko 6

oysko 3      oysko 7

Ας ακούσουμε εδώ, και το τραγούδι του “Ούσκο”!
oysko 5

Χρόνια πολλά Μαμά!!!

Καλό Πάσχα!

εικόνα Viber 2023 04 07 14 20 23 671

 

Ταξίδι στην “Πλανήτη Βιβλίο”!

Περάσαμε καταπληκτικά συμμετέχοντας στη βιβλιοφιλική δράση των Εκδόσεων Υδροπλάνο με τίτλο “Ταξίδι στον Πλανήτη Βιβλίο!”. Πρώτα διαβάσαμε προσεκτικά και συζητήσαμε τους όρους και τους κανόνες συμμετοχής στο διαγωνισμό.

Diagonismos Udroplano

Μετά προχωρήσαμε σε έναν “καταιγισμό ιδεών” που οδήγησε σε ψηφοφορία, ώστε να επιλέξουμε δημοκρατικά τις ιδέες που μας άρεσαν και μας εξέφραζαν περισσότερο.

VIVLIO TAMPLO T

Το επόμενο βήμα ήταν να αρχίσουμε σιγά σιγά να σκεφτόμαστε, να φανταζόμαστε και να καταγράφουμε την ιστορία μας. Όλοι έλεγαν ελεύθερα τις σκέψεις τους και αποφασίζαμε ποια μας άρεσε περισσότερο για να συνεχίσει την ιστορία μας. Οι δασκάλες μας μας βοηθούσαν, κάνοντας τις κατάλληλες ερωτήσεις και εκμαιεύοντας τις πιο δημοφιλείς απαντήσεις.

1

Παράλληλα προχωρούσε και η εικονογράφηση των διαφορετικών επεισοδίων που τροφοδοτούσαν την πλοκή.

ANDREAS 0 FAIDRA 0 EVI 0 GIANNIS 0 GIORGOS 0 IFIGENEIA 0 MAKIS 0 SOFIA 0

Όταν εισάγονταν νέες σημαντικές πληροφορίες στην ιστορία μας, φιλοτεχνούσαμε και τις αντίστοιχες εικόνες.

ANDREAS 1 EVI 1 FAIDRA 1 GIANNIS 1 GIORGOS 1 IFIGENEIA 1 MAKIS 1 SOFIA 1

Το κείμενο μας καθοδηγούσε ώστε να ζωγραφίσουμε όλα όσα θα το πλαισίωναν αρμονικά, θα το συμπλήρωναν και θα το ζωντάνευαν εικαστικά. Παράλληλα θυμηθήκαμε πως γράφονται τα γράμματα της ελληνικής αλφαβήτας, κεφαλαία και πεζά. Διασκεδάσαμε φτιάχνοντας τις δικές μας σύνθετες λέξεις.

ANDREAS 2 EVI 2 FAIDRA 2 GIANNIS 2 1 GIORGOS 2 IFIGENEIA 2 MAKIS 2 SOFIA 2

Η διαδικασία αυτή ήταν πολύ δημιουργική και μας ενθουσίαζε! Όταν η ιστορία μας ολοκληρώθηκε, νιώσαμε πολύ ικανοποιημένοι και περήφανοι για τη συνεργασία μας.

.jpg

Παράλληλα, αναζητήσαμε τα κατάλληλα υλικά και φτιάξαμε τον “Πλανήτη Βιβλίο” τρισδιάστατο, αφού μιλήσαμε για τα στερεά σώματα (σφαίρα, κύλινδρο, κύβο, πυραμίδα) και τα γνωρίσαμε καλύτερα. Εντάξαμε στην ομαδική αυτή κατασκευή και τα ατομικά βιβλιαράκια με τις ιστορίες που είχαμε φτιάξει κάθε παιδί ξεχωριστά, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου.

P V 2

Μετά ήρθε η σειρά της δημιουργίας του εξωφύλλου των προσωπικών μας ενθυμίων, στο οποίο κολλήσαμε και μία φωτογραφία της τρισδιάστατης κατασκευής του Πλανήτη Βιβλίο.

TAMPLO OLA OLA TA VIVLIA

Φτάνοντας στο τέλος αυτής της υπέροχης δράσης, κάναμε μια περίληψη-ανασκόπηση όσων ζήσαμε κατά τη διάρκειά της και μοιραστήκαμε τα συναισθήματά μας. Ήταν μια εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη!

SUMMARY 1

SUMMARY 3

SUMMARY 2

Και ήρθε η στιγμή να στείλουμε τη συμμετοχή μας στις Εκδόσεις Υδροπλάνο και να περιμένουμε τα αποτελέσματα του διαγωνισμού. Αλλά, όποιο κι αν θα ήταν το αποτέλεσμα, εμείς είχαμε ήδη περάσει καταπληκτικά ταξιδεύοντας στον δικό μας Πλανήτη Βιβλίο. Και αυτό είναι που μετράει περισσότερο!

.jpg

Η καλή είδηση ήρθε την προτελευταία μέρα της φετινής σχολικής χρονιάς και μας έδωσε φτερά! Η συμμετοχή μας άρεσε πολύ και βραβεύτηκε από τις Εκδόσεις Υδροπλάνο! Το βραβείο μας ήταν καινούργια υπέροχα βιβλία για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Βιβλία που κάποια από αυτά τα είχαμε διαβάσει στην τάξη και τα είχαμε αγαπήσει, αλλά και καινούργια, που θα περιμένουν να τα απολαύσουμε στη συνέχεια. Και ίσως μας συντροφεύσουν και στις καλοκαιρινές μας διακοπές, που αλλού; Στον Πλανήτη Βιβλίο!

.jpg

ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΟ, Μ’ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΟ ΣΑΚΙΔΙΟ!

Καλό Πάσχα!

Λίγο πριν τις πασχαλινές μας διακοπές γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Τέχνης (15 Απριλίου). Τη γιορτάσαμε “παντρεύοντας” τρεις υπέροχες τέχνες, με τη βοήθεια αγαπημένων φίλων και συνεργατών: την ποίηση, τη μουσική και τη ζωγραφική.
Ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας τον εξαιρετικό συνθέτη και ερμηνευτή Αλέξανδρο Χατζηνικολιδάκη για τη μουσική σύνθεση και ερμηνεία του ποιήματός μου “Μια φορά, μια άνοιξη…). Τα υπέροχα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου Αττικής και τους μεγαλύτερους φίλους τους από άλλα σχολεία για τις καταπληκτικές ζωγραφιές. Τις ακούραστες συναδέλφους εκπαιδευτικούς Αγγελική Κατσιρντάκη και Νεκταρία Κορκού για την άψογη συνεργασία. Τον Κώστα Χριστοφορίδη για τη δημιουργία του βίντεο.
Να είμαστε πάντα καλά να συναντιόμαστε και να βιώνουμε τη χαρά της έκφρασης, της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της δημιουργίας, με όχημα την Τέχνη! Απολαύστε το έργο μας εδώ. Οι στιγμές που μοιραστήκαμε το αποτέλεσμα της συλλογικής μας δουλειάς στο σχολείο μας, θα μας μείνουν αξέχαστες!
alex DSCN3312 2
Περάσαμε υπέροχα και με “Το αυγό που ράγισε”. Απόσπασμα του βιβλίου μπορείτε να ακούσετε εδώ.
evi avgo 7 1 Inkedevi avgo 3 1 LI
boys avgo trio girls
DSCN3254 2 DSCN3256 2 DSCN3258 2 DSCN3261 2 DSCN3263 2 DSCN3267 2 DSCN3274 2 DSCN3277 2
Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
με Υγεία, με Αγάπη, με Ειρήνη και Προκοπή παντού στον κόσμο μας. 

2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2022, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Καναδά. Το μήνυμα γράφτηκε από τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Richard Van Camp. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την επίσης πολυβραβευμένη εικονογράφο και συγγραφέα Julie Flett. Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.

Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά από τη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου.

2 2

Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα.

Richard Van Camp (Καναδάς)

Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα. Το διάβασμα είναι ελευθερία.

Το διάβασμα είναι ανάσα. Το διάβασμα σ’ αφήνει να βλέπεις τον κόσμο με τρόπο διαφορετικό και σε καλεί σε κόσμους που δε θα θέλεις ποτέ να τους αποχωριστείς.

Το διάβασμα επιτρέπει στο πνεύμα σου να ονειρεύεται. Λένε ότι τα βιβλία είναι φίλοι για όλη μας τη ζωή και συμφωνώ.

Το ιδανικό δικό σου σύμπαν πλαταίνει όταν διαβάζεις.

Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα, βρες, λοιπόν, τα βιβλία που μιλούν στο πνεύμα σου, στην καρδιά σου, στο μυαλό σου.

Τα βιβλία είναι γιατρικά. Θεραπεύουν. Καθησυχάζουν. Εμπνέουν. Διδάσκουν. Ας ευγνωμονούμε τους παραμυθάδες, τους αναγνώστες και τους ακροατές.

Ας ευγνωμονούμε τα βιβλία.

Είναι φάρμακα για έναν καλύτερο, φωτεινότερο κόσμο.

aprilis

Βιβλία στην τάξη μας διαβάζουμε πολύ συχνά. Για να τιμήσουμε αυτή τη μέρα, κάναμε και κάτι πιο προσωπικό, γράψαμε και εικονογραφήσαμε το δικό του ο καθένας και η καθεμιά βιβλίο, σε συνεργασία με τις δασκάλες μας. Ήταν μια εμπειρία απολαυστική!

kat 1 kat 2 kat 3 kat 4 kat 5 kat 6 kat 7 kat 8 kat 9 kat 10

Είδαμε στην πράξη πως κάθε συγγραφέας εκφράζει την προσωπικότητα και τα ενδιαφέροντά του, τα συναισθήματα και τις γνώσεις του μέσα από τα βιβλία του.

makis 1 makis 2 makis 3 makis 4 makis 5

Τα θέματα που μας απασχόλησαν μας έδωσαν την ευκαιρία να αναζητήσουμε τις πηγές της έμπνευσης γύρω μας και μέσα μας…

aggel 1 aggel 2 aggel 3 aggel 4 aggel 5 aggel 6 aggel 7

Η διαδικασία “έκδοσης” των δικών μας χειροποίητων βιβλίων είναι ακόμη σε εξέλιξη και έγινε αγαπημένη ασχολία της καθημερινότητας, που προκαλεί συνεχώς νέες ανακαλύψεις για τις δυνατότητες και τις αναζητήσεις μας, αλλά και ευκαιρίες για συνεργασία και επικοινωνία με τους πλέον δημιουργικούς τρόπους.

sofia 1 sofia 2 sofia 3 sofia 4 sofia 5 sofia 6 sofia 7

Μιλήσαμε για το πως συνεργάζονται οι άνθρωποι του βιβλίου ώστε να προκύψει το τελικό επιθυμητό αποτέλεσμα και γνωρίσαμε λίγο περισσότερο τους δημιουργούς ενός βιβλίου που το θέμα του συνδέεται με την άσχημη επικαιρότητα που ζούμε εδώ και δύο μήνες. Τίτλος του “Ο Αντίλ έχει πατρίδα” και μπορείτε να το ακούσετε εδώ.

Οι υπέροχες εικόνες της εικονογράφου του βιβλίου Κατερίνας Βερούτσου μας ενέπνευσαν να φτιάξουμε κι εμείς τις δικές μας, πλαισιώνοντας με το δικό μας τρόπο την ιστορία του μικρού πρόσφυγα.

DSCN3033 2 DSCN3034 2 DSCN3035 2 DSCN3038 2 DSCN3039 2 DSCN3040 2 DSCN3048 2

Μάθαμε πως οι καλλιτέχνες μπορούν να εργάζονται με πολλούς τρόπους για την εικονογράφηση ενός βιβλίου: με τον κλασικό τρόπο του ζωγράφου, τα χρώματα και τα πινέλα τους, αλλά και με τη μέθοδο του κολλάζ, τη ζωγραφική σε υπολογιστή και πολλά άλλα. Αυτό που πάντα, ωστόσο, αξιοποιούν στην τέχνη τους, ο καθένας και η καθεμιά με το δικό του μοναδικό τρόπο, όπως και όλοι οι άνθρωποι σε ό,τι και να κάνουν, είναι η φωνή της καρδιάς τους.

Είδαμε πως από ένα βιβλίο μπορεί να ξεκινήσουν πολλά ταξίδια στον κόσμο της δημιουργίας, της έκφρασης, της τέχνης, της γνώσης, της συνεργασίας. Συμμαθητές και φίλοι μας από άλλο σχολείο, για παράδειγμα, προχώρησαν την έμπνευση της συγγραφέα και της εικονογράφου του βιβλίου παρακάτων και έφτιαξαν με τις δασκάλες τους “Το αλφαβητάρι του Αντίλ”, που μπορείτε να απολαύσετε εδώ:

tamplo

Το βιβλίο και η φιλαναγνωσία στην τάξη μας είναι πάντα παρόντα, με όλους τους τρόπους. Και το ταξίδι συνεχίζεται…Αφιερώνουμε σε όλους τους ανθρώπους του βιβλίου, δημιουργούς, βιβλιοπώλες και αναγνώστες, αλλά και στους γονείς και σε όλους τους αγαπημένους μας ανθρώπους που επιλέγουν να μας φέρουν σε επαφή με το βιβλίο και το μαγευτικό του κόσμο από μωρά, την αφίσα που δημιουργήσαμε συνεργατικά.

DSCN3134 2

Να είμαστε πάντα όλοι καλά, για να δημιουργούμε και να απολαμβάνουμε ωραία βιβλία! Και του χρόνου!

 

 

 

Δράσεις Απριλίου

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μας απασχόλησε το ζήτημα των ζώων στο τσίρκο. Είδαμε το παραμύθι του Χόρχε Μπουκάι, ο αλυσοδεμένος ελέφαντας (σε μορφή βίντεο)

20220331 123253 20220331 123235 20220331 123339και αναλύσαμε το έργο του Marc Chagall, red and blue circus.

Shagal red and blue circus

Ζωγραφίσαμε σε αντιπαραβολή τι κάνουν τα ζώα, όταν είναι ελεύθερα στη φύση και τι όταν είναι αιχμάλωτα στο τσίρκο καταγράφοντας τις απόψεις μας.

20220406 154807 20220406 154753 20220406 154741 20220406 154729 20220406 154721 20220406 154655 20220406 154643 20220406 154630 20220406 154622 20220406 154606 20220406 154554 20220406 154540 20220406 154513 20220406 154451 20220406 154434 005 20220406 154421 20220406 154408 20220406 154253

Ταυτόχρονα, μας απασχόλησε το ζήτημα του πως εκφράζουμε την αγάπη μας στα ζώα με αφορμή το έργο του Barber Charles Burton ,“Once Bit Twice Shy”

με σκύλο Charles Burton Burber

συζητήσαμε και αυτοσχεδιάσαμε πάνω στο έργο αυτό.

20220407 125203

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας όπως αυτό που ακολουθεί:  https://learningapps.org/watch?v=po5z13k0321 

Το παραπάνω παιχνίδι αλλά και κάποια ακόμα σχετικά μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων (δεξιά της οθόνης σας).

Στο ολοήμερο τμήμα, ακολουθώντας κάποιες από τις βασικές αρχές του Προπ, (ο πρώτος που ανέλυσε τη βασική δομή του λαϊκού παραμυθιού) δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι σε τρεις μορφές: έντυπο, ψηφιακό αλλά και ψηφιακό κόμικ  κάνοντας χρήση του Web.2 εργαλείου: Toonytool!!! (Για όποιον ενδιαφέρεται, είναι ένα αρκετά εύχρηστο κι εύκολο εργαλείο, όπου τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν δημιουργικά και να φτιάξουν ιστορίες και κόμικ…)

20220401 144613 20220401 145032 20220401 145148 20220331 152004 20220331 151733 20220331 150815

Εκτός όμως από συγγραφείς κι εικονογράφοι γίναμε και σκηνογράφοι και ηθοποιοί καθώς φτιάξαμε κοστούμια και δραματοποιήσαμε το έργο μας!

20220404 152707 20220404 152522 20220404 152527 20220404 152629 20220405 151657 20220405 151708 20220405 151812 20220405 151916

Μπορείτε κι εσείς να δείτε τις ψηφιακές μας εκδόσεις εδώ κι εδώ!

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Γράφοντας τα δικά μας ποιήματα…

Το 1999, η 21η Μαρτίου ανακηρύχθηκε από την UNESCO Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, ύστερα από πρόταση του συγγραφέα Βασίλη Βασιλικού. Το σκεπτικό της απόφασης ανέφερε, μεταξύ άλλων: «Η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης θα ενισχύσει την εικόνα της ποίησης στα ΜΜΕ, ούτως ώστε η ποίηση να μην θεωρείται πλέον άχρηστη τέχνη, αλλά μια τέχνη που βοηθά την κοινωνία να βρει και να ισχυροποιήσει την ταυτότητά της».

Για να γιορτάσουμε σήμερα την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης επιστρατεύσαμε τη φαντασία μας και άλλη μία τέχνη: τη ζωγραφική. Πρώτα ζωγραφίσαμε στο χαρτί μία εικόνα της εποχής που διανύουμε, ή κάτι από την επικαιρότητα που μας απασχολεί. Μετά, επιστρατεύσαμε τις λέξεις και μέσα από διερευνητικές ερωτήσεις, φτιάξαμε τα δικά μας πρωτότυπα ποιήματα. Ήταν μια άσκηση δημιουργικής γραφής που μας έδωσε χαρά και ικανοποίηση. Μάθαμε τι είναι ομοιοκαταληξία σε ένα ποίημα αλλά και τι είναι ελεύθερος στίχος. Συνειδητοποιήσαμε ότι καθένας από μας αποτυπώνει στοιχεία της προσωπικότητάς του στη γραφή του και αυτό είναι που κάνει κάθε ποίημα μοναδικό!

Η μικρή, αυτοσχέδια γιορτή μας για την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης ολοκληρώθηκε με την ανάγνωση όλων των ποιημάτων, που φυσικά καταχειροκροτήθηκαν από ολόκληρη την ομάδα. Όλα τους μοναδικά, όλα υπέροχα! Δεν παραλείψαμε να ακούσουμε μελοποιημένα ποιήματα σπουδαίων ποιητών μας, όπως ο Οδυσσέας Ελύτης, ο Γιάννης Ρίτσος, ο Γιώργος Σεφέρης, ο Νίκος Καββαδίας, ο Νίκος Γκάτσος. Έτσι, προστέθηκε άλλη μία τέχνη στην δημιουργική μας παρέα, η μουσική!

Παρακάτω μπορείτε να απολαύσετε τις ποιητικές μας δημιουργίες. Και του χρόνου!

DSCN2853 2 DSCN2855 2 DSCN2856 2 DSCN2857 2 DSCN2860 2 DSCN2861 2 DSCN2862 2 DSCN2863 2 DSCN2864 2 DSCN2865 2 DSCN2868 2 DSCN2869 2 DSCN2870 2 DSCN2871 2

 

“Η μάνα αρκούδα”

arkouda 1

“…Τότε κοιτάχτηκαν στα μάτια κι ο άνθρωπος, αργά, φίλησε το ζώο στη μουσούδα του που έσταζε γάλα.
– Γιατί; τη ρώτησε.
Εκείνη του έγλειψε το πρόσωπο σαν να του ‘λεγε:
– Μπορεί γιατί η αγάπη είναι πιο μεγάλη από μας.
Ύστερα, γύρισε την πλάτη της κι άρχισε να τρέχει προς τη θάλασσα, να κολυμπήσει ως τη μακρινή νησίδα πάγου όπου την περίμεναν τα μικρά της…”.

Το παραπάνω απόσπασμα είναι από το παραμύθι “Η μάνα αρκούδα”, που περιλαμβάνεται στο πολύτιμο βιβλίο της Λίλης Λαμπρέλλη “Η νύχτα του κορακιού” – “Δέκα σκοτεινά παραμύθια με καλό τέλος από την προφορική παράδοση” και κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Πατάκη, στη σειρά “Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια…”.

Δεν είναι όλα τα περιεχόμενα του βιβλίου κατάλληλα για να διαβαστούν σε ή από μικρά παιδιά, αλλά το συγκεκριμένο παραμύθι που μας έρχεται από τον Αρκτικό Κύκλο και τις συλλογές του Ανρί Γκουγκό, μπορεί να διαβαστεί από κάθε άνθρωπο. Να διαβαστεί πολλές φορές. Μέχρι να χωνευτεί και να ριζώσει στις καρδιές.

Το διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο. Έσβησα τα φώτα στο χώρο μας, ενώσαμε τα τραπέζια μας για να σχηματιστεί ένα πολύ μακρύ και καθίσαμε όλοι γύρω γύρω, όπως στο Μυστικό Δείπνο. Τους έδειξα το μικρό μωβ βιβλιαράκι, τους εξήγησα ότι δεν έχει εικόνες, δεν έχουν να δουν τίποτα έτοιμο, θα πρέπει να ησυχάσουν πολύ, να ακούσουν προσεκτικά την αφήγηση, να κλείσουν τα μάτια και να κοιτάξουν μέσα τους για να δουν τις εικόνες. Το αφηγήθηκα χωρίς να κοιτάζω το κείμενο, όταν ερωτεύεσαι κάτι με την πρώτη ματιά είναι σαν να το γνωρίζεις χρόνια. Όση ώρα μιλούσα κοιτώντας ένα ένα τα παιδιά στα μάτια, δεν έπεφτε καρφίτσα. Όταν τελείωσα, μετά από μερικά δευτερόλεπτα απόλυτης σιγής, ένα παιδί είπε: “Κυρία, είναι το ωραιότερο παραμύθι που άκουσα ποτέ. Θέλω να το πάρω σπίτι μου”.

Αλλά πως θα γινόταν αυτό; Το μικρό μωβ βιβλιαράκι δεν υπήρχε στη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Το παραμύθι της μάνας αρκούδας, όμως, δεν θα μπορούσε πλέον να λείπει από αυτήν. Συμφωνήσαμε να το κάνουμε εμείς, με τον τρόπο μας, βιβλίο παιδικό, ώστε να ενταχθεί στη δανειστική μας βιβλιοθήκη από την επόμενη Παρασκευή. Και εργαστήκαμε παράλληλα με όλα όσα κάναμε και μάθαμε αυτές τις μέρες για τη ζωή στους πόλους. Για την εικονογράφηση ακολουθήσαμε μεικτή τεχνική: ζωγραφιές με μαρκαδόρους σε χαρτί και κολλάζ με διαφορετικά υλικά, χαρτί, χαρτόνι κανσόν, χαρτόνι οντουλέ, χαρτόνι μεταλιζέ, χαρτόνι με ανάγλυφα μοτίβα, χαρτόνι-ουράνιο τόξο, χαρτόνι με εκτυπωμένα μεταλιζέ μοτίβα, αλουμινόχαρτο, λεπτή τσόχα, πλαστικά ματάκια. Στο εξώφυλλο η λέξη “αρκούδα” δεν είναι κολλημένη. Κάθε της γράμμα έχει στερεωθεί με χαρτοταινία και μπορεί να ξεκολλήσει. Τα γράμματα μπορούν να μπερδευτούν και να ξαναφτιάξουν την “αρκούδα”. Ή μπορεί να αποφασίσουμε ότι θα αλλάξουμε τη βασική ηρωίδα του παραμυθιού και στη θέση της θα μπει μια άλλη λέξη, ένα άλλο πλάσμα, που θα ταιριάζει στο σταθερό τίτλο “Η μάνα”.

Μοιραζόμαστε το δημιούργημά μας μαζί σας με πολλή αγάπη και με ένα τεράστιο ευχαριστώ στην υπέροχη Λίλη Λαμπρέλλη, τη συγγραφέα του. Γιατί η ζωή, ακόμη και στην καθημερινότητά μας, είναι ένα θαύμα, ένας ανεκτίμητος θησαυρός, όταν αποφασίσουμε ότι θα την αντιμετωπίσουμε έτσι. Μπορούμε. Και υπάρχουν δίπλα μας και γύρω μας άνθρωποι που μπορούν να μας οδηγήσουν στο Φως.

arkouda 2 arkouda 3 arkouda 4 arkouda 5 arkouda 6 arkouda 7 arkouda 8 arkouda 9 arkouda 10 arkouda 11 arkouda 12